8《吉祥如意中國結(jié)》（導(dǎo)學(xué)案）四年級上冊綜合實踐活動 北師大版

8《吉祥如意中國結(jié)》（導(dǎo)學(xué)案）四年級上冊綜合實踐活動北師大版一、活動背景本次綜合實踐活動的主題是中國結(jié)編制。中國結(jié)是中國民間手工藝品之一，具有民間文化的傳統(tǒng)特色和鮮明的地域文化風(fēng)格。在傳統(tǒng)的中國文化中，中國結(jié)有著吉祥如意的寓意，常用于裝飾和送禮。通過本次活動，使學(xué)生接觸和掌握中國結(jié)編制的基本技能，進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)文化。二、活動目標(biāo)1.了解中國結(jié)的起源和文化背景，了解中國結(jié)的分類和結(jié)構(gòu)。2.學(xué)習(xí)中國結(jié)編制的基礎(chǔ)知識和技能，掌握中國結(jié)編制過程的基本方法和技巧。3.在活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)意思維，提高學(xué)生的自我表達(dá)和自我創(chuàng)新能力。4.通過活動促進(jìn)學(xué)生的好奇心和探究精神，強(qiáng)化學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解。三、活動過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過小組討論、問題導(dǎo)入、圖片欣賞等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解中國結(jié)的概念、分類和寓意，并讓學(xué)生通過觀察和思考，品味中國結(jié)所代表的中國傳統(tǒng)文化。2.實踐環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)生的年齡特點和實際情況，教師可以選擇一些常見的中國結(jié)編制方式，如蝴蝶結(jié)編制、鳳凰結(jié)編制等。在具體操作時，教師應(yīng)重點介紹中國結(jié)的基本結(jié)構(gòu)和編制方法，引導(dǎo)學(xué)生通過手工操作和實踐體驗，逐漸掌握中國結(jié)編制的技巧和方法。3.總結(jié)環(huán)節(jié)通過小組討論、交流分享等方式，讓學(xué)生自主總結(jié)活動中所獲取的知識和技能，加深對中國結(jié)編制的認(rèn)識和理解。同時，讓學(xué)生展示自己編制的中國結(jié)作品，并對進(jìn)行評價和點贊。4.延伸拓展教師可以引導(dǎo)學(xué)生在活動結(jié)束后，繼續(xù)通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道，了解中國結(jié)編制的更多知識和技巧，并自主設(shè)計編制作品，進(jìn)一步鞏固和提高中國結(jié)編制的能力。四、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握中國結(jié)編制的基礎(chǔ)知識和技能，能夠基本控制編制過程，編制出具有基本規(guī)格和要求的中國結(jié)作品。教學(xué)難點是教師如何通過具體的引導(dǎo)和規(guī)范要求，保證學(xué)生的編制作品符合規(guī)格和美觀要求，并激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意表達(dá)。五、思考題1.了解和掌握中國結(jié)編制的基礎(chǔ)技能和知識有什么好處？2.通過中國結(jié)編制活動，你對中國傳統(tǒng)文化有了哪些新的認(rèn)識和理解？3.將中國結(jié)寓意“吉祥如意”與現(xiàn)代人生活聯(lián)系起來，你認(rèn)為如何才能讓自己的生活充滿吉祥如意的氣息？六、參考資料《中國結(jié)的文