2023年浙江省杭州市濱江區(qū)中考一模語(yǔ)文試題

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一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

朗誦組進(jìn)行詩(shī)朗誦《鷹的誕生》，請(qǐng)參與完成下面小題。節(jié)目開場(chǎng)白同學(xué)們，我們一路成長(zhǎng)，領(lǐng)悟了努力的要jué（），收獲了真zhì（）的友情?；赝^(guò)去，我們經(jīng)歷挫折，不曾怯懦。而今雛鷹起飛，我們只要有肯拼搏、能吃苦，必將翱翔蒼穹！）

請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《鷹的誕生》。鷹的誕生（節(jié)選）牛漢鷹的窠筑在最險(xiǎn)峻的懸崖峭壁深深地隱藏在云霧里鷹的蛋是在暴風(fēng)雨里催化的隆隆的炸雷喚醒蛋殼里沉睡的胚胎滿天閃電給了雛鷹明銳的眼瞳颶風(fēng)十次百次地激勵(lì)它們長(zhǎng)出堅(jiān)硬的翅膀炎炎的陽(yáng)光鑄煉成它們一顆顆暴烈的心1．根據(jù)拼音填寫漢字，選出加點(diǎn)字正確的讀音。

（1）要jué（）（2）真zhì（）

（3）怯懦（A.qièB.què）（4）胚胎（A.pīB.pēi）

2．劃線句存在語(yǔ)病，請(qǐng)修改。

3．請(qǐng)從詩(shī)歌語(yǔ)言角度，談?wù)劇耳椀恼Q生》中“暴烈的心”陌生化處理效果。

二、名著閱讀

表演組改編排演《西游記》《簡(jiǎn)?愛(ài)》《平凡的世界》片段內(nèi)容，體會(huì)成長(zhǎng)意味。請(qǐng)參與活動(dòng)，完成下面小題。

4．人物的服裝顏色往往能反映人物心理。簡(jiǎn)?愛(ài)得知羅切斯特已有妻子，決然離開，離去時(shí)的服裝顏色，同學(xué)們有不同意見(jiàn)，請(qǐng)你做出選擇，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容闡述理由。

方案一：朱紅色，紅色象征著情感熱烈。方案二：墨綠色，暗色系顯深沉堅(jiān)定。

5．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)名著中常有重逢的情節(jié)，想通過(guò)表演腳本設(shè)計(jì)，探究“重逢”的文學(xué)價(jià)值。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)腳本，完善表格。場(chǎng)景臺(tái)詞設(shè)計(jì)神情動(dòng)作設(shè)計(jì)孫悟空與唐僧在真假美猴王事件后重逢孫悟空：_____孫悟空神情愧疚自責(zé)，跟在觀音身后，眼神堅(jiān)定，時(shí)不時(shí)望向唐僧三人。簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特在芬丁莊園重逢簡(jiǎn)·愛(ài)：只要活著，即使大火燒毀你的所有，一切都會(huì)重新開始！從今天起，我準(zhǔn)備要和你在一起生活，你要相信我。簡(jiǎn)·愛(ài)______孫少平與田曉霞在大亞灣煤礦重逢孫少平：這一次縱有再多的艱難險(xiǎn)阻，我也不會(huì)放手了。明年，夏天，古塔山，杜梨樹下，我等著你回來(lái)！孫少平神情凝重望向田曉霞，眼神熾熱堅(jiān)定，眼角淚光閃爍，伸出雙手緊緊握住田曉霞。（3）很多文學(xué)作品都有“重逢”的情節(jié)設(shè)置，請(qǐng)你從情節(jié)設(shè)計(jì)或人物塑造角度，探討“重逢”在文學(xué)作品中運(yùn)用的價(jià)值。

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三、情景默寫

6.設(shè)計(jì)組設(shè)計(jì)了一組特色書簽以紀(jì)念初中學(xué)習(xí)生活，正面為勵(lì)志圖片和經(jīng)典詩(shī)文，請(qǐng)你完成橫線上的詩(shī)文填空。學(xué)習(xí)路上，那些坎坷挫折，猶如“溯洄從之，（（1））______。溯游從之，宛在水中央”（《蒹葭》）的迷茫，甚至是“停杯投箸不能食，（（2））______”（《行路難》）的苦悶。但無(wú)論如何，請(qǐng)堅(jiān)持。路在腳下，夢(mèng)在遠(yuǎn)方。你要有“萬(wàn)里赴戎機(jī)，（（3））______”（《木蘭詩(shī)》）的行動(dòng)力，還要有“（（4））______，病樹前頭萬(wàn)木春”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》的樂(lè)觀勁。只要堅(jiān)定走好每一步，何懼春夏秋冬！峰回路轉(zhuǎn)，你會(huì)體驗(yàn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，（（5））______”（《游山西村》）的驚喜；登臨絕頂，你會(huì)感動(dòng)于“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”（《（（6））______》）的壯麗。當(dāng)天邊乍現(xiàn)彩虹，夢(mèng)想就會(huì)成真！

