語(yǔ)文模擬試題

初三語(yǔ)文第二次模擬試卷密封密封線考點(diǎn)名稱縣區(qū)考點(diǎn)編號(hào)姓名班級(jí)準(zhǔn)考證號(hào)考場(chǎng)一、積累與綜合運(yùn)用(37分)1、默寫(xiě)。（每空1分，共17分）（1），銅雀春深鎖二喬。（2）散入珠簾濕羅幕，。（3），歸雁入胡天。（4）懷舊空吟聞笛賦，。（5），夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。（6），山島竦峙。（7）辛勞遭逢起一經(jīng)，。（8），家書(shū)抵萬(wàn)金。（9），夜泊秦淮近酒家。（10）不應(yīng)有恨，。（11）角聲滿天秋色里，。（12）最?lèi)?ài)湖東行局限性，。（13），不可知其源。（14）只辱于奴隸人之手，，不以千里稱也。（15），決眥入歸鳥(niǎo)。（16），佳木秀而繁陰。（17）浩蕩離愁白日斜，。2、成語(yǔ)改錯(cuò)，在原題上畫(huà)出錯(cuò)字，在橫線上按次序?qū)懗鰧?duì)的的字。（每空1分，共4分）變本加利鋒芒必露剛弊自用痛心疾手改正：3、請(qǐng)給加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音寫(xiě)出中文。（每空0.5分，共2分）失去了皚（）皚白雪，收獲了漂亮春天；失去了明mèi（）的陽(yáng)光，收獲了jiǎo（）潔的月色；失去了童年的天真，收獲了青春的朝（）氣。生活中有許多東西就是這樣，在失去的同步，收獲也隨即而來(lái)。4、請(qǐng)將下列句子組合成一種語(yǔ)段，把序號(hào)按次序?qū)懺跈M線上。（2分）（1）在耀眼的陽(yáng)光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪（2）陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地（3）古老的磚石和清新的白雪參差交錯(cuò)，黑白分明，像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫(huà)（4）在路邊，在屋脊，在樹(shù)梢，在河邊的石階上，一攤攤積雪反射著陽(yáng)光，一片晶瑩，令人目眩排序：5、請(qǐng)根據(jù)下面提供的情節(jié)和上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。（2分）他忠心耿耿，為報(bào)知遇恩，為酬托孤意，六出祁山，七擒孟獲，名成八陣圖，鞠躬盡瘁，病死五丈原。上聯(lián)：忠肝義膽，關(guān)云長(zhǎng)華榮義釋曹孟德；下聯(lián)：6、根據(jù)名著內(nèi)容填空，任選兩題。（每題1分，共2分）（1）《西游記》中唐僧師徒抵達(dá)火焰山，面對(duì)熊熊烈火，孫悟空最終采用_________（行為）到達(dá)滅火的目的。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾，在雙目失明的狀況下，通過(guò)____________________（方式）實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，開(kāi)始了新的生活。（3）《格列佛游記》中利立浦特小人國(guó)有兩種游戲。一種是通過(guò)來(lái)選拔官員，另一種是通過(guò)來(lái)獲得多種絲線。7、下面語(yǔ)段畫(huà)線處均有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。（3分）今年是銀川英才學(xué)校建校13周年。在這個(gè)喜慶時(shí)刻，學(xué)校將舉行藝術(shù)節(jié)活動(dòng)并組織文藝節(jié)目匯演。a通過(guò)師生們的共同努力，使匯演節(jié)目精彩異常。據(jù)簡(jiǎn)介，b這次演出的節(jié)目大多是以輕快歡悅的歌舞樂(lè)器為主。校方認(rèn)為，c本次藝術(shù)節(jié)的成功舉行預(yù)示著我校校園文化建設(shè)能否再上新臺(tái)階。（1）a處應(yīng)改為：（2）b處應(yīng)改為：（3）c處應(yīng)改為：8、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫(xiě)好鋼筆字既是語(yǔ)文課的教學(xué)規(guī)定，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了協(xié)助同學(xué)們理解寫(xiě)鋼筆字的知識(shí)，提高寫(xiě)鋼筆字的水平，班上準(zhǔn)備開(kāi)展“走進(jìn)硬筆（鋼筆）書(shū)法”的主題活動(dòng)。假如同學(xué)們推薦你本次活動(dòng)的籌劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)仿照下面的示例寫(xiě)出兩項(xiàng)，并闡明活動(dòng)目的。（2分）示例：項(xiàng)目：硬筆（鋼筆）書(shū)法比賽目的：激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情，增進(jìn)同學(xué)們認(rèn)真練字。