大數(shù)據(jù)時代初中道德與法治教學(xué)創(chuàng)新策略 論文

彰顯數(shù)據(jù)魅力，優(yōu)化課堂教學(xué)——大數(shù)據(jù)時代初中道德與法治教學(xué)創(chuàng)新策略課程教學(xué)內(nèi)容，從而全面激發(fā)學(xué)生集體向心力與自主學(xué)習(xí)探究欲望，助力學(xué)生學(xué)習(xí)能力快速提升?！娟P(guān)鍵詞】：大數(shù)據(jù)時代；初中校園；道德與法治；創(chuàng)新教育書教學(xué)僅僅只能傳遞基礎(chǔ)文化內(nèi)容無法為學(xué)生打造生動且有趣的課教學(xué)活動”等方面進行入手，為學(xué)生提供更多課堂高質(zhì)量學(xué)習(xí)方案。文章就此展開詳細(xì)論述。一、借助現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)，積極打造智慧教學(xué)課堂術(shù)全面融入到課程教學(xué)中。素養(yǎng)。二、有效創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)環(huán)境，喚醒學(xué)生自主學(xué)習(xí)樂趣能提高課堂教學(xué)效果。巧妙借助信息技術(shù)手段，在課堂上給學(xué)生播放與之相關(guān)的視頻素材，通過生動直觀地方式更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生領(lǐng)悟其中的精境界上的有效提升。三、全面提升并增強課程教學(xué)內(nèi)容層次感與豐富性個性品德規(guī)范”等內(nèi)容相結(jié)合，不斷豐富課程教學(xué)內(nèi)容與組織結(jié)構(gòu)，識與價值理念有了一定基礎(chǔ)，對他們展開道德與法治課程教育活動，后續(xù)成長和社會工作奠定道德素質(zhì)基礎(chǔ)。提供便捷性網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，從本質(zhì)上不斷提升法治教學(xué)模式創(chuàng)新能學(xué)生法治課程知識學(xué)習(xí)和掌握興趣進行不斷提高。6相關(guān)的知識探究與學(xué)習(xí)主題活動，并帶領(lǐng)學(xué)生積極開展社會調(diào)查活日常，在學(xué)習(xí)實踐主題活動中增強自身的道德文化素養(yǎng)。在此期間，初中法治課程教師還可以實時觀察與了解學(xué)生在實踐主題活動中的面展現(xiàn)，使其與大數(shù)據(jù)時代教育創(chuàng)新發(fā)展需求相切合。四、拓展延伸教學(xué)，強化初中學(xué)生道德與法治文化素養(yǎng)源共享共有已然成為當(dāng)前初中道德與法治課程教學(xué)活動的必然趨勢，增強自主學(xué)習(xí)能力奠定堅實基礎(chǔ)。于推進初中生道德與法治文化素養(yǎng)全面發(fā)展起著巨大促進和價值影要從教材書本中獲得，同時也要在生活實踐以及自主探究過程中獲升個人道德與法治理解力，助力學(xué)生茁壯成長。教學(xué)經(jīng)驗，是一種互利共贏的現(xiàn)代教學(xué)模式，值得深入推廣。參考文獻[1]萬軍艷.在初中道德與法治教學(xué)中提升學(xué)生創(chuàng)新思維能力[J].學(xué)周刊,2022(14):82-84.[2]張成科.淺談在新課改背景下創(chuàng)新初中道德與法治教學(xué)的方法[J].天天愛科學(xué)(教育前沿),2022(03):149-150.[3]董建磊.初中道德與法治教學(xué)創(chuàng)新方法研究[J].當(dāng)代家庭教育,2022(02):161-163.[4]于明秋.大數(shù)據(jù)時代初中道德與法治教學(xué)模式創(chuàng)新剖析[J].新課程,2021(17):166.[5]王欣.大數(shù)據(jù)下的初中道德與法治教學(xué)研究[J].家長,2020(14):35+