學(xué)前班的家長工作計(jì)劃和目標(biāo)(5篇)

第頁共頁學(xué)前班的家長工作方案和目的(5篇)時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份方案吧。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。學(xué)前班的家長工作方案和目的篇一一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，標(biāo)準(zhǔn)教育管理，把施行素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氣氛和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，進(jìn)步家庭教育程度，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，進(jìn)步家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。二、工作要點(diǎn)1、定時(shí)間、定內(nèi)容，對(duì)家長進(jìn)展家長學(xué)校專題講座，傳授家庭教育的根本知識(shí)，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。幫助家長進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的家教觀念，理解幼兒園教育，與幼兒園老師一起養(yǎng)育好孩子，進(jìn)步家長學(xué)校的教育效果。2、建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長學(xué)校老師隊(duì)伍。3、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。三、工作措施⑴、家長委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我園將在上學(xué)期的根底上進(jìn)一步成立家長委員會(huì)，召開家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)絡(luò)，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反應(yīng)家教信息，搜集并反映家長對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步進(jìn)步管理的實(shí)效。⑵、落實(shí)家長學(xué)校的上課時(shí)間。原那么上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有方案、有層次的開展活動(dòng)。⑶、精心挑選家長學(xué)校的上課老師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)歷，并熱心于教育科學(xué)的干部和老師擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提早確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。⑷、保證家長學(xué)校學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反應(yīng)，家長可提早請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。⑸、采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動(dòng)。①、本學(xué)期初，根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)方案，做到有序施行。②、按方案認(rèn)真施行。能注意理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)展客觀分析^p，并將改良措施落實(shí)到以后的工作中去。③、開展咨詢效勞，對(duì)家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，進(jìn)步研究程度。④、通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)歷論文。⑹、抓好理論學(xué)習(xí)，實(shí)在進(jìn)步全體老師及家長的家教理論程度。①、每一位家長學(xué)校的老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，理解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。②、本學(xué)期，我們將組織家長學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容，使家長理解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，理解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，進(jìn)步家庭教育的程度。四、詳細(xì)活動(dòng)安排九月份：1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作。2、接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。3、開展家庭教育情況調(diào)查、新生安康情況調(diào)查。4、召開期初家長會(huì)，更換家教宣傳櫥窗。5、更換家委會(huì)成員。(每班選出2——3名家長為幼兒園家委會(huì)人員，它的.職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作方案和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)視幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支)十月份：1、組織秋游親子活動(dòng)來擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識(shí)，增進(jìn)親子感情。2、開展親子手工制作比賽。十一月份：1、“家長開放日”活動(dòng)。(向家長全面開放上午的半日活動(dòng)，從8∶00—11∶00，主要是讓家長看看老師是如何組織幼兒開展活動(dòng)的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對(duì)活動(dòng)的意見和建議等)十二、一月份：1、小、中、大全面召開家長學(xué)校專題講座和家長委員會(huì)。2、家長來園聽取教授的一些建議及措施。3、舉辦“迎新年家園同樂”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。學(xué)前班的家長工作方案和目的篇二《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵家園共育。家園共育那么強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長進(jìn)步科學(xué)育兒程度，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園進(jìn)步教育質(zhì)量的重要資。本學(xué)年我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》中的家長工作精神，以我園的園務(wù)方案為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，進(jìn)步家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒開展。倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的進(jìn)步。強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園親密配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心安康、和諧的開展。1、加強(qiáng)老師自身的教育素養(yǎng)，進(jìn)步家長工作的藝術(shù)性(2)組織家長工作經(jīng)歷交流或家長工作案例研討會(huì)，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)歷、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷進(jìn)步家長工作的程度。2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈敏多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)展教育。(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的;有專家主講，也有家長主講;有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。(2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)展家訪，入園后進(jìn)展不定期家訪。