教導(dǎo)處工作鑒定匯總(三篇)

第頁(yè)共頁(yè)教誨處工作鑒定匯總(三篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧教誨處工作小結(jié)教誨處年度考核評(píng)語(yǔ)篇一教誨處12月工作小結(jié)【一】一、思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵。要適應(yīng)教育形勢(shì)，首先要轉(zhuǎn)變觀念，而教育觀念的轉(zhuǎn)變是根本的轉(zhuǎn)變。只有正確的教育觀念才可以推動(dòng)教育事業(yè)的安康開(kāi)展。針對(duì)教育中的模糊認(rèn)識(shí)，教誨處利用行政會(huì)、老師會(huì)、教研組會(huì)等各種形式，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新形勢(shì)下教育的講話，教育部頒發(fā)的《根底教育課程改革綱要》(試行)和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話及有關(guān)課程專(zhuān)家的論著，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想。根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，初步領(lǐng)悟和掌握所任學(xué)科新教材的知識(shí)體系。積極、穩(wěn)妥地進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)，學(xué)習(xí)其它學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)歷，結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真組織施行，做好階段性小結(jié)，不斷調(diào)整改良，努力進(jìn)步施行程度，并進(jìn)展了學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記的檢查。二、優(yōu)化隊(duì)伍是根本建立一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍是我校常抓不懈的工作。為此，教誨處主要開(kāi)展了以下工作。1、注重師德修養(yǎng)近年來(lái)，學(xué)校提出“鑄師魂，修師德，講奉獻(xiàn)”的口號(hào)，教誨處積極倡導(dǎo)廣闊任課老師樹(shù)立最正確的老師形象，向全國(guó)先進(jìn)老師、先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提倡為人師表、發(fā)奮爭(zhēng)先、無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)生、艱辛奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，時(shí)時(shí)樹(shù)立校內(nèi)的先進(jìn)典型，讓老師學(xué)有典范，趕有目的，形成強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并激發(fā)了廣闊老師的事業(yè)心和責(zé)任感，形成了“講師德、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量、求效益”的風(fēng)氣，涌現(xiàn)了一批思想好、作風(fēng)好、才能強(qiáng)、程度高的老師。2、加強(qiáng)繼續(xù)教育近年來(lái)，教誨處要求老師不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要求老師要“多才多藝”，教誨處不僅重視老師業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，積極創(chuàng)造條件讓老師參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)老師參加學(xué)歷進(jìn)修，也要求老師在開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育的同時(shí)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。教誨處提倡老師，特別是綜合課的老師，除了教好自己的門(mén)專(zhuān)業(yè)課外，還要發(fā)揮自身特長(zhǎng)，可以理解其他科目，培養(yǎng)雙科型，多技能的老師。一年來(lái)，我校投資10余萬(wàn)元，通過(guò)校本培訓(xùn)、進(jìn)修、引進(jìn)等各種途徑，使師資隊(duì)伍素質(zhì)有了明顯進(jìn)步。3、加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)我校青年老師所占比例大，35歲以下老師的人數(shù)占全校老師70%多，加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)與教育，是師資隊(duì)伍建立的根底工程。我校注重加強(qiáng)對(duì)每年分配的老師進(jìn)展學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)作風(fēng)的教育，弘揚(yáng)“敬業(yè)、博學(xué)、奉獻(xiàn)、優(yōu)質(zhì)”的教風(fēng);介紹我校辦學(xué)特色和辦學(xué)成果教育，使青年老師熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育工作。同時(shí)為每位青年老師指派指導(dǎo)老師。簽訂“拜師合同”?；顒?dòng)的開(kāi)展極大的激發(fā)了廣闊課任老師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。學(xué)校被評(píng)為省校本教研先進(jìn)單位。教誨處12月工作小結(jié)【二】剛剛過(guò)去的是我國(guó)教育改革深化開(kāi)展重要的，也是學(xué)校施行"xx.9-xx.9辦學(xué)開(kāi)展五年規(guī)劃"始起階段工作的關(guān)鍵。