幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園小?班藝術(shù)領(lǐng)?域教學(xué)方?案標(biāo)準(zhǔn)范?文設(shè)計(jì)?思路：?甜甜的糖?果是幼兒?熟悉、喜?愛(ài)的食品?，它不同?的外形、?精美的包?裝、豐富?的口味，?都對(duì)幼兒?有著巨大?的___?_力，對(duì)?年齡幼小?的孩子來(lái)?說(shuō)更是如?此。因此?，選擇這?個(gè)幼兒既?熟悉又感?興趣的內(nèi)?容，讓幼?兒運(yùn)用各?種感官，?主動(dòng)探索?，獲得直?接經(jīng)驗(yàn)，?學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)?事物的方?法，產(chǎn)生?探索周?chē)?事物的興?趣和__?__，具?有一定的?教育價(jià)值?。活動(dòng)?目標(biāo)：?1、引導(dǎo)?幼兒運(yùn)用?多種感官?感知不同?糖果的特?征(軟硬?、形狀、?顏色、味?道)，體?驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖?的樂(lè)趣。?2、愿?意大膽表?述自己的?發(fā)現(xiàn)，與?教師、同?伴交流分?享。3?、嘗試自?己動(dòng)手制?作棒棒糖?，發(fā)展幼?兒的動(dòng)手?能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：各種?糖果、小?棒、橡皮?泥若干、?大盒子。?活動(dòng)過(guò)?程：一?、教師用?語(yǔ)言引起?幼兒的興?趣。師?：小朋友?們，你們?好，今天?老師帶來(lái)?了一件你?們最喜歡?吃的禮物?，你們猜?猜它是什?么?(出?示糖)?二、師生?感知糖果?特征，共?同交流分?享。1?、你們都?吃過(guò)糖嗎??那你吃?過(guò)什么糖??還知道?什么糖??(幼兒說(shuō)?說(shuō)自己對(duì)?糖果的經(jīng)?驗(yàn))。?2、老師?這里有很?多糖，請(qǐng)?小朋友挑?一顆最喜?歡的糖。?(幼兒分?散去挑糖?。)3?、你挑的?是什么糖??老師挑?的糖是什?么顏色的??(小結(jié)?：糖是有?各種顏色?、各種圖?案和不同?形狀的。?)4、?請(qǐng)幼兒摸?摸是硬的?還是軟的??(用力?按一下)?5、請(qǐng)?幼兒一起?聞一聞：?真香，要?不要嘗一?嘗它的味?道?(要?求幼兒注?意：1?、自己動(dòng)?手剝糖，?不會(huì)剝請(qǐng)?旁邊小朋?友或老師?幫忙，不?過(guò)要說(shuō)一?句好聽(tīng)的?話(huà)。老師?示范，教?育幼兒使?用禮貌用?語(yǔ)。2?、那剝下?來(lái)的糖紙?怎么辦呢??不要亂?扔，你們?看糖紙多?好看呀，?我們把剝?下來(lái)的糖?紙放在筐?里存起來(lái)?，等以后?再用。)?6、幼?兒嘗糖果?。(1、?嘗出來(lái)了?嗎?說(shuō)說(shuō)?你吃的糖?是什么味?道的?2?、現(xiàn)在糖?變得怎么?樣了?感?覺(jué)糖果的?變化。)?7、糖?很好吃，?能不能多?吃?為什?么?(教?育幼兒少?吃糖、吃?好糖后要?刷牙漱口?，保護(hù)好?牙齒。)?三、制?作棒棒糖?。1、?出示棒棒?糖，老師?示范。?2、幼兒?自由選擇?顏色制作?棒棒糖，?教師巡回?指導(dǎo)。?3、請(qǐng)幼?兒將做好?的棒棒糖?插進(jìn)盒子?里，說(shuō)一?說(shuō)：你做?的棒棒糖?是什么味?道的?以?后我們把?它放到“?糖果商店?”游戲中?去玩。?幼兒園小?班藝術(shù)領(lǐng)?域教學(xué)方?案標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)與?教師或同?伴進(jìn)行有?趣的歌唱?問(wèn)答，嘗?試仿編簡(jiǎn)?單的歌詞?。2、?能跟隨伴?奏有節(jié)奏?地演唱，?感受歌聲?交流的快?樂(lè)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：事先?教會(huì)一個(gè)?幼兒演唱?歌曲《小?雞在哪里??》。?物質(zhì)準(zhǔn)備?：小雞、?小狗、小?貓、小鴨?等幾種常?見(jiàn)小動(dòng)物?的頭飾各?若干;親?子手冊(cè)《?領(lǐng)域活動(dòng)?·小雞在?哪里?》?。活動(dòng)?過(guò)程：?1、幼兒?扮演各種?小動(dòng)物，?隨音樂(lè)自?由走入活?動(dòng)室。?2、欣賞?與學(xué)習(xí)。?