關(guān)于幸福五分鐘演講稿（28篇）

第關(guān)于幸福五分鐘演講稿（28篇）關(guān)于幸福五分鐘演講稿（28篇）

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家晚上好！今天我演講的題目是《我們是幸福的》。

記得還是在讀書的時候，天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個受孩子愛戴的好老師。當(dāng)從校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

有人說孩子是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師。

其實(shí)，在我身邊，就在我們豫靈一中，我也不時被深深的感動著，因為有著許多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤！正如我們實(shí)驗高中的何冠軍老師所說的，當(dāng)我們在教育著別人的孩子的時候，自己的孩子卻寄宿在學(xué)校里，當(dāng)給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)的時候，自己孩子的作業(yè)卻沒有人輔導(dǎo)；當(dāng)放學(xué)后家長來接送孩子時，自己的孩子卻獨(dú)自默默的回家……。看到他們一個個的事跡故事，我被他們感動了，他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生！用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂！他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。

當(dāng)教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語時，剎那間，我覺得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了作為一名教師的幸福和快樂莫過于此。我感到自己是一個生活在花叢中的人

我們是卑微平凡的，但更是神圣偉大的，因為，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠，體味善良，崇尚正直，學(xué)會堅強(qiáng)！我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗，打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界。所以，我們是幸福的！原來，少點(diǎn)欲望，多些愛心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道！

記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學(xué)生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度！鐵肩擔(dān)道義，愛心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程！讓我們熱忱、執(zhí)著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧！

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

幸福其實(shí)很簡單。

在農(nóng)忙的季節(jié)，一家人在一起吃過早飯，爸爸、媽媽趁早晨涼爽，很早就下地干活去了。我呢首先洗完碗筷，然后寫作業(yè)，寫完作業(yè)，我就找一個干凈的可樂瓶子裝滿剛從井里壓上來的水給爸爸媽媽送去。爸爸媽媽看到我送水來，就到樹蔭下休息。濃濃的樹蔭加上我?guī)サ臎鰶龅乃阆チ税职謰寢屢淮蟀氲氖顨?。每?dāng)看到他們喝下涼水時滿足、開心的笑容，我就會感到很幸福、很快樂。

然后，我就回家做飯。先用電飯煲把飯煮上，接著就是炒幾個我拿手的小菜。比如說：小蔥拌豆腐啦，土豆絲啦，花生啦，涼拌黃瓜，還有爸爸最愛喝的西紅柿雞蛋湯。做好后，就是等爸爸媽媽中午回來吃了。雖然不是什么美味佳肴，吃著也算不了是一種享受，但爸媽卻會高興得不得了，這已經(jīng)足夠了，他們的笑就是對我最大的獎賞，能夠讓爸爸媽媽開心，我真的好幸福。

其實(shí)，只要你留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊，我的幸福就是和爸爸媽媽在一起一家人開開心的。雖然我沒有生在一個富裕的家庭，但我卻生在了一個幸福的家庭。

同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)自己的幸福了嗎幸福其實(shí)很簡單。

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇3親愛的老師：

我是云大附中初一19班李岳泉。

有人說，幸福的老師，才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生。童蒙的我一直在照著您的樣子長大。因為，我想如您一樣幸福。

您是幸福的，因為課堂就是您和我們的節(jié)日。

您甚至常常忘了特定職業(yè)的“嚴(yán)肅性”，只顧滔滔不絕地講著那個精彩的段落，盡興揮舞著手勢，將自己的思想瀉了個干干凈凈……

教室里的眼睛都放大了，齊刷刷地盯著您。此時，您忘乎所以，陶醉在神秘的語言歡樂里。

我們的悟性正遭遇著最精彩的挑戰(zhàn)，我們回贈給您一串串美麗的語句，閃光的思想。您的喜悅真的按耐不住了。我們點(diǎn)燃了這小小的課堂。您感到幸福注滿了心頭。

下課了，意猶未盡的我們擁著您，您的眼神告訴我們，您愛我們。

您幸福，是因為您的心中一直有遠(yuǎn)方。您說，手臂達(dá)不到的地方，就把眼光放出去，眼光也達(dá)不到的地方，就把心放出去。

有次看見您拿著一支粉筆，在黑板上揮灑那首《己亥雜詩》，很過癮的樣子。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”方寸黑板之間，原來在您心里是如此廣袤的蒼穹。

您幸福，因為日子雖是散沙，您卻能聚沙成塔。

這個教師節(jié)過后，您就要退休。在最后一個教師節(jié)的慶典上，您明朗的笑容被那襲黑色絲絨的旗袍高高的托起。燈光下，您的白發(fā)散發(fā)著柔和的光芒，最是那朵手中的紅玫瑰，從舞臺深處款款走來，很美很美的端坐在我的視野里。

什么樣的往事，就栽種在什么樣的季節(jié)里。

一次，您對我們說，日子過得真快呀!大學(xué)畢業(yè)那年，我就開始在這里埋頭批改作業(yè)，不經(jīng)意間抬頭，我已經(jīng)到了退休的年齡。聽了您的話，我有些傷感——一輩子就只做這么一件事可您說，一秒一秒累積起來的人生正因此而意味無窮，也惟其如此，歲月才顯得不那么輕松而充滿意義。

此時，您端坐在桌前，摩挲著本本作業(yè)，有一種溫暖融在您的眼里。

第二天，您生命中最后一節(jié)課。

您優(yōu)雅地站在講臺，講述著精彩的課文，讓我們動容，好像我們生命中某一樣最珍貴的東西，正在被您輕輕喚醒，這時候，一條精神的河流匯聚在我們那間不大的教室里，您端著書的樣子是世間最美的姿態(tài)。

是我格外幸運(yùn)呢，還是我的老師特別偉大即便感恩的風(fēng)潮已然退卻，即便您專屬的節(jié)日一年只有一次，在每一個清晨，在每一個黃昏，我都愿化身為一個深情的詩人，在詩里我想告訴您：當(dāng)似水的年華真的老去，我們還聚首，我們還會雙手捧滿馨香的花朵，等候在您的面前，哪怕皺紋爬滿了額頭，您也一定和我們一起歡樂的擊掌而笑。

——親愛的老師，您幸福，因為，您的生命不會老去。

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、可敬的老師，我親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!我謹(jǐn)代表__中學(xué)新青年教師，在這里給大家送上最誠摯的祝賀與祝福。我祝賀你們又在新的起點(diǎn)，取得了新的進(jìn)步，我祝福你們的生活、工作、學(xué)習(xí)萬紫千紅。

紅色，沉穩(wěn)而經(jīng)典。它攜著我體驗中國五千年文明精華，感受母校最溫暖的文化底色。我愛紅色，我愛中國紅。

紅色，代表著激情和運(yùn)動;紅色象征著喜慶與祥和;紅色述說著民俗與文化;紅色是北京奧運(yùn)會會徽的主色，紅色是上海世博會中國館的底色，紅色更是__中學(xué)人人喧騰夢想的顏色。

那抹中國紅，是現(xiàn)在的窗口，是未來的色調(diào)。

我愛中國紅，因為我的名字是紅色，我的心也是紅色。因為心中有愛，有對祖國的熱愛，有對學(xué)校的深情。

在這抹中國紅的大布景下，此刻的我心潮澎湃，不由得想數(shù)一數(shù)那些我親手編織著青春和幸福的日子。

20__年我從這里稚嫩地畢業(yè)，七年后我?guī)е鴮ν饨绲暮闷媾c對夢想的沉淀來到這里，這里，便是我的母校，__中學(xué)，她記載著學(xué)子求知的歷程，綿延著少年熱切的企盼，她期待著蓓蕾的初成，孕育著花朵成長。

我拽著青春的衣角，數(shù)著窗外照進(jìn)我心里的陽光，將“克難奮進(jìn)，無私奉獻(xiàn)”寫在了手心。我知道紅色在我心中。

在這里，我與我的朋友齊頭并進(jìn)，我與我的學(xué)生心連心，手牽手。他們說我有童心，我說我只是隨時保持活力，因為我還需要學(xué)習(xí)。

20__年，我的夢想落在了萬中，我將我所有的心力都傾注在這片肥沃而寧靜的土壤。我第一次見到朝氣蓬勃的自己，一如我的學(xué)生。對班主任工作像一張白紙的我，自然免不了磕磕碰碰。從開學(xué)前的激動與興奮，到期中有些低落茫然，到期末感到一名教師強(qiáng)烈的責(zé)任。其中包含著我與那些朝氣的孩子們的探討和磨合，努力與奮斗，堅強(qiáng)而勇敢。那一年，當(dāng)我做了別人的老師，我才知道為孩子們付出的那份榮光。雖然辛苦卻很幸福。

我感謝這里給予我的厚望，感謝每一個給予我溫暖的老師，感謝每一位給予我靈感的學(xué)生。

謝謝你們。這是一場紅與紅的角逐。

20__年，我發(fā)現(xiàn)了自己的成長，因為堅持所以快樂。我的熱情不減，我的智慧騰飛，花開在今天，是一朵芬芳，鮮艷欲滴，紅色綻放。

我們七一班是一個快樂的群體，在這個充滿希望，遍灑陽光的集體中，我深感作為一個引領(lǐng)青春的靈魂人物而驕傲，且責(zé)任重大。

我們?yōu)槊恳环輼s譽(yù)和成功而開懷大笑，我們?yōu)槊恳淮问艽焓Ю稊\精神。

因為我們都知道，夢想正迎著陽光。親愛的同學(xué)們，你們是春天的使者，喚醒了沉睡了一個冬天的力量。在你們身上凝結(jié)著的是聰慧、懂事、堅韌、向上這些最崇高的品質(zhì)。擁有這些，我們開拓進(jìn)取，奮勇向前。

總有一種堅守是會讓我醒目。我知道，如果有一天我繁華萬千，香遠(yuǎn)益清，那必定與你，與你們有關(guān)，與__中學(xué)的一切有關(guān)。我們每一個人都要感謝這片智慧的沃土，并奉獻(xiàn)出自己的力量。

紅色，是奉獻(xiàn)，紅色，是希望也是收獲。老師們，同學(xué)么，就讓我們沐浴著紅色的光輝演藝一出青春的話劇，讓生命煥發(fā)出最迷人最幸福的光彩!