四、綜合性學(xué)習(xí)

7.設(shè)計(jì)組的同學(xué)打算在書簽的背面印上“青”“春”二字的甲骨文作為裝飾，請(qǐng)你探究設(shè)計(jì)意圖。

根據(jù)提示，補(bǔ)全釋義。根據(jù)“釋義”的內(nèi)容，為書簽添加一條“設(shè)計(jì)意圖”。字形釋義字形釋義

青甲骨文“青”字，由“生”和“井”構(gòu)成，會(huì)意字。“井”，表示礦井、田地之意；“生”，草木生長(zhǎng)的意思。兩者結(jié)合寓意：______。

春甲骨文“春”字，以二“木”一“日”表意，以“屯”表音，形聲字。原義是春陽(yáng)撫照，萬(wàn)木滋榮。后引申為______。設(shè)計(jì)意圖★______

五、現(xiàn)代文閱讀

云中記（節(jié)選）①阿來(lái)①院子已經(jīng)被阿巴②開辟成了一個(gè)小小的菜園。②兩場(chǎng)夜雨過(guò)后，松開的土里，就有新芽出現(xiàn)了。初看上去，像土上起了稀薄的綠色輕煙。細(xì)看，是一些纖細(xì)的新芽，不是一種，而是好幾種植物的新芽。③不到一個(gè)星期，阿巴就發(fā)現(xiàn)，那些自己破土而出的新芽全是蔬菜。以前遺漏在院子里的種子，當(dāng)他把院子里的泥土松開，把一塊塊石頭清理干凈后，經(jīng)過(guò)兩場(chǎng)夜雨就悄然萌發(fā)了。這些蔬菜長(zhǎng)得有快有慢，卻都一一顯現(xiàn)出了它們自己的樣子。最先是菠菜，然后是蕪荽和胡蘿卜，最后顯出本身形狀的是蔓菁。這是云中村人做酸菜的好材料。阿巴只是摘了些菠菜，涼拌，或者做湯。④院子里這些蔬菜長(zhǎng)起來(lái)后，阿巴睡覺(jué)時(shí)連門都不關(guān)。日子過(guò)得慢，阿巴醒得越來(lái)越晚。睜眼時(shí)，剛好看見(jiàn)早晨斜射的陽(yáng)光把那些翠綠的葉片照耀得晶瑩剔透，葉片邊緣上墜著的露珠閃閃發(fā)光。）這情景，使他擺脫過(guò)于寂寞，以及在一個(gè)被世界遺棄的村子中特別容易產(chǎn)生的沮喪。沮喪？是的，沮喪。阿巴自己也對(duì)此感到奇怪。隨著村里人到了移民村，尋找到新的安身之地，他就想著自己有一天會(huì)回來(lái)。他回來(lái)，因?yàn)樽约菏沁@個(gè)村子的祭師。他是為了那些亡魂回來(lái)的。一個(gè)沒(méi)有一個(gè)人的村子，一個(gè)注定要從世界上消失的村子。地質(zhì)專家勘探村子出現(xiàn)巨大裂縫后下了結(jié)論。⑤阿巴，是被一只鹿驚醒的。村子的廢墟里，植物特別的香氣吸引了這只鹿。⑥起初是一叢山絲苗。山絲苗的葉子如一只只手掌張開，鹿用鼻子碰碰，香氣強(qiáng)烈。但當(dāng)它伸出舌頭想把葉子卷進(jìn)口中，卻覺(jué)得粗糙難咽。鹿再往村子深處走。它碰到了開花的油菜。那是某戶人家曾經(jīng)的院落，現(xiàn)在長(zhǎng)滿了葉片碩大的牛蒡，葉子嫩綠的油菜就長(zhǎng)在牛蒡中間。這東西也不好吃，葉片帶著辛辣的味道。鹿繼續(xù)往前走，掀動(dòng)著鼻翼，左右轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋，來(lái)到了阿巴家的院子里。⑦阿巴坐在床上，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，怕眼下這不可思議的情景，像幻覺(jué)一樣突然就消散了。⑧鹿慢慢走進(jìn)了院子，左右張望一陣，就垂下頭在阿巴的菜園里挑選可口的食物了。先用鼻子去聞，然后用舌頭卷一點(diǎn)點(diǎn)葉子到嘴里嘗嘗。它不喜歡芫荽，喜歡胡蘿卜，不喜歡菠菜，喜歡蔓菁。阿巴聽到鹿嚼食蔓菁葉子時(shí)嘴里發(fā)出的聲音。鹿一共吃了三株胡蘿卜和一棵蔓菁。阿巴就那樣靜坐在床上，像被施了定身法一樣一動(dòng)不動(dòng)。直到鹿吃飽了，出了院子，他還是中了魔法一樣一動(dòng)不動(dòng)。……⑨一個(gè)月后，云丹又一次上山來(lái)，按照當(dāng)初的約定，把給養(yǎng)給阿巴送來(lái)，還帶來(lái)蔬菜種子。⑩云丹看到小菜園里已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)好幾種蔬菜，就問(wèn)：你不是沒(méi)有種子嗎？云丹想想又說(shuō)：“那是以前掉落的種子都發(fā)芽了?！?阿巴笑了，說(shuō)：現(xiàn)在我還有一群鹿了，每天它們都從山上下來(lái)，一起吃草。?云丹不相信：鹿？你以為當(dāng)了個(gè)祭師，就什么都能看到了？你看到的是鹿的鬼吧？你我十幾歲大的時(shí)候，阿吾塔眥山上的鹿就絕跡了。?云丹上山來(lái)時(shí)，中午已過(guò)，每天都下山來(lái)的鹿群已經(jīng)回山上去了。?云丹臉上現(xiàn)出譏笑的表情：人民公社時(shí)，為了向國(guó)家上繳鹿茸，瓦約公社的狩獵隊(duì)早把山上的鹿打光了。鹿群？你是沒(méi)找到鬼，就以為找到了鹿吧。?真的有鹿！阿巴跳到菜園里，指著只剩下幾根斷莖的蔓菁說(shuō)：鹿都到我菜園里來(lái)了，這棵蔓菁就是那頭鹿吃掉的！那是頭雄鹿，長(zhǎng)著好漂亮的一對(duì)鹿茸！?那你該打死它，一對(duì)鹿茸，那你就發(fā)財(cái)了！?阿巴猛烈地?fù)u頭，他口氣堅(jiān)定：不，不，死了那么多生命，云中村不要再死什么東西了?；镉?jì)，沒(méi)有死亡，只有生長(zhǎng)。什么東西都在生長(zhǎng)。瞧，連這么多年埋在地下的種子，只要松一松土，再來(lái)一點(diǎn)雨水，就又發(fā)芽生長(zhǎng)了?；镉?jì)，我喜歡云中村現(xiàn)在的樣子。（有刪改）