(1)?教師戴上?母雞的頭?飾，以故?事的方式?導(dǎo)入。?教師：雞?媽媽出去?捉蟲(chóng)，可?回到家里?一看，小?雞寶寶不?見(jiàn)了。頑?皮的小雞?寶寶們都?躲到哪里?去了?你?們快來(lái)幫?忙找找吧?!(2?)教師與?已會(huì)演唱?的幼兒合?作表演，?全班幼兒?欣賞。?①教師扮?演母雞，?表演的幼?兒躲在一?椅子背后?扮演小雞?，教幼表?演對(duì)唱。?②提問(wèn)?："雞媽?媽是怎么?找小雞的??小雞是?怎么回答?的?"引?導(dǎo)幼兒有?節(jié)奏地回?答："嘰?嘰嘰嘰在?這里。"?3、教?師當(dāng)雞媽?媽?zhuān)w?幼兒做小?雞，師幼?用語(yǔ)言與?歌聲互動(dòng)?。(1?)教師說(shuō)?問(wèn)句，幼?兒說(shuō)答句?。(2?)教師唱?問(wèn)句，幼?兒嘗試邊?唱邊用有?節(jié)奏地動(dòng)?作表演回?答。4?、分角色?演唱。?(1)將?幼兒分為?兩組，一?組唱問(wèn)句?，一組唱?答句。?(2)幼?兒交換角?色分組演?唱。5?、引導(dǎo)幼?兒仿編歌?詞演唱、?表演。?根據(jù)幼兒?的音樂(lè)能?力，鼓勵(lì)?幼兒將"?雞"改成?"鴨"或?其他名詞?及對(duì)應(yīng)的?象聲詞，?仿編歌詞?。幼兒熟?練后再將?"在這里?"根據(jù)名?詞仿編，?如"飛機(jī)?"對(duì)應(yīng)的?是"在天?上"，"?小魚(yú)"對(duì)?應(yīng)的是"?在水里"?活動(dòng)延?伸：1?、區(qū)域活?動(dòng)：將頭?飾投放在?音樂(lè)區(qū)，?讓幼兒自?由演唱。?2、家?園共育：?引導(dǎo)家長(zhǎng)?在家中利?用親子手?冊(cè)與幼兒?對(duì)唱。?三、戶(hù)外?活動(dòng)：?1、體育?游戲:網(wǎng)?魚(yú)見(jiàn)領(lǐng)域?活動(dòng)指導(dǎo)?P14。?2、分?組活動(dòng)：?(見(jiàn)周計(jì)?劃表)?幼兒園小?班藝術(shù)領(lǐng)?域教學(xué)方?案標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?設(shè)計(jì)背?景通過(guò)?用手指畫(huà)?，讓幼兒?看手指畫(huà)?，是怎么?畫(huà)的，用?什么畫(huà)的?，在讓幼?兒暢所欲?言都說(shuō)出?來(lái)是什么?做的，在?培養(yǎng)幼兒?的點(diǎn)畫(huà)的?能力。?活動(dòng)目標(biāo)?1嘗試?用手指蘸?顏料在紙?上隨意點(diǎn)?畫(huà)。2?能模仿教?師的動(dòng)作?學(xué)習(xí)點(diǎn)畫(huà)?。3愿?意大膽點(diǎn)?畫(huà)，感受?到用手指?在紙上留?下痕跡的?樂(lè)趣重?點(diǎn)難點(diǎn)?讓幼兒讓?認(rèn)識(shí)到顏?色分別顏?色都有什?么顏色的?，提高幼?兒的觀察?能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1顏色?顏料，紅?色綠色黃?色顏料等?每組都2?到___?_塊抹布?，在每人?一張八開(kāi)?的大白紙??；顒?dòng)?過(guò)程1?教師以邊?魔術(shù)的方?式出示顏?料，請(qǐng)幼?兒說(shuō)說(shuō)顏?色的名稱(chēng)?。師：?1看!你?們知道這?是什么嗎??(顏料?)2這?是什么顏?色?2?教師以游?戲化的語(yǔ)?言和夸張?的動(dòng)作講?解示范手?指點(diǎn)畫(huà)。?師：我?們邀請(qǐng)顏?色寶寶來(lái)?和我們一?起做游戲?好不好呀??師：?邊做示范?邊講解，?點(diǎn)畫(huà)出一?朵小花。?師：先?用手指和?顏色寶寶?親一親，?再讓顏色?寶寶和紙?親一親，?到處親親?。師：?邊將畫(huà)好?的畫(huà)展示?給幼兒看?，邊做出?驚訝的表?情問(wèn)：顏?色寶寶怎?么啦??師：帶領(lǐng)?幼兒說(shuō)一?說(shuō)：我點(diǎn)?了一朵小?花，師?：提心幼?兒點(diǎn)畫(huà)完?后將手擦?干凈。?師：最后?手指和小?抹布親一?親，干干?凈凈。?3幼兒做?畫(huà)。師?：用語(yǔ)言?提示和動(dòng)?作帶動(dòng)鼓?勵(lì)幼兒自?己大膽作?畫(huà)。師?：用驚訝?的語(yǔ)氣引?起幼兒對(duì)?顏色痕跡?的發(fā)現(xiàn)，?并用語(yǔ)言?表達(dá)。?師：你點(diǎn)?了什么呀??4將?幼兒畫(huà)好?的作品貼?出來(lái)，在?幼兒一起?欣賞，在?為自己拍?拍手