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇5尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

小時候，我坐在大樹下，仰起頭來溫媽媽：“媽媽，什么是幸福？”媽媽摸著我的小腦袋，笑了笑，說：“長大了你就明白什么是幸福。”

我曾想過，幸福可能是一件玩具、一顆糖果、一件衣服……它可能是甜的、酸的、苦的、辣的。幸福，我只能靠想象得來，幸福是什么，我根本無從得知

直到上小學(xué)四五年級的時候，我學(xué)習(xí)一篇叫《幸福的源泉》的課文，才知道幸福是什么了。文中主要講：“三個青年問幸福女神什么是幸福。幸福女神沒有說，而讓他們體驗了幸福的滋味。十年后，他們在枯井旁相遇，他們各自講述了這十年的所做的事情，幸福女神說幸福就是心中有愛，幫助他人，使別人能快樂起來，自己也會幸福?！笔前。腋２痪褪沁@樣嗎？

記得有一次，我?guī)蛬寢屓コ匈I醬油。我手里緊緊攥著媽媽給的錢。在去的途中，我看見一個小男孩與一個黃色的大狗“糾纏”，那個大狗比小男孩高了整個頭，朝著男孩大孔。雖說有繩拴著，但那大狗可兇了。我心有點(diǎn)不忍，走過去，說：“小弟弟干嘛在這里，快回家去吧！”他看著地上的飯盒，眼睛有點(diǎn)紅。我一看，便“心領(lǐng)神會”了。原來，這狗搶了小男孩的飯盒來吃。我鼻子一酸，對小男孩說：“小弟弟，別撿了，很危險。我這有錢，你拿去再買一個吧！”說著，我把媽媽給我的錢，塞到男孩手中。小男孩看著手中的錢，哭了，他對我說：“謝謝你，姐姐，你真是個好人，謝謝！”然后蹦蹦跳跳地離開了。望著越來越模糊的身影，我嘴角揚(yáng)起一道美麗的弧線。心頭有種說不出的感覺。那可能是幸福的感覺吧！

當(dāng)看到家人為生病的自己忙進(jìn)忙出的時候，也是一種幸福吧！我小時候體弱多病，經(jīng)常去“拜訪”醫(yī)院，每次從醫(yī)院回來，總要喝上許許多多的中藥，我躺在床上，看著媽媽在為我煎藥，汗珠一顆一顆地往下掉，我突然覺得媽媽好像老了很多。我不喜歡喝這些苦的要命的中藥，但媽媽總會耐心地哄我吃藥。我為不想辜負(fù)媽媽的苦心，就一口氣灌下去。這時，媽媽臉上就會有一絲笑意。

現(xiàn)在，我明白幸福是什么了。幸福就是人與人之間的幫助，人與人之間的關(guān)愛。我的幸福是周邊的人給我的，我也要讓身邊的人感到幸福！

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇6您感到幸福嗎？

當(dāng)你在探望著遙不可即的幸福時，其實(shí)，你已經(jīng)錯過了好多幸福的機(jī)會，因為，幸福，俯首可拾。

春天，一朵朵鮮花綻放，一束束綠草挺腰，一個個小生命在俏然誕生。只要您肯俯首去看，你就會領(lǐng)悟到生命帶給你的驚奇。這就是幸福，因為你發(fā)現(xiàn)了別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，而它又如此的神奇。

夏天，在地面上忙碌的昆蟲，在草間跳躍的蟋蟀，在風(fēng)雨后的露珠。只要您肯俯首去看，你就會察覺到生命原來如此多彩。這就是幸福，因為你感覺到了生命的另一種活力，而它又如此的絢麗。

秋天，在叢間流淌的小溪，在地上飄零的落葉，在尋覓食物的螞蟻。只要您肯俯首去看，你就會知曉生命的源源不息。這就是幸福，因為你懂得了努力去生活，而它又是那么的催人振奮。

冬天，地面上尋尋覓覓的螞蟻沒有了，落葉飄走了，連小溪也停滯了。只要您肯俯首去看，你就會發(fā)現(xiàn)原來生命有時也會落單。這就是幸福，因為你知道了怎樣處理孤獨(dú)，而它又是如此的明了。

常聽別人這樣問“你感到幸福嗎？”其實(shí)，幸福是什么？又如何才能稱之為幸福，我想幸福的定義，只有自己心中的那把尺才可以度量吧。

好多人都哀嘆自己遇到的低潮，其實(shí)當(dāng)你陷入人生的低潮時，這不正是上帝給你的假期，一個特別的恩賜嗎？不必唉聲，不必埋怨，換一個角度，這也是一種幸福。

現(xiàn)在，值得我們珍惜的，就是那只有一次的搏斗，這樣的搏斗，是公平的擁有。你想得到勝利，就看你是否珍惜。不是美麗的服飾、珍奇的食物、華麗的宮殿才是幸福，能夠擁有一次難忘的經(jīng)歷也是幸福的啊。

幸福也需要提醒，她的來臨就像溫柔的女孩掠過的一陣風(fēng)，留下淡淡香水味，讓我們遐想幸福的面容。

幸福是飛往天堂的車，她停了下來，在天使們的簇?fù)碇?，向你慢慢走了過來，于是自己夢幻的說，這只是夢，當(dāng)夢醒來，似乎什么都沒有發(fā)生過。

幸福是一首沒有歌詞沒有旋律的歌譜，是飄蕩在光環(huán)上的一陣音符，需要自己去撰寫。

其實(shí)，幸福收藏在心靈的山谷，那里只有愛，讓心中的愛多過恨，多過怨怒與不平…那么，幸福就會輕盈漫步的踏過心靈，這是幸福??！

幸?？偸潜簧窕?，會被感覺修修補(bǔ)補(bǔ)，裝飾成一個童話。

幸福時，感覺是一張晶瑩的紙，小心翼翼的，每一個細(xì)節(jié)都意味深長。

幸福的開始可能莫名其妙，結(jié)束同樣不需要明明白白。

幸福是心照不宣的動蕩，是心領(lǐng)神會的默契。

停止探望那不真實(shí)的幸福吧，因為幸福就在身邊，就在生活中。需要您去細(xì)心的觀察，靜靜的理解。

拾起一塊落下的樹葉，把它收集吧，因為幸福需要收集與珍藏。

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇7尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

西邊的太陽就快落山了，可它卻用最后一道曙光極力渲染了整片天空。此刻，這就是前所未有的幸福。

日落時分，家家戶戶都出來散步。有些年輕人在一起暢談；幾個老人在一起下棋；一些小孩子追逐打鬧，這是多么幸福的場景。

我來到小吃店要了些吃的。身旁經(jīng)過一對夫婦，他們領(lǐng)著剛會走路的孩子。一家三口穿著幸福的親子裝。孩子嚷嚷著餓了，男人進(jìn)店要了些吃的，又跑到對面的商店買了牛奶。小孩子接過津津有味地吃著，女人小心翼翼地?fù)е?，時不時用手帕擦擦孩子嘴邊。孩子突然把吃的遞到他媽媽嘴邊，但女人沒吃，而是摸著他的頭欣慰地笑著。他又去喂他爸爸吃，男人卻遞給他一瓶牛奶，孩子很高興地笑著、叫著。

這是一個看似平凡的小家庭，他們之間的感情卻是那樣的深厚、溫暖。男人女人細(xì)心地呵護(hù)這個小生命，整個家看起來無比幸福，就好像，他就是他們的全世界。

夜幕悄悄降臨，大街上的人漸漸稀少，一陣風(fēng)吹起，感覺涼涼的，我慢步往家的方向走著。隱隱約約看見前方有個人影。我加快腳步，仔細(xì)一看原來是爸爸在那。他滿臉擔(dān)心的樣子，手中拿著我的衣服，看到我時仿佛放心了許多。他把衣服給我披上，我頓時感到溫暖了許多。

我們倆邊說話邊走進(jìn)了院子，在微弱的燈光下，我清晰地看見爸爸頭上的白發(fā)。我想要握住他的手卻發(fā)現(xiàn)他的手很粗糙，他的手指上早就磨出了老繭，這讓我看著很是心疼。頓時，不爭氣的眼淚打濕了我的瞳孔，模糊的，看不見了路，但有爸爸，我卻不害怕。

