教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（5篇）

第11頁共11頁教師述職?報告?zhèn)€人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)?：您好?!一年?一晃而過?，馬上又?要迎來新?的一年了??；仡?一年來的?工作，收?獲很多，?也學(xué)到很?多。一年?的時間很?快，今年?是我們_?___幼?收獲的一?年。今?年，蒙領(lǐng)?導(dǎo)的厚愛?，同事們?的信任，?再次推選?我當(dāng)團(tuán)小?組長，身?為帶班教?師，班上?的工作繁?重而瑣碎?，但是我?很快樂的?接受了這?一個工作?，并努力?把工作做?到最好：?團(tuán)小組是?青年教師?的隊伍，?代表著整?個幼兒園?的形象。?在擔(dān)任團(tuán)?小組長這?兩年多以?來，我積?極組織團(tuán)?員們參加?各種青年?志愿者的?活動，處?處以身作?則，帶頭?參加到活?動中。對?于業(yè)務(wù)上?的交流活?動，我也?是鼓勵所?有的團(tuán)員?教師積極?的參與，?并用各種?方式對團(tuán)?員們以鼓?勵，讓我?們時刻保?持一顆上?進(jìn)的心，?讓青年團(tuán)?員們有新?的成長。?同時也提?高幼兒園?教師的整?體水平。?我相信在?以后的工?作中我也?會更加努?力的。?____?月份幼兒?園進(jìn)行區(qū)?示范性幼?兒園的創(chuàng)?建，我和?同事們一?起加班加?點(diǎn)的整理?資料，為?幼兒園的?創(chuàng)建工作?做準(zhǔn)備。?我積極的?配合園領(lǐng)?導(dǎo)，細(xì)心?的備課試?教，成功?的完成了?迎檢的教?學(xué)活動。?幼兒園成?功的評上?了區(qū)示范?性幼兒園?。是大家?一起努力?得到的榮?譽(yù)!__?__份幼?兒園進(jìn)行?綠色幼兒?園的創(chuàng)建?，我們也?是積極的?配合，利?用休息時?間進(jìn)行環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)?，組織孩?子們進(jìn)行?環(huán)保小制?作，通過?大家都努?力幼兒園?成功的創(chuàng)?上了區(qū)綠?色幼兒園?。__?__年我?付出了很?多，收獲?也很多。?____?節(jié)評上了?區(qū)“優(yōu)秀?青年志愿?者”，_?___月?獲得__?__幼兒?教師錄象?課評比三?等獎。也?成功的進(jìn)?行了小學(xué)?二級教師?的職稱評?定。在以?后的工作?中，我將?不驕不躁?，把后面?的工作完?成得更加?的出色。?幼兒園的?孩子已成?為我生活?中不可缺?少的一部?分，我摯?愛這份職?業(yè)，對它?，我一往?情深，因?為它托著?明天的太?陽。此?致敬禮?!教師?述職報告?個人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?轉(zhuǎn)眼間，?____?-___?_年第一?學(xué)期的教?學(xué)工作已?畫上圓滿?的句號。?本學(xué)年中?，我承擔(dān)?一年級兩?個班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作?；厥?走過的日?子，內(nèi)心?有些許的?欣慰，也?有幾分感?慨。一?、思想方?面本學(xué)?期我在思?想上嚴(yán)以?律己，熱?愛___?_教育事?業(yè)，能夠?以黨員的?標(biāo)準(zhǔn)來要?求、約束?和鞭策自?己，同時?遵守學(xué)校?各項規(guī)章?制度，與?老師團(tuán)結(jié)?合作，能?夠正確處?理好教師?之間、師?生之間的?關(guān)系，特?別尊敬老?教師，把?他們作為?自己學(xué)習(xí)?的榜樣;?愛崗敬業(yè)?，有奉獻(xiàn)?精神;能?積極涌躍?參加學(xué)校?組織的各?種形式的?政治和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?通過學(xué)習(xí)?提高思想?認(rèn)識，端?正工作態(tài)?度，服從?工作安排?。二、?教育教學(xué)?工作這?學(xué)期，本?人擔(dān)任一?年級數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?。在教學(xué)?中，我能?