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文檔簡(jiǎn)介

貓1.同學(xué)們,你們養(yǎng)過(guò)的貓,或者見(jiàn)過(guò)的貓是什么樣子的?2.老舍先生筆下的貓有什么特點(diǎn)?你們想知道嗎?學(xué)習(xí)導(dǎo)入１.朗讀課文，思考本文寫了什么時(shí)候的貓？（長(zhǎng)大的貓和小時(shí)候的貓）２.哪些段落在寫長(zhǎng)大的貓？(第四自然段)3.哪些段落在寫小時(shí)候的貓？(第一至三自然段)閱讀提示:深刻理解課文內(nèi)容：一.讀第一自然段，思考：１.從文中看到了貓的幾種不同形象？學(xué)習(xí)課文2、能不能用書上的詞語(yǔ)概括貓的特點(diǎn)？3、帶著感情朗讀自己喜歡的句子。二學(xué)習(xí)第二自然段：1、分小組合作學(xué)習(xí)：貓性格古怪還有什么具體表現(xiàn)？（1）、小組交流（2）、小組匯報(bào)2、作者筆下的“梅花印”指的是什么？比較句子:

在你寫作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩印幾個(gè)腳印.

在你寫作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩印幾個(gè)“梅花印”.

１、讀課文，這個(gè)自然段又從哪方面寫貓的性格古怪？畫出有關(guān)的重點(diǎn)詞語(yǔ)。什么都怕，但又勇猛。三學(xué)習(xí)第三自然段：2、帶著感情讀一讀。１、自己讀課文，想一想小貓有什么特點(diǎn)？２、從文中找出小貓逗人喜愛(ài)的語(yǔ)句，勾劃出來(lái)并讀一讀。四。學(xué)習(xí)第四自然段：總結(jié)學(xué)習(xí)完本文后你知道了什么

貓大貓性格古怪小貓?zhí)詺饪蓯?ài)表達(dá)了作者對(duì)貓喜愛(ài)的思想感情習(xí)作練習(xí)：選擇你喜愛(ài)的一種小動(dòng)物，寫出它的特點(diǎn)，習(xí)性等。

貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：既老實(shí)又（），既貪玩又（），既膽小又（）；高興時(shí)，（）

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