人教版三年級(jí)7《長方形和正方形》-單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊第七單元目 錄一、單元信息 1二、單元分析 1（）課要求（2022版） 1（）教分析 2（）學(xué)分析 2三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo) 3四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路 3五、課時(shí)作業(yè) 4第課時(shí) 四形 4第課時(shí) 練十七 8第課時(shí) 周長 12第課時(shí) 長形、方形周長 17第課時(shí) 解問題 22第課時(shí) 練十九 26六、單元質(zhì)量檢測作業(yè) 30（）單質(zhì)量測作內(nèi)容 30（）單質(zhì)量測作屬性表 32PAGEPAGE1小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊“長方形和正方形”單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期人教版長方形和正方形單元組織方式元 元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1四邊形7.1(P79-8012)2練習(xí)十七第7.2(P81-82)3周長第7.3(P83-84例3)4長方形、正方形的周長第7.4(P85例4)5解決問題第7.5(P86例5)6練習(xí)十九第7.6(P87-88)7單元素質(zhì)綜合作業(yè)二、單元分析（一）新課標(biāo)要求《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版202年版新課（二）教材分析1.知識(shí)網(wǎng)絡(luò)2.內(nèi)容分析（三）學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)長方形、正方形、圓、三角形、平行四邊形、長方體、正方體和圓柱有了初步認(rèn)識(shí)，形成了初步的幾何直觀，也有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)。的知識(shí)形成發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的能力。三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握四邊形、長方形和正方形的特征，通過作業(yè)練習(xí)加深對(duì)“特征”的認(rèn)識(shí)，形成量感、空間觀念和幾何直觀，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。2.3.四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路分層設(shè)計(jì)作業(yè)。每課時(shí)均設(shè)計(jì)A類“基礎(chǔ)性作業(yè)”和B類“提升性作業(yè)”（面向全體，體現(xiàn)課標(biāo)，題量3-5大題，要求學(xué)生必做）；C1-2。具體設(shè)計(jì)體系如下：第一課時(shí)（7.1四邊形）作業(yè)一：A類（基礎(chǔ)性作業(yè)）1.作業(yè)內(nèi)容：（1）你能幫冰墩墩穿過迷宮找到雪容融嗎？(經(jīng)過的路必須是四邊形）（2）在下面點(diǎn)子圖中畫出3個(gè)不同的四邊形。2.時(shí)間要求：4分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表完成情況自評(píng)學(xué)生互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)能獨(dú)立認(rèn)真地完成作業(yè)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能輕松地解決問題心情愉悅☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆書寫認(rèn)真，書面整潔☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖題通過動(dòng)手操作進(jìn)一步感知四邊形的特征，逐步形成空間觀念和初步的幾何直觀。作業(yè)二：B類（提升性作業(yè)）1.作業(yè)內(nèi)容：（1）量一量，畫一畫，你能在下面長方形中畫一個(gè)最大的正方形嗎？試一試。（2）調(diào)皮的冰墩墩遮住了我的一部分，猜一猜我是什么圖形？2.時(shí)間要求：6分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表完成情況自評(píng)學(xué)生互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)能獨(dú)立認(rèn)真地完成作業(yè)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能輕松地解決問題心情愉悅☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆書寫認(rèn)真，書面整潔☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖題學(xué)生在動(dòng)手操作的過程中直觀感知長方形和正方形的共性和區(qū)別，逐步積累操作的經(jīng)驗(yàn)，形成量感和幾何直觀。第（2）題通過“猜”圖形，進(jìn)一步理解圖形的概念、掌握?qǐng)D形特征，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。作業(yè)三：C類（拓展性作業(yè)）1.作業(yè)內(nèi)容：在下面的方框中設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案，并涂色。（2）用同樣長的小棒擺圖形，擺一個(gè)正方形需要（ ）根小棒，擺兩個(gè)正方形至少需要（ ）根小棒。（3）465個(gè)正方形，你知道它是怎樣擺的嗎？動(dòng)手試一試。2.