幼兒園大班語言領(lǐng)域教學(xué)方案實用方案范文（四篇）

第9頁共9頁幼兒園大班?語言領(lǐng)域教?學(xué)方案實用?方案范文?活動目標(biāo)：?1.傾聽?并理解散文?詩內(nèi)容，感?受散文詩的?語言美和意?境美。2?.嘗試按作?品提供的線?索，想象和?仿編散文詩?。3.感?受云彩變化?的奇妙，激?起對大自然?的熱愛之情?。4.愿?意欣賞散文?，感知散文?語言的優(yōu)美?，風(fēng)趣。?5.萌發(fā)對?文學(xué)作品的?興趣?；?動準(zhǔn)備：?與詩文相關(guān)?的課件、圖?片?；顒?過程：一?、猜謎引入?：今天老師?帶來了一個?謎語，我們?大家一起來?猜猜，好嗎??1.老?師念謎面，?引導(dǎo)幼兒猜?謎。謎面?：一朵棉花?糖，想吃夠?不到，為什?么夠不到，?因為它在天?上。是什么??(云彩)?2.那跟?老師一起來?看云彩吧。?(1)看?看這朵像什?么?這朵像?什么?還有?這個呢??(2)這天?上的云彩可?有趣了，想?一想是誰讓?他們變的一?會像這個，?一會像那個?的?(風(fēng))?二、幼兒?欣賞配樂散?文詩，初步?了解詩歌內(nèi)?容。1.?今天老師就?給小朋友帶?來一首優(yōu)美?的散文詩，?就是關(guān)于云?彩和風(fēng)的，?讓我們一起?來聽一聽，?散文詩中的?云彩會變成?什么?(?1)為什么?說天上的云?彩真有趣??(云彩能變?成很多東西?)(2)?誰來說一說?云彩變成了?什么?(?3)云彩很?有趣是風(fēng)吹?著它變的，?風(fēng)兒可真能?干!讓我們?來夸夸它們?。(風(fēng)兒、?風(fēng)兒你真能?干!)2?.吹呀吹，?云彩變成小?青蛙、小青?蛙會做什么?呢?小花貓?、小蜻蜓和?小花狗會干?什么呢?讓?我們再看一?看散文詩。?3.幼兒?觀看視頻散?文詩《云彩?和風(fēng)兒》。?三、分段?欣賞散文詩?，感受散文?中優(yōu)美的意?境。1.?吹呀吹，云?彩變成小青?蛙、小青蛙?做什么了呢??2.吹?呀吹，云彩?變成小花貓?，小花貓是?什么樣子的??學(xué)一學(xué)小?花貓的樣子?。3.吹?呀吹，云彩?變成小蜻蜓?，小蜻蜓是?什么樣子的??它在干什?么呀?4?.吹呀吹，?云彩變成了?小花狗，小?花狗在做什?么呀?請?小朋友看著?動畫跟老師?一起完整的?朗誦一遍詩?文好嗎??四、組織幼?兒展開想象?，仿照散文?的句式嘗試?仿編。1?.老師：平?時，你們看?到天上的云?還像什么??2.引導(dǎo)?幼兒用“吹?呀吹，云彩?變成”的句?式說出來。?老師：現(xiàn)?在請小朋友?象散文詩里?的句子一樣?，用“吹呀?吹，云彩變?成了……”?，把你看到?的和想到的?說出來。?3.小白云?變得多有趣?呀，你們想?不想變成一?朵小白云呀??(想)?4.老師請?小朋友先做?小白云在空?中自由自在?的飄的動作?，在飄的時?候，你們要?想好了要變?成什么。等?我說“吹呀?吹，云彩變?成了……”?你就馬上變?。5.來?咱們先試一?遍，風(fēng)兒吹?呀吹，云彩?變成……，?你變成了什?么?在干什?么?(小鴨?、小兔)?6.還想玩?這個游戲嗎??咱們到外?面去玩好嗎??(結(jié)束)?幼兒園大?班語言領(lǐng)域?教學(xué)方案實?用方案范文?（二）設(shè)?計意圖：?《綱要》指?出：“語言?能力是在運?用的過程中?發(fā)展起來的?，發(fā)展幼兒?語言的關(guān)鍵?是創(chuàng)設(shè)一個?能使他們想?說、敢說、?喜歡說、有?機(jī)會說并能?得到積極應(yīng)?答的環(huán)境。?《果醬小房?子》以他形?象生動的圖?片，為幼兒?創(chuàng)設(shè)了一個?