六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)

圓的認(rèn)識(shí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)你能找出哪些圓？六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)圓和以前學(xué)過的圖形有什么不同呢？六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)圓內(nèi)的點(diǎn)圓上的點(diǎn)

平面上的一個(gè)圓，把平面上的點(diǎn)分成三類：圓上的點(diǎn)，圓內(nèi)的點(diǎn)和圓外的點(diǎn)。。思考：平面上的一個(gè)圓把平面上的點(diǎn)分成哪幾部分？點(diǎn)和圓的位置關(guān)系圓外的點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)折一折看圓是軸對(duì)稱圖形。圓是軸對(duì)稱圖形嗎？六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)折一折折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？圓每部分的名稱的認(rèn)識(shí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)圓心o認(rèn)一認(rèn)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)認(rèn)一認(rèn)o半徑r六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。r半徑圓心六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)012346785o圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等。量一量六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)想一想？在同一個(gè)圓里有多少條半徑？所有的半徑都相等嗎？o半徑r六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)認(rèn)一認(rèn)o半徑r直徑d六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)直徑d

通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)想一想？在同一個(gè)圓里有多少條直徑？所有的直徑都相等嗎？o半徑r直徑d六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)量一量同圓的半徑和直徑有什么關(guān)系？六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)圓的特點(diǎn)：

在同一個(gè)圓里：（1）直徑有什么特點(diǎn)？無數(shù)條都相等（2）半徑有什么特點(diǎn)？無數(shù)條都相等（3）它們之間有什么關(guān)系？

小結(jié)：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)填表。半徑/cm直徑/cm250.61.88.32六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)填一填。圓的半徑是（）,直徑是（）。圓的半徑是（）,直徑是（）。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（）,寬是（）。六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)你會(huì)畫圓嗎，用什么方法畫圓？六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)試一試，畫一畫，六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)你還能想辦法畫一個(gè)圓嗎？六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)用圓規(guī)畫圓六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)012346785例如：畫一個(gè)半徑為2厘米的圓。一、定長(zhǎng)（半徑）二、定點(diǎn)（圓心）三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周2厘米六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)

圓的畫法：1.把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離（即半徑）。2.把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上3.把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個(gè)圓。

定半徑

定圓心

旋轉(zhuǎn)一周六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)2厘米（1）圓的位置與什么有關(guān)系？（2）圓的大小與什么有關(guān)系？六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)圓心決定圓的位置半徑?jīng)Q定圓的大小六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)

圓心和半徑是構(gòu)成圓的兩個(gè)重要元素，圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小，只有當(dāng)給出圓心和半徑這兩個(gè)要素之后，才能夠確定一個(gè)圓。你可要注意喲！六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)同心圓

等圓圓心相同，半徑不同半徑相同，圓心不同看一看六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)為什么車輪都要做成圓的？車軸裝在哪里？圓在生活中的應(yīng)用六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)分別用硬紙板做成下面的圖形。AA六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)描出滾動(dòng)過程中A點(diǎn)留下的痕跡。A六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)描出滾動(dòng)過程中A點(diǎn)留下的痕跡。AAAAAA六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)中心與路面距離相等中心與邊緣距離相等中心與邊緣距離不相等中心與路面距離不相等分析六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)

把車輪做成圓形，車輪上各點(diǎn)到車輪中心（圓心）的距離都等于車輪的半徑，當(dāng)車輪在平面上滾動(dòng)時(shí)，車輪中心與平面的距離保持不變，因此，當(dāng)車輛在平坦的路上行駛時(shí)，坐車的人會(huì)感覺到非常平穩(wěn)，這也是車輪都做成圓形的數(shù)學(xué)道理．為什么車輪是圓的？六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)我的收獲（1）今天我學(xué)習(xí)了圓的知識(shí)。我知道用o表示（），用r表示（），用d表示（）。（2）我還學(xué)會(huì)了畫圓。畫圓時(shí)圓規(guī)兩腳分開的距離是（），針尖一腳固定的一點(diǎn)是（）。o半徑r直徑d圓心半徑直徑圓心半徑六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)填一填123（1）（）號(hào)線段表示直徑。（2）（）號(hào)線段表示半徑。（3）兩端都在圓上的線段中，（）最長(zhǎng)。23直徑六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)（1）半徑是射線，直徑是直線。()對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”×（2）圓的直徑都相等。()×（3）直徑是圓內(nèi)最長(zhǎng)的線段。()（4）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。()√√六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)本課小結(jié)

認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱；理解在同一個(gè)圓內(nèi)直徑與半徑的關(guān)系；掌握畫圓的多種方法，初步學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓。六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓的認(rèn)識(shí)

“一切立體圖形中最美的是球，一切平面圖形中最美的是圓”。這是古