幼兒園大班美術(shù)《樹(shù)葉剪貼畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4幼兒園大班美術(shù)教案?樹(shù)葉剪貼畫(huà)?含反思大班美術(shù)教案?樹(shù)葉剪貼畫(huà)?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒提高還自己動(dòng)手能力和大膽創(chuàng)作的能力，認(rèn)識(shí)樹(shù)木的美化生活的作用，活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子保護(hù)花草樹(shù)木的環(huán)保意識(shí)，從而熱愛(ài)大自然，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)?樹(shù)葉剪貼畫(huà)?含反思教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景我的孩子中，有一局部孩子很愛(ài)采摘校園內(nèi)的花朵，樹(shù)葉來(lái)玩。跟他講樹(shù)木的作用吧，這些深刻的道理，孩子們不可能領(lǐng)會(huì)的，他們一到下課就去玩樹(shù)葉，有的孩子是撿飄落的，有的孩子撿不到就干脆摘樹(shù)葉。有一次，我看見(jiàn)一個(gè)孩子在一邊疊樹(shù)葉，一邊說(shuō)我的小山長(zhǎng)高啦!看著他很有成就感的樣子，加上一片紅彤彤的楓葉落在我的手上。我對(duì)著校園內(nèi)的各種花草樹(shù)木沉思：這不是很好的教學(xué)素材嗎于是我開(kāi)始籌備我的樹(shù)葉剪貼畫(huà)。活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)樹(shù)木的美化生活的作用。2、提高還自己動(dòng)手能力和大膽創(chuàng)作的能力。3、活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子保護(hù)花草樹(shù)木的環(huán)保意識(shí)，從而熱愛(ài)大自然。4、嘗試將觀察對(duì)象根本局部歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、難點(diǎn)：孩子喜歡自己動(dòng)手和大膽創(chuàng)作的能力2、重點(diǎn)：通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)大自然?；顒?dòng)過(guò)程1、出示花草樹(shù)木點(diǎn)綴下的優(yōu)美風(fēng)景。說(shuō)說(shuō)誰(shuí)把這些地方打扮得如此美麗2、演繹氣候的干旱，風(fēng)沙卷起，綠地變沙漠的過(guò)程，老師一邊講解綠地是怎樣一步步變成沙漠的。3、小結(jié)：花草樹(shù)木可以把我們生活的地方打扮得很美麗。4、出示樹(shù)葉剪貼畫(huà)的作品。激起孩子創(chuàng)作的欲望。5、出示早已為孩子們準(zhǔn)備好的樹(shù)葉。各種樹(shù)葉，各種顏色。帶孩子們?cè)谖魃较碌臉?shù)林里收集自己喜歡的樹(shù)葉。強(qiáng)調(diào)一定是要自己撿來(lái)的。6、指導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)作。老師巡視。7、作品展示。評(píng)出好的作品。8、活動(dòng)小結(jié)：花草樹(shù)木，不但可以打扮我們的生活，保護(hù)環(huán)境，還是我們很好進(jìn)行的美術(shù)創(chuàng)作的很好材料呢!我們應(yīng)該保護(hù)他們。9、延伸教育：出示被孩子折斷的樹(shù)枝，花朵。用他們編一個(gè)童話故事，自述遭遇。教學(xué)反思縱觀整個(gè)活動(dòng)來(lái)看，我有收獲，也有缺乏。表現(xiàn)在：1、活動(dòng)的本生很有意義，孩子有了一次動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐時(shí)機(jī)。孩子們?cè)诳雌訒r(shí)，通過(guò)生動(dòng)的講解，畫(huà)面的展示，觸到了孩子那可本來(lái)善良的心。他們喜愛(ài)花草樹(shù)木，憎恨風(fēng)沙，干旱。在動(dòng)手創(chuàng)作樹(shù)葉剪貼畫(huà)時(shí)，孩子的興趣盎然。個(gè)個(gè)都躍躍欲試的樣子。這符合孩子的好動(dòng)的特點(diǎn)。我做到了，讓孩子在玩中認(rèn)知，感悟，創(chuàng)作。思想教育做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。2、由于對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)的不完善，在活動(dòng)中，我無(wú)視了孩子操作能力弱的特點(diǎn)，費(fèi)時(shí)過(guò)長(zhǎng)，孩子在貼樹(shù)葉時(shí)粗糙，不夠美觀。有的孩子完成不了自己的作品，還沒(méi)有在玩中轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)。3、假設(shè)果我重新上這節(jié)課，我會(huì)把它分成兩個(gè)局部。重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)手剪貼上，二不會(huì)分過(guò)多的精力在思想教育的啟發(fā)上。小百科：貼畫(huà)作為一種最普通不過(guò)的工藝品，它無(wú)不顯示著人們欣賞美的情趣和想象力。貼畫(huà)的材料隨手可得，許許多多可能就是垃圾，但在心靈手巧的藝術(shù)愛(ài)好者手中就能變成一件精美絕倫的工藝品，是一種傳統(tǒng)的藝術(shù)，它是一種對(duì)美的表達(dá)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班美術(shù)教案?樹(shù)葉剪貼畫(huà)?含反思

大班美術(shù)教案?樹(shù)葉剪貼畫(huà)?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒提高還自己動(dòng)手能力和大膽創(chuàng)作的能力，認(rèn)識(shí)樹(shù)木的美化生活的作用，活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子保護(hù)花草樹(shù)木的環(huán)保意識(shí)，從而熱愛(ài)大自然，快來(lái)看看