時(shí)間要求：10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)真有想法還不錯(cuò)加油我有解決問題的方法，有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)很愉快能感受數(shù)學(xué)的價(jià)值我感覺自己在學(xué)習(xí)過程中有很多收獲我還想研究我有新發(fā)現(xiàn)和新問題：4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第（1）題用學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)出美麗的圖案，發(fā)展了學(xué)生的美感，培養(yǎng)了想第二課時(shí)（7.2練習(xí)十七）作業(yè)一：A類（基礎(chǔ)性作業(yè)）1.作業(yè)內(nèi)容(1)找一找，下面這個(gè)圖形里面有（ ）個(gè)四邊形。(2)這些圖形中是長方形的有（ ，是正方形的有（ 。2.時(shí)間要求：4分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表完成情況自評(píng)學(xué)生互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)能獨(dú)立認(rèn)真地完成作業(yè)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能輕松地解決問題心情愉悅☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆書寫認(rèn)真，書面整潔☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖作業(yè)二：B類（提升性作業(yè)）1.作業(yè)內(nèi)容（1）動(dòng)動(dòng)手，把下面的長方形折成兩個(gè)相同的長方形，再把你的想法在圖中畫出來吧！10厘米 10厘米4厘米 4厘米折成的長方形的長是 厘米， 折成的長方形的長是 厘米，寬是 厘米 寬是 厘米（2）找?guī)讖埓笮∠嗤恼叫渭?，把它折成相同的兩部分。你有幾種不同的折法？試一試。把你的方法畫出來。2.時(shí)間要求：8分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表完成情況自評(píng)學(xué)生互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)獨(dú)立認(rèn)真地完成作業(yè)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能輕松地解決問題心情愉悅☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆書寫認(rèn)真，書面整潔☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆PAGEPAGE104.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖作業(yè)三：C類（拓展性作業(yè)）1.作業(yè)內(nèi)容（1）拼一拼：用兩副同樣的三角尺，分別拼出一個(gè)長方形和一個(gè)正方形，把它們畫出來。（2）下圖中有幾個(gè)正方形?至少再添加幾根火柴棒,才能得到8個(gè)正方形?2.時(shí)間要求：8分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)真有想法還不錯(cuò)加油專注獨(dú)立地完成作業(yè)?；顒?dòng)過程中，勤于動(dòng)手，積極思考。有克服困難的勇氣，敢于質(zhì)疑和反思。我感覺自己在學(xué)習(xí)過程中有很多收獲我還想研究我有新發(fā)現(xiàn)和新問題：4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第（1）題，用三角尺進(jìn)行圖形的設(shè)計(jì)活動(dòng)，感知長、正方形的聯(lián)系與及區(qū)別，培養(yǎng)問題解決的才能，形成空間觀念和初步的應(yīng)用意識(shí)。第（2）題通過操第三課時(shí)（7.3周長）作業(yè)一：A類（基礎(chǔ)性作業(yè)）1.作業(yè)內(nèi)容（1）下面哪些圖形能測出它的周長？請(qǐng)你描出它們的周長。（2）冰敦敦和雪容融分別繞下面的圖形走一周，它們走的路線一樣長嗎？如果不一樣，它們走的路程各有多長？2.作業(yè)時(shí)間：5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表完成情況自評(píng)學(xué)生互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)能輕松地解決問題心情愉悅☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆書寫認(rèn)真，書面整潔☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第(1)作業(yè)二：B類（提升性作業(yè)）1.作業(yè)內(nèi)容（1）請(qǐng)你在方格紙上畫出兩個(gè)周長為18厘米的圖形。（2）你能比較①號(hào)圖形和②號(hào)圖形誰的周長長嗎？我的想法是： ②②①如果這樣分，誰的周長長？②①我的想法是：②①2.時(shí)間要求：5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表完成情況自評(píng)學(xué)生互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)能獨(dú)立認(rèn)真地完成作業(yè)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能輕松地解決問題心情愉悅☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆書寫認(rèn)真，書面整潔☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖題讓學(xué)生感知不是面越大周長就越長，再次感知線段長度的可加性，培養(yǎng)了學(xué)生的推理意識(shí)。作業(yè)三：C類（拓展性作業(yè)）1.