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學(xué)校五年規(guī)劃，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織施行學(xué)期工作方案，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和開(kāi)展，獲得不少成績(jī)，教誨處的工作跨上了一個(gè)新的臺(tái)階。一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。本學(xué)期我們認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)和教研組老師學(xué)習(xí)了全國(guó)和沈陽(yáng)根底教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了******的"七·一"重要講話。把一切為了學(xué)生的開(kāi)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺(jué)性，進(jìn)步了老師的師德修養(yǎng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)?永不滿(mǎn)足，追求超越"的桐柏精神，努力工作，銳意進(jìn)取，創(chuàng)始了學(xué)校教學(xué)工作的新場(chǎng)面。我們還繼續(xù)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料，對(duì)研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)展了深化地學(xué)習(xí)和探究，我們還要求各教研組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《數(shù)學(xué)通訊》中有關(guān)研究型課程的課例，進(jìn)展了分析^p、討論，同時(shí)還積極在組內(nèi)開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開(kāi)教學(xué)課進(jìn)展理論和探究，并獲得成功，受到市、區(qū)有關(guān)方面的好評(píng)。二.認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)，抓好常規(guī)。不斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，健全教誨處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教誨處繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、老師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析^p、學(xué)生座談會(huì)和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等。與此同時(shí)，教誨處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析^p上，我們制訂了(任課老師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教誨處)四級(jí)質(zhì)量分析^p制，并請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)一起參加教誨處組織的質(zhì)量分析^p會(huì)，積極發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)在質(zhì)量管理中的積極作用。本學(xué)期我們還建立了備課組長(zhǎng)例會(huì)制，每月由教研組長(zhǎng)召集會(huì)議商討教學(xué)工作，教誨處并不定期舉行備課組長(zhǎng)工作研討會(huì)，及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)展檢查、分析^p和交流，并為校長(zhǎng)進(jìn)展教學(xué)調(diào)控提供必要的根據(jù)和條件。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。針對(duì)高一新生不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)以及局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)才能低的狀態(tài)，教誨處還組織有經(jīng)歷的各科老師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進(jìn)展作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教育和學(xué)法指導(dǎo)，并成功地舉辦了以高一新生為重點(diǎn)的學(xué)校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選和展示活動(dòng)，為高一新生在高中階段能順利學(xué)習(xí)打下了根底。三.課堂教改，注重重效。本學(xué)期教誨處以教科研為龍頭，繼續(xù)深化開(kāi)展"優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)校"課堂教改指導(dǎo)小組"的作用，進(jìn)一步抓好"四個(gè)打破"在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要做了以下工作：1.各教研組共開(kāi)設(shè)校級(jí)以上帶課題研究的.公開(kāi)課18節(jié)，其中區(qū)級(jí)4節(jié)，市級(jí)2節(jié)。2.加大對(duì)家常課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期校"課堂教改指導(dǎo)小組"對(duì)課堂教改良行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對(duì)"青年老師"、"問(wèn)題老師"、"高一、高二復(fù)習(xí)課"等專(zhuān)題共進(jìn)展了四次集中的家常課聽(tīng)、評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)，共計(jì)聽(tīng)課72節(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。