六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-4. 壺趣（2）-湘美版

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-4.壺趣（2）-湘美版一、教材分析本節(jié)課是六年級(jí)美術(shù)課下冊(cè)的第4節(jié)，屬于第一單元“尋味美術(shù)泉源”中的第3個(gè)板塊——水墨畫，“壺趣（2）”這一單元是在第3個(gè)板塊的基礎(chǔ)上延伸開(kāi)來(lái)的。在“壺趣（1）”中，同學(xué)們了解了陶瓷飲食器的歷史淵源及其文化內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到了水墨畫不僅是一種繪畫形式，也是藝術(shù)價(jià)值的體現(xiàn)方式。在“壺趣（2）”中，同學(xué)們將繼續(xù)探究中國(guó)文人的壺文化以及它對(duì)水墨畫藝術(shù)的影響。教材中，列舉了許多壺文化中的代表性文人和他們所用的名壺，鼓勵(lì)同學(xué)們透過(guò)壺體揣摩壺的生命，領(lǐng)悟壺的情感和氣質(zhì)，并通過(guò)繪畫的方式表達(dá)出來(lái)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)性目標(biāo)掌握壺文化的基本概念和歷史淵源。熟悉中國(guó)文人的壺文化及其代表性文人和名壺。了解壺趣對(duì)水墨畫技法的影響。學(xué)習(xí)中國(guó)水墨畫的基本線條、構(gòu)成和運(yùn)筆方法。掌握水墨畫的基本構(gòu)圖技法和表現(xiàn)手法。2.能力性目標(biāo)提高學(xué)生的觀察能力和感受能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文化素養(yǎng)。提高學(xué)生的模仿和創(chuàng)作能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)和品質(zhì)。3.情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、懂科學(xué)、重藝術(shù)的理念和態(tài)度。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)作的積極性和興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和審美情操。三、教學(xué)重點(diǎn)掌握壺文化的基本概念和歷史淵源。熟悉中國(guó)文人的壺文化及其代表性文人和名壺。四、教學(xué)難點(diǎn)了解壺趣對(duì)水墨畫技法的影響。學(xué)習(xí)中國(guó)水墨畫的基本線條、構(gòu)成和運(yùn)筆方法。五、教學(xué)方法探究式教學(xué)，讓同學(xué)們通過(guò)觀察和模仿，掌握基本的線條和運(yùn)筆技法，逐漸提高畫面的表現(xiàn)力和創(chuàng)作自信。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）讓學(xué)生看一組具有文人氣息的水墨畫作品，引導(dǎo)同學(xué)們聯(lián)想到文人雅士的形象，出示一組名壺的圖片，讓同學(xué)們通過(guò)圖片欣賞名壺的造型、質(zhì)地和紋飾，引發(fā)學(xué)生對(duì)壺文化的興趣。2.探究（20分鐘）向?qū)W生介紹中國(guó)文人壺文化的淵源和歷史背景，重點(diǎn)介紹壺趣對(duì)水墨畫技法的影響。列舉代表性的文人和名壺，并分別向?qū)W生展示名壺的圖片。讓學(xué)生以紙筆記錄下自己對(duì)名壺的觀察，從中尋找靈感，為下一步的創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。3.表現(xiàn)（30分鐘）向?qū)W生演示一幅傳統(tǒng)的水墨畫作品，讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)水墨畫的基本線條、構(gòu)成和運(yùn)筆方法。在此基礎(chǔ)上，要求同學(xué)們盡量模仿傳統(tǒng)線條與構(gòu)成，嘗試使用自己的素材進(jìn)行創(chuàng)作。4.展示（15分鐘）每個(gè)同學(xué)將自己的作品展示給大家，讓同學(xué)們互相欣賞和學(xué)習(xí)。教師可以從中挑選幾幅優(yōu)秀的作品展示出來(lái)，讓同學(xué)們進(jìn)行鑒賞和評(píng)價(jià)。5.總結(jié)（10分鐘）教師對(duì)今天的課程進(jìn)行總結(jié)，幫助同學(xué)們深刻的理解和掌握文人壺文化的基本概念和歷史淵源。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)們對(duì)水墨畫創(chuàng)作的熱情和興趣，并對(duì)同學(xué)們表現(xiàn)出色者進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。七、課后拓展讓學(xué)生自己收集圖片和素材，進(jìn)行水墨畫的作品創(chuàng)作。組織班級(jí)或?qū)W校內(nèi)的水墨