五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-紙黏土浮雕 全國(guó)通用

五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-紙黏土浮雕一、活動(dòng)簡(jiǎn)介本實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)手工藝術(shù)制作活動(dòng)——使用簡(jiǎn)單的材料如紙張和黏土來(lái)制作精美的浮雕作品。通過(guò)這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們將學(xué)會(huì)如何使用簡(jiǎn)單的材料創(chuàng)造復(fù)雜的效果。這個(gè)活動(dòng)將幫助孩子們：學(xué)習(xí)如何使用簡(jiǎn)單的材料和工具創(chuàng)造出復(fù)雜的效果發(fā)揮創(chuàng)意思維能力學(xué)習(xí)新的手工制作技能培養(yǎng)細(xì)致和耐心二、活動(dòng)準(zhǔn)備材料紙張：建議使用中等或較薄的紙張，如傳統(tǒng)文本紙或手工藝術(shù)紙黏土：建議使用干硬且可塑性強(qiáng)的黏土，如空干黏土或陶土剪刀和刀子：用來(lái)切割和刻劃黏土和紙張計(jì)算器或者測(cè)量工具：用于測(cè)量黏土和紙張尺寸鉛筆或者針：用于繪制和刻畫粘合劑：建議使用白膠和膠水，根據(jù)需要使用。水：用來(lái)濕潤(rùn)紙張和黏土。工具剪刀和刻刀：用于切割和刻劃黏土和紙張計(jì)算器或者測(cè)量工具：用于測(cè)量黏土和紙張尺寸鉛筆或者針：用于繪制和刻畫教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠獨(dú)立制作出紙黏土浮雕作品學(xué)生能夠發(fā)揮創(chuàng)意和想象力進(jìn)行融合設(shè)計(jì)學(xué)生可以在完成作品后，分享自己的想法和完成過(guò)程學(xué)生能夠理解和學(xué)習(xí)掌握材料和技巧，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)想法。前期準(zhǔn)備準(zhǔn)備好所需要的材料和工具根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定合理的教學(xué)大綱和計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的知識(shí)普及及講解檢查所有材料及工具是否齊全等等。三、活動(dòng)過(guò)程第一步：規(guī)劃作品教師向?qū)W生介紹一些有關(guān)紙黏土浮雕的知識(shí)，讓他們對(duì)這種藝術(shù)形式有一定的了解。教師可以展示一些紙黏土浮雕藝術(shù)作品，以激發(fā)學(xué)生們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的興趣和好奇心。引導(dǎo)學(xué)生們思考和討論他們的設(shè)計(jì)想法。請(qǐng)學(xué)生們繪制自己設(shè)計(jì)的模型圖，并通過(guò)討論來(lái)完善善自己的想法。同時(shí)，教師也可以給予必要的建議和指導(dǎo)。第二步：準(zhǔn)備黏土和紙張給每個(gè)學(xué)生一塊黏土和一些紙張。打開黏土，將其放在一旁的紙張上，讓學(xué)生使用刀子和手指將其塑形為所需形狀。在紙張上使用鉛筆或針繪制一個(gè)模板，作為黏土的基礎(chǔ)輪廓。第三步：制作及添加細(xì)節(jié)將基本的黏土輪廓放入紙張上，并用剪刀對(duì)其進(jìn)行線條修剪。刻畫出它們的細(xì)節(jié)，創(chuàng)造出更加復(fù)雜和逼真的外觀。用刀子或剪刀在黏土模型上取出一部分，填充紙張模型，設(shè)法使紙張合適的安定和完整的填充形象。如果需要，用膠水或白膠涂在混合部位，等待晾干。第四步：裝飾使用其他顏色的紙張、亮片等材料裝飾作品，增加藝術(shù)感。給作品做出標(biāo)記或簽名，以便于分享和交流。第五步：展示和分享讓每個(gè)學(xué)生展示自己的作品，并分享自己的想法和完成過(guò)程。通過(guò)家長(zhǎng)或?qū)W校的展示活動(dòng)，分享給更多的人。四、實(shí)踐效果通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們將學(xué)到制作紙黏土浮雕的基本技能。他們還將發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，并進(jìn)行協(xié)作和討論。他們可以理解和掌握不同的藝術(shù)形式和技巧，并將其應(yīng)用到自己的設(shè)計(jì)中。最重要的是，他們會(huì)在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)出耐心、細(xì)致和創(chuàng)意思維能力。五、注意事項(xiàng)確保使用的工具是在兒童安全和使用環(huán)境下選擇的切割黏土?xí)r一定要小心，并且正確地使用刀子和工具黏土和紙張都有干燥的時(shí)間，請(qǐng)確保對(duì)其的處理足夠仔細(xì)鼓勵(lì)學(xué)生們自由地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，只需確保其具有安全性并符合教學(xué)目標(biāo)即可。六、延展活動(dòng)探究更多的實(shí)踐手工制作藝術(shù)形式，如剪紙、刺繡等學(xué)習(xí)藝術(shù)史，了解更多有關(guān)藝術(shù)形式和時(shí)代背景的知識(shí)給學(xué)生一些練習(xí)和挑戰(zhàn)，讓他們嘗試設(shè)計(jì)更加復(fù)雜和具有挑戰(zhàn)性的作品安排班級(jí)展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們分享自己的設(shè)計(jì)和構(gòu)思過(guò)程，并聽取他人的意見和建議，提升他們的協(xié)作和交流能力。七、結(jié)語(yǔ)通過(guò)這么一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)到很多有