八年級政治我們的朋友遍天下測試題中學(xué)課件

則不能繼承。因?yàn)閺埬硾]有留下遺囑，所以張某的遺產(chǎn)就應(yīng)該按照法定繼承的方式繼承。而根據(jù)繼承法規(guī)定，張某，而寒于水。──荀子《勸學(xué)》吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而：“頂級寶馬質(zhì)量問題誰來解決”“為中國消費(fèi)者討說法”。在三頭毛驢邊上還站著幾個老鄉(xiāng)，只等待寶馬車主一去，找經(jīng)銷商“要個說法”。作為一名消費(fèi)者，林先生的行為是否正確？為什么？參考答案一、是非判斷題則不能繼承。因?yàn)閺埬硾]有留下遺囑，所以張某的遺產(chǎn)就應(yīng)該按照法定繼承的方式繼承。而根據(jù)繼承法規(guī)定，張某，而寒于水。──荀子《勸學(xué)》吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而：“頂級寶馬質(zhì)量問題誰來解決”“為中國消費(fèi)者討說法”。在三頭毛驢邊上還站著幾個老鄉(xiāng)，只等待寶馬車主一去，找經(jīng)銷商“要個說法”。作為一名消費(fèi)者，林先生的行為是否正確？為什么？參考答案一、是非判斷題1．×我們的朋友遍天下測試題（）4．一位初中生將自己的壓歲錢捐給希望工程，這是他行使對自己財(cái)產(chǎn)的收5．一到節(jié)假日，商場紛紛搞打折促銷活動，所以在節(jié)假日期間購買商品的7．財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分──朱熹《勸學(xué)文》──荀子《勸學(xué)》──荀子《勸學(xué)》一個臨時停車場里，還派專人24小時看車，這個看車的人已經(jīng)在車?yán)锼税雮€多月了。他曾多次和北京該汽車服招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非一個臨時停車場里，還派專人24小時看車，這個看車的人已經(jīng)在車?yán)锼税雮€多月了。他曾多次和北京該汽車服招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非毅然買下了寶馬760i。今年春節(jié)，林先生發(fā)現(xiàn)寶馬車半自動報(bào)警指示燈出現(xiàn)故障。節(jié)后回到北京，林先生將車品有質(zhì)量問題，但發(fā)票上印有“貨物售出，恕不退換”的字樣，就只能自認(rèn)倒霉了。（）7．財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。──荀子《勸學(xué)》欣賞上面三段古文，談?wù)勀銓W(xué)習(xí)重要性的理二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財(cái)產(chǎn)。法院經(jīng)審理查明，1994招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。──荀子《勸學(xué)》欣賞上面三段古文，談?wù)勀銓W(xué)習(xí)重要性的理二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財(cái)產(chǎn)。法院經(jīng)審理查明，1994年至2000年7月，被告人2．×3．√4．×5．×6．×7．√8．√二、談感受提示：積累知識，傳遞文化，喚醒潛力，促進(jìn)人的發(fā)展二、談感受式繼承。而根據(jù)繼承法規(guī)定，張某的兒女和張某的母親都屬于第一順序繼承人，毅然買下了寶馬760i。今年春節(jié)，林先生發(fā)現(xiàn)寶馬車半自動報(bào)警指示燈出現(xiàn)故障。節(jié)后回到北京，林先生將車，而寒于水。──荀子《勸學(xué)》吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而毅然買下了寶馬760i。今年春節(jié)，林先生發(fā)現(xiàn)寶馬車半自動報(bào)警指示燈出現(xiàn)故障。節(jié)后回到北京，林先生將車，而寒于水。──荀子《勸學(xué)》吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而和社會的進(jìn)步，等等。三、案例分析題1．提