重慶市大足區(qū)

重慶市大足區(qū)中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告（2020年）2021年1月6日編制-16-重慶市大足區(qū)中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告（2020年）一、基本情況近年來(lái)，在重慶市委市政府、大足區(qū)委區(qū)政府的高度重視下，在重慶市教委的指導(dǎo)下，在區(qū)級(jí)各部門(mén)的通力協(xié)作下，在社會(huì)各界大力支持下，大足區(qū)職業(yè)教育取得了長(zhǎng)足發(fā)展。（一）區(qū)域?qū)W校概況大足區(qū)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育，形成了公辦與民辦協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。全區(qū)共有招收中職學(xué)生的職業(yè)院校4所。從辦學(xué)性質(zhì)看，有公辦中職學(xué)校1所、民辦高職院校3所；從學(xué)校類型看，有1所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，達(dá)標(biāo)高職院校3所；從示范引領(lǐng)看，有1所國(guó)家級(jí)示范中職校。重慶市大足職業(yè)教育中心始建于1983年，是大足區(qū)唯一一所公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，第三批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，重慶市高水平中職學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校，辦學(xué)水平名列全市中職學(xué)校前列。重慶市大足職業(yè)教育中心是重慶市大足區(qū)教育委員會(huì)管理的直屬學(xué)校，學(xué)校地址為大足區(qū)棠香街道辦事處五星大道中段282號(hào)。表12020年學(xué)校基本信息一覽表學(xué)校性質(zhì)學(xué)校名稱學(xué)校類型國(guó)示范/國(guó)重、市級(jí)示范/市重、達(dá)標(biāo)示范性中等職業(yè)學(xué)校級(jí)別立項(xiàng)部門(mén)立項(xiàng)日期（年）公辦重慶市大足職業(yè)教育中心國(guó)示范國(guó)家級(jí)教育部2018年民辦重慶電信職業(yè)學(xué)院（五年一貫制）達(dá)標(biāo)重慶資源與環(huán)境保護(hù)職業(yè)學(xué)院（五年一貫制）達(dá)標(biāo)重慶科技職業(yè)學(xué)院（五年一貫制）達(dá)標(biāo)大足區(qū)中等職業(yè)教育學(xué)校占地面積150.18畝，建筑面積7.475萬(wàn)平方米（其中實(shí)訓(xùn)基地建筑面積25938.95平方米），擁有1個(gè)400米標(biāo)準(zhǔn)真草坪田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，7個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)占地3000余平方米。從全區(qū)總體看，中職學(xué)校生均占地面積為29.4平方米、生均建筑面積為19.6平方米，按國(guó)家中職學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)略顯不足。為解決此類問(wèn)題，已在大足高新區(qū)（萬(wàn)古）征地150畝，擬修建公共實(shí)訓(xùn)基地。表22020年中職學(xué)校占地面積與建筑面積統(tǒng)計(jì)表（單位：平方米）學(xué)校名稱占地面積建筑面積教學(xué)及附屬設(shè)施面積生均占地面積生均建筑面積自有租賃自有租賃自有租賃自有租賃重慶市大足職業(yè)教育中心100127747504675029.419.6合計(jì)100127747504675029.419.6大足區(qū)中職學(xué)?，F(xiàn)有建筑物共16處，建筑面積74750平方米，價(jià)值11960萬(wàn)元，擁有儀器設(shè)備總值2680萬(wàn)元，比2019年增加18.6%；其中體育設(shè)備及儀器價(jià)值為80萬(wàn)元，教學(xué)通用設(shè)備儀器價(jià)值為650萬(wàn)元，教學(xué)專用設(shè)備儀器價(jià)值為1950萬(wàn)元。表32020年中職學(xué)校固定資產(chǎn)情況一覽表（單位：萬(wàn)元）學(xué)校名稱建筑物價(jià)值儀器設(shè)備總值其中：教學(xué)設(shè)備儀器價(jià)值重慶市大足職業(yè)教育中心1196026801950合計(jì)1196026801950（二）規(guī)模和結(jié)構(gòu)1.招生規(guī)模與結(jié)構(gòu)大足區(qū)中職學(xué)校2020年計(jì)劃招生1800人，實(shí)際招生2120人，超額完成計(jì)劃17.8%，比2018—2019學(xué)年度實(shí)際招人數(shù)1534人增加586人。共十個(gè)大類專業(yè)，其中土木水利類83人，占招生總?cè)藬?shù)3.92%，加工制造類642人，占招生總?cè)藬?shù)30.28%，交通運(yùn)輸類131人，占招生總?cè)藬?shù)6.18%，信息技術(shù)類407人，占招生總?cè)藬?shù)19.20%，財(cái)經(jīng)商貿(mào)類107人，占招生總?cè)藬?shù)5.05%，旅游服務(wù)類144人,占招生總?cè)藬?shù)6.79%，文化藝術(shù)類108人,占招生總?cè)藬?shù)5.09%，教育類412人,占招生總?cè)藬?shù)19.43%，新增農(nóng)林牧漁類38人，占招生總?cè)藬?shù)1.79%,新增休閑保健類48人,占招生總?cè)藬?shù)2.26%。生源覆蓋區(qū)域：本區(qū)縣招生1869人，占88.16%，重慶內(nèi)招生1958人，占87%，云貴川招生154人，占7.26%，其他省市招生12人，占1.30%。另外大足區(qū)五年一貫制高職院校2019年重慶電信職業(yè)學(xué)院招收318人，重慶資源與環(huán)境保護(hù)職業(yè)學(xué)院327人，重慶科技職業(yè)學(xué)院1219人；2020年重慶電信職業(yè)學(xué)院招收1773人，重慶資源與環(huán)境保護(hù)職業(yè)學(xué)院769人，重慶科技職業(yè)學(xué)院940人。另外大足區(qū)高職院校2019年招收五年一貫制中職階段學(xué)生3396人，2020年招收五年一貫制中職階段學(xué)生5602人，進(jìn)一步擴(kuò)大了中職招生規(guī)模。表42019-2020年招生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表生源覆蓋區(qū)域情況專業(yè)分布情況區(qū)域范圍人數(shù)（人）占比（%）排前三的專業(yè)大類人數(shù)（人）占比（%）招生總?cè)藬?shù)20192020201920202019202020192020本區(qū)縣學(xué)籍招生數(shù)1256186981.88%88.16%加工制造類54564235.53%30.28%重慶市學(xué)籍招生數(shù)1336195887.09%92.36%教育類23641215.38%19.43%云貴川學(xué)籍招生數(shù)17815411.60%7.26%信息技術(shù)類31940720.80%19.20%其他省市學(xué)籍招生數(shù)20121.30%0.57%合100%1100146171.71%68.91%2.在校生規(guī)模與結(jié)構(gòu)大足區(qū)中職學(xué)校在校注冊(cè)學(xué)生總數(shù)為4540人，其中一年級(jí)2120人，二年級(jí)1355人，三年級(jí)1065人，相比2019年在校學(xué)生注冊(cè)人數(shù)增加18.8%。