第九套廣播體操教案

第九套廣播體操教案教學(xué)對象年級（水平四學(xué)生40個）教學(xué)內(nèi)容第九套廣播體操（新授課一）教學(xué)目標(biāo)⒈運(yùn)動參與目標(biāo)：通過本次課的學(xué)練，使絕大部分的學(xué)生能參與到體育中去。⒉運(yùn)動技能目標(biāo)：通過本次課的學(xué)練，使90%的學(xué)生能掌握第九套廣播體操的預(yù)備節(jié)和第一、二節(jié)。⒊身體健康目標(biāo)：通過本次課的學(xué)練，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和彈跳、以及節(jié)奏感和自我控制能力。⒋心理健康目標(biāo)：通過游戲提高在快速奔跑中越過障礙的能力，培養(yǎng)勇敢、果斷和克服困難的精神。⒌社會適應(yīng)目標(biāo)：通過本次課的學(xué)練，增強(qiáng)學(xué)生的相互交往和合作意識。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合難點(diǎn)：動作與節(jié)奏的協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)過程開始部分基本部分基本部分基本部分結(jié)束部分教學(xué)內(nèi)容課堂常規(guī)一、游戲：反口令而做游戲方法：教師先講明從現(xiàn)在起，學(xué)生以相反的動作來完成教師的口令。接著教師連續(xù)下達(dá)口令：“向右轉(zhuǎn)”，學(xué)生向左轉(zhuǎn)；“向前一步走”，學(xué)生向后一步走；“起立”，學(xué)生蹲下。動作與教師口令相同的學(xué)生應(yīng)說：“我注意力不夠集中”。二、熱身操1頭部運(yùn)動2肩部運(yùn)動3擴(kuò)胸運(yùn)動4弓步壓腿5活動膝關(guān)節(jié)6活動手腕、踝關(guān)節(jié)三、熱身運(yùn)動——兔子舞四、學(xué)習(xí)第九套廣播體操預(yù)備節(jié)和一、二節(jié)易犯錯誤：預(yù)備節(jié)：當(dāng)口令至原地踏步時，雙手半握拳，拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)處第一節(jié)：含胸低頭時，雙手屈臂于胸前，肘關(guān)節(jié)不能外展第二節(jié);向右轉(zhuǎn)身時，左右手伸直交叉于體前時，右手在上，反之相反；第四拍手臂還原時要經(jīng)體前下落。五、游戲1——“障礙接力跑游戲方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，分別成縱隊(duì)站在線后。發(fā)令后，排頭跑過“小山丘”，越過陷阱，鉆過欄架從外側(cè)跑回起點(diǎn)與第二人擊掌，站到排尾，依次進(jìn)行，先跑完的隊(duì)為勝隊(duì)。游戲2——“火車頭”掛車皮游戲方法：兩端相距30米左右，在各隊(duì)前面放標(biāo)志物，教師發(fā)令后，各隊(duì)第一人當(dāng)“火車頭”，從起跑線出發(fā)，繞過障礙物，跑回起點(diǎn)拉第二人的手。第二人受“火車頭”的拉動后，即向前跑，繞過障礙物跑回起點(diǎn)，第二人拉第三人的手，依次進(jìn)行，直到最后一名學(xué)生被拉完，先跑完者為勝隊(duì)。1放松操2課后小結(jié)3師生再見教師活動1了解學(xué)生情況2向?qū)W生問好3宣布本課內(nèi)容4安排見習(xí)生1講解游戲規(guī)則2下達(dá)口令，觀察注意不夠集中的學(xué)生1在口令的提示下帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操，動作示范要正確，動作幅度要大2操的順序應(yīng)由上至下1講解要簡單，明了，動作示范要正確，到位2教師在音樂得節(jié)奏下幫著學(xué)生數(shù)拍子1老師提問：“同學(xué)們，我們以前學(xué)過哪些廣播操啊”，引出本堂課的教學(xué)內(nèi)容2教師進(jìn)行分解動作教學(xué)3重點(diǎn)講解示范易范錯誤，糾正錯誤，鼓勵學(xué)生積極參與運(yùn)動4把學(xué)生分成四個小組，自主練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)1講解游戲規(guī)則2教師發(fā)令，發(fā)令后當(dāng)裁判，指出犯規(guī)現(xiàn)象1講解游戲規(guī)則2教師發(fā)令，發(fā)令后當(dāng)裁判，指出犯規(guī)現(xiàn)象1在音樂的節(jié)奏下，帶學(xué)生做瑜伽放松2和學(xué)生一起總結(jié)本課3安排學(xué)生收還器材4同學(xué)生再見學(xué)生活動1體委整隊(duì)，了解學(xué)生情況2向老師問好3認(rèn)真聽講本課內(nèi)容4安排見習(xí)生1認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則2仔細(xì)聽老師口令，迅速反應(yīng)，動作與老師口令相同的學(xué)生應(yīng)說“我注意力不夠集中”1在老師的口令提示下，認(rèn)真模仿老師動作1學(xué)生觀察，思考，模仿動作2在音樂的節(jié)奏下，跟著老師數(shù)的拍子練習(xí)1積極搶答老師提出的問題，回憶自己以前學(xué)過的廣播操，聽老師宣布本課教學(xué)內(nèi)容2認(rèn)真聽老師講解模仿動作3認(rèn)真聽，觀察易犯錯誤，及時糾正老師提出的錯誤，積極參與到體育運(yùn)動中去4按老師的分組進(jìn)行練習(xí)，互幫互學(xué)，掌握動作1認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則2聽到老師發(fā)令后，立即向前跑3同學(xué)之間可相互鼓勵，加油1認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則2聽到老師發(fā)令后，立即向前跑3同學(xué)之間相互鼓勵，加油1在老師的帶領(lǐng)下，跟著音樂充分放松身體2和老師一起總結(jié)本課3聽從老師的安排收還器材4同老師再見組織形式時間1~2min（1~2min）（2~