照亮成長之路的那束光(1100字)作文

精選作文:照亮成長之路的那束光(1100字)作文那一年，我住校讀高中。有一段時間，校門外來了一個烙餡餅的大爺，餡餅烙得皮薄肉厚，外焦里嫩，大老遠就能聞見香味，只是太貴了，兩塊五一張，這可是我一天的生活費，因此，能吃上一張餡餅成了我最大的奢望。大爺?shù)纳獬銎娴暮?，每天中午放學(xué)，他的餡餅攤便圍滿了學(xué)生。因為攤小，大爺就是一個人忙活，烙餅、出鍋、收錢&&忙的團團轉(zhuǎn)。一天，我的同桌腳扭了，托我為他到門口買幾張餡餅，我拿著錢便去了。到了那里，大爺正在忙活，我便對大爺說：大爺，買三張餡餅。大爺抬頭看了我一下，似乎想起了什么，然后對我說：噢，孩子，昨天餡沒有了，還欠你兩張餅，是吧？或許是太想吃餡餅了，我愣了一下，竟然毫不猶豫地說了是，就這樣，我?guī)е男那?，拿著兩張白來的餡餅回到了教室&&那次以后，好長時間我都沒有出學(xué)校大門，害怕看見大爺。其實我也在后悔，恨自己不該為一時解饞而欺騙大爺，給自己帶來沉重的愧疚和不安。大概過了半個多月，我才敢出大門，即便是這樣，我也不敢看大爺，每次出門我都是把臉轉(zhuǎn)過去，快速地走過，生怕和大爺?shù)哪抗庀鄬?。只到幾次我們目光相對，大爺沒有什么反應(yīng)，我才敢大大方方地出校門&&那一天，表哥從南方回來看我，要帶我去吃飯，我當(dāng)即提出吃門口餡餅，上次白吃的那兩張餡餅實在讓我回味無窮，這次終于有了這個解饞的機會，我可不會放過。表哥在飯店等我，我拿著錢就去買餡餅。大爺麻利地給我裝完餡餅，可找錢時卻發(fā)現(xiàn)正好差五塊錢零錢，我當(dāng)時心里一亮，立即說明天再來取，然后就走了。當(dāng)時我的心里特別樂，我終于有機會補償自己的過失了，正好上次兩張餡餅五塊錢，我也不要了，我的心里就安生了。幾天過去了，我也沒去大爺那里要錢，想著大爺應(yīng)該把這事忘記了?？刹幌?，那天中午從同學(xué)們那里得知，大爺?shù)酿W餅攤撤了，大爺要去他兒子那了，想著這么好的美味將來吃不到了，心里有些遺憾。那天中午我剛走出校門，卻聽見一個聲音在喊我：孩子，孩子，等一下。同學(xué)拉了我一下，才知道這個聲音是在喊我。我回頭一看，頓時有些驚訝，是賣餡餅的大爺，大爺掏出五塊錢，遞給了我，笑著說在門口等我2天了，問我是不是忘了他還差我五塊錢。那一刻，我的心里不知道是激動還是感動，好長時間說不出話來。大爺拍了拍我的肩膀，說了句要好好學(xué)習(xí)。然后把錢塞在我的手里便走了，從此，我再也沒有見到大爺。許多年了，這件事一直在我腦海里清晰地記著。我始終不能確定大爺?shù)降子洸挥浀梦野壮粤怂麅蓮堭W餅的事，但大爺守在校門外等著還我錢的事卻讓我一直感動著。因為，大爺?shù)牡群蚓褪墙o我上的人生一課，他讓我懂得：即使你的人生很卑微，但只要守住道德與良心這個底線，你的人生就會發(fā)出一束燦爛的光，這束光可以穿透人生，照亮成長之路。六年級:張子泉篇一：照亮成長之路的那束光照亮成長之路的那束光那雙手引導(dǎo)我走向成長的道路；那句話指點我成長正確的道路；那束光照亮我成長之路。我站在陽臺上，手中捧著一杯水，望著遠處那被燈光照亮的天空，我的思緒進入了回憶中。那時，我十分羨慕那些跆拳道選手，他們穿著道服，站在舞臺的燈光下，他們是多么耀眼。從那之后，我便報了跆拳道班，我也要站在舞臺的燈光下。我穿上嶄新的道服，系上雪白的腰帶，來到那寬敞無比的道房，道房里掛著許多沙袋，此時也有一束陽光透過窗戶照了進來。教練先給我們講了跆拳道的幾個基本動作，并示范給我們看，讓我們照著他的動作練。"不對，用力，不要軟綿綿的！"教練的一聲呵斥和一陣疼痛下，我忍不住想放棄，但望著那束照進來的陽光，讓我想到了舞臺上的那束燈光，為了夢想中的那束光，我要堅持。在我堅持不懈的努力下，教練終于滿意地點點頭說："你可以學(xué)下劈了，先去壓腿。"聽到后我高興地笑了，我離那束燈光又近了一步，我知道那束光將會照亮我成長之路。不久我的高興被失落代替，因為后面還有更艱難的等著我來面對。"再向下，否則練不好下劈。"教練為了讓我將腿壓下去，雙手按著我的肩旁使勁往下壓。一陣疼痛向我沖來，我的韌帶像斷了一樣，簡直就是痛不欲生，我咬著牙忍住，可眼淚卻像斷了線的珍珠一樣往下掉。此時心中再次有打退堂鼓的念頭，但為了舞臺上那束光，我堅持著，感到時間像度日如年那樣久，等練習(xí)結(jié)束時，我早已痛到汗流浹背，連腿都直不起來了。