專業(yè)結(jié)構(gòu)共十大類，共有122個(gè)班，其中：（一）土木水利類有2個(gè)專業(yè)，建筑工程施工128人，工程造價(jià)13人，共3個(gè)班，在校生共141人，相比2019年在校學(xué)生人增加65.9%；（二）加工制造類3個(gè)專業(yè)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用160人，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用251人，汽車制造與檢修1131人，共42個(gè)班，在校學(xué)生人數(shù)共1542人，相比2019年在校學(xué)生人數(shù)增9%；（三）交通運(yùn)輸類2個(gè)專業(yè)，航空服務(wù)179人，新能源汽車維修67人，共246人，共6個(gè)班，相比2019年在校學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)111.6%；（四）信息技術(shù)類5個(gè)專業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用528人，數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用48人，計(jì)算機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與游戲制作58人，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)98人，，電子技術(shù)應(yīng)用121人，共24個(gè)班，在校學(xué)生人數(shù)共853人，相比2019年在校學(xué)生人數(shù)增加16.8%；（五）財(cái)經(jīng)商貿(mào)類2個(gè)專業(yè)，市場(chǎng)營(yíng)銷170人，電子商務(wù)80人，共9個(gè)班，在校學(xué)生人數(shù)250人，相比2019年在校學(xué)生人數(shù)減少0.8%；（六）旅游服務(wù)類1個(gè)專業(yè)，旅游服務(wù)與管理355人，共14個(gè)班，相比2019年在校學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)16.9%；（七）文化藝術(shù)類3個(gè)專業(yè)，工藝美術(shù)109人，服裝設(shè)計(jì)與工藝94人，民間傳統(tǒng)工藝73人，共8個(gè)班，在校學(xué)生共276人，相比2019年在校學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)10.8%；（八）教育類2個(gè)專業(yè)，學(xué)前教育579人，學(xué)前教育（保育員方向）212人，共791人，共17個(gè)班，相比2019年在校學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)47%；（九）農(nóng)林牧漁類1個(gè)專業(yè)，觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)38人，共1個(gè)班，2020年新增專業(yè)；（十）休閑保健類1個(gè)專業(yè)，美發(fā)與形象設(shè)計(jì)48人，共1個(gè)班，2020年新增專業(yè)。另外大足區(qū)高職院校2019年有五年一貫制中職階段學(xué)生3492人，2020年有五年一貫制中職階段學(xué)生5241人。表52019-2020年中職學(xué)校辦學(xué)規(guī)模一覽表學(xué)校名稱學(xué)歷教育在校生數(shù)（人）高中階段普職學(xué)生比（：）高中階段普職招生比（：）201920202019202020192020重慶市大足職業(yè)教育中心38204540重慶電信職業(yè)學(xué)院（五年一貫制）11552556重慶科技職業(yè)學(xué)院（五年一貫制）16661501重慶資源與環(huán)境保護(hù)職業(yè)學(xué)院（五年一貫制）6711184合計(jì)731297816.6:3.45.9:4.15.76:4.245.44:4.563.專業(yè)辦學(xué)規(guī)模與結(jié)構(gòu)大足區(qū)中職學(xué)校2020年招收學(xué)生2120人。招生規(guī)模排在前五的專業(yè)大類是加工制造類、教育類、信息技術(shù)類、旅游服務(wù)類、交通運(yùn)輸類，分別招收642、412、407、144、131人，占轄區(qū)內(nèi)招生總數(shù)的比例分別是30.28%、19.43%、19.20%、6.79%、6.18%。五大類專業(yè)共招收學(xué)生3756人，占轄區(qū)內(nèi)招生總數(shù)的82.38%。辦學(xué)規(guī)模排在前五的專業(yè)大類是加工制造類、信息技術(shù)類、教育類、旅游服務(wù)類、文化藝術(shù)類，分別有學(xué)生1542、853、791、355、276人，占轄區(qū)內(nèi)學(xué)生總數(shù)的比例分別是34.0%、18.8%、17.4%、7.8%、6.1%。五大類專業(yè)共有學(xué)生3817人，占轄區(qū)內(nèi)學(xué)生總數(shù)的84.07%。表62020年中職學(xué)校專業(yè)辦學(xué)規(guī)模一覽表（單位：人、%）招生規(guī)模排在前五的專業(yè)大類招生規(guī)模排在前五的專業(yè)招生數(shù)占轄區(qū)內(nèi)招生總數(shù)的比例辦學(xué)規(guī)模排在前五的專業(yè)大類辦學(xué)規(guī)模排在前五的專業(yè)學(xué)生數(shù)占轄區(qū)內(nèi)學(xué)生總數(shù)的比例加工制造類64230.28%加工制造類154234.0%教育類41219.43%信息技術(shù)類85318.8%信息技術(shù)類40719.20%教育類79117.4%旅游服務(wù)類1446.79%旅游服務(wù)類3557.8%交通運(yùn)輸類1316.18%文化藝術(shù)類2766.1%合計(jì)375682.38%381784.07%4.畢業(yè)生規(guī)模與結(jié)構(gòu)大足區(qū)中職學(xué)校2019年畢業(yè)學(xué)生共1125人，2020年畢業(yè)學(xué)生共1129人。畢業(yè)人數(shù)排在前五的專業(yè)大類是加工制造類、信息技術(shù)類、教育類、旅游服務(wù)類、文化藝術(shù)類，各占畢業(yè)生總數(shù)的42.16%、14.79%、14.61%、7.35%、6.55%。表72019-2020年中職學(xué)校專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模一覽表（單位：人、%）畢業(yè)生總數(shù)（人）畢業(yè)人數(shù)排在前五的專業(yè)大類排在前五的專業(yè)畢業(yè)生數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的比例（%）直接升學(xué)數(shù)排在前五的專業(yè)大類直接升學(xué)排在前五的專業(yè)學(xué)生數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的比例（%）2019202011251129加工制造類42.16%教育類32.1%信息技術(shù)類14.79%加工制造類23.8%教育類14.61%信息技術(shù)類15.2%旅游服務(wù)類7.35%旅游服務(wù)類13.1%文化藝術(shù)類6.55%財(cái)經(jīng)商貿(mào)類9.0%合計(jì)85.46%93.15%5.學(xué)生學(xué)制結(jié)構(gòu)分布大足區(qū)中職學(xué)校在校生中2019年有3+2學(xué)制891人，占23.32%、3年制2929人，占76.68%；2020年有3+2學(xué)制1433人，占37.51%、3年制3107人，占81.34%；畢業(yè)生2019年有3+2學(xué)制157人，占14.17%、3年制951人，占85.83%；2020年有3+2學(xué)制161人，占14.31%、3年制964人，占85.69%。大足區(qū)高職院校有五年一貫制中職階段在校學(xué)生2019年3492人，2020年5241人；五年一貫制中職階段畢業(yè)學(xué)生2019年170人，2020年773人。