詩歌朗誦比賽新聞稿（3篇）

第詩歌朗誦比賽新聞稿（3篇）

詩歌朗誦比賽新聞稿（精選3篇）

詩歌朗誦比賽新聞稿篇1

“我的未來不是夢”詩歌朗誦比賽新聞稿

20__年10月28日下午4:00在我校多媒體報告廳，由團(tuán)委和政教處領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會舉辦的“我的未來不是夢”20__-20__年詩歌朗誦大賽按時拉開了帷幕。期間魯義香校長到場指導(dǎo)，并邀請丁仕文書記以及汪麗、任紅燕等8位教師擔(dān)任評委。

詩歌體現(xiàn)著中國文化博大精深！從古至今，朗誦詩歌都是國人的最愛！它可以帶你走進(jìn)詩人的心田，去尋找我們心中最細(xì)膩最真摯感情;它也可以把你融進(jìn)如詩如畫如陶潛筆下的桃花源般的意境之中去；它更可以用極具感染力的聲音讓你重溫一段歷史，重溫一份感動.....為弘揚中國文化，豐富同學(xué)們的校園生活，學(xué)生會特此舉辦20__-20__年朗誦大賽。20__年10月28日下午三點五十分選手大約都到了比賽現(xiàn)場，在我們學(xué)生會成員的指引下，登記好自己的信息，拷好自己的音樂之后，迅速進(jìn)入了緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)！他們略由緊張的神情背后

更多的是胸有成竹，更多的是一份坦然;我們的指導(dǎo)人員和老師面帶微笑，盡量滿足選手的要求，在各自的工作范圍內(nèi)認(rèn)真的工作;就這樣，準(zhǔn)備工作有條不紊的進(jìn)行著！

終于那一刻到來了，下午四點整時，主持人走上臺，首先介紹到場的評委，然后宣布20__-20__年“我的未來不是夢”詩歌朗誦大賽正式開始！選手可謂各有千秋，難分上下！選手們的詩歌主題也時包羅萬象，有以《雨巷》為代表的含著朦朧水汽的詩歌，其朗誦的古典柔美可謂撩人心懸：有以《將進(jìn)酒》為代表的悲壯豪情......我們就這樣隨著選手們領(lǐng)悟著這千百種感情.....

選手的精彩朗誦，評委的認(rèn)真負(fù)責(zé)，主持的竭盡全力使得大賽進(jìn)行的異常順利。即便到了大賽的尾聲，在場人數(shù)慢慢減少，卻不見掌聲趨弱，這應(yīng)該是對我們活動最大的支持和鼓勵！終于大賽隨著最后一位選手成績的公布而結(jié)束了，主持人代表團(tuán)委、政教處和學(xué)生會所有人員感謝評委、選手和同學(xué)的積極參與。最后，20__-20__年“我的未來不是夢”詩歌朗誦大賽圓夢結(jié)束。

詩歌朗誦比賽新聞稿篇2

為豐富學(xué)生的文化生活，紀(jì)念我們偉大的詩人郭路生，9月24日上午九點，新華小學(xué)如期舉辦了“相信未來”杯詩歌朗誦大賽。全校32名同學(xué)參加此次比賽，各任課老師以及往屆朗誦大賽獲獎?wù)邠?dān)任評委。

本次比賽分為自我介紹，主題朗誦及評委點評三個環(huán)節(jié)。比賽首先在袁國清同學(xué)一首慷鏘有力的《相信未來》中展開，《相信未來》一詩，由詩人食指（本名：郭路生）作于1968年9月24日。該詩以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩風(fēng)讓人們懂得了在逆境中，怎樣自我鼓勵，怎樣矢志不渝地恪守自己對明天的承諾?！爱?dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的.雪花寫下：相信未來?！币云渖羁痰乃枷搿?yōu)美的意境、朗朗上口的詩風(fēng)在中國大地不脛而走，迅速傳頌于一代青年人的口中。但是在那特定的年代也幾乎從一開始就注定了他的殉道者的命運。袁國清正是用他那鏗鏘有力的聲音將情感及朗誦完美結(jié)合的深情歌頌信念感染了在場的每一個人。六年級相林彤同學(xué)誦詠著原創(chuàng)詩《信念之光》，那動情的聲線仿似飲泣訴說著她的堅定不移；尹雨然同學(xué)以滿腔熱血融化在《行路難》中，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海!”；相恒迪同學(xué)贊頌?zāi)７抖N含著無限贊嘆的《我的夢中國心》激起了同學(xué)們無限的崇拜。32位選手的深情朗誦，讓同學(xué)們認(rèn)識了信念的力量，堅定了不滅的追求。選手們的朗誦時而低沉，時而高亢，臺下不時發(fā)出熱烈的掌聲。隨后，評委們對同學(xué)們熱情優(yōu)秀的表現(xiàn)進(jìn)行了高度贊揚，同時指出了比賽中選手們出現(xiàn)的一些問題，并提出了自己的建議。最后來自評委的即興朗誦，充分展示了評委的才藝和風(fēng)采，再一次掀起熱烈的氣氛。

在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。因為只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光。為了堅持信念，實現(xiàn)理想，就須孜孜不倦的努力。教師知識長流水，才能對學(xué)生灌溉。因此，學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求，上下求索。不斷的學(xué)習(xí)其深刻地認(rèn)識到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。

路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有堅強的意志，沒有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會有什么成就的。我們相信，我們自己胸膛的那團(tuán)火焰定會熊熊燃燒。經(jīng)過激烈的角逐，四名選手脫穎而出，摘得最后的桂冠，他們將在下次詩歌朗誦比賽中擔(dān)任評委。通過這次比賽，每個選手收獲的不僅僅是經(jīng)驗，更重要的是通過這個平臺加深了對信念的理解，更加明確了追夢的方向。同時，本次朗誦大賽也為校園文化藝術(shù)建設(shè)，展現(xiàn)新華學(xué)子的青春風(fēng)采和精神面貌，營造了一個積極向上的文化氛圍。

20__年9月月24日

詩歌朗誦比賽新聞稿篇3

為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高中職生的人文素質(zhì)和道德情操，推動校園文化建設(shè)，5月17日晚，我處組織進(jìn)行了“歌頌傳統(tǒng)文化，傳承中華文明”詩歌朗誦比賽決賽。經(jīng)過初賽和決賽的層層選拔，共有12組學(xué)生進(jìn)入到今晚的決賽環(huán)節(jié)。

比賽現(xiàn)場，選手們以其鏗鏘有力的氣勢，充沛飽滿的感情，自信大方的形象贏得老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。比賽內(nèi)容和形式更是豐富多彩，有的朗讀千古傳頌的名篇，讓我們在精簡的語言當(dāng)中解讀古人的英偉事跡；有的表達(dá)思鄉(xiāng)之情，輕悠的配樂中，吟誦者帶領(lǐng)著我們走進(jìn)詩人的心田，去領(lǐng)悟詩人心中的感情；有的歌頌青春，引導(dǎo)同學(xué)們追求青春，勇敢拼搏......

經(jīng)過一個多小時的角逐，根據(jù)在場評委公平