九年級數(shù)學(xué)三角形復(fù)習(xí)試題

創(chuàng)作；朱本曉創(chuàng)作；朱本曉2022年元月元日創(chuàng)作；朱本曉創(chuàng)作；朱本曉2022年元月元日?三角形？教學(xué)目的：1、回憶本章知識，形本錢章知識構(gòu)造.2、總結(jié)本章解題規(guī)律，進(jìn)展跟蹤訓(xùn)練.重點(diǎn)：歸納本章知識構(gòu)造，進(jìn)展跟蹤訓(xùn)練.難點(diǎn)：總結(jié)本章解題規(guī)律.教學(xué)過程：一、回憶本章知識，形本錢章知識構(gòu)造二、雙基訓(xùn)練：.在活動課上，小紅有兩根長為4cm,8cm的小木棒，現(xiàn)打算拼一個(gè)等腰三角形，那么小紅應(yīng)取的第三根小木棒的長應(yīng)為 cm..0ABC中，假設(shè)NA:NB:NC=1:2：3,那么4ABC是三角形..三角形中至少有一個(gè)角不小于一°；沒有對角線的多邊形是；一個(gè)多邊形中，銳角最多有個(gè)；一個(gè)四邊形截去一個(gè)角后可以得到的多邊形是..一個(gè)多邊形的每個(gè)外角都是30°,那么它是邊形，其內(nèi)角和是..一個(gè)多邊形的每個(gè)內(nèi)角都相等，且比它的一個(gè)外角大100°,那么邊數(shù)9=..如圖⑴，在直角^ABD中，ND=90°,C為BD上一點(diǎn)，那么x可能是〔〕A、10B、20C、30D、40.如圖⑵有兩個(gè)正方形和一個(gè)等邊三角形，那么圖中度數(shù)為30°的角有〔〕A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè).一幅美麗的圖案，在某個(gè)頂點(diǎn)處由四個(gè)邊長相等的正多邊形鑲嵌而成其中三個(gè)分別為正三角形、正四邊形、正六邊形，那么另一個(gè)為〔〕A、正三邊形 B、正四邊形C、正五邊形 D、正六邊形三、例題解析：

例1.等腰三角形一腰上的中線將周長分為6和15兩局部，求此三角形的腰長.⑶一個(gè)四邊形ABCD模板，設(shè)計(jì)要求AD與BC的夾角應(yīng)為30°，CD與BA的夾角應(yīng)為20°.如今已測得NA=80°,NB=70°,NC=90°,請問：這塊模板是否合格？并說明理由.例3.0ABC中，⑴如圖⑷，NDBC和NECB的角平分線相交于點(diǎn)O；⑵如圖⑸，NABC的角平分線BD和NACE的角平分線相交于點(diǎn)O；如圖⑹，NCBD的角平分線BO和NBCE的口角平分線CO相交于點(diǎn)0,試猜測NA與ND的關(guān)系，并選擇其中一個(gè)進(jìn)展證明（圖⑷筆&圖⑸C三、穩(wěn)固練習(xí)：1.有四條線段，長度分別是12cm,10cm,8c叫4cm,選其中的三條組成三角形，那么可組成個(gè)不同的三角形.5cm和9cm,那么三角形周長為.△ABC中，假設(shè)NA:NB:NC=3：4：7,那么^ABC是三角形.一個(gè)多邊形中，銳角最多有個(gè)；三角形中至少有一個(gè)角不小于°;一個(gè)四邊形截去一個(gè)角后可以得到的多邊形是.。，那么它是邊形，其內(nèi)角和是..一個(gè)n邊形的每個(gè)內(nèi)角都相等，且比它的一個(gè)外角大60°,那么邊數(shù)n=—..三角形最長邊等于10，另兩條邊的長分別為x和4,周長為C,那么x和C的取值范圍分