生活在世界上的萬物，都有一個相同的歸宿。歲月奪走了爸爸的一切。他已不再像以前那樣強(qiáng)壯了，但在我心中，無論他怎樣，他都是我的爸爸。

太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣開。小小的幸福其實(shí)就在我們身邊，需要我們用心去感受，但它也需要耐心的滋養(yǎng)。它不需要刻意留神，而是早已散遍了每個角落，感受到了的，他們會感覺很幸福，付出的，會感到更幸福，這便是幸福。

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇8親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

現(xiàn)如今，身在福中不知福的人太多，我們都只一味的追求更高的物質(zhì)生活，卻忽略了太多我們身邊的幸福與快樂。

就在前些天，是太姥爺安葬的日子。在一片鑼鼓聲中，我們一行人來到了公墓，外公將太姥爺?shù)墓腔液蟹胚M(jìn)了墓地里，讓他與他的妻子團(tuán)聚。大家紛紛跪下，默哀，外婆的幾位姐妹們哭得跟淚人似的，現(xiàn)場的氣氛很凝重。

事后，回到外婆家。外婆一言不發(fā)，呆呆地坐在沙發(fā)上，我和媽媽在聊著太姥爺生前的事情。外婆忽然開口說：“以前，也沒覺得他有多好，甚至嫌他煩?？烧嬲チ耍睦锩婵傆X得空落落的?！苯又謱ξ覀冋f：“你們的爸媽都還健在，可我的卻沒有了。所以，你們要珍惜，要知足?！甭犃送馄胚@句話，心里頗有感觸，面對死亡，你我都無能為力，唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在所擁有的。

想起自己這些天，因為白天的緊張學(xué)習(xí)，回家與父母大發(fā)脾氣，甚至開始頂撞起來。就在上周四，晚上回去，看到餐桌上碗里裝的是飯，便發(fā)起脾氣說：“都跟你們說了，晚上別做飯。白天在學(xué)校中午吃飯、晚上吃飯、回到家還要吃飯?！闭f完徑直走到自己房間，并沒有理會他們。爸爸推開房門說：“吃別的沒營養(yǎng)，你現(xiàn)在是長個的時候，___為了給你換口味，天天跑菜場，你居然還發(fā)起火了?！北凰@么一說，心里滿含愧疚。平時，他們問我想吃什么，我總是說隨便，所以他們就得自己花心思去做，想到這兒心里更加糾結(jié)了。

想起爸爸每天把車停得很遠(yuǎn)，又抱怨起來。爸爸總是不厭其煩得說：“停車位不夠，只能停得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”而我還是一路走一路說，父母無奈，只得任憑我說?？晌矣趾螄L知道，他們?yōu)榱说纫粋€車位要早來1個小時，為了能早點(diǎn)接到我回家，提前很久就在樓梯口等待著。

這種.種的誤解、次次的傷害，是我錯怪了他們。其實(shí)，我是幸福的，我有健康的父母，有疼愛我的父母。

此刻，我終于明白。原來，我很幸福!

我的演講完畢。

謝謝大家!

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇9尊敬的老師，在座的各位同學(xué)大家好！當(dāng)我走上講臺，環(huán)繞四周時，我發(fā)現(xiàn)大家臉上都洋溢著微笑，而無論怎樣，我想大家的笑容肯定都是幸福的流露，那么幸福是什么？這就是我今天演講的話題。

很多時候朋友問我：近況如何？我答：還活著。朋友再問：到底怎樣？我再答：幸福的活著。生存下來并幸福的活著，是生命的全部意義。

如果擁有幸福，我們就不會有如溪如瀑的淚水；如果擁有幸福，我們就不會去苦苦追尋某些生命之外的其他東西；如果擁有幸福，三毛不會上吊，張國榮也不會跳樓。

其實(shí)，生活中我們?nèi)鄙俚臇|西不是金錢，也不是其他什么，而是幸福。

什么是幸福？幸福是一種日積月累，是一種沉淀，是一種過往生活的堆積。幸福是一種感覺，你注意到其中細(xì)如發(fā)絲的微小眼神，你忽略了無心的過錯，你放平了生活好像舞臺劇的心態(tài)，只如喝茶般慢慢適應(yīng)由濃烈到隨和、由刺激到不經(jīng)意的一縷微甜，你就會覺得幸福。

一個眼神，一個問候，一次牽手，一次擁抱；一個茶杯，一本好書，一段感情，一段回憶，我們都需要拿起，然后學(xué)會在喜愛之后放下，也只有在此時才能體會到原來自己曾有過那么多，少作了那么多，后悔還是遺憾連自己都難分清。

但貪婪的人們總在得到這些之后想要更多，再多些的陪伴，再多些的依賴，再多些的占有，再多些的得到，于是快樂變得不再簡單，讓人慌張。于是開始匆忙開始患得患失開始覺得幸福遙不可及。

幸福并不是一種完美和永恒，而是心靈和生活萬物的一種感應(yīng)和共鳴，是一種生命和過程的美麗，是一種內(nèi)心對生活的感覺和領(lǐng)悟。就像花朵在黎明前開放的一刻，秋葉在飄落的短瞬間，執(zhí)手相看的淚眼，心中的月亮圓缺…那每個快樂的時光都是幸福的。

幸福是什么？是自己內(nèi)心的感覺，而不是別人的評論。真正的幸福和悲哀，只有自己才懂，每個人的幸福含義，都不會相同吧？寶馬香車，富貴榮華就一定幸福么？竹籬茅舍，小幾清茶，和你的家人圍坐談笑，誰又能說不是人生的幸福和快樂呢？然后終于明白了幸福其實(shí)就是一種感覺，你感覺到了，便是擁有。

珍惜擁有，便是幸福。

那是一個草長鶯飛，樹木蔥蘢，鳥語花香的美好的日子。頭頂上是一片晴藍(lán)天空，斜陽暖暖地照著，高大的商場巍然聳立，過客匆匆，不絕如縷。夕陽的余暉中走來一對乞丐，衣衫襤褸，臟破不堪。但他們的眼神卻全然不見半點(diǎn)哀傷的痕跡。男乞丐肩上背著一個袋子，沉甸甸的，大概是乞討一天的收獲。女乞丐背著鋪蓋卷兒，走在男人的后面。我油然慨嘆：他們真不幸福，我不覺有些憐憫起來。

一到西墻沿下，男人開始的解開他那沉重的包袱，小心翼翼地。也許是什么寶貝吧，我料想著。良久，一臺單卡收錄機(jī)和一大堆磁帶出現(xiàn)在我的眼前。男人麻利的找了一盒裝好，不久樂聲裊裊。和著音樂的旋律，男人已半躺，頭枕破被，輕輕吟唱“那故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云，把我輕輕呼喚……”。他的眼半瞇著，欣賞縫補(bǔ)衣服的女人，腿隨著旋律晃悠著，夕陽映著他的臉，黑里微微泛著紅光。樂聲中，女人一邊吟唱，一邊縫補(bǔ)男人的破衣，不時微笑著看自己男人兩眼?？礋狒[的人多起來了，有的議論著，有的點(diǎn)頭，有的默嘆……我感動著，情不自禁地攝下此般人生風(fēng)景。

試想，一個人混到討飯的地步，其心之苦，其行之微，其言之哀是可以想見的。這夫婦二人，落魄到人生最極至，卻能淡然處之，以平和淡泊的態(tài)度笑對人生的不幸，以百倍的信心和勇氣去領(lǐng)略生活中的美好。不管因為什么，很肯定，許多常人眼里的美好都與他們無緣，然而，乞討一天歸來，坐在斜陽晚風(fēng)中，欣賞天邊云彩來來往往，聽著反復(fù)唱響的鄉(xiāng)音戀曲，想著可以想也可以不想的悠悠萬事，我想，他們一定是幸福的。

由此看來，幸福是一種感覺。不依賴懾人的權(quán)勢，不依賴過人的財富，不依賴超人的才華。依賴的是一顆平常心：常懷一顆笑對人生冷暖的平常心，就有圓融豐滿的喜悅常相伴隨。幸福似穿鞋，松緊自明；幸福如喝水，冷暖自知。如果說快樂是生理的，那么幸福是精神的。幸福就是用生活最苦，釀造人生的甜酒。

原來幸福是一種感覺，一種并不需要太多的感覺，一種平和的心態(tài)，一種淡泊的境界，一種感恩的生活態(tài)度。

久病的人擺脫病魔，他的感覺是幸福的。

苦苦的單戀終于迎來戀人的青睞，他的感覺是幸福的。

炎炎烈日下長途跋涉的旅行者，終于抵達(dá)目的地，他的感覺是幸福的。

孩子得到一份渴望已久的玩具，他的感覺是幸福的。

甚至一個饑餓的乞丐，終于吃到一頓飽飯。他的感覺也是幸福的……

幸福離不開心情，離不開感覺，可現(xiàn)代人卻在喧囂忙碌的生活中迷失了，失去了那份對幸福與生俱來的渴望和追求，對大多數(shù)人來說，不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)、不懂珍惜。下班后對家人端上的熱騰騰的飯菜毫不感激，即將遠(yuǎn)行卻對母親的叮嚀無動于衷，擁有朋友的關(guān)心卻對朋友的困難漠不關(guān)心，那么，你永遠(yuǎn)不會感受到幸福。