表82019-2020年轄區(qū)中職學(xué)校學(xué)歷教育學(xué)生結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表學(xué)生總?cè)藬?shù)（人）學(xué)生結(jié)構(gòu)年度在校生數(shù)（人）占比（%）畢業(yè)生數(shù)（人）占比（%）20192020五年一貫制2019349217038204540202052417733+2學(xué)制201989123.32%15714.17%2020143337.51%16114.31%3+4學(xué)制201920203年制2019292976.68%95185.83%2020310781.34%96485.69%6.學(xué)生鞏固率大足區(qū)中職學(xué)校2019-2020學(xué)年度末學(xué)生總數(shù)4434人與學(xué)期初學(xué)生總數(shù)4540人的比例為97.67%，即學(xué)生鞏固率為97.67%，與上一年度（2019年）學(xué)期末3528人與學(xué)期初學(xué)生總數(shù)3820人的比例鞏固率92.36%相比鞏固率提高了5.31個(gè)百分點(diǎn)。表92020年中職學(xué)校學(xué)生鞏固率一覽表（單位：人、%）學(xué)校名稱學(xué)期初學(xué)生總數(shù)學(xué)期末學(xué)生總數(shù)鞏固率重慶市大足職業(yè)教育中心4540443497.67%合計(jì)4540443497.67%7.培訓(xùn)與鑒定學(xué)生規(guī)模大足區(qū)中職學(xué)校在區(qū)人力社會(huì)保障就業(yè)局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，承擔(dān)叉車操作、焊工、電工、保育員、養(yǎng)老護(hù)理等的培訓(xùn)，在區(qū)農(nóng)委的指導(dǎo)下參與了“2020年大足區(qū)脫貧攻堅(jiān)收官大決戰(zhàn)”，在區(qū)教委的指導(dǎo)下參與了2020年大足區(qū)暑期校園保安培訓(xùn)，學(xué)校積極開(kāi)展公益性和服務(wù)性服務(wù)，先后為區(qū)教委、區(qū)農(nóng)委、區(qū)人社局、區(qū)公安局、區(qū)民政局等委局提供各類服務(wù)13次左右。表102019-2020年轄區(qū)中職學(xué)校培訓(xùn)與鑒定學(xué)生情況一覽表學(xué)校名稱培訓(xùn)和鑒定項(xiàng)目數(shù)量（個(gè)）公益項(xiàng)目數(shù)有償項(xiàng)目數(shù)培訓(xùn)鑒定人數(shù)（人）20192020重慶市大足職業(yè)教育中三）教師隊(duì)伍1.教師隊(duì)伍改革重大舉措大足區(qū)重視中職學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)工作，選派教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。本學(xué)年度，派送了21名教師參加中職國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，派送了40余名教師參加了市級(jí)各類提高培訓(xùn)，60余名教師參加班主任培訓(xùn)等。2.教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化成果（1）教師編制數(shù)大足區(qū)中職學(xué)校現(xiàn)有教職工302人（含外聘教師72人），編制總數(shù)為264人，現(xiàn)缺編數(shù)為34人，校內(nèi)專任教師269人，雙師型教師146人，占專任教師48.34%，專業(yè)帶頭人15人，占專任教師4.9%。表112019-2020年轄區(qū)中職學(xué)校師資隊(duì)伍基本情況一覽表年度教職工總數(shù)（人）專任教師在編教師校外兼職教師雙師型教師專業(yè)帶頭人數(shù)量比例數(shù)量比例數(shù)量比例數(shù)量比例數(shù)量比例201928322178.09%23081.27%62.12%12645.23%155.3%202030226989.07%23477.48%82.65%14648.34%154.9%（2）教師干部素質(zhì)提升情況大足區(qū)中職學(xué)?，F(xiàn)有教職工302人，在編教師234人，編外教師68人。編制總數(shù)為261人，現(xiàn)缺編數(shù)為25人。校內(nèi)專任教師269人，雙師型教師146人，占專任教師48.34%，專業(yè)帶頭人15人，占專任教師4.9%。學(xué)?，F(xiàn)有市級(jí)學(xué)科教學(xué)名師2人，市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，區(qū)級(jí)名師1人，校級(jí)名師4人，教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)，市級(jí)骨干教師25人，入選市級(jí)中職各類專家?guī)斐蓡T8人。（3）專任教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)大足區(qū)中職學(xué)校教師中專業(yè)課教師166人，占專任教師61.71%，專任教師本科以上學(xué)歷人數(shù)為73人，占26.07%，本科學(xué)歷人數(shù)為196人，占70%，專任教師中高級(jí)職稱86人，占30.71%，中級(jí)職稱95人，占33.92%。表122019-2020年轄區(qū)中職學(xué)校專任教師隊(duì)伍情況一覽表（單位：人、%）年度專任教師總數(shù)（人）學(xué)生數(shù)與專任教師比（：）文化課教師專業(yè)課教師學(xué)歷職稱本科以下本科本科以上講師高級(jí)講師數(shù)量比例數(shù)量比例數(shù)量比例數(shù)量比例數(shù)量比例數(shù)量比例數(shù)量比例20192211:177835.2914364.71103.818066.447327.769034.228030.4220202691:1710338.2916661.71113.9196707326.079533.928630.71（4）教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)大足區(qū)中職學(xué)校專業(yè)課教師總數(shù)為166人，其中，“雙師型”教師占專業(yè)課教師87.95%，兼職教師8人，占4.82%，兼職教師資格證持有率為75%，學(xué)?，F(xiàn)有市級(jí)學(xué)科教學(xué)名師2人，市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，區(qū)級(jí)名師1人，校級(jí)名師4人，教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)。表132019-2020年轄區(qū)中職學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況一覽表（單位：人、%）年度專業(yè)課教師數(shù)（人）其中：雙師型教師其中：兼職教師兼職教師持證情況教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)教師資格證職業(yè)資格證市級(jí)名師校級(jí)名師教學(xué)名師團(tuán)隊(duì)數(shù)量比例數(shù)量比例數(shù)量比例數(shù)量比例數(shù)量比例數(shù)量比例數(shù)量比例201914312688.1164.19466.670021.3921.39202016614687.9584.8267521.242.4153.01（四）設(shè)施設(shè)備大足區(qū)中職學(xué)校開(kāi)設(shè)有十大類專業(yè)，分別是加工制造類、信息技術(shù)類、旅游服務(wù)類、文化藝術(shù)類、教育類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、土木水利類、交通運(yùn)輸類、農(nóng)林牧漁類、休閑保健類。學(xué)校都與相應(yīng)專業(yè)的企業(yè)進(jìn)行校企合作，教學(xué)儀器總值平均為4900元/生，工位數(shù)為5100個(gè)。