人教鄂版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)配套教學(xué)課件(全冊(cè))

1科學(xué)真有趣第一單元走近科學(xué)一、導(dǎo)入新課哪些“小魚(yú)”可以被釣起來(lái)？二、講授新課1.觀察“魚(yú)鉤”，我們有什么發(fā)現(xiàn)？磁鐵二、講授新課2.被釣起來(lái)的“小魚(yú)”里面有什么？二、講授新課釣魚(yú)竿身上有一塊磁鐵魚(yú)的身上安裝了鐵做的物體我的發(fā)現(xiàn)“魚(yú)鉤”“小魚(yú)”的內(nèi)部二、講授新課原來(lái)在魚(yú)的身上安裝鐵做的物體，能被釣魚(yú)竿上的磁鐵吸住，就能成功釣到魚(yú)。小結(jié)：二、講授新課磁鐵有磁性，可以吸引鐵制的物品。磁鐵具有磁極，每一個(gè)磁鐵有N極和S極兩種磁極，是成對(duì)存在的。二、講授新課不能把手或工具伸入水中不能把水倒出來(lái)要求二、講授新課三、拓展延伸再見(jiàn)2袋子里面有什么第一單元走近科學(xué)一、導(dǎo)入新課不打開(kāi)袋子，能知道里面有什么嗎？不準(zhǔn)打開(kāi)袋子。不準(zhǔn)弄破袋子。二、講授新課1.用聽(tīng)、聞、摸的方法，辨別袋子里面有什么。耳朵聽(tīng)鼻子聞手摸二、講授新課2.打開(kāi)袋子看一看，我們的觀察對(duì)嗎？二、講授新課3.嘗一嘗，它們是什么？不能隨便嘗不了解的物品。二、講授新課4.想一想，觀察物體時(shí)我們用到了哪些感覺(jué)器官？三、拓展應(yīng)用哪個(gè)長(zhǎng)，哪個(gè)短工具可以幫助我們觀察。再見(jiàn)相同和不同看顏色形狀大小聞氣味摸手感名字不同相同哪一種東西不是同一類，請(qǐng)你找出來(lái)。王牌

例題1哪一種東西不是同一類，請(qǐng)你找出來(lái)。王牌

例題11、把同類的物體圈起來(lái)。瘋狂操練11、把同類的物體圈起來(lái)。瘋狂操練12、選出一個(gè)不同類的物品。瘋狂操練12、選出一個(gè)不同類的物品。瘋狂操練1觀察下圖每一行的排列規(guī)律，找出與其他三行不同的那一行。王牌

例題21、先看看每一格的規(guī)律是什么？再想想哪一格與其他三格不相同？瘋狂操練22、找出哪一行與其他三行的規(guī)律不同？瘋狂操練2下面六幅圖中，哪幾樣?xùn)|西是同類的？說(shuō)一說(shuō)你是怎么分的？王牌

例題5（1）圖中哪些東西是食品？把食品分成同一類，該怎么分？下面六幅圖中，哪幾樣?xùn)|西是同類的？說(shuō)一說(shuō)你是怎么分的？王牌

例題5（2）圖中哪些東西是學(xué)習(xí)用品？把學(xué)習(xí)用品分成同一類，該怎么分？下面六幅圖中，哪幾樣?xùn)|西是同類的？說(shuō)一說(shuō)你是怎么分的？王牌

