2023骨干教師個人發(fā)展計劃（三篇）

第8頁共8頁2023骨?干教師個人?發(fā)展計劃?一、自我分?析自擔任?小學(xué)科學(xué)教?師以來，我?就喜歡上這?門課程，不?斷提高自己?的教學(xué)水平?和教育科研?的能力，在?實踐中總結(jié)?，在總結(jié)中?提升，掌握?了比較扎實?的教育教學(xué)?理論基礎(chǔ)，?初步形成“?親近學(xué)生、?注重探究”?的教學(xué)風(fēng)格?，有較強的?教育科研能?力和創(chuàng)新能?力，對學(xué)校?、學(xué)生有很?強的責任感?，多次在省?、市、區(qū)作?專題講座或?經(jīng)驗交流，?發(fā)揮著示范?引領(lǐng)作用。?目前，我?存在的主要?問題是因繁?雜的工作和?倦怠的心理?，對追求產(chǎn)?生了迷惘感?，學(xué)習(xí)缺乏?持久性和連?續(xù)性，教育?理論水平亟?待進一步的?提高。二?、發(fā)展規(guī)劃?1.提高?理論修養(yǎng)，?豐實專業(yè)知?識，成為有?思想、有品?位的教師。?2.積極?投身教育科?研，在課題?、論文、觀?摩課等方面?均有建樹。?3.利用?各種教學(xué)資?源，開展豐?富多彩的主?題科普活動?，打造校園?科技特色。?4.積極?參與培訓(xùn)工?作，提高本?區(qū)、市教師?的專業(yè)素養(yǎng)?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?三、具體?措施1.?學(xué)習(xí)中求進?步樹立“?終生學(xué)習(xí)”?的意識，積?極利用空余?時間學(xué)習(xí)教?育理論，不?斷拓寬自己?知識視野，?增加自己知?識儲備，提?高自身的教?學(xué)修養(yǎng)。我?會珍惜每次?骨干教師培?訓(xùn)的機會，?認真學(xué)習(xí)先?進經(jīng)驗和新?的教育理念?。在做中學(xué)?、學(xué)中做，?不斷積累經(jīng)?驗，使自己?在教育教學(xué)?能力上有質(zhì)?的飛躍，讓?學(xué)生更喜歡?我，喜歡我?上的課，喜?歡我教的學(xué)?科，讓所有?學(xué)生都獲得?成功的體驗?。2.實?踐中求發(fā)展?在教學(xué)中?，我將堅持?“面向全體?”的原則，?找準教學(xué)的?起點，把握?教學(xué)的重點?和難點，創(chuàng)?造性的組織?課時教學(xué)內(nèi)?容，明確每?個環(huán)節(jié)的教?學(xué)目標，擬?定彈性的教?學(xué)路徑，課?堂教學(xué)動態(tài)?生成，努力?提高課堂_?___分鐘?效率。另外?，作為一名?市級骨干教?師，我會爭?取開設(shè)各類?示范課、公?開課等，在?合作交流中?鍛煉自己、?提升自己。?此外也要多?向校內(nèi)外同?行學(xué)習(xí)，吸?收優(yōu)秀教師?的教學(xué)方法?和寶貴的經(jīng)?驗，取長補?短，把學(xué)到?的知識運用?到課堂教學(xué)?中，不斷改?進教育教學(xué)?方法，嘗試?新的課堂教?學(xué)形式，努?力提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?和學(xué)習(xí)效率?。3.科?研中求突破?把教學(xué)和?科研緊密地?結(jié)合在一起?，讓教師從?教學(xué)熟練型?走向?qū)＜倚?，堅持在教?育教學(xué)實踐?中開展教科?研，是教師?提高能力最?經(jīng)濟、最科?學(xué)的辦法。?我會認真學(xué)?習(xí)和借鑒先?進的教改經(jīng)?驗，洞察最?新的教改動?態(tài)，關(guān)注教?學(xué)改革實踐?和研究成果?，博采眾長?，為我所用?，做到“借?鑒”和“創(chuàng)?新”相結(jié)合?，改變自己?的教育理念?。我要經(jīng)常?反思自己的?教學(xué)行為。?順著思，反?著思，整體?思，局部思?，從多個角?度或換個角?度看問題，?不被表象所?迷惑，認真?撰寫論文、?案例或隨筆?，把自己的?研究從實踐?層面提升至?理論層面，?體驗著改變?自己、改變?課堂、改變?學(xué)生的快樂?，傾聽自己?內(nèi)心深處的?聲音，做到?每年能有一?篇自己滿意?的案例或論?文，并力爭?在刊物上發(fā)?表或獲獎。?2023?骨干教師個?人發(fā)展計劃?（二）一?、政治思想?方面本人?