(3)組織并改良每學(xué)期一次的家長開放日活動(dòng)，把家長開放日作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長理解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長把所觀、所思、所想反應(yīng)出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)展教育。使開放動(dòng)更深化，更有價(jià)值。(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體家長理解幼兒園的教育方案與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。學(xué)前班的家長工作方案和目的篇三隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原先，我們把家長看作是我們的效勞、培訓(xùn)對(duì)象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長理解幼兒園的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最終讓家長參與到我們的教育過程中來。本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)方案》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，進(jìn)取發(fā)揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，進(jìn)取與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的開展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深化挖掘家長教育資，使家長也成為幼兒園課程的參與者和施行者，使家長在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好進(jìn)步教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會(huì)交往本領(lǐng)。貫穿一學(xué)期的有：1、家長定期來園參與半日活動(dòng)，感受教育。2、認(rèn)真做好家長工作記錄。3、每一天做好與局部家長的口頭交流。4、每二周更換家長園地資料。5、建議每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品搜集袋，長期開展搜集廢品的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)展變廢為寶的活動(dòng)。6、開拓“請(qǐng)您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)絡(luò)本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)絡(luò)本中家長的育兒經(jīng)歷和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與互相溝通。7、家長協(xié)助孩子搜集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。逐月安排：二月、三月份：1、召開家長會(huì)，轉(zhuǎn)變家長對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)，2、家長和孩子一齊自制燈籠參與幼兒園燈展。3、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動(dòng)。5、家長協(xié)助孩子搜集與燈、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。四月份：1、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”。2、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求春天的信息。五月份：1、親子活動(dòng)2、班級(jí)“小記者活動(dòng)”，幼兒在家庭中理解不一樣家長的職業(yè)資料，邀請(qǐng)醫(yī)生、護(hù)士、小學(xué)老師等不一樣職業(yè)的家長到園，和幼兒一齊進(jìn)展“我身邊的職業(yè)”探究活動(dòng)，現(xiàn)場采訪家長。六月份：1、請(qǐng)小學(xué)老師的家長來園為幼兒進(jìn)展“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng)。2、家長參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作，來園參加“畢業(yè)典禮”。學(xué)前班的家長工作方案和目的篇四時(shí)間：9月16日班級(jí)：大1班地點(diǎn)：本班教室參加人：全體幼兒家長主持人：李紅1、家長理解幼兒本期在園各種活動(dòng)情況及我班的科研情況。2、理解幼兒成長記錄冊(cè)的填寫情況。3、理解思維課程的情況。1、布置家長會(huì)現(xiàn)場。2、幼兒成長記錄冊(cè)。3、幼兒思維訓(xùn)練教材。4、家長簽到表，筆。1、本班幼兒大致情況?！惨姲鄤?wù)工作方案〕2、教材使用情況及老師備課本展示。本期我園使用的是華中師范大學(xué)出版社出版的學(xué)前班教材，共十一本。本套教材是根據(jù)教育部最新公布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》編寫的，合適幼兒的年齡特點(diǎn)，分科明確。展示老師備課本，介紹我班根本教學(xué)情況。3、我班本期重點(diǎn)主要是兩個(gè)科研活動(dòng)，一個(gè)是雙語實(shí)驗(yàn)，一個(gè)是幼小銜接實(shí)驗(yàn)。(見班務(wù)工作方案)4、幼兒成長記錄冊(cè)。展示以前班上已完成的幼兒成長記錄冊(cè)，并向家長進(jìn)展介紹，請(qǐng)家長注意搜集孩子的作品，并且告訴家長應(yīng)填寫的局部及應(yīng)注意的情況。5、家長考前須知?！?〕請(qǐng)家長催促幼兒完成每天的作業(yè)?！?〕請(qǐng)家長讓孩子學(xué)習(xí)自己整理書包?！?〕介紹幼兒入園證的使用，強(qiáng)調(diào)應(yīng)堅(jiān)持使用入園證?！?〕強(qiáng)調(diào)入園離園的時(shí)間，請(qǐng)家長不要過早送幼兒入園?！?〕請(qǐng)家長注意不要使用幼兒的廁所?！?〕請(qǐng)家長注意保持幼兒園的清潔，不隨手扔?xùn)|西，不隨地吐痰，不在幼兒園吸煙。6、思維游戲課程。介紹思維游戲課程及收費(fèi)情況，請(qǐng)有意愿的家長登記不交錢。學(xué)前班的家長工作方案和目的篇五以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)互相銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的.開展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“效勞第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，努力進(jìn)步辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。2、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，進(jìn)步家長對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的效勞功能，明確效勞意識(shí)，擴(kuò)大效勞范圍，進(jìn)步效勞程度。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成局部，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入老師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、經(jīng)常化。第二，要把家長和老師作為共同促進(jìn)幼兒開展的主體來對(duì)待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，老師要實(shí)在樹立為家長效勞的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，實(shí)在幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位考慮，對(duì)家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜考慮，學(xué)會(huì)諒解。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣闊家長的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力，一定會(huì)營造出一種互相尊重、平等合作的家園共育新天地。家長工作必須講務(wù)實(shí)效，不搞形式，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在外表。表如今家長雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深化到幼兒園教育過程的深層次嚴(yán)密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家