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第頁(yè)共頁(yè)最新學(xué)會(huì)合作教案大班(五篇)1.初步理解合作的意義,知道生活中處處有合作。2.能共同探究,嘗試協(xié)商、分工,進(jìn)步與同伴合作的才能。3.體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂,增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識(shí)。1.球、筐。2.四組操作材料。3.課件。一、運(yùn)球游戲,感知合作。1.老師出示球。師:請(qǐng)一個(gè)小朋友把球從這里運(yùn)到對(duì)面的筐里去。幼兒第一次運(yùn)球。師:要求你們不用四肢,不借用任何工具,再把球放到對(duì)面的.筐里。幼兒第二次運(yùn)球。師:這次成功了嗎?他們是怎么做到的?2.老師小結(jié):合作就是2個(gè)或2個(gè)以上的人,一起努力去完成一件事情。二、討論研究,理解合作老師出示相應(yīng)圖片〔一個(gè)人削蘋果、一個(gè)人拼拼圖、二胡獨(dú)奏、一個(gè)人玩蹺蹺板、拔河、推車、音樂會(huì)、搬桌子〕師:老師這里有一些圖片,請(qǐng)你們來看一看,這些圖片里哪些是合作的?幼兒分辨交流。三、游戲感悟,如何合作師:終究我們應(yīng)該怎樣來合作呢?今天,老師給你們準(zhǔn)備了一些小游戲,請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌妗?.介紹游戲規(guī)那么。第一個(gè)游戲:同心鞋。第二個(gè)游戲:站孤島。第三個(gè)游戲:過河拆橋。第四個(gè)游戲:搭小橋。師:玩的時(shí)候請(qǐng)你們嘗試合作著去完成,我只給你們5分鐘的時(shí)間哦,看看哪組能完成!2.幼兒第一次嘗試。師:你玩的哪個(gè)游戲?你們成功了嗎?幼兒交流合作的方法。師:那如今你們還想不想再去嘗試一下?剛沒成功的可以再去試一試,剛已經(jīng)成功的可以去玩玩你感興趣的游戲。3.幼兒第二次嘗試。師:這次你們成功了嗎?你們這次是怎么合作的?師小結(jié):原來合作也是有一些小技巧的,只要我們互相謙讓,互相協(xié)商,互相配合,合理分工,就能又快又好地完成一件事情。四、聯(lián)絡(luò)生活,運(yùn)用合作。2.老師小結(jié):看來,只要大家同心協(xié)力、互相合作,什么事都難不倒我們,希望小朋友們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中多多合作、合作愉快!3.那如今就讓我們眾人劃槳開大船吧!〔播放音樂退場(chǎng)〕學(xué)會(huì)合作教案大班篇五升入大班孩子們開場(chǎng)有了合作意識(shí),也有了一定的才能,但缺乏的是自主性、目的性,需要老師去引導(dǎo)。正對(duì)這種情況,如何對(duì)有效進(jìn)步幼兒的自主協(xié)商和解決合作過程中出現(xiàn)的問題,我們生成了本次活動(dòng)。在游戲活動(dòng)中,使孩子們樂意主動(dòng)和伙伴商量,共同解決問題完成任務(wù),體驗(yàn)合作的快樂。1。樂意主動(dòng)和自己的伙伴商量、協(xié)商解決合作過程中出現(xiàn)的問題,感受與別人合作的重要性。2。在于合作伙伴共同尋找寶藏的過程中,表達(dá)完成任務(wù)的快樂。3。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4。愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。5。探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點(diǎn):樂意主動(dòng)和自己的伙伴商量,感受與別人合作的重要性。難點(diǎn):協(xié)商解決合作過程中出現(xiàn)的問題。ppt藏寶圖紅色桃心袋卡通圖片一、出示“藏寶圖”引發(fā)幼兒興趣師:昨天老師收到了一個(gè)“神秘人”寄來的一封信,他是寄給我們?nèi)嘈∨笥训模覀儊砜纯葱爬镎f了什么?(出示信件)二、集體分析^p、理解“藏寶圖”的作用分析^p、理解“藏寶圖”師:原來,這封信是一張藏寶圖,他能告訴我們寶物藏在哪里,你能看懂嗎?看懂了什么?(出示課件:藏寶圖)引導(dǎo)幼兒說出藏寶圖的內(nèi)容小結(jié):藏寶圖告訴我們寶物就藏在幼兒園里的這些地方。三、幼兒尋找合作伙伴,共同去尋找寶物1。給每個(gè)幼兒發(fā)局部藏寶圖,幼兒通過尋找另外幾局部藏寶圖,尋找自己的合作伙伴。2。幼兒和自己的伙伴商量共同根據(jù)藏寶圖所指的地方在幼兒園內(nèi)尋找寶物。3。全體幼兒共同說出在寶物的身上藏著四個(gè)字“合作快樂”(幼兒在尋找“藏寶圖”和寶物時(shí),老師隨機(jī)指導(dǎo))小結(jié):今天我們每個(gè)人都找到了寶物,并且是和小伙伴一起互相合作才找到的。四、與同伴分享情感,體驗(yàn)合作帶來的快樂1。幼兒和寶物做游戲《合作快樂》2。小結(jié):生活中離不開合作,因?yàn)楹献鹘o我們帶來快樂,老師希望你們做事情的時(shí)候也能合作快樂,快樂合作。在游戲活動(dòng)中,通過層層遞進(jìn),孩子們體會(huì)到了合作的快樂、合作的重要性
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