項(xiàng)目一：目的：項(xiàng)目二：目的：為了協(xié)助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆）書(shū)法的意義，營(yíng)造人人參與活動(dòng)的氣氛，請(qǐng)你擬寫(xiě)兩句內(nèi)容有關(guān)、形式對(duì)稱的話，作為宣傳口號(hào)。（2分）班上的小明同學(xué)是你的朋友，他平時(shí)不專心寫(xiě)鋼筆字，字也寫(xiě)得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，祝賀你說(shuō)：“你的字寫(xiě)得太漂亮了，要是我也能寫(xiě)得這樣漂亮，那多好?。　蹦懵?tīng)后可以這樣說(shuō)：“”(1分)二、閱讀（共39分）（一）文言文閱讀（18分）1、解釋加點(diǎn)字。（4分）（1）至于夏水襄陵（）（2）學(xué)而不厭，誨人不倦（）（3）不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清（）（4）小惠未徧，民弗從也（）2、翻譯。（8分）（1）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉？。（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。（3）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不適宜異同。（4）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。3、學(xué)了《曹劌論戰(zhàn)》一文，請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)弱小的魯國(guó)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大齊國(guó)的原因有哪些？（2分）4、“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”體現(xiàn)了作者什么感情？（2分）5、怎樣理解蘇軾的《浣溪沙一曲新詞酒一杯》中的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”？（2分）（二）（11分）讓有些話穿耳而過(guò)①李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子3歲時(shí)的某些充斥意趣的奇言妙語(yǔ)。有次他兒子在回答“人為何會(huì)長(zhǎng)兩只耳朵”時(shí)說(shuō)：“可以一種耳朵進(jìn)，一種耳朵出，光進(jìn)不出就會(huì)裝不下?！雹谟纱?，我想起了一句話：讓有些話穿耳而過(guò)。③譬如某一天，你無(wú)意中聽(tīng)到某些誹謗和中傷你的話語(yǔ)，就讓它穿耳而過(guò)。那也許是他人對(duì)你某一種不經(jīng)意的行為、某一句不經(jīng)意的話產(chǎn)生了誤解你要相信，濁者自濁，清者自清，只要假以時(shí)日，他一定會(huì)看出你的初衷與本真。于是你便擁有了一顆安靜安寧的心。④假如偶爾聽(tīng)到有人指責(zé)你太不細(xì)心，未能做到未雨綢繆、防微杜漸，要讓它穿耳而過(guò)盡管他的指責(zé)是善意的，可是在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是渺小的，誰(shuí)也不能保證自己不踏入認(rèn)識(shí)上的歧途，不要太過(guò)相信“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”的話，無(wú)論自己對(duì)未來(lái)有多少設(shè)想，可它究竟沒(méi)有發(fā)生。最為緊要的是要抓住今天，認(rèn)認(rèn)真真活在當(dāng)下。如此，才會(huì)在有限的生命中不為某些似是而非的東西揮霍自己寶貴的光陰，才會(huì)不為那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟詠與歌唱。你才能聽(tīng)到妻兒的歡聲笑語(yǔ)，才能沐浴到金色的夕陽(yáng)、絢爛的晚照。即便風(fēng)雨驟然而至，也仍然輕裘絞帶，玉樹(shù)臨風(fēng)。⑤假如有人說(shuō)你才貌雙全，要讓它穿耳而過(guò)。那才華學(xué)識(shí)本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力，原本不值得他人夸獎(jiǎng)。⑥假如有人說(shuō)你出類(lèi)拔萃，卻白壁微瑕，也要讓它穿耳而過(guò)。與否出類(lèi)拔革姑且不說(shuō)，不完美本是人生的一種常態(tài)，如此，你就能掙脫“一次失敗就成永遠(yuǎn)頹勢(shì)”的陰影，就能走出“局部不完美就泛濫成整體否認(rèn)”的誤區(qū)，就一直能保持清醒的頭腦。⑦對(duì)于某些冷漠無(wú)情或者耍小聰穎的話，對(duì)于某些玩世不恭，不知輕重的話，對(duì)于某些上下之勢(shì)、高下權(quán)爭(zhēng)、男女緋聞的話，都要讓它穿耳而過(guò)。這樣，你就會(huì)秋波無(wú)很，素心如玉?？v然那些對(duì)你有用，卻讓你智所不能逮、力所不能及，以致被奪了幸福與快樂(lè)的話語(yǔ)，就要讓它們穿耳而過(guò)，隨風(fēng)而逝。⑧人生是一種容器，可這個(gè)容器的容量實(shí)在是非常有限愁苦與畏懼多了，歡樂(lè)與勇氣就少了；局促與緊張多了，瀟灑與輕松就少了；傲慢與驕矜多了，恭謹(jǐn)與謙虛就少了某些不需要的話語(yǔ)寄存太多了，某些箴言就會(huì)無(wú)處落腳。