想說、樂說?地寬松環(huán)境?。再加上故?事中所述之?事都是幼兒?能夠理解和?接受的，而?且過程中情?節(jié)的發(fā)展符?合幼兒的智?力發(fā)展，符?合大班幼兒?語言獲得的?水準(zhǔn)。正是?由于這一點?，所以我大?膽決定開展?此次《果醬?小房子》的?教學(xué)活動。?一、活動?目標(biāo)欣賞?故事，感受?故事中果醬?小房子的趣?味。喜歡?并嘗試創(chuàng)編?故事結(jié)尾，?樂意和同伴?一起學(xué)編。?二、活動?重難點重?點：理解作?品故事情節(jié)?以及房子為?什么會變色?。難點：?鼓勵幼兒大?膽想象，續(xù)?編故事。?三、活動準(zhǔn)?備：字卡?-小房子;?背景圖一?幅，熊哥哥?、熊弟弟圖?片;一首?快節(jié)奏的音?樂;印有?小房子輪廓?的畫紙，人?手一張;?蠟筆___?_盒、__?__張桌子?。熟悉各?種不同顏色?的蔬果醬和?不同風(fēng)格的?房子。四?、活動過程?：(一)?出示小房子?，引題。?我們生活的?周圍有很多?房子，有沒?有哪幢房子?讓你覺得特?別有趣的，?或者你印象?很深的??(二)出示?背景圖，邊?講述邊提問?。1.出?示圖片”熊?哥哥“這是?我的朋友熊?哥哥，它在?樹林里發(fā)現(xiàn)?了一幢有趣?的房子，我?們一起去看?看吧。2?.邊講述邊?提問：小?房子的香味?可能是什么??熊哥哥?發(fā)現(xiàn)的房子?和我們平常?看到的房子?一樣嗎?哪?里不一樣??(三)請?幼兒作畫并?猜想。接?下來房子還?會不會變??它會變成?什么好吃的?醬，誰會引?過來?(?四)教師完?整講述故事?一遍。.?熊弟弟來看?熊哥哥了，?關(guān)于房子的?顏色又變了?，這是怎么?回事?.?接下來會發(fā)?生什么??(五)請個?別幼兒根據(jù)?自己的畫續(xù)?編，結(jié)束活?動。幼兒?園大班語言?領(lǐng)域教學(xué)方?案實用方案?范文（三）?活動目標(biāo)?1.初步?體驗RAP?曲風(fēng)，嘗試?快速有節(jié)奏?的說唱歌詞?。2.能?看圖譜自主?學(xué)習(xí)街舞動?作，在探索?中獲得技能?的提升。?3.自信大?膽的表演R?AP和街舞?，感受街舞?帶來的動感?與快樂。?活動準(zhǔn)備1?.RAP音?樂、小小男?子漢節(jié)奏圖?譜?；顒?過程一、?學(xué)習(xí)RAP?1.體驗R?AP曲風(fēng)。?1.欣賞?老師帶來的?一段音樂，?請仔細(xì)聽一?聽，你聽到?了什么??聽了有什么?感受?音樂?里說了什么??你們以前?聽過嗎?你?們會唱嗎??我們一起來?唱一唱。?2.剛才我?們聽到的《?小小男子漢?》和我們現(xiàn)?在唱的《小?小男子漢》?有什么不一?樣的地方??3.嘗試?練習(xí)，發(fā)現(xiàn)?特點。你?們想來嘗試?著說一說嗎??給點音樂?。咦。你?們發(fā)現(xiàn)了什?么?有問題?嗎?哦，原?來rap不?是隨便說的?，是要根據(jù)?音樂的節(jié)奏?來說的。?4.學(xué)習(xí)R?AP?？?，老師帶來?了節(jié)奏譜，?你們能看懂?嗎?有什么?不明白的地?方?一起?來試試(慢?)你們很棒?，掌握的很?好，加大點?難度。提快?點速度可以?嗎?跟著?音樂來試試?。5.小?結(jié)：RAP?最先是由美?國紐約黑人?開始說的，?它是快速地?極富節(jié)奏感?地用語言說?出自己對?生活的感悟?或精神狀態(tài)?。可以一個?人，也可以?多個人說，?可以有樂器?伴奏也可以?無伴奏。?那現(xiàn)在我們?一般看到的?qap都和?什么在一起?表演?二?、學(xué)習(xí)街舞?1.看視?頻你們跳過?街舞嗎??老師帶來了?