3.開(kāi)展校高三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。由校長(zhǎng)室、教誨處及"課堂教改指導(dǎo)小組"成員結(jié)合進(jìn)展視導(dǎo)。結(jié)合參加了各備課組的集體備課，分析^p研究了教學(xué)現(xiàn)狀，此后進(jìn)展聽(tīng)課評(píng)課，此輪調(diào)研共聽(tīng)課32節(jié)。課后又組織8名老師開(kāi)設(shè)示范觀摩課。通過(guò)一輪調(diào)研，有力推進(jìn)了高三教學(xué)工作更加安康地開(kāi)展。四.積極施行二期課改。根據(jù)區(qū)教育局推進(jìn)二期課改工作的統(tǒng)一部署，我校于上學(xué)年在高一年級(jí)開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)的試點(diǎn)工作，共開(kāi)設(shè)了19個(gè)研究工程。在將近一年的探究和理論，逐步探究和總結(jié)經(jīng)歷的根底上，本學(xué)期我們?cè)诟咭?、高二兩個(gè)年級(jí)同時(shí)開(kāi)設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，各開(kāi)設(shè)研究課題17個(gè)和20個(gè)。每周二課時(shí)排入課表進(jìn)展活動(dòng)。本學(xué)期我們逐步完善和標(biāo)準(zhǔn)了規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)研究性學(xué)習(xí)管理和指導(dǎo)，并獲得了初步的成果和有益的經(jīng)歷，在此根底上，學(xué)校召開(kāi)了研究性學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)，還表彰了優(yōu)秀指導(dǎo)老師和優(yōu)秀學(xué)生。我們還要求全體老師在學(xué)科教學(xué)中積極浸透研究性學(xué)習(xí)，并積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的課題研究。本學(xué)期教誨處共收到以研究性學(xué)習(xí)為課堂教改研究課題開(kāi)展公開(kāi)課的申請(qǐng)27節(jié)，本學(xué)期已施行7節(jié)。五.加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建立。為進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我們還積極開(kāi)展老師教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)和優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了老師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性，促使了老師的自主開(kāi)展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由"標(biāo)準(zhǔn)"向"標(biāo)準(zhǔn)+自主"轉(zhuǎn)化，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng)，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)步了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期已收到申報(bào)書(shū)7份，擬先進(jìn)展初評(píng)，下學(xué)期再繼續(xù)推進(jìn)，期末再進(jìn)展總評(píng)，并組織交流發(fā)揚(yáng)。六.以年檢促工作，進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建立。教育局在xx年底對(duì)我校的教學(xué)工作進(jìn)展了全面嚴(yán)格的檢查。為了迎接年檢，并通過(guò)年檢進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體程度，教誨處按照局的檢查要求逐項(xiàng)進(jìn)展認(rèn)真、細(xì)致地自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。在參加桃浦中學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)檢查會(huì)后，通過(guò)取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教誨處全體同志的努力，我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評(píng)價(jià)。我們將以這次檢查為契機(jī)，進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，力爭(zhēng)把今后的工作做得更好。教誨處12月工作小結(jié)【三】教務(wù)處在充實(shí)與繁忙中圓滿(mǎn)地完成了12月份的教務(wù)工作。下面將本月的工作做詳細(xì)總結(jié)。本月教學(xué)活動(dòng)較多，我校開(kāi)展了學(xué)科帶頭人示范課活動(dòng)，由我校的數(shù)學(xué)老師初洪軍老師講授一節(jié)數(shù)學(xué)課，音樂(lè)老師魏津老師講授一節(jié)音樂(lè)課。全體老師參加了活動(dòng)，并進(jìn)展了集體評(píng)課，收到了良好的效果。教誨處工作小結(jié)教誨處年度考核評(píng)語(yǔ)篇二在“二期”課改精神指導(dǎo)下，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念，抓好教學(xué)常規(guī)管理，以校本研究為載體，對(duì)課堂教學(xué)形式進(jìn)展了創(chuàng)新研究，特別是在發(fā)揮學(xué)生主體性學(xué)習(xí)上有了些收獲，下面就本學(xué)期所做的工作做一小結(jié)。