別是.⑺，AB〃CE,NC=37°,NA=114°,那么NF的度數(shù)為.⑻所示,AABC中AB=AC,請你添加一個(gè)條件.使得AD〃BC.????⑼，D、E是邊AC的三等分點(diǎn)假設(shè)AABC的面積為12那么它的邊數(shù)是Ocm2,它的外角和是，一共有條對角線.13.以下說法不正確的選項(xiàng)是〔〕A、⑼，D、E是邊AC的三等分點(diǎn)假設(shè)AABC的面積為12那么它的邊數(shù)是Ocm2,它的外角和是，一共有條對角線.13.以下說法不正確的選項(xiàng)是〔〕A、任意形狀的一些三角形可鑲嵌地面 B、用形狀大小完全一樣的六邊形可鑲嵌地面圖?C、用形狀大小完全一樣的任意四邊形可鑲嵌地面 D、用任意一種多邊形可鑲嵌地面14.用兩個(gè)正三角形與下面的假設(shè)干個(gè)（）可以進(jìn)展平面鑲嵌.A、正方形 B、正六邊形 C、正八邊形D、正十二邊形?，把AABC紙片沿DE折疊，當(dāng)點(diǎn)A落在四邊形BCDE的外部時(shí)，那么NA、N1、N2之間的關(guān)系是〔〕A、NA=N1—N2 B、2NA=N1—N2C、3NA=2N1—N2D、3NA=2〔N2—N1〕?，N1+N2=180°,DG〃AC,求證：NA=NDFE.17.如圖?，AABC中，點(diǎn)D在AC上，且NABC=NC=NBDC,NABD=NA,求NA的度數(shù).(14),D為4ABC邊BC延長線上一點(diǎn),DFLAB于F交AC于E,ZA=35°,ND=42°,求NACD的度數(shù).(15),4ABC中，NACB=90°,CD是AB邊上的高，BE是AC邊上的中線，AB=10cm,BC=8cm,AC=6cm.⑴求CD的長；⑵求^ABE的面積.20.如圖(15),/xoy=90°，點(diǎn)A、B分別在射線。x,oy上挪動，BE是NABy的平分線，BE的反向延長線與NOAB的平分線相交于點(diǎn)C,試問NC的大小是否隨點(diǎn)A、B的挪動而發(fā)生變化?假如保持不變，求出NC的大小，假如隨點(diǎn)A、B的挪動而發(fā)生變化，懇求出變化范圍.勵(lì)志贈言經(jīng)典語錄精選句；揮動**，放飛夢想。厚積薄發(fā)，一鳴驚人。關(guān)于努力學(xué)習(xí)的語錄。自古以來就有許多文人留下如頭懸梁錐刺股的經(jīng)典的，而近代又有哪些經(jīng)典的高中勵(lì)志贈言出現(xiàn)呢?小編篩選了高中勵(lì)志贈言句經(jīng)典語錄，看看是否有些幫助吧。好男兒躊躇滿志，你將如愿;真巾幗燦爛揚(yáng)眉，我要成功。含淚播種的人一定能含笑收獲。貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。功崇惟志，業(yè)廣為勤。耕耘今天，收獲明天。成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。常說口里順，常做手不笨。不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。高三某班，青春無限，超越夢想，勇于爭先。敢闖敢拼，**協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。豐富學(xué)校體育內(nèi)涵，共建時(shí)代校園文化。奮勇沖擊，永爭第一。奮斗沖刺，誓要蟾宮折桂;全心拼搏，定能金榜題名。放心去飛，勇敢去追，追一切我們?yōu)橥瓿傻膲?。翻手為云，覆手為雨。二人同心，其利斷金。短暫辛苦，終身幸福。東隅已逝，桑榆非晚。登高山，以知天之高;臨深溪，以明地之厚。大智若愚，大巧若拙。聰明出于勤奮，天才在于積累。把握機(jī)遇，心想事成。奧運(yùn)精神，永駐我心?！跋搿币獕阎玖柙疲案伞币_踏實(shí)地。**燃燒希望，勵(lì)志贏來成功。楚漢名城，喜迎城運(yùn)盛會，三湘四水，歡聚體壇精英。乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。不學(xué)習(xí)，如何養(yǎng)活你的眾多女人。不為失敗找理由，要為成功想辦法。不勤于始，將悔于終。不苦不累，高三無味;不拼不搏，高三白活。不經(jīng)三思不求教不動筆墨不讀書，