活著，有一份懂得感受美好事物的心，你就會不斷感覺到幸福，真誠對待身邊每一個人，你才能擁有真正的快樂

生活中有事不盡如人意，但缺憾也是一種美。無論生活曾經(jīng)使我們失去了什么，還是生活曾經(jīng)給予了我們什么，我們都應(yīng)以博大的胸懷和豁達(dá)的心靈，去容納和洞察關(guān)于一些痛苦和歡樂。

幸福是什么？幸福是一種感覺，要靠自己去把握。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇10幸福是一個調(diào)皮的小精靈，它最喜歡玩捉迷藏了。一些人老是抱怨找不到幸福，其實(shí)幸福就在每個人的身邊，只是要看聰明的你是否善于捕捉它罷了。

一同齡人總是向我訴苦，說初三簡直就是地獄。在我的感覺里，初三卻處處洋溢著幸福。

早晨，雖然我們要起很早去上早自習(xí)，但我們是第一時間感受清新空氣的人，一般人可沒這個福呢，這難道不是我們的幸福嗎

上午，數(shù)學(xué)老師陰沉著臉走進(jìn)教室，他手上還有一摞試卷?？吹侥羌軇?，我不禁有些害怕起來，該不會果不其然，我的數(shù)學(xué)竟然不及格!這真是一個莫大的諷刺!我每天熬油點(diǎn)亮不就是為了多得一點(diǎn)分兒嗎可為什么我的付出沒有回報呢正在我悲傷之際，不知誰喊的一句“革命尚未成功，我們?nèi)孕枧Α苯o了我莫大的鼓舞。

對!我相信我的身體充滿能量，給我一點(diǎn)摩擦，我就能燃燒。這次考試失敗，不正是一個摩擦嗎接受這個摩擦后，我一定會更努力地去汲取知識。

能經(jīng)受住挫折的磨煉，努力學(xué)習(xí)，不也是一件幸福的事嗎

晚上，當(dāng)我拖著疲憊的身子回到家里時，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一杯溫暖馨香的牛奶。牛奶慢慢地散發(fā)著香味，我的疲倦也隨之慢慢地消失。甜甜的牛奶越喝越濃，嘴里的余味久久不散，我突然感到，這杯馨香的牛奶不就像媽媽的愛嗎媽媽每天都在默默地付出自己的愛，就像這杯牛奶默默散發(fā)的、無處不在的馨香。

能有幸受到這樣偉大的母愛的沐浴，又是何等幸福呢

睡夢中，花仙子牽著我的手在花園里嬉笑，玩耍，我們放縱地吐露心聲，放縱地釋放自己儲蓄已久的活力，盡情地瀟灑于大自然的懷抱里……嗬，大自然在夢里給我送來幸福!

瞧!幸福的一天就這樣跑過去了，留下的是一串串鈴鐺般的笑聲。

幸福很偉大，因為它是心靈的藍(lán)寶石;幸福又很平凡，因為它無處不在。讓我們學(xué)會去捕捉幸福，然后再慢慢地享受它，個中滋味，你想有多舒坦它就有多舒坦!

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇11敬愛的的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的朋友們：

大家好，今天我想借這個機(jī)會，跟大家一起交流我當(dāng)教師的體會——《工作著是幸福的》。

15年前，17歲的我?guī)е鴮逃聵I(yè)的憧憬走上了這三尺講臺。如今十五年過去了，我送走了一批又一批的學(xué)生。也就是這十五年，我的內(nèi)心一直有個聲音告訴我：你熱愛著這份職業(yè)；你自豪著自己是一名教師；你無愧于自己所教的學(xué)生，你是多么值得和幸福！更是這十五年，在我們這些普通老師的身上，在我們許多個普通的教學(xué)日子里，也在我們普通的教育思考中，讓我認(rèn)準(zhǔn)了一個不普通的目標(biāo)。那就是讓孩子們在我們的教育下，擁有快樂的學(xué)習(xí)，獲得幸福的生活。

這份工作，讓我們每天在辛勞、繁瑣中穿行，走得既忙碌又疲憊。但也就是這樣一份辛勤的工作，讓我們找到了自信、享受到了快樂，更讓我們的人生有了價值和意義。

是的！朋友們，當(dāng)我們擁有一份自己喜歡的職業(yè)，那是一件多么幸運(yùn)的事情。而我覺得我是幸運(yùn)的，因為我就從事著自己最喜歡的職業(yè)——教師。和大家一樣，我的肩上扛著教師所賦予的光榮而神圣的使命和責(zé)任，那是民族的希望，祖國的未來！

當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到活潑可愛的身影，聽到清脆甜美的聲音；當(dāng)孩子們上課時專注、喜愛、求知的眼神望著我們；當(dāng)獨(dú)特、精彩、有趣的回答不斷響起：當(dāng)那一份份工整漂亮的作業(yè)、一張張滿意的答卷呈現(xiàn)在我們面前時，我們的工作帶給了我們多大的幸福感！

當(dāng)一張張小臉、眨巴著眼睛、急切的向你問上許多個為什么：當(dāng)她們?nèi)鰦傻摹皨寢?、媽媽”的喊你時：當(dāng)她們拉著你的手，緊緊的抱著你親著你時。這種幸福感，有哪一個職業(yè)可以體會到、擁有到。也只有我們教師，才能享受到這種父母般的幸福和滿足。

還記得那一次練習(xí)課，我們班的小朋友李承臻大聲的說：“親愛的愛媽媽，您教我們辛苦了，我們超愛您。”頓時，所有的學(xué)生們都呼喊起來“愛媽媽，我們愛您！”那一刻，我內(nèi)心震撼了，因為教師這份工作，我得到了最美的褒獎。

孩子們帶給了我許多許多的幸福，同時，我工作在土橋，和大家一起，我也是幸福的。工作中，我們彼此的陪伴，相互的關(guān)愛和鼓勵，讓我們的生活充滿了陽光和快樂。你們的真誠、善良、踏實(shí)和認(rèn)真，讓我也成長為一個會感恩、知孝禮、善良可愛的人。親愛的老師們，因為教育，我們走到了一起，成為了沒有血緣的一家人；因為教育，我們獲得了珍貴的友情；更因為教育，大家肯定了我，更讓我感到自豪和幸福！

老師們，讓我們將自己的青春歲月交給我們的教育事業(yè)吧，那是多么神圣和驕傲！讓我們盡情地享受著孩子們帶給我們的驚喜和快樂，讓我們的人生更加美麗和幸福。謝謝大家！

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇12幸福這個詞語，想必大家都不陌生。是啊!幸福是一種美好的祝愿，是一種深情的寄托。

幸福的定義有很多種，你讓它是什么，它就是什么。有時，幸福是一張貼紙;有時，幸福是一頓kfc;有時，幸福是一個微笑……

幸?？梢允钦撉闆r而定的。當(dāng)你費(fèi)盡心思想得到某樣?xùn)|西，而竟然得到了時，它就是一種幸福。

其實(shí)別人的一個小小的理解也可以是一種幸福。當(dāng)你不小心傷害別人后，愧疚地說聲“對不起”，而別人則微笑著回答一聲“沒關(guān)系”時，你心中便會有一種如釋重負(fù)的感覺，這就是小小的幸福。

簡簡單單地生活也是一種幸福。曾聽說過這樣一個故事：富人和窮人在一起聊天。富人問：“老兄啊，你幸福嗎”窮人說：“是呀!”富人說：“你每天都干些什么”窮人笑笑：“拉著黃牛耕地，給牛奶擠奶，到時候把牛奶和麥子賣了唄!”富人嘆口氣：“我沒有感覺幸福。我每天炒股、收債、赴宴，擔(dān)心別人比我有錢，一點(diǎn)都不幸福?！备F人說：“嗬，你不如試試簡單的生活，何必要自找煩惱”是啊，窮人雖窮，但心卻是充實(shí)的，他過著自由自在，簡簡單單、平平凡凡的生活，這樣就夠了呀!

幸福實(shí)際上很簡單。它是一個抽象詞，對它的理解有萬千種，但不可以批判正誤。握緊你的手吧，幸福也許就在里面，請別讓它溜走。幸福，當(dāng)你苦苦追求它時，對天發(fā)問：“幸福在哪兒”時，它就在注視著你。它不是刻意找尋才能得到的，其實(shí)人每時每刻都擁有它，只不過是你沒發(fā)現(xiàn)而已。

請把握住屬于你的幸福，千萬不要在它眷顧你時忽略與無視它，千萬不要。

這是我的理解，幸福，或許，就是這樣的。

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇13幸福是什么

為什么有許多人在苦苦尋找幸福，卻總也找不到呢因為他們太刻意了。幸福就是這樣，越是刻意，幸福就越不出現(xiàn)。幸福其實(shí)很平凡，在舉手投足之間，幸福就已經(jīng)悄悄降臨了。

曾經(jīng)看見過這樣一幅場面：幾個工人坐在建筑工地上聚精會神的看著書。雖然他們衣衫不整，雖然他們衣服上、手上還有一塊塊泥巴，但是他們的臉上卻帶著幸福的笑容。為什么呢為什么只是一本小小的書，就帶給他們幸福了呢因為他們知道擁有知識是多么自豪的事情，他們滿足了。因為滿足，所以幸福。