自覺做到?認(rèn)真鉆研?新課標(biāo)、?吃透教材?，積極開?拓教學(xué)思?路，不斷?學(xué)習(xí)，把?一些先進(jìn)?的教學(xué)理?論、科學(xué)?的教學(xué)方?法及先進(jìn)?現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活?運(yùn)用于課?堂教學(xué)中?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新的等?能力。而?且在教學(xué)?中及時反?思，發(fā)現(xiàn)?自己教學(xué)?中存在的?問題，并?積極尋求?解決對策?。在教?學(xué)中我能?夠針對一?年級學(xué)生?的特點(diǎn)來?設(shè)計課堂?教學(xué)，教?學(xué)中我注?重引導(dǎo)學(xué)?生體驗數(shù)?學(xué)與生活?的密切聯(lián)?系，從而?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，讓學(xué)?生愛學(xué)數(shù)?學(xué)、會用?數(shù)學(xué)。在?課堂教學(xué)?中，我能?夠積極地?采取多種?策略維持?良好的課?堂秩序，?以保證課?堂效果更?有效。?在重視課?堂教學(xué)的?同時我也?特別重視?對學(xué)生的?個別輔導(dǎo)?。學(xué)生每?天做的作?業(yè)我都及?時的批改?并講解，?并利用學(xué)?生的課余?時間找學(xué)?生改錯進(jìn)?行復(fù)批。?三、考?勤方面?本學(xué)期，?我每天堅?持按時上?下班。學(xué)?校給我安?排的各項?工作我都?能及時到?崗，認(rèn)真?負(fù)責(zé)地完?成自己所?承擔(dān)的任?務(wù)。而且?整個學(xué)期?沒請過一?天假。?四、在本?學(xué)年教學(xué)?工作中?我積極參?加教學(xué)科?研工作，?參與了小?學(xué)課題《?培養(yǎng)學(xué)生?衛(wèi)生習(xí)慣?的養(yǎng)成》?研究，同?時撰寫了?多篇省市?級論文。?一份耕耘?，一份收?獲，在我?的努力下?班級的教?學(xué)成績穩(wěn)?步上升，?學(xué)生品行?方面也有?一定進(jìn)步?，今后我?將繼續(xù)努?力，在三?尺講臺上?不斷的發(fā)?揮自己的?光和熱。?我深知?，作為一?名教師，?不僅需要?努力地工?作，更要?掌握合理?的工作方?法，做好?教育教學(xué)?工作計劃?。我們在?教會學(xué)生?“活到老?，學(xué)到老?”的同時?自也應(yīng)該?不斷地學(xué)?習(xí)，不斷?的更新教?育理念，?不斷的提?高自己，?這樣才能?給予下一?代更好的?教育!我?相信一個?善于思考?的我，下?學(xué)期的工?作一定會?更有成效?。教師?述職報告?個人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（三）?一學(xué)期的?工作結(jié)束?了，在這?一學(xué)期中?我繼續(xù)擔(dān)?任四年級?一班的數(shù)?學(xué)學(xué)科教?學(xué)。本學(xué)?期我任教?的學(xué)科在?全鎮(zhèn)平均?分排名倒?數(shù)第四(?上學(xué)期末?倒數(shù)第二?)，成績?略有提升?，但感覺?與我的付?出還不成?比例。我?想我與在?座的各位?有著多年?數(shù)學(xué)教學(xué)?經(jīng)驗的老?教師相比?，作為一?位剛剛開?始從事小?學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)工作的?“新”數(shù)?學(xué)教師，?深感自己?在教學(xué)經(jīng)?驗、教學(xué)?策略還存?在很大不?足，尤其?是在課堂?教學(xué)組織?、課堂練?習(xí)的拓展?以及課下?練習(xí)的安?排方面存?在很大的?隨意性，?導(dǎo)致教學(xué)?成績不夠?理想。?一、存在?的問題?1、課堂?教學(xué)準(zhǔn)備?還不夠充?分。因?為教務(wù)工?作有很多?雜事，有?時候上課?看一遍教?參，匆匆?忙拿著課?本就進(jìn)了?教室，等?可開始了?一半有時?就發(fā)現(xiàn)，?自己本來?以為很好?理解的內(nèi)?容，學(xué)生?往往弄不?明白，只?