表142019-2020年轄區(qū)中職學(xué)校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況一覽表序號(hào)學(xué)校名稱實(shí)訓(xùn)室總數(shù)（個(gè)）教學(xué)、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備值（萬(wàn)元）生均設(shè)備值（元/生）工位數(shù)（個(gè)）201920202019202020192020201920201重慶市大足職業(yè)教育中心537622602680440004900045005100（五）信息化條件與資源大足區(qū)中職學(xué)校重慶市大足職業(yè)教育中心立項(xiàng)2016~2018年《智慧校園建設(shè)服務(wù)師生》以及2018~2020年《中央電化教育館第三批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)》實(shí)驗(yàn)校建設(shè)，先后完成了學(xué)?；A(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施升級(jí)改造和教室多媒體升級(jí)改造等，目前學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)條件如下：學(xué)校出口總帶寬1000M、校園網(wǎng)主干最大帶寬10000M、管理信息系統(tǒng)數(shù)量3個(gè)、多媒體教室數(shù)115間占比100%、教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)等分析，與上一年度相比管理信息系統(tǒng)數(shù)量增加了1個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)增加了36臺(tái)。表152019-2020年轄區(qū)中職學(xué)校信息化條件建設(shè)情況一覽表學(xué)校名稱年度出口總帶寬（Mbps）校園網(wǎng)主干最大帶寬（Mbps）現(xiàn)有管理信息系統(tǒng)總量（軟件系統(tǒng)）多媒體教室數(shù)（個(gè)）教學(xué)用計(jì)算機(jī)總數(shù)（臺(tái)）百名學(xué)生配計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)（臺(tái)）總數(shù)（個(gè)）名稱數(shù)量（臺(tái)）比例（%）重慶市大足職業(yè)教育中心2019100001000040基于微信公眾號(hào)和企業(yè)微信建設(shè)基礎(chǔ)一平臺(tái)，包括智慧校園、系統(tǒng)應(yīng)用、課表管理、迎新管理、教育教研管理、校務(wù)管理、校園門(mén)戶網(wǎng)站等40個(gè)系統(tǒng)115100%619132020100001000041基于微信公眾號(hào)和企業(yè)微信建設(shè)基礎(chǔ)一平臺(tái)，包括智慧校園、系統(tǒng)應(yīng)用、課表管理、迎新管理、教育教研管理、校務(wù)管理、校園門(mén)戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合服務(wù)平臺(tái)等41個(gè)系統(tǒng)115100%65512合計(jì)100001000041115100%65512大足區(qū)中職學(xué)校2020年紙質(zhì)圖書(shū)共增加了5000冊(cè)（其中專業(yè)類2500冊(cè)），電子圖書(shū)增加了2.9萬(wàn)冊(cè)，生均圖書(shū)達(dá)30冊(cè)。2019年訂閱87種雜志，報(bào)紙8種，2020年訂閱90種雜志，報(bào)紙9種。表162019-2020年轄區(qū)中職學(xué)校圖書(shū)資源情況一覽表學(xué)校名稱年度圖書(shū)資源數(shù)量2020年圖書(shū)資源新增數(shù)量紙質(zhì)圖書(shū)（萬(wàn)冊(cè)）電子圖書(shū)（TB）專業(yè)類圖書(shū)（萬(wàn)冊(cè)）生均圖書(shū)（冊(cè)）紙質(zhì)圖書(shū)（冊(cè)）電子圖書(shū)（TB）期刊、報(bào)紙（種）重慶市大足職業(yè)教育中心20193.80.90.8199520204.052.41.053050001.599合計(jì)4.052.41.053050001.599二、學(xué)生發(fā)展（一）學(xué)生素質(zhì)1.學(xué)生獲獎(jiǎng)大足區(qū)中職學(xué)校堅(jiān)持將立德樹(shù)人根本任務(wù)擺在事業(yè)發(fā)展首位，圍繞“辦公平有質(zhì)量、溫暖有良知的人民滿意教育，讓大足的孩子愿意留在大足讀書(shū)”為奮斗目標(biāo)，以師德師風(fēng)建設(shè)和“好老師工程”為統(tǒng)攬，全力實(shí)施“七抓七要”和“12345”行動(dòng)計(jì)劃，全校教師不忘初心、砥礪前行，教育質(zhì)量連續(xù)實(shí)現(xiàn)重大突破！堅(jiān)持“人人能成可塑之人，個(gè)個(gè)可為有用之才”育人觀，秉承“精技立業(yè)，善行天下”的校訓(xùn)，踐行“時(shí)時(shí)德育，事事德育，處處德育，人人德育”全員全程全方位“三全”德育工作理念，全面實(shí)施德育工作精細(xì)化管理和習(xí)慣養(yǎng)成教育準(zhǔn)軍事化管理相結(jié)合的管理模式，采取構(gòu)建育人格局、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、明確制度保障、倡導(dǎo)文化引領(lǐng)、扎實(shí)課題研究、推進(jìn)養(yǎng)成教育等舉措，努力把家庭-學(xué)校-社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以“精、善”校園文化為主線，結(jié)合大足石刻文化中的“孝、善”傳統(tǒng)美德有計(jì)劃、有步驟開(kāi)展；以“感恩教育、法制教育、安全教育、養(yǎng)成教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育”六項(xiàng)教育為載體，以學(xué)校校園文化建設(shè)、社團(tuán)文化建設(shè)、寢室文化建設(shè)為抓手，以活動(dòng)為主體，開(kāi)展了“我的職業(yè)夢(mèng)”朗誦暨演講比賽等活動(dòng)；二是以青春、生活為主線，積極開(kāi)展第十五屆中小學(xué)才藝展示大賽和2020年中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)月，2021年元旦文藝匯演等大型文化活動(dòng)；三是以堅(jiān)定學(xué)生理想信念教育為基礎(chǔ)，積極組織師生參加了“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)、"美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造”演講讀書(shū)活動(dòng)“99公益日”捐款活動(dòng)、入團(tuán)宣誓成人禮儀式等活動(dòng)。開(kāi)展端午節(jié)、中秋節(jié)、元旦節(jié)慰問(wèn)貧困學(xué)生活動(dòng)，“一元”服裝店活動(dòng)等為職教的貧困學(xué)子，帶去溫暖。同時(shí)，學(xué)校組織多種多樣的迎新志愿者活動(dòng)、組織美容美發(fā)專業(yè)的學(xué)生到敬老院為老人們免費(fèi)理頭發(fā)，大足區(qū)教育系統(tǒng)籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)頒獎(jiǎng)志愿者活動(dòng)，聯(lián)合區(qū)人社局開(kāi)展川渝兩地同創(chuàng)經(jīng)濟(jì)圈志愿者活動(dòng)等系列主題活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生綜合素質(zhì)和技術(shù)技能水平得到較大提升。