[注]①《云中記》是作家阿來(lái)為紀(jì)念“5.12”汶川大地震創(chuàng)作的一部獻(xiàn)給死難者和消失的村莊的長(zhǎng)篇小說(shuō)。②阿巴：云中村的祭師。祭師的職責(zé)就是奉侍神靈和撫慰鬼魂。

8．梳理小說(shuō)情節(jié)，將下面圖表補(bǔ)充完整。

阿巴開辟菜園，蔬菜破土而出?！?）______→阿巴看鹿吃飽走出院子，一動(dòng)不動(dòng)?！?）_______

9．聯(lián)系語(yǔ)境，完成小括號(hào)內(nèi)的任務(wù)

①睜眼時(shí)，剛好看見(jiàn)早晨斜射的陽(yáng)光把那些翠綠的葉片照耀得晶瑩剔透，葉片邊緣上墜著的露珠閃閃發(fā)光。（請(qǐng)從重音、語(yǔ)速方面設(shè)計(jì)朗讀，并陳述設(shè)計(jì)理由。）

②阿巴就那樣靜坐在床上，像被施了定身法一樣一動(dòng)不動(dòng)。直到鹿吃飽了，出了院子，他還是中了魔法一樣一動(dòng)不動(dòng)。（聯(lián)系語(yǔ)境分析加點(diǎn)詞表現(xiàn)的人物心理。）