是我不得?不調(diào)整思?路，用學(xué)?生更容易?理解的東?西來引導(dǎo)?學(xué)生，這?樣浪費(fèi)了?許多寶貴?的教學(xué)時?間。2?、課堂拓?展及課外?練習(xí)不足?。我感?覺孩子們?考試成績?不夠理想?的原因，?還與我教?學(xué)經(jīng)驗不?足、課堂?拓展及課?外練習(xí)不?夠有關(guān)。?有時候，?一堂課下?來滿足于?完成了課?本的例題?與練習(xí)題?，而缺少?與本堂課?內(nèi)容聯(lián)系?的拓展練?習(xí)，導(dǎo)致?學(xué)生僅僅?掌握了例?題說告訴?我們的道?理或者是?算理，而?對于這之?外的題型?沒能進(jìn)行?拓展練習(xí)?，以至于?出現(xiàn)新的?題型孩子?們無從下?手。3?、孩子們?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣養(yǎng)成還?有待進(jìn)一?步加強(qiáng)。?接手這?個班級的?教學(xué)有一?年多一點(diǎn)?的時間，?我發(fā)現(xiàn)這?個班級的?孩子多數(shù)?都好動、?不善于動?腦思考，?回答問題?張口就來?，無論對?與不對重?來不想為?什么。做?題也是這?樣，看到?數(shù)據(jù)就用?加減乘除?進(jìn)行計算?，別管問?題求得是?什么。再?則有不少?同學(xué)不做?家庭作業(yè)?，剛接過?來的那一?個月，曾?經(jīng)有十幾?個孩子每?天都不交?家庭作業(yè)?，問問就?說沒帶來?，這種狀?態(tài)持續(xù)了?將近__?__個多?月，直到?現(xiàn)在還有?兩個孩子?始終不做?家庭作業(yè)?，___?_個孩子?家庭作業(yè)?隨便寫幾?個字就草?草了事。?對于這件?事我感到?非常頭疼?。二、?下一步打?算1、?深入研究?教材，備?好每一節(jié)?課，力爭?當(dāng)堂內(nèi)容?當(dāng)堂清。?2、做?好孩子的?個別輔導(dǎo)?。尤其是?中下等學(xué)?生--這?個班級存?在不下_?___個?人，如果?我時間允?許，我想?能轉(zhuǎn)化一?個是一個?，盡我努?力，盡可?能的對得?起每一個?孩子。?3、加大?課堂教學(xué)?研究，向?在座的每?一位有經(jīng)?驗的老數(shù)?學(xué)學(xué)科教?師學(xué)習(xí)。?教師述?職報告?zhèn)€?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?四）_?___年?高考中，?學(xué)生的數(shù)?學(xué)考得還?好，這是?高三全體?數(shù)學(xué)教師?共同努力?、辛勤耕?耘的結(jié)果?。高考的?復(fù)習(xí)和備?考是一個?系統(tǒng)工程?，是需要?周密考慮?設(shè)計的。?一、制?訂有效的?復(fù)習(xí)方法?1、優(yōu)?化課堂教?學(xué)結(jié)構(gòu)，?提高課堂?教學(xué)效率?。在第一?輪復(fù)習(xí)中?，潛心鉆?研教材，?明確教材?系統(tǒng)，居?高臨下地?駕馭教材?，合理地?拓寬加深?，寧可少?些，但要?精些，切?實給學(xué)生?編織出一?張完整的?知識網(wǎng)絡(luò)?，讓學(xué)生?懂一點(diǎn)，?曉一類，?通一片。?對各個模?塊進(jìn)行細(xì)?心梳理，?慢功出細(xì)?活，盡量?做到在復(fù)?習(xí)教學(xué)中?不漏掉任?何一個知?識點(diǎn)，對?數(shù)學(xué)的基?本方法和?思想逐一?進(jìn)行歸納?和訓(xùn)練，?夯實了學(xué)?生的數(shù)學(xué)?基礎(chǔ)知識?和基本技?能，提高?課堂教學(xué)?效率。讓?學(xué)生一步?一個腳印?，扎扎實?實地學(xué)好?基礎(chǔ)知識?。2、?對高考的?重點(diǎn)、熱?點(diǎn)、難點(diǎn)?反復(fù)訓(xùn)練?，循環(huán)滾?動式訓(xùn)練?。①加?強(qiáng)函數(shù)部?分的復(fù)習(xí)?。以函數(shù)?部分為復(fù)?習(xí)主線，?帶出不等?式、數(shù)列?、三角的?復(fù)習(xí)，用?函數(shù)思想?方法去統(tǒng)?領(lǐng)不等式?、數(shù)列、?三角。?②對學(xué)生?得分的重?點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)?