在職業(yè)技能大賽中，為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，展示我校學(xué)生職業(yè)技能大賽取得的成績(jī)和教育教學(xué)改革發(fā)展成果，在重慶市第十一屆技能大賽中我校榮獲一等獎(jiǎng)2人次、二等獎(jiǎng)4人次、三等獎(jiǎng)13人次，通過(guò)一年的時(shí)間訓(xùn)練不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，真正做到以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、以賽促管、以賽促建，我校在重慶市第十二屆技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)4人次、二等獎(jiǎng)、5人次、三等獎(jiǎng)20人次。表172019-2020年轄區(qū)中職學(xué)校學(xué)生獲獎(jiǎng)情況一覽表類型級(jí)別年度總數(shù)（個(gè)）一等獎(jiǎng)（個(gè)）二等獎(jiǎng)（個(gè)）三等獎(jiǎng)（個(gè)）文明風(fēng)采活動(dòng)國(guó)家級(jí)20192020市級(jí)2019202014149職業(yè)技能大賽國(guó)家級(jí)20192020市級(jí)20191924132020294520合計(jì)國(guó)家級(jí)20192020市級(jí)201919241320204359292.學(xué)生質(zhì)量（1）文化課合格率學(xué)校開(kāi)設(shè)的文化基礎(chǔ)課共有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、德育、音樂(lè)、勞動(dòng)教育、普通話、歷史等課程，學(xué)科考試成績(jī)采用百分制，學(xué)生學(xué)科學(xué)期總評(píng)由平時(shí)成績(jī)和期末測(cè)試成績(jī)綜合而成，經(jīng)總評(píng)，在校學(xué)生文化課合格率92.8%。（2）專業(yè)技能合格率學(xué)?？茖W(xué)定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論素養(yǎng)和職業(yè)崗位技能訓(xùn)練，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。積極推行技能證書(shū)管理制度，將實(shí)踐性教學(xué)安排與職業(yè)資格證書(shū)考核有機(jī)結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在取得畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)，取得與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)，學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)考試，取得相關(guān)技術(shù)等級(jí)證書(shū)。同時(shí)學(xué)校以技能大賽為引領(lǐng)，將技能大賽的訓(xùn)練模式和專業(yè)前言技術(shù)嵌入到人才培養(yǎng)全過(guò)程中，以點(diǎn)帶面，全面提高學(xué)生技能水平。2019-2020學(xué)年我校與國(guó)家職業(yè)技能鑒定目錄相對(duì)應(yīng)的專業(yè)共有755人次學(xué)生參加了職業(yè)資格鑒定，673人獲得職業(yè)資格證書(shū)，雙證書(shū)率達(dá)到89.2%。（3）體質(zhì)測(cè)試合格率學(xué)校高度重視體育工作，體育教學(xué)以“健康第一”為宗旨，以“認(rèn)真鍛煉、學(xué)有所長(zhǎng)、磨煉意志、強(qiáng)健體魄”為原則，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，2019-2020學(xué)年參加體質(zhì)測(cè)評(píng)的學(xué)生3820人，3667人合格，合格率為96%。（4）畢業(yè)率我校為學(xué)生搭建了升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的成才立交橋，實(shí)現(xiàn)；讓每一位走進(jìn)校門(mén)的學(xué)生“升學(xué)就業(yè)兩不誤”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。2020年我校應(yīng)屆畢業(yè)生1129人，畢業(yè)率98.5%。表182019-2020年轄區(qū)中職學(xué)校學(xué)生合格率統(tǒng)計(jì)表（單位：人、%）年度在校生總數(shù)文化課合格率專業(yè)技能合格率體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率畢業(yè)率職業(yè)技能鑒定通過(guò)率1+X證書(shū)獲取率2019382890.0395.3697.8194.3687.432020454092.896.4799.798.589.2（二）在校體驗(yàn)大足區(qū)發(fā)布了電子調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)中職在校生學(xué)生群體發(fā)起匿名問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在校學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)滿意度為95.78%，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度為96.49%，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度為94.79%，校園文化滿意度為94.79%，社團(tuán)活動(dòng)滿意度為94.79%，校園生活滿意度為91.72%，校園安全滿意度為96.05%。對(duì)畢業(yè)生發(fā)放一份電子問(wèn)卷調(diào)查，畢業(yè)生共336人參與此次問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度為95.23%。表192019-2020年轄區(qū)中職學(xué)校學(xué)生滿意度調(diào)查情況一覽表（單位：%）學(xué)校名稱年度理論學(xué)習(xí)滿意度專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度校園文化滿意度社團(tuán)活動(dòng)滿意度校園生活滿意度校園安全滿意度畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度重慶市大足職業(yè)教育中心201987.5%88.8%91%95.2%92.2%92.2%94.7%90.3%202095.78%96.49%95.18%94.79%94.79%91.72%96.05%95.23%平均滿意度95.78%96.49%95.18%94.79%94.79%91.72%96.05%95.23%注：81%-100%為“非常滿意”，61%-80%為“基本滿意”，41%-60%為“一般”，21%-40%為“不滿意”，0-20%為“很不滿意”。（三）資助情況大足區(qū)中職學(xué)校成立了專門(mén)的資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)的資助管理制度，確保了資助工作規(guī)范有序開(kāi)展。按資助政策所有學(xué)生享受免學(xué)費(fèi)資助，符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受住宿費(fèi)補(bǔ)助或國(guó)家助學(xué)金資助，建卡、低保、特困三類學(xué)生享受教科書(shū)費(fèi)減免，特別困難學(xué)生通過(guò)勤工儉學(xué)給予資助。本學(xué)年度，按照各類資助學(xué)生申請(qǐng)程序，區(qū)教委學(xué)生資助管理中心認(rèn)真審查學(xué)生資料，審核通過(guò)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生包括建卡貧困家庭學(xué)生資助申請(qǐng)，學(xué)生資助程序規(guī)范，管理嚴(yán)格，做到了公平、公開(kāi)、公正。確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助。本學(xué)年度，共有25380人次學(xué)生享受資助總金額達(dá)到2153.26萬(wàn)元（含五年一貫制中職階段學(xué)生）。