例題5（3）圖中哪些東西的數(shù)量都是5？都是3？可以把數(shù)量相同的分成同一類嗎？1、分類?？纯从袔追N分法。瘋狂操練5按顏色分按形狀分按數(shù)量分1、分類?？纯从袔追N分法。瘋狂操練5按顏色分按形狀分按數(shù)量分1、分類?？纯从袔追N分法。瘋狂操練5按顏色分按形狀分按數(shù)量分1、分類。看看有幾種分法。瘋狂操練5按顏色分按形狀分按數(shù)量分2、把下面六幅圖進(jìn)行分類，你有幾種分法？瘋狂操練5按顏色分按數(shù)量分2、把下面六幅圖進(jìn)行分類，你有幾種分法？瘋狂操練5按顏色分按數(shù)量分按顏色來(lái)分2、把下面六幅圖進(jìn)行分類，你有幾種分法？瘋狂操練5按顏色分按數(shù)量分按數(shù)量來(lái)分4金魚(yú)第二單元家養(yǎng)小動(dòng)物有趣的金魚(yú)謎語(yǔ)凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。雖稱為金，卻不是真。大眼孩兒，愛(ài)穿長(zhǎng)裙。龍頭鳳尾寬嘴巴，金身有鱗包著它。自由自在真逍遙，玻璃缸里能安家。123二、觀察金魚(yú)二、觀察金魚(yú)二、觀察金魚(yú)二、觀察金魚(yú)二、觀察金魚(yú)1．金魚(yú)的身體是怎樣的？二、觀察金魚(yú)觀察一條金魚(yú)的特征，并記錄下來(lái)怎樣畫(huà)一條魚(yú)畫(huà)軀干1畫(huà)頭2畫(huà)眼睛、嘴巴3畫(huà)鰭4畫(huà)魚(yú)鱗5二、觀察金魚(yú)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】畫(huà)一畫(huà)你觀察到的魚(yú)。二、觀察金魚(yú)觀察金魚(yú)。二、觀察金魚(yú)2．金魚(yú)在水中是怎樣運(yùn)動(dòng)的？二、觀察金魚(yú)魚(yú)的背鰭和尾鰭。二、觀察金魚(yú)魚(yú)的胸鰭和鰓。二、觀察金魚(yú)魚(yú)鰭有什么作用。魚(yú)鰭的作用胸鰭：改變方向，是動(dòng)力輔助器。腹鰭：增加穩(wěn)定性，并起到減速的作用。背鰭：用于突然改變方向，保持身體平衡。臀鰭：保持身體垂直。尾鰭：推動(dòng)身體前進(jìn)。魚(yú)利用鰭，再結(jié)合身體的運(yùn)動(dòng)，掌控方向，在水中游動(dòng)，我們來(lái)認(rèn)識(shí)以下魚(yú)鰭。二、觀察金魚(yú)3．金魚(yú)在水中是怎樣呼吸的？二、觀察金魚(yú)觀察鯽魚(yú)的呼吸。三、觀察更多的魚(yú)

qīnɡyú

青魚(yú)

cǎoyú

草魚(yú)

liányú

鰱魚(yú)

yōngyú

鳙魚(yú)三、觀察更多的魚(yú)

chāngyú

鯧魚(yú)

shíbānyú

石斑魚(yú)

dàiyú

帶魚(yú)

shā

yú

鯊魚(yú)再見(jiàn)5貓和兔第二單元家養(yǎng)小動(dòng)物一、導(dǎo)入新課貓和兔有什么特征呢？我們一起來(lái)探究吧！二、比較貓和兔貓的身體分為：

貓的全身長(zhǎng)有毛。頭、頸、軀干、四肢、尾五部分。貓的全身長(zhǎng)有什么？觀察貓的身體二、比較貓和兔兔的身體分為：

貓的全身長(zhǎng)有毛。頭、頸、軀干、四肢、尾五部分。兔貓的全身長(zhǎng)有什么？觀察兔的身體二、比較貓和兔一般的家貓，眼睛是黃色的，夜里在一定燈光的照射下，是碧綠色的。貓的眼球中，有個(gè)“反光鏡”，所以才會(huì)看起來(lái)那么亮。貓和兔有哪些本領(lǐng)？二、比較貓和兔肉墊可以伸縮貓的爪可以伸縮，爪下有肉墊，伸出時(shí)能捉住老鼠，縮時(shí)能使貓走起來(lái)悄然無(wú)聲。貓和兔有哪些本領(lǐng)？二、比較貓和兔兔子的腿善于跳躍。貓和兔有哪些本領(lǐng)？二、比較貓和兔