在公園，在廣場，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅純真的景象:在一片姹紫嫣紅的花叢旁，一個可愛的孩子蹲在地上，貪婪的嗅著花兒芬芳的香氣。孩子稚氣的臉上洋溢著幸福的笑容。那么純潔的笑容，純潔得一塵不染。這樣純潔的笑只有孩子的臉上才會出現(xiàn)，因為孩子是那么快樂單純。因為快樂，所以幸福。

大街上，一位年近七旬的老奶奶拄著拐杖，望著馬路上的人來車往，嘆了一口氣。一個小姑娘輕快的走過來，輕輕攙著老奶奶，一步步小心翼翼地把老奶奶送到馬路對面。老奶奶的臉上露出了笑容，眼角的皺紋舒展開來?！爸x謝啊，小姑娘?！薄安豢蜌?”說完，小女孩像只蝴蝶似的蹦蹦跳跳地走了。那一刻，我相信老奶奶是幸福的。她露出了多么會心的笑容啊。她的心里，會有一道溫暖的陽光探射進(jìn)去。因為溫暖，所以幸福。

生活中有許多幸福存在。攙扶一下老人、下雨時給他人撐起傘、給同學(xué)講一道題……這些都會使別人幸福。拾起一片廢紙、靜靜讀一本書、聞一朵花兒的芳香……這些都會使自己幸福。為何不讓別人幸福，自己也幸福呢

滿足是幸福，快樂是幸福，溫暖是幸福……幸福千變?nèi)f化，卻始終是簡單的。簡簡單單的幸福，亦是真正的幸福。

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇14是怎么來的呢幸福的到來有各種方法，奉獻(xiàn)是幸福、給予是幸福、獲得是幸福、享受是幸福、關(guān)心是幸福。往往是給予別人幸福的人，才能得到真正的幸福，幸福是來之不易的。

想想我們的幸福是怎么來的呢是無數(shù)的革命先烈們用自己的血和肉換來的!我們當(dāng)然是幸福的，而我們卻是那么的不去珍惜這眼前的幸福，我們?nèi)ヵ遘k這幸福踐踏她，而我們卻絲毫不覺的慚愧。各位同學(xué)看看我們現(xiàn)在的生活，我們要吃的有吃的，要穿的有穿的，還能去正規(guī)的學(xué)校接受正規(guī)的教育，而我們有一部份同學(xué)卻不好好的上學(xué)，經(jīng)常瞞著老師，家長到網(wǎng)吧通宵玩電腦，逃學(xué)，不完成作業(yè)，打架，罵人。我真的為那些同學(xué)感到慚愧，當(dāng)他們做這些事的時候有沒有想過，關(guān)心他們的老師，父母，還有那些為我們流血犧牲的革命先烈們!

現(xiàn)在我們的生活是好了，不知道去珍惜這眼前的一切一切，不懂的任何去珍惜這來之不易的幸福，而把幸福拒之門外，把沒吃完的扔了，把破久了一點(diǎn)的衣服不要了扔了，當(dāng)看到這些同學(xué)做著些事的時候，我仿佛看到了周總理的睡衣，看到了雷峰叔叔樸素的生活。

唉!我媽媽看我們浪費(fèi)東西就會情不自禁的嘆息到你們這一輩的孩子真是幸福，吃的飽，穿的暖，還不好好學(xué)習(xí)，怎么對得起我們這些在外面拼死拼活找錢的家長啊!是呀!我們怎么對得起父母，對得起那些犧牲了的革命先烈們呢以前我們的父母經(jīng)常是吃不飽，穿不暖的，吃了上頓沒了下頓，只要能讓他們上學(xué)，他們覺的皆大歡喜了，還不像我們一樣在裝有多媒體的明亮，寬敞的教室里上學(xué)。

我知道失去了的東西就不可能再回來了，而幸福也是一樣的失去了就不會再有了，所以從現(xiàn)在開始去珍惜幸福。不要等失去了幸福才回去珍惜，這樣就已經(jīng)太晚了，我們的父母是沒過幸福的人，所以現(xiàn)在有了幸福他們十分珍惜這幸福。

珍惜著眼前的幸福，不要再去通宵通宵的去玩電腦游戲，好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)強(qiáng)大，建設(shè)美麗，讓我們的下一帶也過上幸福生活。

我在這里，向那些為我們獻(xiàn)出生命的革命先烈們致謝!謝謝你們給我們帶了幸福生活，我們一定會好好珍惜你們用血肉換來的幸福的!謝謝!謝謝你們!

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇15幸福是一個“名詞”，可以賦予它許多內(nèi)涵;幸福也是一個“動詞”，可以是一種真切的體會。幸福埋藏在一個個看似平凡，但鮮活的生活片段中。也許是一次助人為樂的志愿活動，也許是一個沉醉其中的愛好，也許是一件心儀的玩具，也許是一本啟智的好書……幸福感就滋生于此，而且蔓延開去。幸?？梢院芎唵危唵蔚胶桓⌒〉陌舭籼蔷涂梢泽w會;幸?？梢院軓?fù)雜，讓人追尋一輩子，也沒有發(fā)現(xiàn)。

幸福，是無處不在的啊。不信么那么，讓我，把幸福告訴你吧!

我的幸福，可以在學(xué)習(xí)的過程中感受。想象一下：在寬敞的書房里，明亮的燈光，淺黃的純木臺前，握著筆，思考著一道道難題。猛然間，想到了問題的解答方法。趕緊記載在紙上，讓思路經(jīng)過筆在紙上流淌，那一瞬間，我可以那么清晰地感受到了幸福?；蛘哒f，暢游在書的海洋，去體會作者的情感，去和文中的角色一起享受喜怒哀樂?？吹礁吲d的，悲傷的，就毫不顧及的的微笑、流淚。看完一本書，再回味，寫下點(diǎn)滴閱讀時的感觸，不也是一種幸福么。當(dāng)然，幸福，不一定要通過學(xué)習(xí)來感受。美麗的風(fēng)景在一定的時間、也會令人感動啊。

秋天的下午，走在落葉紛紛的小徑上，去體會“化做春泥更護(hù)花”的感動、的奉獻(xiàn)。那一瞬間，誰不會被落葉感動

即使下雨不，即使淋雨吧，如果是在美妙的春天呢。走在鄉(xiāng)間，聞著晨炊的香，花草的味，處處新的枝丫、小芽，四周是蒙蒙的雨霧，似有卻無地，將遠(yuǎn)方著成模糊。真是“草色遙看近卻無”呢。那一刻，為生機(jī)盎然，不值得幸福么

生活中，一點(diǎn)一滴，也能融進(jìn)幸福啊。母親在上學(xué)前，親切地一聲叮嚀：“走路小心點(diǎn)，慢點(diǎn)別慌”，不應(yīng)該是煩悶吧，那是她的愛呢。爸爸在為自己苦惱的時候只會坐在一旁，怎么是他不關(guān)心你呢要知道，父愛似海最深的呀。

還有同學(xué)的安慰、老師的鼓勵，樂觀的人啊，這些在她看來，是多么幸福的事情啊。

如果這些，還不足以讓你感到我的幸福來吧，把耳朵湊過來，我悄悄告訴你呀幸福，要自己體會的。

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇16本故事記敘了孤兒奧立弗在孤兒圓受苦，被逼無奈，只好逃跑，在逃跑的過程中，有誤入了強(qiáng)盜家里，又被迫當(dāng)上強(qiáng)盜，在當(dāng)強(qiáng)盜的過程中，有碰見了有錢又善良的老紳士，老紳士同情他，便收留了他，不料，有被強(qiáng)盜門找了回來，

在經(jīng)過1次搶劫的過程中，由于奧立弗的搗亂，導(dǎo)致老強(qiáng)盜被抓，奧立弗有回到了老紳士的懷抱中，成為他的干兒子。

讀了這篇故事，我體會到了，奧立弗的故事是悲慘的，但結(jié)尾卻是美好的，我愿天下所有的孤兒們，找回自己的美好家庭，不要在受那些無賴們的迫害吧。我們也應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，不要盲目的相信別人，自己要有正確的認(rèn)識，盲目只會受到被別人的欺騙，而自己的正確的認(rèn)識應(yīng)該堅持，這樣才不會受到欺騙，損失。

我們是炎黃子孫，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持中華民族的傳統(tǒng)美德正直和善良，因為這樣，才會使世人得到稱贊。

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇17教育的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè)。做一名老師是多么的不容易。不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?。其?shí)啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。

不會忘記，早上進(jìn)入學(xué)校時，無論春秋冬夏，都會看到園長在園里的來回巡視的身影和對老師們一聲聲關(guān)切的問候;不會忘記，校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楦纳平處焸兊墓ぷ鳝h(huán)境而不懈的努力;更不會忘記，園內(nèi)老師們一聲聲關(guān)切的問候和一次次真誠的幫助，這一切的一切，是老師們的愛心使然，責(zé)任使然，更是良心使然，這些，就是師德師風(fēng)的最高體現(xiàn)。

所以，我可以驕傲地說，在座的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。師德師風(fēng)其實(shí)是一種狀態(tài)，就是校長的兢兢業(yè)業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)向上，是每一個教師的朝氣蓬勃。

我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。一個會心的微笑，一句溫暖的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實(shí)地干;沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

老師們的行動深深地影響了我，我開始用一絲不茍對待工作中的每一個細(xì)節(jié)，從備課到上課，從組織幼兒到教學(xué)反思;我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我欣喜地看到孩子們正在茁壯成長。

奉獻(xiàn)是一首美妙的詩，奉獻(xiàn)是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌;偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，可親可愛的孩子們需要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的汗水。在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。

然而，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，班主任工作更是一門科學(xué)的藝術(shù)。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個孩子;我，會善待每一個生命，我，會衷情于教育事業(yè)!