為了能上舞臺表演，為了那束光。我每天不停地練習(xí)，付出了比別人多的多時間。"皇天不負有心人"我終于有機會到舞臺上表演了。到了表演的那天，我把自己所學(xué)盡最大努力將美好的一面表現(xiàn)出來，在大家的掌聲中，在那舞臺的燈光下，我笑了，我成功了，那束燈光將會永遠照亮我成長之路。"啪"一聲，讓我回到了現(xiàn)實，望著遠處的燈光，我更堅定的相信，那束光會永遠的照亮我，就像夜晚的燈光永遠亮著。那束光將會不斷提醒我，讓我堅持不懈，那束光照亮了我。篇二：理想照亮前方作文600字理想照亮前方作文600字理想照亮前方作文600字理想與現(xiàn)實總是有差距，或是遙不可及......醫(yī)生一個偉大的職業(yè)，一個有莊嚴又有自豪感的職業(yè)。堅持、有耐性是實現(xiàn)理想的基本條件，我們不斷探索著自身的優(yōu)點，而去定理想。但不一的，并不是千篇一律，我認為理想或是百步不可及，或是伸手就到。百步不可及并不是遙不可及，而是非常困難；伸手就到也不代表輕松，而是要堅持、不放棄。由此可見，這兩點是實現(xiàn)理想必要的意志。我曾發(fā)瘋的想當(dāng)一位救民于水火的白衣天使，可是發(fā)現(xiàn)啦--并做不到。直到那次--爸叫我去藥店幫忙，我一直以為我無法再當(dāng)上醫(yī)生啦，雖是這么想。但是完全出乎啦我的預(yù)料，一片片藥材，讓我重新燃起了醫(yī)生之夢。感覺我就要奔跑，跑出這片領(lǐng)域達到理想的盡頭。可是，我錯啦，藥店很忙，我無法接受來，但是我不得不接受。要有耐心，這我知道，而我就是在這種情況下磨練的意志，讓我的理想更加輝煌。我希望在今后的人生中，不斷探索著前進，在廣闊的天地中，追求理想就照亮了前方的路，在不斷探索中，獲得成長的真諦；讓前方之路更加光明，為了一個的嶄新的天地而奮斗，在嶄新的天地中創(chuàng)造出一個令人先進的正確之路。為了自己的理想而去奮斗，為了美好的明天，創(chuàng)出一片天地，讓光明之路永遠遺留，我們不斷探索著前方的路，不斷前進著，讓創(chuàng)造出的光明之路形成一片自由的天地，讓我們?yōu)榱诉@個光明的天地而去努力奮斗吧！理想，照亮前方！篇三：我的成長之路【我的成長之路】每一個人都有自己們一步一回頭，依依不舍地揮手與主席道別。這就是我喜歡他的原因。教師必須具有高尚的職業(yè)道德，那么，教師怎樣才能具有高尚的職業(yè)道德呢？首先，教師必須獻身教育，教書育人，誨人不倦。師德要求每一個教師都要熱愛人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作，要樹立終生為教育事業(yè)獻身的職業(yè)道德，怎樣才能做到熱愛人民教育事業(yè)呢？熱愛本職工作、熱愛學(xué)生、教書育人，要防止只熱愛個別尖子、只育個別高材生的傾向，要有育全體學(xué)生、對全體學(xué)生負責(zé)的思想，而教師能否真心實意地面向全體學(xué)生，一個關(guān)鍵的問題是怎樣對待后進生的問題。后進生能否成才？俗話說就是"歪脖子樹"有"歪脖子樹"的特長。歷史上，曾一度被視為"差等生"的"歪才"，最終卻成為杰出人物的不乏其人：達爾文、居里、拿破侖、拜侖、海涅、愛因斯坦等，這些偉人都曾被視為難成器的"差等生"。像海涅這樣一位德國大詩人，曾被老師斥為"對詩一竅不通的德國山溝里出來的野蠻人"；像拿破侖這樣一位赫赫有名的大軍事家，在巴黎軍事學(xué)校學(xué)習(xí)時成績只得過４２名。這都說明了"差等生"以其特長往往可以成就大才。我們不能忽視對中下等生的培養(yǎng)和教育。當(dāng)然重視高材生、培養(yǎng)尖子生是我們教育教學(xué)中心任務(wù)，而在培養(yǎng)優(yōu)秀生、尖子生的同時，也應(yīng)注重對中下等生的教育。也就是說，作為一名教師正確的態(tài)度應(yīng)該是不拘一格育人才，要因材施教。對優(yōu)秀學(xué)生要為他們創(chuàng)造條件，鼓勵其發(fā)揚創(chuàng)造精神，對"偏才"要揚其所長，避其所短；對"歪才"要象"病梅"那樣加以扶正，不斷調(diào)動他們的積極性，使之成為"正才"。只有這樣，才能體現(xiàn)出對全體學(xué)生負責(zé)，對學(xué)生全面負責(zé)的精神。對學(xué)生負責(zé)不僅要因材施教，而且要做到誨人不倦。