在學(xué)校辦學(xué)理念下，隨著二期課改的全面推進(jìn)，老師要轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生開(kāi)展為本，開(kāi)展新教材教學(xué)研究，真正做到“減負(fù)增效”，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益。要求老師給學(xué)生足夠的時(shí)空，引導(dǎo)學(xué)生變單一傳承式學(xué)習(xí)為有效的承受式、互動(dòng)式、探究式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。改良、優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，增進(jìn)有效教學(xué)。同時(shí)面向全體學(xué)生將分層教學(xué)，分層練習(xí)設(shè)計(jì)等引入備課、上課、作業(yè)，實(shí)在進(jìn)展“減負(fù)增效”的課堂理論與探究。改革備課、上課、作業(yè)的方式。在備課中表達(dá)老師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、手段與方法、板書(shū)設(shè)計(jì)及反思與重構(gòu)。正確設(shè)計(jì)課內(nèi)提問(wèn)，練習(xí)有層次上完課后進(jìn)展反思，并寫(xiě)好課后隨筆。廣闊老師在課堂教學(xué)和課外拓展方面充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)資，促進(jìn)信息技術(shù)為教學(xué)效勞。在備課檢查和聽(tīng)隨堂課時(shí)，這方面的情況都得到落實(shí)。各門(mén)學(xué)科的老師都嘗試著這一形式并獲得了很大的收益。學(xué)校還屢次組織各年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)及骨干老師參加市里舉辦的全國(guó)語(yǔ)文“走進(jìn)新課程”的觀摩活動(dòng)。老師觀念改變了，并在理論中運(yùn)用，確實(shí)成效很大。如語(yǔ)文四年級(jí)級(jí)組在組長(zhǎng)的帶著下，充分利用各種課程資為教學(xué)效勞，同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的資料〔圖片、文字等〕，拓展課文內(nèi)容，加深對(duì)課文的理解，培養(yǎng)了學(xué)生搜集、處理信息的才能。并通過(guò)課外閱讀搜集相關(guān)資料，將學(xué)習(xí)由課內(nèi)延伸到課外。新教材的課程改革無(wú)論是老師還是學(xué)生家長(zhǎng)都品味到了這次改革的甘苦，經(jīng)歷了一個(gè)“憧憬—困惑—探究—認(rèn)同”的開(kāi)展過(guò)程。通過(guò)理論，結(jié)合教研組的三課兩反思的活動(dòng)，加深對(duì)教材的認(rèn)識(shí)與理解，各教研組對(duì)各年級(jí)的教材進(jìn)展了教材分析^p、知識(shí)點(diǎn)的梳理，并將理論過(guò)程中的點(diǎn)滴經(jīng)歷與困惑整理出來(lái)，給下一年任教的老師作參考。下學(xué)期他們將進(jìn)一步圍繞教學(xué)觀念的更新，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及新課程實(shí)驗(yàn)等努力工作，與新一輪課程改革教改共同開(kāi)展，真正為每一位學(xué)生成長(zhǎng)效勞。本學(xué)期我校老師積極參加學(xué)校在舉行的教學(xué)比武活動(dòng)，通過(guò)老師們的精心設(shè)計(jì)，開(kāi)掘了許多優(yōu)秀的課堂案例，營(yíng)造了老師們互學(xué)互進(jìn)的氣氛。老師們積極性很大，除完成比賽任務(wù)外，還在課堂教學(xué)中不斷探究，以求整合。老師們?cè)诮虒W(xué)比武中得到了鍛煉，老師間的互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)也有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短使自己進(jìn)步更快。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的，賦予啟發(fā)性的，具有開(kāi)放性的課堂環(huán)境和氣氛，激發(fā)學(xué)生參與各種活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在多種活動(dòng)中，通過(guò)感知，直接體驗(yàn)來(lái)主動(dòng)地探究，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題展開(kāi)活動(dòng)的才能，讓學(xué)生在活動(dòng)中安康成長(zhǎng)。從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多層次，全方位地施行教學(xué)，并有的放矢在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)展語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)步。我校共有九個(gè)教研組，各教研組除了安排學(xué)習(xí)進(jìn)修內(nèi)容外，還聘請(qǐng)有關(guān)教學(xué)專(zhuān)家?guī)Ы?、示范、指?dǎo)。老師們根據(jù)自己的實(shí)際情況，在教學(xué)上都有了一定的進(jìn)步。每次教研活動(dòng)都認(rèn)真落實(shí)“三階段二反思”：集體備課、互聽(tīng)、互評(píng)制度。由一位老師作為主備課人，在備課會(huì)上對(duì)理論課內(nèi)容提出設(shè)想，其他成員提出補(bǔ)充建議，然后形成詳細(xì)教案。評(píng)課時(shí)要求每一位老師暢所欲言，肯定成績(jī)指出缺乏，提出第二、第三階段改良意見(jiàn)，組長(zhǎng)必須做好詳細(xì)記錄。