10．小說(shuō)用大量筆墨寫云丹與阿巴的對(duì)話，這對(duì)阿巴這個(gè)人物形象的塑造有什么作用？

11．閱讀本文，你或許對(duì)生命與自然、災(zāi)難與家園、堅(jiān)守與追尋等有了自己的思考。請(qǐng)任選其中一組關(guān)鍵詞，結(jié)合文章內(nèi)容、鏈接材料與生活體驗(yàn)，寫下你對(duì)本文主題的理解。大地震動(dòng)人民蒙難因?yàn)槌艘乐褂诖蟮厝藷o(wú)處可去——摘自《云中村·序》

2023新年伊始，一款號(hào)稱史上最強(qiáng)的聊天機(jī)器人ChatGPT迅速火出圈。為此學(xué)校AI（人工智能）社團(tuán)將以ChatGPT為主題出一期校刊，請(qǐng)你幫助AI社團(tuán)完成相關(guān)任務(wù)。欄目一：ChatGPT的狂飆之路2022年11月底，美國(guó)人工智能研究公司OpenAI發(fā)布了ChatGPT大型語(yǔ)言模型，它能通過(guò)國(guó)學(xué)習(xí)和理解人類的語(yǔ)言來(lái)執(zhí)行各種語(yǔ)言任務(wù)，目前月活躍用戶已達(dá)1億，成為史上增長(zhǎng)最快的消費(fèi)級(jí)應(yīng)用程序。不僅如此，以ChatGPT為代表的人工智能因其具有很好的分析理解能力和良好的社交智慧，很多專家認(rèn)為它們可能將替代一些職業(yè)。

欄目二：ChatGPT的廬山真面目【甲】ChatGPT是人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語(yǔ)言處理工具，它能夠通過(guò)理解和學(xué)習(xí)人類的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行對(duì)話，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)，真正像人類一樣來(lái)聊天交流，甚至能完成撰寫郵件、視頻腳本、文案、代碼、論文等任務(wù)?！x自百度百科【乙】①我擁有巨大的語(yǔ)言知識(shí)庫(kù)，可以理解人類語(yǔ)言并學(xué)習(xí)和適應(yīng)用戶的語(yǔ)言習(xí)慣和偏好。②我可以借助網(wǎng)站、應(yīng)用程序、智能音箱等App，為用戶提供方便快捷的服務(wù)。③我具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和自適應(yīng)性，可以不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)化，適應(yīng)不同應(yīng)用場(chǎng)景和需求。④我希望能夠?yàn)槿祟愄峁└玫膸椭头?wù)，成為人類智慧和技術(shù)的有益補(bǔ)充?！狢hatGPT的自我介紹欄目三：ChatGPT的聊天體驗(yàn)厲害的ChatGPT，你可以為Al社團(tuán)寫宣傳語(yǔ)嗎？AI社團(tuán)，數(shù)據(jù)流淌，代碼妙音。在這里，熱情融合，創(chuàng)意激蕩；探索未知，欣賞科技之美！加入我們，讓AI之夢(mèng)，點(diǎn)亮你的人生。不愧人稱“AI界的頂流”！可是你就沒(méi)有不足之處嗎？作為一個(gè)AI語(yǔ)言模型，我還有很多不足之處，例如：1.知識(shí)面有限：我雖然能夠提供各種主題的信息和解決方案，但無(wú)法覆蓋所有領(lǐng)域。2.語(yǔ)言表達(dá)不夠自然：雖然我能夠理解和回答用戶的問(wèn)題，但有時(shí)可能會(huì)讓用戶感到生硬或不流暢。3.情感識(shí)別能力有限：我還無(wú)法完全理解和感知人類的情感，有時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)誤判或不準(zhǔn)確的情況。4.缺乏人類的創(chuàng)造性和想象力：我是按照程序和算法運(yùn)行的，無(wú)法像人類一樣進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)明?？傊?，我需要不斷的學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地為用戶提供服務(wù)。12．AI社團(tuán)擬定了三個(gè)?？瘶?biāo)題，請(qǐng)你根據(jù)三則材料，推薦標(biāo)題并說(shuō)明理由。標(biāo)題欄推薦欄①ChatGPT為何如此多才多藝？我選擇標(biāo)題__________，因?yàn)開__________②天哪！ChatGPT橫掃AI界，卻自曝弱點(diǎn)。③ChatGPT：熱話題·冷思考

任務(wù)二：整理?？P記

13．AI社員整理筆記，請(qǐng)你結(jié)合欄目?jī)?nèi)容，選出不正確的一項(xiàng)（）

任務(wù)三：確定海報(bào)內(nèi)容

14．AI社員為校刊設(shè)置“ChatGPT的廬山真面目”海報(bào)式專欄，在選擇【甲】還是【乙】作為介紹內(nèi)容時(shí)產(chǎn)生爭(zhēng)論，請(qǐng)你幫助他們選擇并說(shuō)明理由。