兔子的耳朵動(dòng)來(lái)動(dòng)去，

是在感知周圍的聲音嗎？貓和兔有哪些本領(lǐng)？小兔子，大耳朵耳朵還能調(diào)節(jié)兔子的體溫，當(dāng)天氣炎熱時(shí)，兔子會(huì)將兩只耳朵全部豎起來(lái)，把身上的熱散出去，當(dāng)天氣寒冷時(shí)，兔子會(huì)將耳朵貼到脊背上，這樣可以保暖。兔子的聽(tīng)覺(jué)十分靈敏，它的大耳朵可以上下左右活動(dòng)，讓自己聽(tīng)到周圍傳來(lái)的聲音。當(dāng)“敵人”有聲音傳來(lái)時(shí)，兔子就會(huì)快速逃跑。兔子的耳朵有那么大的用處，我們要愛(ài)護(hù)小兔子，千萬(wàn)不要抓兔子耳朵哦，以免造成耳朵損傷，影響小兔子正常的生活。二、比較貓和兔

貓和兔都有四肢，可以坐立；全身都有毛。貓和兔有哪些相同和不同二、比較貓和兔貓的牙齒像匕首，十分鋒利，這樣便于捕捉老鼠。貓和兔有哪些相同和不同二、比較貓和兔貓和兔有哪些相同和不同三瓣嘴，便于吃到草根二、比較貓和兔貓和兔有哪些相同和不同貓喜歡吃老鼠和魚(yú)二、比較貓和兔貓和兔有哪些相同和不同兔子喜歡吃青草和蔬菜二、比較貓和兔兔子喜歡吃什么。三、課堂小結(jié)

你還知道哪些家養(yǎng)動(dòng)物？課下搜集家養(yǎng)動(dòng)物圖片，下節(jié)課我們來(lái)比一比它們有哪些不同。再見(jiàn)6常見(jiàn)的家養(yǎng)動(dòng)物第二單元家養(yǎng)小動(dòng)物一、導(dǎo)入新課家里養(yǎng)了哪些動(dòng)物呢？二、講授新課它們叫什么名字，有什么特點(diǎn)？二、講授新課先說(shuō)一說(shuō)找不同再寫(xiě)一寫(xiě)二、講授新課其他家養(yǎng)動(dòng)物二、講授新課

動(dòng)物有哪些共同特征呢？二、講授新課先說(shuō)一說(shuō)找相同再寫(xiě)一寫(xiě)二、講授新課動(dòng)物都能由小長(zhǎng)大二、講授新課動(dòng)物都需要進(jìn)食二、講授新課動(dòng)物都能運(yùn)動(dòng)二、講授新課動(dòng)物都能繁殖后代二、講授新課沒(méi)胳膊沒(méi)腿，從來(lái)不離水。走路不用腳，搖頭又?jǐn)[尾。打一動(dòng)物二、講授新課二、講授新課四柱八欄桿，住著懶惰漢。鼻子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，尾巴打個(gè)圈。打一動(dòng)物二、講授新課二、講授新課鼻子像鉤子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。打一動(dòng)物二、講授新課二、講授新課【知識(shí)探究】聽(tīng)聲音，猜動(dòng)物。二、講授新課動(dòng)物都能夠生長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)、進(jìn)食和繁殖。但各自間也有一些不同的特征，我們可以根據(jù)動(dòng)物不同的特征猜謎語(yǔ)?？茖W(xué)小報(bào)二、講授新課我來(lái)說(shuō)特征！我來(lái)猜動(dòng)物三、課堂小結(jié)

課后，請(qǐng)小朋友們搜集更多關(guān)于動(dòng)物的資料，說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物的趣事，并制作動(dòng)物的“小書(shū)”。再見(jiàn)7