作業(yè)內(nèi)容物品名稱測量使用工具估計(jì)的周長測量計(jì)算出的周長課桌周長紅領(lǐng)巾周長鐘面周長2.時(shí)間要求：10分鐘“數(shù)學(xué)圖書館”“數(shù)學(xué)圖書館”第一個(gè)計(jì)算出地球周長的人2006400800（今埃及阿斯旺附近有影子。但是，亞歷山大城地面上的直立物卻有一段很短的影子。他認(rèn)為直立物的影子是由亞歷山大城的陽光與直立物形成的夾角造成的。從地球是圓球和陽光直線傳播這兩個(gè)前提出發(fā)，從假想的地心向塞恩城和亞歷山大城引兩條直線，其中的夾角應(yīng)等于亞歷山大城的陽光與直立物形成的夾角。按照相似三角形的比例關(guān)系，已741.471.49埃拉托色尼能有這樣的成就，與他廣博的學(xué)識(shí)密不可分。埃拉托色尼涉獵廣泛，地理、天文、數(shù)學(xué)、歷史、哲學(xué)無所不專，人們稱呼他為“五項(xiàng)全能”。3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)真有想法還不錯(cuò)加油我有解決問題的方法，有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)很愉快能感受數(shù)學(xué)的價(jià)值我感覺自己在學(xué)習(xí)過程中有很多收獲我還想研究我有新發(fā)現(xiàn)和新問題：4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第四課時(shí)（7.4長方形、正方形的周長）作業(yè)一：A類（基礎(chǔ)性作業(yè)）同學(xué)們，讓我們和 （冰墩墩、雪容融）一起來完成今天的作業(yè)吧！1.作業(yè)內(nèi)容：（1）北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗交接紀(jì)念章長7厘米，寬2厘米，它的周長是多少厘米？（2）國家體育中心水立方長170米,寬也是170米，圍著水立方走一圈有多長？2.時(shí)間要求：2分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表完成情況自評(píng)學(xué)生互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)能獨(dú)立認(rèn)真地完成作業(yè)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能輕松地解決問題心情愉悅☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆書寫認(rèn)真，書面整潔☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖作業(yè)二：B類（提升性作業(yè)）1.作業(yè)內(nèi)容：（1）媽媽送給小涵兩套北京冬奧會(huì)紀(jì)念郵票，一套是2張組合，另一套是1043（2）王老師要在16幅繪畫作品拼成的“繪畫角”四周貼上彩色花邊。每幅作品22.時(shí)間要求：8分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表完成情況自評(píng)學(xué)生互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)能獨(dú)立認(rèn)真地完成作業(yè)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能輕松地解決問題心情愉悅☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆書寫認(rèn)真，書面整潔☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖作業(yè)三：C類（拓展性作業(yè)）1.作業(yè)內(nèi)容（一）活動(dòng)準(zhǔn)備①米尺、繩子、實(shí)踐基地（小菜園、小花壇等、發(fā)活動(dòng)記錄單（1）PAGEPAGE20②活動(dòng)記錄單（1）組別小組成員我們的方法我們的過程和計(jì)算方法（二）活動(dòng)過程①問題激疑。什么是周長？實(shí)踐基地一周有多長？③測一測。以小組為單位，選一種方法進(jìn)行測量，并記錄，④匯總數(shù)據(jù)。各小組將測量數(shù)據(jù)匯總到活動(dòng)記錄單（2）中。實(shí)踐基地周長活動(dòng)記錄單（2）小組一二三四五六工具測量次數(shù)結(jié)果⑤總結(jié)評(píng)價(jià)。哪個(gè)小組的做法最嚴(yán)謹(jǐn)？哪個(gè)小組數(shù)據(jù)最準(zhǔn)確？2.時(shí)間要求：10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)活動(dòng)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)真有想法還不錯(cuò)加油我有解決問題的方法，有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)很愉快能感受數(shù)學(xué)的價(jià)值我感覺自己在學(xué)習(xí)過程中有很多收獲我還想研究我有新發(fā)現(xiàn)和新問題：4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第五課時(shí)（7.5解決問題）作業(yè)一：A類（基礎(chǔ)性作業(yè)）1.作業(yè)內(nèi)容（1）辰辰很喜歡攝影，周末他到科技館參觀時(shí)拍了一張照片(如圖)，他要給這張照片做一個(gè)相框，至少需要多少厘米長的木條？（接頭處不計(jì)）（2）描一描，算一算下面兩個(gè)圖形的周長。2.時(shí)間要求：5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表完成情況自評(píng)學(xué)生互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)能獨(dú)立認(rèn)真地完成作業(yè)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能輕松地解決問題心情愉悅☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆書寫認(rèn)真，書面整潔☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第（1）題運(yùn)用長方形周長的計(jì)算方法解決現(xiàn)實(shí)世界中的問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。