及時(shí)總結(jié)、反應(yīng)，形成良好的教研氣氛。在學(xué)期完畢之前，我們還開(kāi)展了教研組長(zhǎng)的述職活動(dòng)，所有教研組長(zhǎng)踴躍參與，采用各種形式，展示自己的教研特色，活動(dòng)開(kāi)展得非常成功。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。以創(chuàng)新為方向，以教改為目的，培養(yǎng)自主型開(kāi)拓型的學(xué)生為學(xué)校的宗旨。教誨處根據(jù)校長(zhǎng)室的要求，從“實(shí)”字抓起，在“實(shí)”的根底上求創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生自主性的作用，著手做了以下幾方面的工作。1、繼續(xù)抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)根本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)老師的備課、上課、課后反思、作業(yè)布置、修改等工作采取每月一次的定期檢查制度，及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)催促改良，真正做到“增效減負(fù)”促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。2、每次質(zhì)量監(jiān)控后，每個(gè)老師必須根據(jù)任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)展書(shū)面分析^p，特別是班級(jí)后20%—30%學(xué)生進(jìn)展個(gè)體分析^p。在兩次質(zhì)量監(jiān)控和期中期末考試后及時(shí)記錄學(xué)習(xí)狀況，制定詳細(xì)措施。這些學(xué)生在各科老師重點(diǎn)關(guān)注下，進(jìn)步情況顯著，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。3、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。本學(xué)期在第六周和十五周對(duì)一~五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科進(jìn)展了質(zhì)量調(diào)研，對(duì)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展跟蹤分析^p調(diào)研。體育組：今年是學(xué)生體質(zhì)安康測(cè)試第一次在我校實(shí)行，對(duì)于這種新的測(cè)試方法，我們幾位體育老師經(jīng)常在一起討論如何來(lái)更好地去施行它。雖然碰到了諸如器材不到位等因素的影響，但在大家的積極努力及配合下，我們還是順利地完成了任務(wù)。另外，根據(jù)我校體教結(jié)合的特色，在“跳踢”特色工程同時(shí)，積極開(kāi)展田徑等傳統(tǒng)工程訓(xùn)練。衛(wèi)生組：在完成常規(guī)工作外，積極開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病，多發(fā)病的防治工作，采取積極預(yù)防措施，有效的控制常見(jiàn)病的發(fā)病率。另外，通過(guò)了安康校園和合格衛(wèi)生室的驗(yàn)收工作。1、健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)。充分發(fā)揮骨干老師在校內(nèi)的示范、輻射作用。通過(guò)校領(lǐng)銜骨干新秀老師的評(píng)比，推動(dòng)和促進(jìn)老師間的競(jìng)爭(zhēng)與學(xué)習(xí)。2、加強(qiáng)教研組管理。教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃重的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問(wèn)題。內(nèi)容要形成專(zhuān)題化、系列化。教研組長(zhǎng)要抓好教研組活動(dòng)，做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，力求形成特色。組織各類(lèi)競(jìng)賽。一是認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)獲得較好的成績(jī)。教誨處工作小結(jié)教誨處年度考核評(píng)語(yǔ)篇三要適應(yīng)教育形勢(shì)，首先要轉(zhuǎn)變觀念，而教育觀念的轉(zhuǎn)變是根本的轉(zhuǎn)變。只有正確的教育觀念才可以推動(dòng)教育事業(yè)的安康開(kāi)展。針對(duì)教育中的模糊認(rèn)識(shí)，教誨處利用行政會(huì)、老師會(huì)、教研組會(huì)等各種形式，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新形勢(shì)下教育的講話，教育部頒發(fā)的《根底教育課程改革綱要》(試行)和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話及有關(guān)課程專(zhuān)家的論著，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想。根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，初步領(lǐng)悟和掌握所任學(xué)科新教材的知識(shí)體系。積極、穩(wěn)妥地進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)，學(xué)習(xí)其它學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)歷，結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真組織施行，做好階段性小結(jié)，不斷調(diào)整改良，努力進(jìn)步施行程度，并進(jìn)展了學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記的檢查。建立一支高素質(zhì)的