堅持學(xué)習(xí)，?努力提高自?身的思想政?治素質(zhì)，學(xué)?習(xí)《教育法?》、《教師?法》，按照?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》和《?中小學(xué)教師?行為規(guī)范》?嚴格要求自?己，奉公守?法，遵守社?會公德。忠?誠人民的教?育事業(yè)，為?人師表。?二、教育教?學(xué)方面在?平時的教學(xué)?工作中，我?不斷豐富自?身學(xué)識，努?力提高自身?能力、業(yè)務(wù)?水平，嚴格?執(zhí)行師德規(guī)?范，有高度?的事業(yè)心、?責任心、愛?崗敬業(yè)。樹?立正確的人?生觀、人才?觀，重視對?每個學(xué)生的?全面素質(zhì)和?良好個性的?培養(yǎng)，與每?一個學(xué)生建?立平等、和?諧、融洽、?相互尊重的?關(guān)系，關(guān)心?每一個學(xué)生?，尊重每一?個學(xué)生的人?格，努力發(fā)?現(xiàn)每一個學(xué)?生的閃光點?和開發(fā)每一?個學(xué)生的潛?在優(yōu)秀品質(zhì)?，堅持做到?不體罰或變?相體罰學(xué)生?。利用學(xué)科?特點加強對?學(xué)生的思想?教育，提高?他們的思想?素質(zhì)，激發(fā)?他們的學(xué)習(xí)?積極性，努?力提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?三、為人?師表方面?作為一名教?師，我深深?體會到自己?的一言一行?都將對學(xué)生?產(chǎn)生很大的?影響。所以?我時刻注重?自己的言行?舉止，以身?作則，言行?一致。在平?時工作和生?活中，遵守?社會公德，?克服個人主?義、注意言?行，不講粗?話，以模范?對學(xué)生做出?表率。時時?刻刻提醒自?己要嚴于律?已，保持良?好的生活習(xí)?慣。四、?團結(jié)協(xié)作方?面在工作?中，我總是?和同事良好?合作，謙虛?謹慎，尊重?同事，虛心?向他們學(xué)習(xí)?，共同討論?，探索教學(xué)?方式方法，?改革課程教?學(xué)，推進素?質(zhì)教育。?我深深地體?會到“敬業(yè)?，愛崗，奉?獻”的內(nèi)在?核心。經(jīng)自?查自糾認為?還存在不足?之處，主要?表現(xiàn)在：?１、教育理?論學(xué)習(xí)不夠?透徹，只停?留在表象上?，沒有從實?質(zhì)上深入研?究，導(dǎo)致教?學(xué)過程中出?現(xiàn)很多困惑?，甚至對某?些教育政策?的出臺持觀?望的態(tài)度。?其根源于本?人主觀上思?想怠惰，不?思進取，客?觀上理論修?養(yǎng)不夠。?２、業(yè)務(wù)水?平有待提高?，本人雖愿?意學(xué)習(xí)，但?總覺得年紀?較輕，沒有?進入正軌，?學(xué)習(xí)不夠扎?實。３、?教研力度不?夠，只注重?平時的課堂?教學(xué)，完成?教學(xué)任務(wù)就?可以了，只?在本校聽聽?課、評評課?，沒有把教?學(xué)經(jīng)驗總結(jié)?下來，只做?井底之蛙，?沒有走出去?學(xué)習(xí)，究其?原因，認為?教學(xué)任務(wù)重?，時間少，?精力跟不上?，懶于動筆?寫作，積累?得相當少。?針對性以?上缺點，本?人提出整改?和努力意見?如下：１?、積極參加?師德師風(fēng)的?培訓(xùn)活動，?認真學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?，認真學(xué)習(xí)?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》《中?小學(xué)教師行?為規(guī)范》和?身邊的先進?的人和事，?把時間用在?業(yè)務(wù)鉆研上?，勤勞苦鉆?，精益求益?。２、加?強專業(yè)知識?學(xué)習(xí)，虛心?求教，探索?教學(xué)理論，?改進教學(xué)方?法，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。３、加?強本職工作?的主動性、?積極性。團?結(jié)互助，發(fā)?揚奉獻精神??？傊?，?為了教育事?業(yè)的發(fā)展，?為了孩子們?的健康成長?，我將努力?地使自己形?成良好的教?師形象，提?升自己的師?德素養(yǎng)，提?升自己的教?