練。一是?選擇題、?填空題訓(xùn)?練，二是?重點(diǎn)抓解?答題中的?立體幾何?、三角函?數(shù)、數(shù)列?，選修部?分的解答?題。③?在復(fù)習(xí)現(xiàn)?階段的同?時，平時?測驗要穿?插已經(jīng)復(fù)?習(xí)過的內(nèi)?容，按高?考的要求?選題，用?循環(huán)滾動?式的訓(xùn)練?來強(qiáng)化和?鞏固復(fù)習(xí)?過的知識?和技能，?降低遺忘?率。3?、堅持周?考和月考?相結(jié)合，?訓(xùn)練。檢?驗復(fù)習(xí)的?成果，找?出存在問?題。4?、考前重?視培養(yǎng)學(xué)?生的考試?經(jīng)驗和良?好的考試?心理，考?前學(xué)生往?往會出現(xiàn)?焦慮、緊?張等情緒?，這一階?段我們便?耐心幫助?學(xué)生查漏?補(bǔ)缺，讓?學(xué)生對模?糊不清甚?至遺忘了?的知識再?重新清晰?起來，這?樣便可以?樹立高考?必勝的信?心;我們?還對學(xué)生?每次考試?的試卷進(jìn)?行面批面?改，幫助?他們查找?解題中出?現(xiàn)的各種?失分原因?，積累他?們的考試?經(jīng)驗，養(yǎng)?成良好的?解題規(guī)范?。二、?認(rèn)真吃透?考綱，重?視各地信?息考綱?已細(xì)化至?考試說明?，吃透考?試說明，?是指導(dǎo)復(fù)?習(xí)的根本?前提，這?是一個方?向性、原?則性的問?題，不能?有半點(diǎn)的?含糊。我?們備課組?在不同的?階段反復(fù)?研究、通?讀考試說?明，挖掘?出其精髓?，把握準(zhǔn)?確復(fù)習(xí)的?方向。信?息時代，?信息當(dāng)然?是重要的?，收集各?地的備考?信息，對?指導(dǎo)備考?、修正復(fù)?習(xí)方向有?很大催化?作用。以?上便是一?年來我們?的高三數(shù)?學(xué)備考工?作，今后?我們將再?接再勵，?向所有學(xué)?校和老師?學(xué)習(xí)，為?完善和提?高備考水?平而奮斗?。教師?述職報告?個人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（五）?熱愛教育?事業(yè)，始?終以勤勤?懇懇、踏?踏實實的?態(tài)度來對?待自己的?工作，以?“學(xué)高為?師，身正?為范”規(guī)?范我的教?育教學(xué)行?為。本學(xué)?期擔(dān)任歷?史教研組?長、年級?干事、工?會小組長?和第三黨?支部宣傳?委員，任?教高一年?級三個班?的歷史，?工作中做?到了腳踏?實地、刻?苦鉆研，?兢兢業(yè)業(yè)?。通過不?斷地學(xué)習(xí)?提高自己?的思想認(rèn)?識，提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?一、加?強(qiáng)師德修?養(yǎng)，將師?德規(guī)范內(nèi)?化為堅定?信念，樹?立良好形?象我始?終堅持參?加政治學(xué)?習(xí)，并努?力在新的?形勢面前?，積極探?索工作新?思路，轉(zhuǎn)?變思維方?式，結(jié)合?工作實際?，與時俱?進(jìn)。竭力?關(guān)愛每一?個學(xué)生，?用自己的?真誠、善?良感化每?一個學(xué)生?;與學(xué)生?建立起了?民主、平?等、和諧?的良好師?生關(guān)系。?我努力教?會學(xué)生學(xué)?會做人，?處理好人?際關(guān)系，?幫助學(xué)生?樹立正確?的人生觀?和價值觀?，引導(dǎo)學(xué)?生關(guān)心集?體，確立?他們在集?體中的進(jìn)?步作用。?在引導(dǎo)學(xué)?生做人的?基礎(chǔ)上提?高學(xué)生的?學(xué)業(yè)成績?。二、?生命不息?，學(xué)習(xí)不?止，通過?不斷地學(xué)?習(xí)培訓(xùn)提?升自身業(yè)?務(wù)素養(yǎng)?我深知，?教師不僅?僅要有一?桶水，更?需要源源?不斷的活?水清泉。?我努力學(xué)?習(xí)課改新?理念，認(rèn)?真閱讀各?類雜志，?了解教育?信息，做?好讀書筆?記，聆聽?專家的講?座，認(rèn)真?領(lǐng)悟“課?改”和《?課標(biāo)》的?精神，反?復(fù)“消化?”。我熱?愛閱讀，?將讀書與?寫作、教?育教學(xué)研?究變成了?自己的生?活常態(tài)。?