學(xué)生具體受助情況如下：表202019-2020年轄區(qū)內(nèi)已完成中職學(xué)生資助情況一覽表序號(hào)資助類別年度人數(shù)（人）金額（萬(wàn)元）人均資助金額（元/學(xué)期）1國(guó)家免學(xué)費(fèi)資助20198171817.1100020207183718.310002國(guó)家助學(xué)金20191913233.43122020201874217.8311623其他助學(xué)金201991619.115208.68202091916.375178.184福彩支助2019306200020200005勤工儉學(xué)201921219.35912.7420201425.26370.426住宿費(fèi)補(bǔ)助2019219854.952502020182245.55250合計(jì)2019134401149.945855.612020119401003.315840.30（四）就業(yè)質(zhì)量1.就業(yè)去向分布大足區(qū)中職學(xué)校2020年畢業(yè)生人數(shù)為1129人，相比2019年畢業(yè)生人數(shù)增加了4人，其中企事業(yè)單位就業(yè)人數(shù)和比例分別下降了201人，17.94%。據(jù)分析，受到多方面的影響。比如，疫情影響了部分企業(yè)的招聘計(jì)劃；經(jīng)濟(jì)宏觀政策調(diào)整等。高等教育深造的人數(shù)和比例增加了136人，11.97%。一方面是學(xué)生、家長(zhǎng)更加重視升學(xué)，另一方面體現(xiàn)出上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)、學(xué)校加大了對(duì)升學(xué)的支持力度。自主擇業(yè)、參軍情況、自主創(chuàng)業(yè)等方面，與2019年相比，變化不大。表212019-2020年轄區(qū)內(nèi)中職學(xué)生就業(yè)分布情況一覽表序號(hào)就業(yè)類型2019年2020年數(shù)量（人）比例（%）數(shù)量（人）比例（%）1企事業(yè)單位就業(yè)45540.44%25422.50%2高等教育深造22820.27%36432.24%3自主擇業(yè)29326.04%31828.16%4參軍393.47%343.01%5自主創(chuàng)業(yè)211.87%232.04%6其他897.91%13612.05%合計(jì)1125100%1129100%2.就業(yè)專業(yè)分布大足區(qū)中職學(xué)校2020年畢業(yè)學(xué)生共1129人，比2019年畢業(yè)學(xué)生增加了4人。其中2020年升學(xué)人數(shù)比2019年增加了136人，直接就業(yè)人數(shù)比2019年下降了182人，直接就業(yè)率下降了16.41%。對(duì)口就業(yè)人數(shù)下降了285人，對(duì)口率下降了19.58%。據(jù)分析，受疫情或經(jīng)濟(jì)宏觀政策調(diào)整等原因，影響了部分企業(yè)的招聘計(jì)劃，但平均起薪點(diǎn)較2019年有所提高。表222019-2020年轄區(qū)中職學(xué)校就業(yè)情況一覽表序號(hào)年度（年）畢業(yè)人數(shù)（人）就業(yè)情況平均起薪點(diǎn)（元）直接就業(yè)（人）直接就業(yè)率（%）對(duì)口就業(yè)（人）對(duì)口率（%）12019112589579.56%68075.98%290022020112971363.15%39556.40%2942學(xué)校名稱畢業(yè)人數(shù)（人）就業(yè)情況（2020年）平均起薪點(diǎn)（元）直接就業(yè)（人）直接就業(yè)率（%）對(duì)口就業(yè)（人）對(duì)口率（%）1重慶市大足職業(yè)教育中心112971363.15%39556.40%2942合計(jì)112971363.15%39556.40%29423.學(xué)生升學(xué)情況大足區(qū)中職學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)高考升學(xué)班管理工作，2019年162人參加高考，3+2直升60人，16人上線本科，其中，學(xué)前教育專業(yè)31人參加考試，3人上線本科，全市第一名、第二名均在我校，2019年本科上線率9.8%，2020年參考人數(shù)為359人，267人參加對(duì)口高職分類考試，92人參加3+2直升，40人上本科線，其中學(xué)前教育專業(yè)70人參加考試，5人上本科線，全市第一名、第四名均在大足職教中心，2020年本科上線率14.9%，2020年比2019年本科上線率提高了5個(gè)百分點(diǎn)，參考人數(shù)比2019年有較大的增加，教育教學(xué)水平在持續(xù)提高，培優(yōu)工作成效明顯，大足區(qū)中職學(xué)校高考成績(jī)?cè)谶B續(xù)幾年大幅度攀升的基礎(chǔ)上又一次取得的優(yōu)異成績(jī)。表232019-2020年轄區(qū)中職學(xué)校畢業(yè)生升學(xué)情況一覽表序號(hào)學(xué)校名稱升學(xué)人數(shù)（人）升學(xué)率（%）高考統(tǒng)招升學(xué)（人）對(duì)口單招升學(xué)（人）201920202019202020192020201920201重慶市大足職業(yè)教育中心400467100%100%220359183400（五）職業(yè)發(fā)展大足區(qū)中職學(xué)校將精善文化引入校園，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生文化融入能力的熏陶。積極開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、培訓(xùn)、指導(dǎo)和實(shí)踐工作，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力和創(chuàng)業(yè)能力的熏陶。學(xué)生總體學(xué)習(xí)氛圍濃厚，絕大多數(shù)學(xué)生積極認(rèn)真、重視專業(yè)課程學(xué)習(xí)，能夠較好地掌握了專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，調(diào)研考核結(jié)果總體令人滿意。課程教學(xué)效果良好，專業(yè)教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校加大實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)力度，通過(guò)與重慶承鋒智能裝備有限公司、成都東星航空服務(wù)有限公司、大旭寶電子科技有限公司、重慶市羅博泰爾機(jī)器人研究院、北京渝信紫龍餐飲服務(wù)有限公司、重慶市大足區(qū)石都紫悅大酒店、大足石刻旅游業(yè)發(fā)展公司、大足石雕石刻創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)公司等企業(yè)共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，與北京中德諾浩教育科技有限公司簽訂合作辦學(xué)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，著力提升畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)能力、學(xué)生綜合素質(zhì)，讓學(xué)生與社會(huì)需求完美結(jié)合。三、質(zhì)量保障措施（一）專業(yè)布局大足區(qū)中職學(xué)校建立了專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，加大了專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的力度，大力加強(qiáng)特色專業(yè)、品牌專業(yè)、示范專業(yè)建設(shè)，形成了以示范專業(yè)引領(lǐng)專業(yè)群不斷擴(kuò)張的專業(yè)發(fā)展格局。