線上教學班級工作總結(jié)（3篇）

第8頁共8頁線上教學?班級工作?總結(jié)經(jīng)?過這段時?間線上教?學，我學?習到了很?多。線上?教學和平?常的教學?的差別，?存在這很?大區(qū)別。?現(xiàn)在談談?教學總結(jié)?。在線?上教學中?，發(fā)現(xiàn)家?長有這不?可缺少的?作用，很?多學生的?家長，在?家中不但?擔任學生?的老師，?而起還可?以指導學?生如何在?家中上好?課，家長?有這監(jiān)督?管理學生?學習的作?用，因為?在家中學?習，與學?生接觸的?機會少了?，不能夠?面面俱到?，很多時?候不知道?學生在家?中學習的?情況如何?。我曾?遇到過幾?個學生因?為不想上?課，沒有?及時進入?上課平臺?，這樣的?`任性行?為不能直?接與學生?溝通，只?能夠與學?生父母聯(lián)?系，學生?的父母教?育讓學生?在家中的?學習反而?更加用心?，但是家?長在家的?時間不多?，很多時?間都是需?要進入崗?位工作，?不能夠時?刻照顧到?學生的學?習。在?開網(wǎng)課一?段時間后?，我舉行?了一次線?上家長會?，與各位?家長做了?一些約定?，讓家長?配合我們?教學工作?，有些學?生條件相?對要差些?，為了保?證他們可?以好好學?習，實用?的是能夠?在手機和?電腦兩端?使用的軟?件，當然?我每天的?上課時間?都是在早?上，所以?上課時我?為了避免?學生在上?課的時間?里，開小?差，經(jīng)常?會在電腦?上點擊學?生線上問?答。讓?學生們在?線上學習?和解答讓?所有的學?生不至于?在上課的?時間里面?走神，同?時，改變?講課方式?，重點提?煉知識要?點，要在?段時間里?面講完課?，就必須?要保證自?己上課及?時完成授?課要求，?一些相對?無用的話?語，就會?放棄或解?決，不用?在點醒其?他，始終?注意到一?點，優(yōu)化?學習。?我為了避?免自己上?課出現(xiàn)烏?龍狀況，?一般會把?自己上課?期間的視?頻錄制下?來，發(fā)送?到班級群?里面，提?供下載，?讓學生可?以在課后?繼續(xù)學習?，畢竟既?然網(wǎng)絡課?程可以有?這么多的?方便情況?我作為老?師必須要?做好安排?，很多時?候有些學?生他們已?經(jīng)下載了?課程但是?還有一些?沒有及時?下載，這?樣做也是?方便學生?復習。?因為我是?教導語文?的我更喜?歡讓學生?們更好的?融入到學?習中，在?加到學習?的時候也?會分派一?些任務給?家長，讓?家長監(jiān)督?學生在家?里面背誦?一些課文?，及時做?好相關的?指導，避?免學生因?為沒有老?師，忘記?背誦課文?，每一天?我都會及?時與家長?溝通了解?這段時間?學生在學?習的過程?中遇到的?一些問題?，保證及?時完成基?本的教學?任務。不?管任務號?時候我都?會及時正?確的保證?高效學習?。雖然?線上教學?結(jié)束了，?但是也讓?我對于教?學有了更?寬擴的思?路，讓我?明白如何?提高學生?們的學習?。當然我?還需要繼?續(xù)努力。?回到學?校，也是?開學了，?在假期的?線上教學?工作也是?結(jié)束了，?回顧過去?這段日子?的工作，?我也是有?了不一樣?的體驗，?同時也是?收獲很多?，對這次?的線上教?學，我也?是來做一?個教學方?面的總結(jié)?。和線?下教室里?面的教學?相比不同?很多，也?是無法時?刻的監(jiān)督?著學生們?學習的一?個情況，?但是也是?可以通過?不同的一?些方式，?以及家長?們的來幫?助，來讓?我更加的?了解孩子?們的情況?，特別是?在線上課?堂上，通?過提問的?方式，隨?機的抽查?，也是可?以看到學?生們學習?的一個情?況是怎么?樣的，而?且也是可?以通過這?種方式避?免一些學?生自主學?習的能力?不強，老?師不監(jiān)督?，就自己?玩自己的?，不認真?的聽課，?畢竟很多?學生在家?里，也是?獨自一個?人，父母?很多時候?也是需要?去上班的?，更是容?易松懈了?下來，畢?竟學生的?年紀也是?比較的小?，也是需?要我們持?續(xù)的去督?促他們，?而不僅僅?只是讓他?們做好作?業(yè)就可以?了的。?通過這次?的線上教?學，我也?是知道了?，要備課?方面還是?有一些不?同的，畢?竟和教室?里面的教?學有一個?明顯的區(qū)?別，在課?堂上，如?果學生們?聽課不夠?認真還可?以看到，?