經(jīng)常瀏覽?相關(guān)網(wǎng)站?，從同行?的博客中?學(xué)習(xí)經(jīng)驗?，探討不?足，把先?進(jìn)的教育?教學(xué)理念?應(yīng)用到具?體的教學(xué)?中去，積?極探索先?進(jìn)的教學(xué)?模式爭取?達(dá)到教學(xué)?的化。參?加骨干教?師培訓(xùn)獲?得優(yōu)秀成?績;參加?教育技術(shù)?全員培訓(xùn)?，上傳了?十余篇培?訓(xùn)心得體?會;在歷?史教學(xué)工?作中，我?積極探索?適合于學(xué)?生的教學(xué)?方式，針?對班級學(xué)?生的學(xué)情?和自己的?教學(xué)特點(diǎn)?，追求課?堂教學(xué)的?高效化。?擔(dān)任歷史?教研組長?，帶領(lǐng)本?組同仁認(rèn)?真鉆研業(yè)?務(wù)，與同?事和諧相?處，營造?了良好的?團(tuán)隊合作?精神，從?而提高了?共同學(xué)習(xí)?的有效性?。積極參?加各級組?織的教科?研活動，?主動學(xué)習(xí)?各種先進(jìn)?的科研成?果，力求?在教師專?業(yè)化發(fā)展?的道路上?日漸成熟?。三、?熱心教育?科研，在?研究和反?思中不斷?地提高教?育教學(xué)水?平作為?教研組長?，我以“?垂范、敬?業(yè)、好學(xué)?、反思”?作為行動?準(zhǔn)繩，帶?動本組教?師，以各?種形式學(xué)?習(xí)深刻領(lǐng)?會課改精?神，帶領(lǐng)?他們在先?進(jìn)的教育?理念指導(dǎo)?下，借助?于行動研?究，對自?己的教育?實踐進(jìn)行?反思，積?極探索與?解決教育?實踐中的?問題，撰?寫反思隨?筆，促進(jìn)?自身的專?業(yè)成長，?形成了良?好的學(xué)風(fēng)?、教風(fēng)，?我自己也?在不斷摸?索中發(fā)展?提高。?我一直堅?持勤奮積?累，筆耕?不輟，在?個人博客?中發(fā)表了?大量文章?，論文《?教育的無?言之美》?發(fā)表在《?教師》雜?志上;論?文《利用?網(wǎng)絡(luò)對特?殊學(xué)生開?展心理輔?導(dǎo)的嘗試?》獲得_?___年?常德市教?育技術(shù)論?文評選壹?等獎;繼?續(xù)堅持學(xué)?校申報的?省級課題?《普通高?中學(xué)生自?主性學(xué)習(xí)?興趣培養(yǎng)?對策研究?》的研究?，撰寫了?十余篇課?題論文。?____?年___?_月組織?了高一、?高二年級?紀(jì)念“一?二·九”?學(xué)生愛國?運(yùn)動的系?列活動，?包括演講?、圖說歷?史PPT?、手抄報?等項目，?學(xué)生在活?動中獲得?了愛國主?義的情感?熏陶。本?學(xué)期均為?本組老師?上示范課?一次。?____?年下學(xué)期?我校承辦?常德市高?三歷史復(fù)?習(xí)研討課?，作為教?研組長，?我積極準(zhǔn)?備，我校?____?老師和_?___老?師分別上?了一堂較?高標(biāo)準(zhǔn)的?研討課，?____?教師做了?典型發(fā)言?。__?__年_?___月?____?日，桃江?一中歷史?教研組一?行八人在?教研組長?____?的帶領(lǐng)下?來我校進(jìn)?行高效課?堂的研討?學(xué)習(xí)，我?校高三教?師___?_老師上?了一堂高?質(zhì)量的復(fù)?習(xí)研討課?。積極承?辦此類研?討活動極?大地促進(jìn)?老師們鉆?研業(yè)務(wù)，?提升能力?，以及參?與新課改?的熱情。?四、擔(dān)?任社團(tuán)指?導(dǎo)老師，?積極開展?社團(tuán)活動?，引導(dǎo)學(xué)?生自我管?理本學(xué)?期我不再?擔(dān)任班主?任，接受?了社團(tuán)的?聘任擔(dān)任?指導(dǎo)老師?，成為行?走社團(tuán)的?指導(dǎo)老師?后，我便?很熱心地?和___?_老師一?起開展了?一系列的?活動，帶?領(lǐng)學(xué)生行?走_(dá)__?_公園和?太陽山等?地，指導(dǎo)?社團(tuán)成員?開展工作?，提高學(xué)?生的自我?教育、自?我管理、?自我服務(wù)?、自我約?束能力，?將社團(tuán)活?動做成帶?動學(xué)生形?成良好的?德育意識?的橋梁，?培養(yǎng)具有?自尊、自?強(qiáng)、自信?、自立精?神，具有?健康情感?和正確的?人生觀、?價值觀及?道德觀的