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇18各位老師，同學(xué)們：

大家好!今天我們演講的主題是：做個細(xì)心人。

麥隆比工業(yè)大學(xué)的物理學(xué)家雅各布·博爾有一天在書房中找一本書的時候，不小心打碎了一只放在書架上的花瓶，他的助手立即拿來掃帚準(zhǔn)備打掃，雅各布教授制止了他，教授小心地俯下身去，精心地收集起滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類，稱出重量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克的更多，0.1克以下的最多;同時，這些碎片的重量之間也表現(xiàn)出統(tǒng)一的倍數(shù)關(guān)系，即較大塊的重量是次大塊重量的16倍，次大塊的重量是小塊重量的16倍，小塊的重量是小碎片重量的16倍……于是，他開始利用這個“碎花瓶理論”來恢復(fù)文物、隕石等不知其原貌的物體，很容易根據(jù)一些文物、隕石的殘存碎片，恢復(fù)出它們的原貌來，使得以往非找全殘片后才可復(fù)原的工作流程大大地簡化，給考古學(xué)和天體研究帶來了意想不到的效率。

打碎瓶子的經(jīng)歷，我們肯定有過，大多數(shù)人的做法是把碎片扔掉，而且是一扔了之!當(dāng)我們只是一味地怨憤懊惱，悵悵地收起滿地碎片一倒了之時，我們又怎會知道此刻垃圾里正竟蘊(yùn)涵著一個偉大的理論呢于是，粗心讓我們與規(guī)律失之交臂，粗心讓機(jī)遇從我們身邊悄悄溜走……

細(xì)心，是一種良好的品質(zhì)，常成為決定工作質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，一些單位在面試時，會有專門的環(huán)節(jié)測試求職者是否細(xì)心。

有一家公司要招一名辦公室文秘。經(jīng)過初試后，確定6個人參加面試。面試的題目很簡單：給給應(yīng)試者一張白紙，要求用稿紙寫一則會議通知。因為題目太簡單，參加面試者也就不加思索一揮而就，唯獨(dú)有一位卻不急于下筆。過了許久，他寫了3個字：稿紙呢然后交了卷。最后這位只寫了3個字的人被錄取了。其實(shí)，這個面試題并不是要考察面試者寫會議通知的能力，而是要考察面試者是否細(xì)心。題目要求用稿紙寫一則會議通知，但并沒提供稿紙，只提供白紙。如果不提供白紙，這個題目就沒意思了，正因為提供了白紙，迷惑了面試者，以至于大家忽視了“稿紙”二字的份量，結(jié)果與機(jī)會失之交臂。

生活中，我們的粗心又何止是打碎一只花瓶或忽略稿紙這樣的事情呢翻看我們的作業(yè)本看一看吧，你將發(fā)現(xiàn)，我們丟掉了物理量的單位，丟掉了化學(xué)方程式中的沉淀符號，丟掉了作文中的標(biāo)點(diǎn)，忽視了英文字母的大小寫。這些我們曾不以為然的細(xì)節(jié)，必將會在高考中影響我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我曾經(jīng)的一位學(xué)生感慨地說：“高考不因你會做就給分，而是因為你做對了才給分”，這是多么深刻的道理啊。如果在平時的上課、作業(yè)和考試中，能多一點(diǎn)細(xì)心，僅僅是多一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心，那么，那些僅僅因為一分兩分而落榜的同學(xué)，境遇和心情又會怎樣呢如果司機(jī)能多一點(diǎn)細(xì)心，就能減少很多的交通事故，如果醫(yī)生能多一點(diǎn)細(xì)心，就能減少很多的誤診，如果法官能多一點(diǎn)細(xì)心，就會減少很多冤案，如果我們都能多一點(diǎn)細(xì)心，生活中就會多出幾分歡樂而少一些遺憾和悲傷。

同學(xué)們，為了讓我們的辛苦不白費(fèi)，為了讓我們的會出有回報，更為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)，讓我們細(xì)心一些，再細(xì)心一些，做個細(xì)心人，讓我們的生活更精彩!我堅信：這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界!

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇19各位老師各位同學(xué)，大家好!

今天我給大家演講的題目是：讓誠信的光輝把人生和世界永遠(yuǎn)照亮。

誠信是什么誠信就是誠實(shí)守信!就是表里如一，言行一致。我是一個七年級的學(xué)生，從小我們就受過關(guān)于誠信的教育，聽過許多關(guān)于誠信的的故事：歷史上著名的商秧變法就是從立木取信贏得人心開始，新法得以順利推行，秦朝振興掃蕩六國實(shí)現(xiàn)了中國的統(tǒng)一!現(xiàn)實(shí)生活中高考狀元唐黎因沒喝過某種補(bǔ)腦汁，而拒做該種產(chǎn)品廣告，舍棄了巨額廣告費(fèi)卻寧肯自已東挪西借湊錢上大學(xué)!

古人云：誠信于君為忠，誠信于父為孝，誠信于友為義，誠信于民為仁，誠信于交為智。

誠信滲透于生活的各個方面。商人合法經(jīng)營是誠信、人們之間平等交往是誠信。誠信是最寶貴的美德，是取信于人的根本，是一個社會繁榮的前提，是一個國家穩(wěn)固的基礎(chǔ)。沒有了誠信，就沒有了社會的契約，就沒有了社會的秩序，就沒有了社會游戲的基本規(guī)則!誠信，也是中華文明古國的傳統(tǒng)美德，幾千年受到人們的自覺信奉和推崇。但是，現(xiàn)在許多事情卻背離誠信讓人駭然!假煙假酒、地溝油;假評選、假廣告、假文憑，搞得人人自危防不勝防，天怒人怨。誠信的缺失給我們給國家?guī)砹颂嗵嗟膫?

作為一個青少年、作為我們偉大祖國的未來，我們自已一定要堅持做誠實(shí)守信的人，外面的誘惑再多，我們也不能為之所動。誠信待人誠信處事，付出真誠收獲友誼和尊重。一切從我做起，一切從身邊做起!誠信的建立，不是一個學(xué)校的責(zé)任，一個家庭的責(zé)任，而是全社會全人類的責(zé)任!是每個有良心有道德有理想的人的責(zé)任!

我們需要誠信，我們追求誠信。誠信是崇高的責(zé)任、誠信是寶貴的美德、誠信是幸福的保障，誠信

是我們國家富強(qiáng)民族振興的偉大的力量!同學(xué)們：讓我們呼喚誠信、追求誠信，攜起手來捍衛(wèi)誠信!我們要讓誠信那不朽的光輝，把我們的社會把我們的人生永遠(yuǎn)照亮!

謝謝大家

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇20天陰沉沉的，濃密的云層緊緊地壓著云霄，仿佛如一塊巨大的海綿，稍微擠壓，便會弄出許多水來。窗，依舊開著，點(diǎn)點(diǎn)雨絲順著風(fēng)的腳步，輕輕敲開了我的心扉。

抬頭仰望似乎被死神眷顧的天空，只有塔吊靜默地在頭頂上旋轉(zhuǎn)。初秋的陰雨天，思緒里它永遠(yuǎn)都與寧靜有關(guān)，而旁邊的工地里不斷發(fā)出的吵雜聲，卻一點(diǎn)點(diǎn)地吞并這初秋陰雨天的寧靜，好似一首優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)的歌曲，在高潮的時候，被殘暴者兇狠地打斷。有時候，真希望秋雨能不那么纏綿，那樣，它就有足夠的力量去打敗那些破壞者，但是，那樣就永遠(yuǎn)聽不到那首纏綿的歌了。

出去走走吧。提傘，卻又踟躕了很久，秋天的雨總是那么讓人琢磨不透，仿佛永遠(yuǎn)都帶著些許神秘的色彩。秋，來得這般靜謐，遠(yuǎn)山被一層薄薄的輕霧籠罩了起來，如姑娘臉上薄薄的面紗，讓人無法認(rèn)識它的真面目，無法一睹它真正的風(fēng)采。山的那邊應(yīng)該也在飄著絲絲細(xì)雨吧。

雨中漫步，一個人靜靜地追逐著秋雨所帶來的寧靜。

伸出手，想撫摸那柔和的秋雨，而它們，卻輕巧地躲過我的雙手，飛舞著迎向大地，在大地的懷抱中嬉戲，倦了的時候，便悄悄鉆入土層中，不見了。沒有夏日里濺起的水花，倘若不認(rèn)真尋找，該是找不到它走過的痕跡。它們悄無聲息地在空氣中穿梭，在玻璃窗上，路燈上，樹葉上涂抹上一層淡淡的白色的光圈，如一個個可愛的雨精靈，在天地間來回地跳動。它輕輕撫過我的雙頰，一種昔日里沒有的涼爽感覺頓時包裹了我的全身，此時，夏日里炎熱的空氣，立刻被我遺忘在了這場秋雨中。