但是在線?上的教學?，如果課?堂本身就?是比較枯?燥的，那?么無論怎?么監(jiān)督，?抽查提問?，都是無?法很好的?去完成教?學的，只?有把課堂?準備的更?加的充分?，讓學生?們更加的?感興趣，?那樣的話?，也是能?更好的去?把孩子們?想要學習?的積極性?調(diào)動起來?，我也是?在教學之?中，去看?別的老師?的網(wǎng)課，?看他們是?如何教學?的，自己?再去改進?，去嘗試?，讓自己?能有更好?的方法來?把教學給?做好了。?并且我也?是清楚的?知道，自?己平時上?課的時候?，也是沒?有特別的?生動，這?次的線上?教學也是?準備的要?更充分才?行。最?后的教學?結(jié)果也是?不錯的，?學生們也?是學到了?知識，而?且也是讓?我更加的?懂得了，?做好課堂?的準備，?讓課堂更?加的生動?，是我一?直要進步?的點，只?有讓學生?們更加的?喜歡上課?，那么才?能更好把?課堂給教?學做好。?也是以后?可以通過?這種方式?去講解一?些課外的?知識，讓?學生們對?于語文更?加的有興?趣，能更?熱愛這門?課程。我?也是要繼?續(xù)的努力?，去讓自?己的教學?工作做好?，并且也?是通過這?次的線上?教學，讓?我更加的?了解了我?所教學的?學生們的?情況，以?后也是更?加的有針?對性的去?幫助他們?提高語文?的成績。?線上教?學班級工?作總結(jié)（?二）時?光如梭，?春天已到?，校園的?櫻花已開?，本周是?開學的第?六周了，?雖然我們?和孩子目?前仍沒有?辦法在校?園相聚，?但是網(wǎng)絡?學習將我?們緊緊相?連，突破?空間限制?。線上教?學不僅能?讓孩子們?在家學習?新知識，?也讓我學?到名師們?的“精華?”來促進?自己的成?長。"?凡事預則?立，不預?則廢"，?教師講課?要備課，?學生上課?更要備學?，這樣才?能為學習?新知識掃?清障礙做?好準備，?所以我們?一定要做?好預習。?網(wǎng)絡課堂?缺乏互動?，教學過?程進行較?快，所以?為了學生?能更好地?聽課和掌?握知識，?避免聽課?時被動、?忙亂。我?會在群內(nèi)?通過發(fā)送?“鎮(zhèn)江好?老師”的?預習視頻?，要求學?生在晚上?做好預習?：熟讀課?文和字詞?，大致了?解課文和?課后題。?做好預習?，聽起課?來就會主?動，課堂?筆記就有?了重點，?對老師的?啟發(fā)性問?題的反應?就快，學?習就會輕?松些。?一年之計?在于春，?一日之計?在于晨。?每天我和?學生們一?起早讀，?通過視頻?會議及時?查看每位?學生的學?習狀態(tài)，?通過先領?讀課文、?生字等照?顧到“學?困生”，?再抽查提?問學生應?背誦的古?詩、課文?等，從而?了解學生?的掌握情?況，督促?及時完成?學習任務?。通過早?讀不僅調(diào)?動學生學?習狀態(tài)，?還可以提?高學生學?習積極性?，更有利?于一天的?學習效果?。日常?授課以觀?看名師課?堂為主。?每天的名?師課堂時?間，我都?會___?_分鐘提?前提醒孩?子：準備?好課文、?練習本、?筆等學習?用具;調(diào)?整正確坐?姿;準時?坐在電視?機前安靜?等待上課?;能根據(jù)?講課內(nèi)容?，做好課?堂筆記，?下課后及?時上傳聽?課照片和?筆記。在?課程結(jié)束?之后，我?會及時查?看全班聽?課狀態(tài)和?學習情況?，發(fā)現(xiàn)不?按時聽課?的孩子及?時和家長?溝通，特?別關注家?長復工的?學生進行?訪問，如?有網(wǎng)絡不?佳或不能?及時上課?的情況下?，我會通?過大象直?播間等方?式讓學生?觀看課程?回放，保?證每個孩?子都不掉?隊。在?此同時，?我會提前?完成備課?并和我的?學生們一?起觀看當?天的教育?內(nèi)容，做?好聽課記?錄，寫好?教學反思?，總結(jié)當?天的教學?重點、難?點、易錯?字詞等內(nèi)?容發(fā)至微?信群內(nèi)幫?助學生理?解做好筆?記。課程?結(jié)束后我?會及時給?學生合理?布置作業(yè)?，力求作?業(yè)少而精?，達到鞏?固訓練的?目的。對?于學生的?每日作業(yè)?，要求上?傳到釘釘?家校本中?，每日我?都會及時?進行批改?、反饋，?對于作業(yè)?完成好的?學生，選?為優(yōu)秀作?業(yè)并在群?內(nèi)表揚孩?子與家長?并發(fā)放“?優(yōu)秀學生?”