任務(wù)四：對(duì)話校刊留言

15．請(qǐng)閱讀?？粞园?，回復(fù)小江，要求觀點(diǎn)明確，條理清晰，100字左右

小江來(lái)自杭州

很多專家都說(shuō)ChatGPT的應(yīng)用與推廣會(huì)引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題，建議暫時(shí)禁用。

回復(fù)小江：________________________

A．由欄目一內(nèi)容可知，ChatGPT受到追捧，用戶增長(zhǎng)迅猛，達(dá)到億級(jí)用戶所花時(shí)間在眾多APP中最短。

B．由欄目一圖表可知，以ChatGPT為代表的人工智能最容易替代會(huì)計(jì)師、市場(chǎng)研究分析師，而教師行業(yè)的替代率低。

C．由欄目三可知，ChatGPT能很好地組織語(yǔ)言，思路清晰，看來(lái)ChatGPT的語(yǔ)言能力與人類語(yǔ)言能力等同。

D．由欄目二三可知，ChatGPT擁有很多功能，但在想象力和創(chuàng)造力方面不足，ChatGPT仍需不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

六、對(duì)比閱讀

小濱想要深入探究文天祥其人其文，搜集如下詩(shī)文，邀請(qǐng)你參與任務(wù)。

甲重陽(yáng)①文天祥萬(wàn)里飄零兩鬢蓬，故鄉(xiāng)秋色老梧桐。雁棲新月江湖滿，燕別斜陽(yáng)巷陌空。落葉何心定流水，黃花②無(wú)主更西風(fēng)。乾坤遺恨知多少，前日龍山③如夢(mèng)中。

[注]①本詩(shī)寫于文天祥被元軍關(guān)押期間。②黃花：菊花。③龍山：暗指中華民族的發(fā)祥地。

乙文天祥字宋瑞，咸淳九年，起為湖南提刑，因見(jiàn)故相江萬(wàn)里①。萬(wàn)里素奇天祥志節(jié)，語(yǔ)及國(guó)事，愀然曰：“吾老矣，觀天時(shí)人事當(dāng)有變，吾閱人多矣，世道之責(zé)，其在君乎？”德佑初，江上報(bào)急。天祥發(fā)郡中豪杰，有眾萬(wàn)人。其友止之，天祥曰：“國(guó)家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無(wú)一人一騎入關(guān)者，吾深恨于此。故不自量力而以身徇之庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起。）”明年正月，知臨安府。尋除②右丞相，入軍中請(qǐng)和，與元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，至潮陽(yáng)，見(jiàn)弘范③，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見(jiàn)之。與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，A.可____________？”索之固，乃以《過(guò)零丁洋》與之。崖山破，弘范遣使護(hù)送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對(duì)曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？B。愿賜之一死足_____________。”天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣?！蹦相l(xiāng)拜而死。（選自《宋史·文天祥傳》，有刪減）

[注]①江萬(wàn)里：南宋末宰相。②除：授職。③弘范：元朝大將。

丙予在患難中，間以詩(shī)記所遭。將藏之于家，使來(lái)者讀之，悲予志焉。（節(jié)選自《指南錄后序》文天祥）16．《重陽(yáng)》的意象意蘊(yùn)豐厚，（①）______________這一意象與“重陽(yáng)”相照應(yīng)，此外梧桐、雁、（②）___________等意象亦傳遞出詩(shī)人（③）_________________的情感。

17．用“/”給文中畫橫線處斷句（限斷三處）。

故不自量力而以身徇之庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起

18．根據(jù)表格提示，解釋文中加點(diǎn)詞的意義。文言現(xiàn)象原文語(yǔ)句釋義方法解釋加點(diǎn)詞詞類活用萬(wàn)里素奇天祥志節(jié)【結(jié)合語(yǔ)境】（1）__________古今異義吾深恨于此【課內(nèi)遷移】未嘗不嘆息痛恨于桓靈也（2）__________一詞多義使為書招張世杰【查閱字典】

①使者②命令，讓③出使④假使（3）__________弘范遣使護(hù)送天祥至京師（4）__________19．史書擅長(zhǎng)以多種手法塑造人物形象，請(qǐng)你一起參與探究。

（1）揣摩人物語(yǔ)氣能更好地理解人物形象。根據(jù)語(yǔ)境，任