它們是用什么做的第三單元家中的物品一、導(dǎo)入新課什么軟，什么硬？什么重，什么輕？什么不怕水？什么不透明？什么容易碎？什么有彈性？經(jīng)常辨一辨，感官更靈敏。一、導(dǎo)入新課仔細(xì)觀察下列環(huán)境里的物品分別是什么材料做的？二、認(rèn)識(shí)身邊常見(jiàn)的材料木頭是一種材料。我們生活的世界里還有哪些物品？它們都是用什么材料做成的？二、認(rèn)識(shí)身邊常見(jiàn)的材料動(dòng)畫(huà)“認(rèn)識(shí)材料”。二、認(rèn)識(shí)身邊常見(jiàn)的材料你能給它們分類嗎？二、認(rèn)識(shí)身邊常見(jiàn)的材料辨認(rèn)上述材料，把它們放進(jìn)相應(yīng)的盒子里。陶瓷玻璃石材布料木材紙塑料金屬二、認(rèn)識(shí)身邊常見(jiàn)的材料金屬也分很多種哦！二、認(rèn)識(shí)身邊常見(jiàn)的材料“材料分類”。二、認(rèn)識(shí)身邊常見(jiàn)的材料觀察文具袋和文具，說(shuō)說(shuō)它們分別是用什么材料做的。二、認(rèn)識(shí)身邊常見(jiàn)的材料觀察你的鞋子各部分是用什么材料做的，說(shuō)說(shuō)用這種材料的好處。再見(jiàn)8不一樣的材料第三單元家中的物品一、導(dǎo)入新課前后一個(gè)樣，獨(dú)耳旁邊站。天天大口張，喝水不吃糧。杯子二、初步感知不同材料的特性這些杯子分別是用什么材料做的？陶瓷杯不銹鋼杯青銅杯玻璃杯玉杯木杯塑料杯紙杯二、初步感知不同材料的特性材料類型塑料木頭陶瓷金屬材料特點(diǎn)材料類型玉石紙杯玻璃材料特點(diǎn)耐用、防水、質(zhì)輕、絕緣隔熱、輕便易碎、耐用結(jié)實(shí)，散熱快易碎、耐用環(huán)保衛(wèi)生，便于攜帶易碎、透明不同的材料其特點(diǎn)也是不完全相同的；同一類材料制成的物品如陶瓷和玉石，它們的特點(diǎn)大致相同。二、初步感知不同材料的特性觀察不同的材料，我們有哪些發(fā)現(xiàn)？二、初步感知不同材料的特性材料金屬有光澤透明光滑柔軟木材塑料紙布觀察不同的材料，并把觀察結(jié)果記錄下來(lái)。二、初步感知不同材料的特性材料金屬選擇不同的材料與金屬進(jìn)行比較，并記錄它們的不同點(diǎn)。二、初步感知不同材料的特性比較并描述各種材料有什么不同方法一折一折二、初步感知不同材料的特性比較并描述各種材料有什么不同方法二敲一敲二、初步感知不同材料的特性比較并描述各種材料有什么不同方法三磨一磨二、初步感知不同材料的特性比較并描述各種材料有什么不同方法四劃一劃三、聯(lián)系生活，延伸拓展如果把下列物品的柄或把手換成其他材料會(huì)怎樣？再見(jiàn)

9紙制品33分鐘2分鐘1分鐘時(shí)間到！shuōbùtóngdàjiēlì說(shuō)不同大接力鏡片jìng

piàn鏡柄jìng

bǐng10常見(jiàn)的工具第四單元制作小物品一、導(dǎo)入新課

漂亮的窗花剪紙是用什么工具進(jìn)行制作的？二、講授新課這些工具能幫助我們做什么？二、講授新課試一試，用什么工具畫(huà)下列圖形比較好？二、講授新課用什么工具裁剪下列材料和圖形？二、講授新課用什么工具測(cè)量？二、講授新課實(shí)證據(jù)二、講授新課怎樣連接下列物體？三、課堂小結(jié)

不同的工具有不同的用途，能夠滿足我們不同的需要。四、課外拓展

生活中還有哪些常見(jiàn)工具？它們有什么用途？再見(jiàn)制作筆筒小組合作01你們組準(zhǔn)備用什么廢舊材料制作筆筒？02你們組打算怎樣分工？01根據(jù)設(shè)計(jì)圖確定好筒身高度，把多余的部分切去。02給沒(méi)有底的筒安上底。03給筒身穿上衣服。04將筒身組合起來(lái)。小組合作05利用畫(huà)畫(huà)、貼畫(huà)等方法將筆筒裝扮的漂漂亮亮。小組

合作01給你們組筆筒商量、確定名字并簡(jiǎn)單的介紹一下你們組的筆筒。02驗(yàn)證你們組筆筒的實(shí)用性?。ǜ叨?、穩(wěn)定性）最佳筆筒獎(jiǎng)12展示與改進(jìn)第四單元制作小物品二、講授新課讓我們來(lái)展示自己制作的筆筒吧！二、講授新課改進(jìn)筆筒相互評(píng)議，說(shuō)一說(shuō)大家制作的筆筒有哪些