第（2）題鞏固長、正方形周長計(jì)算方法的過程中，也培養(yǎng)學(xué)生從多種角度思考解決問題的方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。作業(yè)二：B類（提升性作業(yè)）1.作業(yè)內(nèi)容（1）小區(qū)里有一片長方形草坪，長26米，寬比長短8米。王奶奶每天晨練時(shí)，都要沿草坪外沿走9圈。王奶奶每天晨練要走多少米?（2）陳爺爺要用籬笆圍成一個(gè)一面靠墻的長方形雞舍，這個(gè)長方形的長是6米、寬是4米。圍這個(gè)雞舍最少要用籬笆多少米？最多呢?(畫圖并列算式說明)2.時(shí)間要求：7分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表完成情況自評(píng)學(xué)生互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)獨(dú)立認(rèn)真地完成作業(yè)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能輕松地解決問題心情愉悅☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆書寫認(rèn)真，書面整潔☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖作業(yè)三：C類（拓展性作業(yè)）1.作業(yè)內(nèi)容12（2）3162.時(shí)間要求：8分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)真有想法還不錯(cuò)加油我有解決問題的方法，有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)很愉快能感受數(shù)學(xué)的價(jià)值我感覺自己在學(xué)習(xí)過程中有很多收獲我還想研究我有新發(fā)現(xiàn)和新問題：4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第（1）題動(dòng)手操作，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。第（2）題通過對(duì)圖形拼組問題的解決，加深學(xué)生對(duì)周長的意義的理解，提高分析和解決問題的才能，發(fā)散了學(xué)生的思維，獲得解決問題的方法，逐步形成空間觀念。第六課時(shí)（7.6練習(xí)十九）作業(yè)一：A類（基礎(chǔ)性作業(yè)）1.作業(yè)內(nèi)容41（2）4012米的正方形事發(fā)現(xiàn)場圍一周，警戒繩的長度夠不夠？2.時(shí)間要求:33.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)表

12米完成情況自評(píng)學(xué)生互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)能獨(dú)立認(rèn)真地完成作業(yè)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能輕松地解決問題心情愉悅☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆書寫認(rèn)真，書面整潔☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖作業(yè)二：B類（提升性作業(yè)）1.作業(yè)內(nèi)容姓名肩寬臂長胸圍腰圍褲長（裙長）臀圍2.時(shí)間要求：7分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表完成情況自評(píng)學(xué)生互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)能獨(dú)立認(rèn)真地完成作業(yè)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能輕松地解決問題心情愉悅☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆書寫認(rèn)真，書面整潔☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖作業(yè)三：C類（拓展性作業(yè)）1.作業(yè)內(nèi)容：按平時(shí)習(xí)慣的走路方（不刻意跨一大步讓父母幫你量出一步大約是（ )厘米（從前腳跟到后腳跟的距離）按照這樣的方式連續(xù)測量三次記錄下（ 厘米（ )厘米( )厘米。（3）請(qǐng)你算一算，這三次的平均步長，確定你的一步大約是（ ）厘米。（4）名稱它的形狀我測量了哪些數(shù)據(jù)算一算周長教室地面家中客廳小區(qū)廣場“數(shù)學(xué)圖書館”完美長方形“數(shù)學(xué)圖書館”完美長方形隙，這樣的長方形就稱為完美長方形，或者完美矩形。1925933329圖1。10圖23通過方程計(jì)算出a=25，b=17，c=23，d=11，e=6，f=5，g=22，h=19，k=24。即這個(gè)完美長方形的長是65個(gè)單位長度，寬是47個(gè)單位長度。圖2圖13.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)真有想法還不錯(cuò)加油我有解決問題的方法，有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)很愉快能感受數(shù)學(xué)的價(jià)值我感覺自己在學(xué)習(xí)過程中有很多收獲我還想研究我有新發(fā)現(xiàn)和新問題：4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖PAGEPAGE30第七課