四年級上冊心理健康教育說課稿-做情緒的小主人 全國通用

四年級上冊心理健康教育說課稿-做情緒的小主人一、說課背景隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，心理健康教育已成為教育教學(xué)中的一個重要組成部分。作為小學(xué)教師，我們要將心理健康教育融入到日常教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識心理、了解情緒、調(diào)節(jié)情緒，提高情商，從而實(shí)現(xiàn)全面的人格發(fā)展。在四年級上冊心理健康教育中，我們要重點(diǎn)講授的是如何做情緒的小主人。從學(xué)生們的生活實(shí)際出發(fā)，開展一系列的活動和講解，讓學(xué)生們了解情緒的本質(zhì)及其影響，掌握情緒調(diào)節(jié)的方法，成為健康、積極的小主人。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解情緒的本質(zhì)和種類；了解情緒對人的影響；掌握情緒的調(diào)節(jié)方法；培養(yǎng)積極、健康的情感態(tài)度。2.能力目標(biāo)能夠正確表達(dá)并控制自己的情緒；能夠理解別人的情緒，具有同情心和寬容心；能夠合理化解矛盾，保持良好的人際關(guān)系。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的情感意識和情感能力；促進(jìn)學(xué)生的情感升華和成長。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生理解情緒的本質(zhì)和種類；幫助學(xué)生掌握情緒的調(diào)節(jié)方法；提高學(xué)生的情感意識和情感能力。2.教學(xué)難點(diǎn)如何培養(yǎng)學(xué)生的情感意識和情感能力；如何在教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生自主，主動參與。四、教學(xué)內(nèi)容及步驟工具準(zhǔn)備PowerPoint制作磁性情緒板、情緒卡片、情緒日記等材料1.前期準(zhǔn)備制作PPT，準(zhǔn)備好教學(xué)用具；調(diào)查分析學(xué)生情緒；安排好學(xué)生的座位，調(diào)整好教室氛圍。2.情境滲透（1）給學(xué)生講解情緒是什么，讓學(xué)生分享各種情緒對心情的影響。使用PPT展示圖片，讓學(xué)生自己寫出不同情緒下的感覺和表現(xiàn)。（2）制作磁性情緒板，然后要求學(xué)生將各種情緒按照顏色分類貼到磁性板上。介紹情緒的分類，如：喜樂、憤怒、悲傷、驚恐等。3.情緒課堂表演（1）制作情緒卡片，將不同的情緒卡片散布在教室地面上。然后，設(shè)計(jì)不同情景的表演活動，讓學(xué)生根據(jù)卡片上的情緒表演出不同情緒下的表現(xiàn)。（2）介紹如何調(diào)節(jié)情緒，讓學(xué)生學(xué)會使用“深呼吸”、“冷靜思考”等技巧來調(diào)節(jié)情緒。4.后期總結(jié)（1）制作情緒日記，讓學(xué)生記錄自己每天的情緒，并在小組內(nèi)做分享。（2）總結(jié)成果，幫學(xué)生理順情緒，引導(dǎo)學(xué)生多根據(jù)情況改變應(yīng)對方式。五、教學(xué)評價(jià)及反思通過本節(jié)課的教學(xué)，我覺得學(xué)生掌握了情緒的本質(zhì)和種類，了解了情緒對人的影響，逐漸掌握了調(diào)節(jié)情緒的方法。另外，通過情境滲透和課堂表演等方法，學(xué)生的興趣得到了很好地調(diào)動和激發(fā)，積極參與到活動中來。不過，還有一些難點(diǎn)需要注意，如如何讓學(xué)生從表面提升情感認(rèn)知到真正的情感升華和成長。所