秋雨踩著舞步，輕輕推開了我虛掩的心門，它仿佛如一個十八歲的女孩，從天而降，在安靜的舞池中，為我一個人歡舞，又如一曲曲動人的歌，自蒼穹而來，輕輕將我圍繞，時而緊蹙，時而溫和，每一個音符都輕輕撥動我的心弦，震撼著我身上的每一寸肌膚。身子開始不自覺地舞動起來，不需要觀眾，不需要掌聲，不需要舞臺，僅僅只要有我和秋雨就足夠了。即使舞步很笨拙，但是，與秋雨同舞，是一種安靜的味道，一種恬淡的味道，一種快樂的味道，一種自由的味道。

呼

猛地向停留在荷葉上的水珠打吹一口氣，小巧的水珠們匯聚在了一起，相互嬉戲著。笑聲在荷葉的周圍擴(kuò)散開去，驚動了水面一朵低著頭低泣的殘荷，殘荷笑了，荷葉也笑彎了腰，水珠們?nèi)鐒偵嫌變簣@的小孩，牽著手，在一陣驚呼中順著葉脈，落入了池中，濺起了一朵美麗的芙蓉花。

靜靜地，秋雨依然靜靜地飄著。它撫走了我身上的煩躁與不安，撫走了空氣中的焦渴與污濁。一場秋雨，無聲中為山林換上了一件新衣。路邊的雛菊，悄悄孕育著，等待仲秋時，為圓月獻(xiàn)上她最美的笑容?；腥婚g發(fā)現(xiàn)，南國的小城，在秋雨中更顯清新美麗了。

一陣風(fēng)過，空氣一下子沉重了許多。雨急了，大了，它們踩著踢踏舞的舞步，為人們上演了一個新的節(jié)目。大街小巷里，突然長出了許多色彩斑斕的蘑菇，那些蘑菇，成了秋日里，又一道美麗的風(fēng)景線。

舉著我紫色的蘑菇，我往家走去。傘檐下滴落的小水珠，成了我手指喜愛的玩偶。輕輕舞弄那可愛的小精靈，忽然，天地間奏響一曲歡樂的秋之歌。

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇21大家好!

有一幅對聯(lián)是這樣寫的，上聯(lián)是：校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無事。橫批：安全是天!一句強(qiáng)化安全意識，提高避險能力就顯得尤為重要!

安全，對于我們學(xué)校來說是個老生常談的話題，也是一個永恒的主題。安全是大事，是關(guān)系到千家萬戶的大事，是利在當(dāng)前，功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的前提，沒有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學(xué)秩序，就難以提升教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會安全的重要性，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，讓安全工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。

在3.11日本強(qiáng)震海嘯中，宮城縣戶倉小學(xué)，距離海岸僅僅100米，學(xué)校共有108個學(xué)生，有一個孩子那天沒來上課，在校孩子們?nèi)可€。當(dāng)天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學(xué)校操場，然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是按照日本應(yīng)對海嘯的標(biāo)準(zhǔn)流程操作的，這是每一個人都會反復(fù)演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強(qiáng)烈的安全意識和熟練標(biāo)準(zhǔn)的安全演練在關(guān)鍵時刻能挽救人的生命。

或許，你會認(rèn)為安全問題離我們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里可能會說：我很安全啊!沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧其實(shí)不然。想想自身的行為，不也有許多安全隱患嗎一至十班的車區(qū)在東面有個陡坡，可有的同學(xué)騎著車就沖下來，在你很拉風(fēng)的同時有沒有想過如果先著地的不是車輪會怎樣以前看見有同學(xué)在操場上點(diǎn)火玩，難道你還真的以為會野火燒不盡嗎大課間有同學(xué)在排球場里踢球，在你撩大腳的時候有沒有想過球砸到人群里會是怎么個后果有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護(hù)攔;看到路上車輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。有些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導(dǎo)致相互碰撞而受傷。血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，為了預(yù)防此類事件發(fā)生，我們一定要樹立安全意識，掌握一些必要的衛(wèi)生知識、安全防衛(wèi)知識及應(yīng)急避險技能，從而提高自我保護(hù)能力。

20xx年3月28日是第22個全國中小學(xué)生安全教育日，主題是強(qiáng)化安全意識，提高避險能力。在安全日來臨之際，我們將要開展安全知識宣傳、安全疏散演練、學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查活動，同時我們更要將安全意識和行為作為一種習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成。我們需要養(yǎng)成的安全好習(xí)慣有：遵守交通規(guī)則;不玩火;放學(xué)次序離校;不急追猛跑;上下樓梯右行禮讓;增強(qiáng)安全自護(hù)意識;不做危險動作、游戲;離家離校要向家長或老師打招呼。

同學(xué)們：當(dāng)你在謀劃著新的一天的學(xué)習(xí)和生活時，是否想到了安全當(dāng)你在聆聽奉勸時，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的當(dāng)你對別人提醒或忠告不以為然的時候，是否想到因為一時的疏忽，一次的失誤，可能會給自己帶來痛苦，給家人蒙上陰影，給社會帶來負(fù)擔(dān)，給國家造成損失避險不是辟邪，是需要我們加強(qiáng)注意來提高防患意識的。最后，作為讀書人，讓我們把這句安全無小事，隱患就是事故記在心中。我的演講完畢!

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇22親愛的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《時間在流逝》。

時間是孔圣的不舍晝夜，是莊生的白駒過隙，是曹孟德的譬如朝露，是陳子昂的愴然泣下。

還有那句，那句撥動無數(shù)少年心弦，觸落無數(shù)老者清淚的你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢

面對時間的流逝，曠達(dá)如一代梟雄，依然會感嘆于神龜雖壽，猶有盡時灑脫如千古詩仙，依然會傷懷于朝如青絲暮成雪。

在時光的河里，人是悲劇性的，無法將時間定格在你喜愛的某個時段，只能服從于它的指使和安排。衰老不可避免，幸福無法永存，未來不可提前支用。這是人的無奈，是人的宿命。但時間又是一種有規(guī)律的意識流動，并且依附于物質(zhì)的移變。因此時間沒有絕對的穩(wěn)定性，在不同的事物和感受里，時間的長短、質(zhì)地、光色、輕重又相對各異。人不能改變時間的結(jié)果，但完全可以改變時間的質(zhì)量，在流逝的悲哀中詩意地行走。

歷代詩人對時間的殘酷都有所領(lǐng)略。在他們的作品里，逝者如斯、人生苦短、白駒過隙的感嘆讓人仰天長嘆。人這一輩子太不容易了，兒童時期懵懂無知，青年時期不懂得珍惜，中年又忙于工作和家庭，退休了，該歇歇了，但夕陽無限好，只是近黃昏。這樣一想，人就是時間的奴隸，一輩子活來活去，就是湊夠年齡，兩眼一閉，兩腿一蹬，吹燈了事，算是完成了一次匆忙遺憾的旅行吧。經(jīng)過了，看過了，哭過了，笑過了，最后化為灰燼徹底永訣。

我們都有這樣的感受，當(dāng)人們處于某種陶醉狀態(tài)時，感覺時間過得很快，這就是時間的相對性，這說明人快樂的速度要低于時間流動的速度;當(dāng)人們處于孤獨(dú)無聊的狀態(tài)時，感覺時間無限漫長，這說明心的跋涉速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于時間流動的速度。因此快樂可以讓人擁有更多的時間，也就相對延長了人的壽命。因此，世上沒有絕對的永恒，卻有相對的永恒。相對的永恒是人類擺脫自身悲劇命運(yùn)的唯一出路。正像西西弗斯的無休止的勞役，如果他在搬運(yùn)石頭的過程中，能用心感受太陽的美好，感受花草鳥蟲的美麗，那么也算不上一件太苦的差事，也就會改變對時間的認(rèn)識，擁有相對的永恒。

蘇軾曾說：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。那是因為他處在痛苦之中，所以才會感嘆人生的短暫，羨慕自然萬物的無窮無盡。但蘇軾很快悟到了一點(diǎn)，那就是：惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不絕，是造物者之無盡藏也。他是把自己的生命寄托于山水，主動延緩心的前進(jìn)速度，所以他才會用相對的眼光看待時間，也就能超脫塵俗，快然自足。他說：蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎蘇軾看到了時間的脆弱之處，感覺到了萬物的沉靜穩(wěn)重的生命速度，即使人不能像生物一樣對周圍的變化幾乎無動于衷，但也可以通過意識的變化來改變時間的流動，這也是一種相對性。以人的認(rèn)識，自以為蜉蝣朝生暮死生命短暫，是一種悲哀，殊不知，在蜉蝣看來，也許它的一生就相當(dāng)于人類的百年。越是有生命的事物越是有時間概念，石頭就不會感覺時光之痛，這就是人類的脆弱，人類應(yīng)該向自然萬物取經(jīng)，以達(dá)到相對永恒的目的。

在時光的河里，我們并不是悲哀的浪朵，我們跟著時間行走，靠改變自身來改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)相對的永恒。這樣，我們無論用什么樣的方式來創(chuàng)造快樂，都會無怨無悔，時間也就無所謂長短，也就可以超越時間的藩籬，自由天地間。

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇23尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的地;憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷。憑著洋溢的熱情，你可以遨游一片大海;憑著樂觀的精神，你可以走過一叢繁茂的荊棘。憑著無盡的好奇，你可以游覽一方神奇的土地……

青春是萬紫千紅的春天，是美麗的，但充滿奮斗的青春最美!