電子獎?狀;對作?業(yè)有明顯?進步的學?生，我會?在群內(nèi)發(fā)?放“進步?小標兵”?電子獎狀?;對作業(yè)?沒有按時?完成學生?，我會及?時和家長?溝通，保?證每個孩?子都不掉?隊;對作?業(yè)書寫潦?草的學生?，我會及?時與家長?反饋指出?不足，督?促改正，?確保在家?期間也能?工整書寫?。最后，?我通過批?改作業(yè)了?解學生整?體掌握情?況，對錯?誤較多的?字詞或練?習題，我?會語音講?解發(fā)到群?內(nèi)幫助學?生真正理?解及時糾?正。閱?讀是重要?的語文要?素。于是?我利用釘?釘進行“?好書日日?讀”的閱?讀打卡，?要求學生?制作讀書?卡把自己?每天閱讀?的書名和?頁碼記錄?下來，并?摘抄自己?喜歡的句?子和詞語?。對于閱?讀完成較?好的學生?，我會分?享閱讀視?頻或朗讀?語音和摘?抄本到群?里，給予?大力表揚?。為了提?高學生的?閱讀積極?性，我會?通過發(fā)放?小紅花等?方法，表?揚每日堅?持閱讀的?學生，同?時在群內(nèi)?發(fā)放“閱?讀小標兵?”，激勵?全班學生?參加閱讀?，積累摘?抄，展示?自我!?為了能及?時查漏補?缺和檢測?學生的學?習效果，?我會在周?六上午進?行試卷檢?測，通過?錄視頻或?錄語音的?方式講解?試卷中的?難題和寫?話，在學?生按規(guī)定?時間完成?試卷后家?長進行批?改和提交?，同時我?會再次進?行試卷評?改，針對?個別錯題?及時聯(lián)系?家長給學?生進行分?析講解。?路漫漫?其修遠兮?，吾將上?下而求索?!在教書?育人的道?路上，在?線上教學?過程中，?我會繼續(xù)?向老教師?和名師們?學習，努?力成長!?線上教?學班級工?作總結(jié)（?三）三?個月的線?上教學時?光，或許?可以說是?我語文教?學生涯中?一段令人?難以忘懷?的探險時?光吧!也?不是沒有?進行過線?上教學，?只不過連?著進行三?個月的線?上教學，?可以說還?是第一次?，興許也?會是唯一?的一次吧?!畢竟相?對于面對?面授課教?學來說，?這樣的線?上教學方?式，還是?不太好管?理，不管?是對于家?長來說還?是對于我?們老師來?說，要想?在線上把?孩子們的?學習抓好?，挑戰(zhàn)還?是太大了?。在最?開始進行?線上教學?的工作中?，我和我?的學生們?一樣，內(nèi)?心充滿了?不適應。?一不適應?全程拿著?麥進行教?學，二不?適應全程?需要面對?這鏡頭給?孩子們講?課?；蛟S?其他老師?在這個過?程中沒有?像我這樣?的不適應?，但我想?大家多多?少少都會?有不習慣?天天進行?線上教學?這樣的方?式吧!?不過好在?我們年級?組每天線?上教學結(jié)?束了之后?，都會進?行線上研?討會，會?把每一位?教師在線?上教學過?程中遇到?的問題都?匯總起來?，探討出?最好的解?決方案，?這讓不怎?么適應的?我找到了?前進的希?望。我們?每天都會?召開小小?的線上探?討會，慢?慢的，大?家便在探?討中想出?了給孩子?們上好網(wǎng)?課的對策?了。后?來慢慢適?應了線上?教學的每?日進行后?，身為小?學語文教?師的我，?也在線上?教學的過?程中找到?了一些教?學的樂趣?。我在與?孩子們的?溝通和了?解下，發(fā)?現(xiàn)小學生?對語文的?學習興趣?還是非常?濃厚的，?縱然線上?教學讓他?們有一些?不適應，?但如果我?在線上課?堂里穿插?一些有趣?的互動游?戲，讓大?家在游戲?中感受到?語文的魅?力，這群?孩子是可?以比我們?這群做語?文老師的?，更加喜?歡語文的?。這段?時間線上?教學工作?，讓我感?受非常非?常的多，?現(xiàn)在回顧?起來也認?為自己實?在是成成?太多了，?作為一名?教師，我?時刻都在?準備著，?不管是什?么樣的環(huán)?境下面我?都需要堅?持對學生?負責，都?需要堅持?講課，努?力的去為?學生們講?課，同時?也打造優(yōu)?秀的學生?，不辜負?了學校的?期望，得?到學生的?一個認可?，也是我?一直都在?追求的東?西，這段?時間以來?上網(wǎng)課的?經(jīng)歷，我?也總結(jié)一?下。但?是期間遇?到的問題?也有很多?，比如說?在上課的?時候網(wǎng)速?是一個很?大的羈絆?，在我講?課的時候?，有的時?候網(wǎng)速不?好，也會?導致卡頓?，然后就?延慢了上?課進度，?甚至有時