本著“市場(chǎng)定位專業(yè)、崗位決定課程、內(nèi)容服務(wù)學(xué)生”的專業(yè)建設(shè)理念，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和企業(yè)用人需求，建立了對(duì)接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位的專業(yè)建設(shè)機(jī)制和專業(yè)設(shè)置的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。工程造價(jià)、電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與游戲制作、電子與信息技術(shù)等6個(gè)專業(yè)停止招生，2019年新開(kāi)辦美容美發(fā)、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)2個(gè)，2020年新開(kāi)辦工業(yè)機(jī)器人專業(yè)。表242019-2020年轄區(qū)中職學(xué)校專業(yè)調(diào)整情況（單位：年、個(gè)）專業(yè)布局結(jié)構(gòu)新增專業(yè)調(diào)整招生（停招）專業(yè)20192020201920202019202020192020專業(yè)對(duì)接支柱產(chǎn)業(yè)數(shù)專業(yè)對(duì)接支柱產(chǎn)業(yè)數(shù)專業(yè)設(shè)置數(shù)量專業(yè)設(shè)置數(shù)量專業(yè)名稱專業(yè)名稱專業(yè)名稱專業(yè)名稱332122美容美發(fā)、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)工業(yè)機(jī)器人工程造價(jià)、電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與游戲制作、電子與信息技術(shù)（二）質(zhì)量保證1.質(zhì)量項(xiàng)目支持大足區(qū)中職學(xué)校職教中心2019年獲得市級(jí)資金575萬(wàn)元。2020年學(xué)前教育、美容美發(fā)專業(yè)分別獲批市級(jí)高水平骨干和緊缺骨干專業(yè)，獲市級(jí)專項(xiàng)資金各100萬(wàn)元；工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目獲市級(jí)專項(xiàng)資金100萬(wàn)元，合計(jì)300萬(wàn)元。進(jìn)一步提升了學(xué)校辦學(xué)水平。表252019-2020年轄區(qū)中職教育重大項(xiàng)目建設(shè)情況一覽表（單位：個(gè)、萬(wàn)元）年度國(guó)家級(jí)市級(jí)區(qū)縣級(jí)經(jīng)費(fèi)合計(jì)項(xiàng)目數(shù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目數(shù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目數(shù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)20192575575202033003002.人才培養(yǎng)模式與課程體系改革（1）修訂人才培養(yǎng)方案大足區(qū)中職學(xué)校在推進(jìn)“重慶市高水平中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目”建設(shè)過(guò)程中，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向；成立了由重慶市職業(yè)教育專家、企業(yè)專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)教師組成的專家指導(dǎo)委員會(huì)，嚴(yán)格按照《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教職成〔2019〕13號(hào)）、《教育部關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的通知》（教職成司函〔2019〕61號(hào)）、《職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課方案》（教職成廳〔2019〕6號(hào)）、《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》（教職成廳〔2019〕7號(hào)）等文件要求；廣泛開(kāi)展產(chǎn)業(yè)、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校、師生調(diào)研，進(jìn)行深入的研討、論證；深化校企合作、產(chǎn)教融合；對(duì)開(kāi)設(shè)的民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)專業(yè)、航空服務(wù)專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、工藝美術(shù)專業(yè)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)、建筑工程施工專業(yè)、工程造價(jià)專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、幼兒保育專業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、汽車制造與檢修專業(yè)、新能源汽車維修專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（新增）等23個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂和完善，形成了各專業(yè)新的人才培養(yǎng)方案。表262020年轄區(qū)中職學(xué)校人才培養(yǎng)方案修訂情況一覽表學(xué)校名稱專業(yè)開(kāi)設(shè)數(shù)量（個(gè)）具有人才培養(yǎng)方案的專業(yè)數(shù)量（個(gè)）按新要求修訂人才培養(yǎng)方案專業(yè)數(shù)量（個(gè)）已修訂人培方案的專業(yè)占專業(yè)總數(shù)的比例（%）重慶市大足職業(yè)教育中心232323100%合計(jì)232323100%（2）優(yōu)化專業(yè)課程體系大足區(qū)中職學(xué)校建立了專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，加大了專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的力度，逐步過(guò)渡到以專業(yè)群建設(shè)的調(diào)整理念，將學(xué)校的各大專業(yè)進(jìn)行了動(dòng)態(tài)調(diào)整，學(xué)校將大足石刻文創(chuàng)與旅游專業(yè)群涉及文化藝術(shù)類、旅游服務(wù)類、農(nóng)林牧漁類、交通運(yùn)輸類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類等五個(gè)專業(yè)大類，由民間傳統(tǒng)工藝（石雕石刻）專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)專業(yè)、航空服務(wù)專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、工藝美術(shù)專業(yè)等七個(gè)專業(yè)組成，其中民間傳統(tǒng)工藝（石雕石刻）專業(yè)和旅游服務(wù)與管理專業(yè)為核心專業(yè)。本著“市場(chǎng)定位專業(yè)、崗位決定課程、內(nèi)容服務(wù)學(xué)生”的專業(yè)建設(shè)理念，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和企業(yè)用人需求，建立了對(duì)接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位的專業(yè)建設(shè)機(jī)制和專業(yè)設(shè)置的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。