誨人不倦，首先要深入切實地了解學(xué)生，要知人知心，俗話說："種花需知百花異，育人要懂百人心。"當(dāng)一名好教師必須了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，不只是"識其人"，而且還要"知其心"。誨人不倦，還要耐心細致地教育學(xué)生，不能急于求成，簡單從事。"好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲"，春風(fēng)細雨，滋潤禾苗成長。教育學(xué)生也是這樣，需要潛移默化，堅持不懈。其次，要以身作則，為人師表。正人先正己。每一位教師只有自己的言行成為學(xué)生的表率，才可能取得教育教學(xué)活動預(yù)期的滿意效果。以身作則、為人師表是教育工作根據(jù)教書育人的宗旨對教師提出的一項基本要求，是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。要做到"以身立教"，首先要胸懷寬廣，做出表率；其次要言行一致，表里如一，"身教重于言教"。以身作則固然重要，為人師表更不容忽視。一個人的儀表、風(fēng)度往往反映出這個人的思想風(fēng)貌、文化素質(zhì)。比方說，女孩子喜歡美麗、漂亮，男孩子喜歡帥氣、瀟灑。他們這樣做，實際上是在向外人做廣告，在展銷自己，以求外人對自己的認可。教師更應(yīng)注重自己的衣著、舉止、語言，體現(xiàn)出內(nèi)在的知識修養(yǎng)，使學(xué)生感受到一種積極向上的精神以及良好的工作態(tài)度、生活作風(fēng)。總的說來，教師的儀表必須整潔、樸素大方；舉止必須端莊、得體。在舉止儀表方面，周總理曾有過這樣的格言："臉必凈，發(fā)必理、必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿做、勿怠，顏色宜和、宜靜、宜莊。"也就是說，舉止要端莊有氣質(zhì)，儀表要整潔有風(fēng)度。所以作為教師，我們應(yīng)時時刻刻注意自己的舉止、儀表，只有這樣，我們才能做到為人師表。篇四：照亮我人生的"手電筒"800字作文照亮我人生的"手電筒"800字作文改革開放以來，隨著時間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！--題記雖然科技高深，但它并不遙遠，它就在我身邊。早上，鬧鐘準時地叫我們起床；炎熱時，空調(diào)為我們帶來涼爽；饑餓時，微波爐細心地送來可口的小吃??這些都是科技帶給我們的饋贈！對于科技這個詞，大家已經(jīng)是非常熟悉了。就科技來說，支配宇宙的自然規(guī)律是充滿魅力的；探索科技的過程，揭示自然規(guī)律的過程也是趣味無窮的；在日常生活中，科技更是給人們帶來了無窮的幫助?？萍嫉倪@些好處像一塊磁鐵，慢慢的吸引住我，我也慢慢的向科技邁出腳步。雖然我還沒有達到像科學(xué)家的那樣的科技水準，但是在家制作一些科技小作品還是難不倒我的。look！look！這個美觀的"手電筒"就是我半年前的制作的科技小作品！雖然已經(jīng)過去了半年，但制作"手電筒"的過程像刻在我腦海一樣，仍然不忘。我先把材料準備好：廢棄的易拉罐、塑料蓋、燈泡、導(dǎo)線和電池。然后我開始制作起來：步驟1：將塑料蓋中心位置切一小洞，小洞直徑與燈泡底部直徑相匹配；步驟2：將廢棄易拉罐刮去絕緣涂層，將易拉罐底部向內(nèi)壓成圓弧狀，使其底部圓弧弧頂可以與電池負極接觸，剪掉易拉罐上端，蓋上所述塑料蓋，制成手電筒外殼；步驟3：將電池裝在外殼內(nèi)，燈泡插入塑料蓋小洞內(nèi)，電池正極與燈泡底部接觸；步驟4：將導(dǎo)線一端緊緊纏繞在底部金屬外殼上，另一端連接易拉罐外殼成為閉合電路。就是這四個簡單的步驟，讓我制成了這個美觀、別致的"手電筒"。說起來簡單，做起來難。別看就是這幾個小步驟，我可是花了足足5天才完成。但是這過程中的辛酸和喜悅別人是體會不到！辛酸：完成一件事的過程中難免遇到失敗。當(dāng)我那對科技的熱情被制作中的失誤無情地澆滅時，我開始有點沮喪，甚至失望。但后來，家人和朋友對我的安慰和激勵又使我重新懷揣那份對科技的熱情，我也重新投入于科技制作中。我在一次次的失敗中尋找經(jīng)驗，一步步地改正失誤??喜悅：通過我的堅持不懈、不言放棄，"手電筒"終于制成了。當(dāng)我看見自己的科技想法通過自己的雙手