著名的無臂鋼琴家劉偉的一生就向我們詮釋了有夢想有奮斗的青春的美麗。劉偉最初的夢想是當(dāng)一名足球運(yùn)動員，但是由于一場電擊事故讓他的足球夢與他擦肩而過。他頹廢過，但更多的是重新建立夢想。12歲那年他進(jìn)入了北京殘疾人游泳隊實(shí)現(xiàn)自己的夢想，可是就在他屢獲成功后卻因得了過敏性紫癜又一次與自己的游泳夢擦肩而過。被命運(yùn)捉弄兩次的劉偉并沒有因此被打倒，而是開始了自己的音樂旅途。他克服重重的困難終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，成為了一位著名的鋼琴家!當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住他的雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息他生命的悲哀時，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他不斷奮斗不斷飛翔的軌跡。

“凡事欲其成功。必須付出代價：奮斗”愛因斯坦四五歲時還不會說話，卻在12歲時，經(jīng)過自己不懈的努力與奮斗，證明了畢達(dá)哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生。競靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當(dāng)過小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對論，成為又一個獲得諾貝爾物理學(xué)獎的猶太人，他一生充滿坎坷與奇跡。卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來了歡樂與進(jìn)步，成為20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家。我們是祖國的未來，民祖的希望，我們是新一代的青少年。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是我們不斷奮斗過程的終點(diǎn)站;而實(shí)現(xiàn)我們的大學(xué)夢，是我們不斷奮斗過程的中途站。我們是堅強(qiáng)的一代人，面對日趨嚴(yán)厲的升學(xué)壓力我們還是依然坐在明亮的教室里，認(rèn)真聽好每一堂課，認(rèn)真對待每一次檢測。縱使我們沒有天賜的聰穎，但我們可以從后天的努力中獲得;縱使我們被無形的手掌拉入深淵，但我們可以一步一步地爬上來;縱使我們前行的道路風(fēng)雨交加，但我們可以冒著風(fēng)雨繼續(xù)前進(jìn)。我們不能氣餒，因為我們是一群不斷拼搏的追夢人。

青春是人生中最美好的年華，我們的青春不能黯然無色地度過，平平庸庸不是我們的追求，不斷奮斗才能使我們的青春充滿激情與活力，才能實(shí)現(xiàn)我們的追求。如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功，成功也絕對不會主動來找你。哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。

“停止奮斗，就意味著生命也就停止了”。青春像一條蜿蜒曲折的河流，因為想要投入大海的懷抱，所以沖破礁石的阻擋，一路高歌;青春像一粒沙子，因為想要感受大漠的堅實(shí)的臂膀，所以不斷的追隨風(fēng)兒，一路飛舞。

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇24我是那么的渺小，無論是在茫茫人海中或是在龐大的動物世界中，都那么不起眼。

有時我會安慰自己可能會像拇指姑娘般擁有傳奇的一生，即使不在含苞的花骨朵中孕育，即使不在怒放的鮮花中出生。可，我是一個瞎子，從來都是。我戴上了眼罩，我不想讓別人看到那雙雖然美麗但卻像蒙上了霧的眼睛。

從前，我喜愛在陽光下奔跑，在草叢中穿梭，即使摔得一身塵土，內(nèi)心也充滿了歡樂。那群自以為是的小螞蟻常在旁邊笑話我：“瞧啊!這個丑八怪，跑也跑不穩(wěn)，摔得多臟啊!哈哈，丑八怪，丑八怪!”我停了下來，沖著那聲音的源頭狂奔了過去。我又摔倒了，臉刮在地上火辣辣地痛。我撐著站了起來，身體開始顫抖，淚水浸濕了眼罩，從刮傷的臉頰上滾落，灼得生疼。我轉(zhuǎn)過身，拼命克制住自己的眼淚，然后又開始奔跑。風(fēng)在耳邊肆虐地尖叫著，張狂而又詭異地笑著。我搖著頭，捂住耳朵，感覺自己要飛起來了，然而腳下一滑，卻跌入了一片深水中……

當(dāng)我醒來時，躺在一片柔軟的羽毛上，當(dāng)我準(zhǔn)備爬出去時，卻發(fā)現(xiàn)手觸到的是冰冷的水。我日復(fù)一日在這片似乎沒有邊際的水中漫無目的地漂啊漂，直到一天晚上聽到有人對我說：“孩子啊!向水里看一看吧!”我不覺好笑，我的眼中哪里不都是一樣黑嗎可我仍然好奇地探出身子，向水里望去。忽然，眼前那層霧慢慢散開了，我看到了：

皎潔的月光撒落在深藍(lán)色的水面上，一片潔白的天鵝羽毛上跪著一個戴著白色眼罩的女孩子，金色的辮子，金色的裙。她似乎在望著我。(那是我嗎)女孩頭上是星星點(diǎn)點(diǎn)的桔?；?，神秘而又妖嬈，似乎要隱在藍(lán)色的夜幕中了。她的身后，站著的是一位天使嗎背后有大大的白色翅膀，手中擎一朵非常小但很美麗的花朵，忽然他在女孩的身后跪了下來……

我突然又什么也看不見了，想跳下水去，卻感到有人抱住了自己。手向前摸去，卻只有一朵小花。有人在身后幽幽地說：“你和這朵小花一樣，美麗而又渺小，但是花它明白，所以它不會強(qiáng)求什么，只要一心一意地綻放，為世界裝點(diǎn)色彩。它和其他花一樣美麗，即使渺小?！?/p>

即使渺小——這句話像一束陽光照亮了我的心房。即使渺小，但我是活著的，我還可以做許多事，有很多人需要我。

我輕輕地說謝謝，卻只聽到翅膀飛翔的聲音，然后和我的自卑一起一點(diǎn)一點(diǎn)被黑夜吞噬。

陽光慢慢從地平線下透過來，照耀著世間萬物，我心中早已沒有了不公平，因為我們同樣沐浴著溫暖的陽光。我感覺到自己擁有了一雙翅膀，忍不住踮起腳尖，張開了雙臂。這一次，我沒有跌入水中，而是真正飛了起來，我聽見在那片我曾經(jīng)奔跑過的草地上，那群小螞蟻正在興高采烈地叫著：“看啊!天使，她有一雙多么美麗的翅膀啊!”

我笑了笑，美麗不是因為我有一雙翅膀，而是我擁有了自信。

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇25記得馬克思說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書是我們成長過程中的見證，在我們的學(xué)習(xí)，生活，工作中，處處都有讀書的痕跡。

記得小時候，家里的生活還不富裕，父母靠微薄的工資養(yǎng)活一家人，但是好讀書的父親經(jīng)常買來一些舊書攤上處理的好書拿回來看，有時看到精彩處叫來我和姐姐一起看，于是久之讀書成了我們一家人的愛好。

我小的時侯愛讀童話故事書，像《一千零一夜》、《格林童話》《安徒生童話》等是我喜歡的書，我曾為美麗的萵苣姑娘傷心，為白雪公主得到幸福感到高興，為善良的牧鵝姑娘感動……

上小學(xué)了，父親給我定了一些《兒童文學(xué)》、《少年文藝》等讓我看，還不時的買一些出色作文給我看，我的作文一直很好，在班上經(jīng)常被老師拿來做范文來讀，全部歸功于這些書籍。

上中學(xué)時住校，平時在學(xué)校里不舍得吃好的飯菜，把一點(diǎn)點(diǎn)錢攢起來，贊幾元錢就買一本書。當(dāng)時沒拿到一本好不容易買來的新書，真的比自己在夏天吃一塊雪糕還高興，還興奮?，F(xiàn)在拿著這些發(fā)黃發(fā)舊的書，還能聞到當(dāng)年的奶香味，依然感到很溫馨。

上大學(xué)了，倒是很少買書了，學(xué)校的圖書館成了我飯后閑余常去的場所。那時除了看一些雜志，名著外，看的最多的還是自己的專業(yè)書籍，后來圖書館的老師都認(rèn)識我啦，看到我就像我推薦館里新到的書籍。真該感謝這位劉老師，在我上大學(xué)的兩年里讀了許多的好書。

工作了，掙錢了，倒是沒有了讀書的時間了，可能是太累了，工作壓力太大了，也可能是漸漸地被生活磨去了活力，反正是現(xiàn)在的我很少去讀書。

沒有書的日子是多么的枯燥，乏味，和無所事事呀!沒有書讀，就像一個人沒有了靈魂，沒有了靈魂，一個人就像一具行尸走肉。我不想做一個這樣的人。

我要讀書!

關(guān)于幸福五分鐘演講稿篇26如果我僅能成為一只毛毛蟲，那么我會選擇蛻變，讓自己的生命在蝶群中綻放光彩;如果我只能成為一粒沙，那么我會選擇在蚌殼中接受磨練，成為耀眼珍珠中閃亮的一顆;如果我只能成為一棵樹，那么我會選擇成為胡楊，讓自己在沙漠中接受風(fēng)暴的洗禮，創(chuàng)造不平庸的一生。

我不去想磨練這個過程有多么艱難，是成功還是失敗，這是我自己的選擇。我不會后悔，追求完美人生，拒絕平庸。

沒有任何借口這是西點(diǎn)軍校的一貫宗旨。正因如此，西點(diǎn)軍校為美國培育了三名總統(tǒng)，五位五星上將，三千七百名將軍和眾多商界精英。如果你有系鞋帶的能力，那么你便