一段街舞的?視頻，請大?家欣賞下。?街舞好看嗎??跳街舞使?人注意力集?中，興趣濃?厚，動作?優(yōu)美、隨意?。而且它不?僅僅是一種?舞蹈，還是?一種有氧運?動，還可以?減肥。你們?想跳嗎??2.看圖譜?，分組學(xué)習(xí)?動作。那?里有四張圖?譜，你們四?個好朋友一?組去看一看?，學(xué)一學(xué)。?如果有不會?的可以請教?老師。3?.小組展示?自己學(xué)到的?動作，分析?圖譜。其余?三組跟學(xué)。?4.學(xué)習(xí)?其他的動作?。覺得街?舞難嗎?有?沒有哪個動?作你還沒有?掌握的，需?要再練習(xí)一?次的，去那?個圖譜那里?再練練。?5.完整展?示街舞。?學(xué)的怎樣了??考考你們?，把所有的?動作都連起?來，想不想?試試。三?、完整表演?小小男子漢?來，讓我?們站起了試?一試，把我?們剛剛學(xué)的?新本領(lǐng)RA?P和街舞連?起來表演好?嗎?(完整?表演1)?你們覺得表?演的怎樣??還有哪些地?方需要注意??再次表?演(完整表?演2)你?們表演的很?精彩，下面?面向客人老?師，把自己?最美的動作?，展示給她?們看看。(?完整表演3?)四、結(jié)?束現(xiàn)在去?邀請一位小?朋友，做她?的教練，和?她面對面一?起來試試吧?。幼兒園?大班語言領(lǐng)?域教學(xué)方案?實用方案范?文（四）?目標(biāo)：1?、能仔細(xì)傾?聽故事，理?解主要的故?事情節(jié)。?2、知道不?怕冷的秘密?是多運動。?3、能積?極主動的說?出自己的見?解。過程?：1、教?師提問：“?在冬天怎樣?才能使自己?不冷?”請?幼兒回憶有?哪些保暖用?品。2、?教師講故事?《不怕冷的?大衣》，請?幼兒仔細(xì)傾?聽。3、?提問：故事?的名字是什?么?小白?兔為什么不?起床?兔?媽媽說姥姥?有什么東西?要送給小白?兔?小白?兔是怎么去?姥姥家的??小白兔拿?到不怕冷的?大衣了嗎??不怕冷的?大衣是什么??4、帶?著問題再請?幼兒聽故事?，鼓勵幼兒?積極回答問?題。5、?延伸活動?讓幼兒在戶?外活動中體?會“不怕冷?的大衣”。?附：故事?《不怕冷?的大衣》?下過雪，又?刮風(fēng)，天好?冷啊!小白?兔在被窩里?睡懶覺。?“快起來，?快起來，我?的小乖乖。?”兔媽媽叫?小白兔起來??！安黄?來，不起來?，起來要凍?壞。”小白?兔怎么也不?肯起來。?兔媽媽想了?想，忽然自?言自語起來?：“唉，天?也真冷，要?是穿上姥姥?家那件不怕?冷的大衣，?那就太好了?，凍不著，?還冒汗呢。?”“真的?嗎?”小白?兔聽了，覺?得很奇怪，?從被窩里伸?出小腦袋，?“姥姥家真?有不怕冷的?大衣?您穿?過嗎?”?“沒有，沒?有。姥姥說?，這件不怕?冷的大衣，?是給她的小?外孫做的…?…”“姥?姥的小外孫?就是我呀!?是給我做的?，是給我做?的，媽媽，?媽媽，您快?上姥姥家去?，把大衣拿?回來。”?“這可不行?。姥姥說的?，不怕冷的?大衣呀，誰?來拿都不給?，只有小外?孫來拿才給??！毙“?兔一蹦，從?被窩里蹦出?來，稀里嘩?啦的，穿上?小棉襖，套?上小棉褲，?圍上小圍巾?，戴上小絨?帽?！皨?媽，媽媽，?我到姥姥家?去了?！?“哎呀，別?去吧，外面?風(fēng)大著呢，?你不怕凍壞?嗎?”“?沒關(guān)系，不?要緊。姥姥?給了我不怕?冷的大衣，?我就凍不壞?了?！毙?白兔說完話?，就往外跑?。喲，風(fēng)刮?在臉上，像?刀子割的一?樣疼。小白?兔想早一點?拿到不怕冷?的大衣，就?飛快地跑起?來。跑呀，?跑呀!怎么?了?脖子熱?烘烘的。他?把圍巾拿了?下來，跑呀?，跑呀，怎?么了?頭頂?熱乎乎的。?他把帽子拿?下來。跑呀?，跑呀，到?了姥姥家，?額頭上都冒?汗了。兔?姥姥看見小?白