學(xué)水平，為?人民的教育?事業(yè)再作貢?獻。20?23骨干教?師個人發(fā)展?計劃（三）?時間過的?很快，從剛?踏出大學(xué)校?門的青澀學(xué)?生，轉(zhuǎn)眼，?我已經(jīng)是在?這個平凡的?崗位上奮斗?了三年的青?年教師了。?雖然在這期?間，自己始?終能保持一?種飽滿的激?情，但卻缺?少一種有計?劃性的引導(dǎo)?，所以難于?真正的構(gòu)建?自我。如今?已進入了區(qū)?級骨干教師?培訓(xùn)班，我?想以此為平?臺，明確自?己的奮斗目?標，重新樹?立自我，也?希望在自己?的努力和王?老師、譚老?師及其他老?師的指導(dǎo)幫?助下，學(xué)到?更多的有利?于自身發(fā)展?和教學(xué)研究?的經(jīng)驗和方?法。為此，?我將在今后?的工作中，?在以下幾個?方面中努力?提高。一?、爭做師德?師風(fēng)的楷模?為人師表?最重要的就?是要有良好?的道德品質(zhì)?，積極向上?的精神和堅?韌不拔的毅?力。作為骨?干教師的我?們更應(yīng)該做?好師德師風(fēng)?表率，因為?她有著最為?充實的內(nèi)涵?，最為顯赫?的對事業(yè)的?忠誠以至奉?獻，對學(xué)生?的呵護以至?的觀愛，對?業(yè)務(wù)的鉆研?以至精通。?通過此次學(xué)?習(xí)，我將努?力提高自己?的職業(yè)道德?素質(zhì)，做師?德師風(fēng)的楷?模。二、?實現(xiàn)個人的?專業(yè)發(fā)展?1、努力優(yōu)?化課堂質(zhì)量?俗話說三?年入行，五?年定型，我?現(xiàn)正處于工?作年限的三?年和五年之?間，一切都?顯得那么年?輕。能評上?骨干教師，?對于我來說?那只是多了?一次學(xué)習(xí)的?機會而已。?正如朱主任?所說：“成?為骨干教師?不是你的終?點，應(yīng)成為?你成長的新?起點!”尤?其是在這個?班里，很多?都是我區(qū)的?知名教師，?與他們一起?學(xué)習(xí)和研究?是一次千載?難逢的機會?。所以在這?段時間里我?想多與他們?探討一下如?何駕馭課堂?，為“萬里?長征”邁出?堅實的第一?步。為實現(xiàn)?這一目標，?我將在教學(xué)?過程中做到?三個反思：?教學(xué)前反思?，從培養(yǎng)學(xué)?生實踐能力?著手，拓展?教學(xué)內(nèi)容，?優(yōu)化教學(xué)過?程;教學(xué)中?反思，及時?自動地在行?動中反思，?培養(yǎng)反思和?自我監(jiān)控地?習(xí)慣;教學(xué)?后反思，隨?時審視，隨?時修正，形?成自己的教?學(xué)個性。在?以后的工作?中定期對自?己的教育教?學(xué)工作進行?總結(jié)，通過?及時總結(jié)，?有所沉淀，?不斷為今后?的工作積累?經(jīng)驗。2?、著力提升?教育科研素?質(zhì)“科研?興校、科研?興師”這已?成為不爭的?事實。一個?優(yōu)秀的老師?，不但課要?上的好，還?應(yīng)有一定教?育科研的能?力。結(jié)合自?身的實際，?這方面的知?識淺薄，經(jīng)?驗欠缺。通?過此次培訓(xùn)?，我將深入?了解各位前?輩成長的經(jīng)?歷，吸取他?們的經(jīng)驗教?訓(xùn)，為自己?的發(fā)展提供?參考。正如?王老師所說?，一些專家?就是喜歡不?斷的回憶、?總結(jié)、思考?每個難忘的?片段，并加?以提煉，從?而就得到了?最權(quán)威的理?論。其實在?我們的工作?中，何嘗不?是如此，有?很多東西我?們這樣做了?，但不喜歡?去思考為什?么，當我們?聽了一些專?家的報考后?，才發(fā)現(xiàn)有?很多東西其?實我們也做?了。所以現(xiàn)?在我要做的?，就是按照?王老師的要?求寫好每一?個片段。積?累一段時間?后再將這些?精彩的片段?加以整合，?保證每個學(xué)?期都有一篇?相關(guān)教學(xué)文?章，力爭在?各級論文大?賽中獲獎。?三、具體?措施1、?每月至少讀?一本教學(xué)論?著，并將讀?書筆記上掛?成長博客。?2、每月?至少寫一個?教學(xué)片段并?上掛成長博?客。3、?每學(xué)期至少?向?qū)W校匯報?課一節(jié)。并?將聽后的反?饋意見-寫?出500字?以上的課后?反思。4?、每月至少?聽課四節(jié)，?一學(xué)期后從?所聽課中選?擇一節(jié)，做?好詳細的課?堂實錄及反?思，及時上?掛成長博客?。5、每?學(xué)期撰寫不?