讓有些話穿耳而過(guò)。1、第①段事例的作用是什么？(2分）2、本文的中心論點(diǎn)是什么？(2分）3、第③段中有一種短語(yǔ)“安靜安寧的心”，請(qǐng)從第⑦段中找出意思與之相近的兩個(gè)詞語(yǔ)。(2分）4、從構(gòu)造上看，③④⑤⑥段之間是什么關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要闡明。（2分）5、讀完全文后，寫(xiě)出你獲得了怎樣的人生啟示。（3分）（三）（10分）選擇陽(yáng)光那一天，我去城里拜訪一位朋友。在下午回返時(shí)，乘上一輛駛往鄉(xiāng)下的大巴。汽車(chē)只行出幾站，便上來(lái)一位盲人，看上去他有60多歲。由于我距離車(chē)門(mén)較近，便協(xié)助他將背包放好。他嘴里一邊說(shuō)著謝謝，一邊在我身邊的座位上坐下。然后，他微笑著問(wèn)我家住哪里。當(dāng)我告訴他住在海西時(shí)，他竟興奮地說(shuō)：“你們那里，我可去過(guò)諸多次。在你們村子?xùn)|南不遠(yuǎn)就是大海，村前有一條小路，路旁有一座龍王廟……”盡管這已是很數(shù)年前的情景，但老人說(shuō)得很精確。我瞅了瞅他失明的雙目，感到有些驚訝，在躊躇了一會(huì)兒之后，仍忍不住問(wèn)：“老伯，你這眼……怎么會(huì)懂得我們村子此前的情景呢?”老人毫不在意地微笑著說(shuō)：“你懷疑我說(shuō)瞎話?年輕的時(shí)候，我這兩只眼并沒(méi)有瞎。我還當(dāng)過(guò)兵哩，在青海開(kāi)過(guò)車(chē)。復(fù)員后，我被分派到一家化工廠里工作。后來(lái)，由于工傷，我這兩只眼睛才不行了。”在說(shuō)這些話的時(shí)候，老人臉上的神情非常輕松。我繼續(xù)問(wèn)：“城里的道路這樣復(fù)雜，你出來(lái)不緊張會(huì)迷路嗎?”聽(tīng)了，老人笑了起來(lái)，說(shuō)：“假如沒(méi)有膽量邁出一步，那我只能一直呆在家里了。目前，我每個(gè)星期都要從鄉(xiāng)下到城里來(lái)回兩趟，一點(diǎn)都不緊張會(huì)迷路?！闭f(shuō)到這兒時(shí)，老人的話題一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“剛開(kāi)始，我也很絕望，感覺(jué)自己就像一下子從這個(gè)世界上消失了似的。但后來(lái)，我就想已經(jīng)這樣了，再怎么懊悔也無(wú)濟(jì)于事了。于是，我就對(duì)自己說(shuō)，走出去吧，只要抓準(zhǔn)目的，走一步就近一步，這有什么好緊張和膽怯的呢?”此時(shí)，我被老人的話語(yǔ)深深地打動(dòng)了。我又問(wèn)他：“老伯，你到城里來(lái)做什么呢?”他頗有些自豪地說(shuō)：“是一家大醫(yī)院，聘我給病人做推拿———”我驚訝地問(wèn)：“你還會(huì)做推拿?”老人安靜地說(shuō)：“是呀，既然活著，就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一門(mén)手藝，我研究推拿已經(jīng)幾十年了。”到站后，在我起身下車(chē)的時(shí)候，聊興正濃的老人看上去有些不舍，居然關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“走好啊———”很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，那位雙目失明老人的樂(lè)觀和坦然的神情，一直縈繞在我的腦海之中。一種人，陡然間從光明的生活跌入一種黑暗的世界，這是一種多么巨大的打擊和痛苦啊!不過(guò)，那一位失明的老者卻用堅(jiān)強(qiáng)的信念和勇氣，坦然地面對(duì)所有痛苦，并將這一份痛苦融化成一種更大的信念，使自己活得更有尊嚴(yán)。1、閱讀文章，說(shuō)說(shuō)題目“選擇陽(yáng)光”的含義。(2分)2、根據(jù)文章概括老人的生活經(jīng)歷。(2分)3、給文章補(bǔ)個(gè)個(gè)結(jié)尾，規(guī)定：上下連貫，點(diǎn)題，不超過(guò)30字。(2分)4、有關(guān)鏈接一：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》。(《報(bào)任安書(shū)》司馬遷)有關(guān)鏈接一：黃春平的老家在福建閩侯縣，小時(shí)候家里很窮，13歲才上小學(xué)。那時(shí)候他已經(jīng)人高馬大了，不好意思從一年級(jí)讀起，就懇求老師讓他直接讀四年級(jí)。老師同意了。兩年后，黃春平就考入了閩侯第二中學(xué)。他父親病故后，他媽媽就到外地去當(dāng)保姆，掙錢(qián)支撐家庭，他才得以繼續(xù)學(xué)習(xí)。上大學(xué)之前他主線就沒(méi)有鞋穿，多數(shù)時(shí)候都是光著腳。幾十年后黃春平成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)人登上太空夢(mèng)想的運(yùn)載火箭系統(tǒng)總指揮。(《京華時(shí)報(bào)》05.03.04)(1)閱讀上面兩則材料，結(jié)合上文，寫(xiě)出你對(duì)生活的理解。(2分)(2)請(qǐng)你再