結(jié)合地區(qū)小五金行業(yè)，學(xué)校新開(kāi)辦工業(yè)機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用、新能源汽車維修與維護(hù)專業(yè)2個(gè)專業(yè)。一是專業(yè)設(shè)置。學(xué)校校開(kāi)設(shè)了以加工制造為主，兼顧交通運(yùn)輸、信息技術(shù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、土木工程、文化藝術(shù)、教育類八個(gè)專業(yè)大類的專業(yè)。其中，國(guó)家級(jí)示范專業(yè)3個(gè)，分別是民間傳統(tǒng)工藝（石雕石刻方向）、旅游服務(wù)與管理、數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用，重慶市重點(diǎn)特色專業(yè)2個(gè)，分別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、汽車制造與檢修。重慶市鼓勵(lì)發(fā)展新興專業(yè)2個(gè)，分別是工業(yè)機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用、新能源汽車維修與維護(hù)專業(yè)。二是課程設(shè)置。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“1+X”證書(shū)制度，重訂人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化各專業(yè)的課程體系，開(kāi)齊開(kāi)足了思政課程，如職業(yè)道德與法律、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)與教育、經(jīng)濟(jì)政治、心理健康教育、勞動(dòng)教育、美育等促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的課程。同時(shí)在教學(xué)評(píng)價(jià)中，將課程思政納入課程評(píng)價(jià)體系。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、按要求設(shè)置課時(shí)比例。三年總學(xué)時(shí)2798學(xué)時(shí)，其中，公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)為964學(xué)時(shí)，專業(yè)技能課學(xué)時(shí)為1119學(xué)時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間為一期，折算學(xué)時(shí)為466學(xué)時(shí)。將思想政治、歷史、心理健康、勞動(dòng)教育、美育教育納入各專業(yè)必修課程，工科類專業(yè)納入物理必修課程。三是教學(xué)資源建設(shè)。學(xué)校借助高水平中職學(xué)校建設(shè)平臺(tái)，運(yùn)用信息技術(shù)整合學(xué)校課程，加大了課程建設(shè)力度。學(xué)校自2015年以來(lái)，學(xué)校以微課為主要建設(shè)形式，提升質(zhì)量、打造精品。目前學(xué)校已完成建設(shè)了石雕石刻、旅游服務(wù)與管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車制造與檢修、新能源汽車維修與維護(hù)六大專業(yè)的精品課程共計(jì)32門(mén)，利用信息技術(shù)教育平臺(tái)，學(xué)校已將各專業(yè)課程納入智慧教育平臺(tái)，全校均可進(jìn)行信息化教學(xué)，目前已公開(kāi)發(fā)行出版教材22本。這進(jìn)一步加大了網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的實(shí)施步伐。四是實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校建成了各專業(yè)的校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地，包括美容美發(fā)設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人、新能源、電工電子、工業(yè)機(jī)器人、汽車維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、石雕石刻、建筑工程、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、財(cái)會(huì)、電子商務(wù)、旅游服務(wù)、航空服務(wù)、服裝制作、無(wú)人機(jī)駕駛等17個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，131個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，工位數(shù)6120個(gè)；與長(zhǎng)安集團(tuán)、上汽依維柯、九源精機(jī)、羅博泰爾機(jī)器人、承鋒智能裝備等數(shù)十家企業(yè)，建立了覆蓋機(jī)械、汽車、電子、建筑、計(jì)算機(jī)、旅游、工業(yè)機(jī)器人、無(wú)人機(jī)駕駛等專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地23個(gè)，工位數(shù)3100個(gè)。校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地能滿足學(xué)生理實(shí)一體課程教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)的需要。實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率為100%，設(shè)備使用率為100%。表272020年轄區(qū)中職學(xué)校課程建設(shè)情況一覽表學(xué)校名稱學(xué)校公共基礎(chǔ)課設(shè)置（門(mén)）具有課程標(biāo)準(zhǔn)的課程數(shù)（門(mén)）規(guī)劃教材使用比例（%）校本教材開(kāi)發(fā)數(shù)（本）專業(yè)勞動(dòng)課程平均學(xué)時(shí)（學(xué)時(shí)）重慶市大足職業(yè)教育中心823100%2236（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)大足區(qū)教委重視中職學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)工作，選派教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。本學(xué)年度，派送了21名教師參加中職國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，派送了40余名教師參加了市級(jí)各類提高培訓(xùn)，60余名教師參加班主任培訓(xùn)等。234名教師參加重慶市專業(yè)技術(shù)人員公需科目學(xué)習(xí)，組織20余名教師參加行業(yè)企業(yè)實(shí)踐。邀請(qǐng)專家到校開(kāi)辦講座6次，組織全體教師參加課程改革、科研方法等培訓(xùn)，30余名市、區(qū)、校骨干教師上校級(jí)示范課。表282019-2020年轄區(qū)中職教師培養(yǎng)培訓(xùn)情況一覽表教師參與培訓(xùn)數(shù)量（人、天）年度國(guó)家級(jí)培訓(xùn)市級(jí)培訓(xùn)區(qū)級(jí)培訓(xùn)校本培訓(xùn)其他培訓(xùn)教師企業(yè)實(shí)踐20191951862365868858932020326293312667683834教師提升級(jí)交流情況（人、項(xiàng)）年度學(xué)歷提升職稱提升區(qū)級(jí)及以上課題承擔(dān)數(shù)受邀出校交流經(jīng)驗(yàn)數(shù)20191147520202726教師參與科研及社會(huì)服務(wù)情況年度教研成果獲獎(jiǎng)數(shù)（個(gè)）科研成果數(shù)（個(gè)）技術(shù)開(kāi)發(fā)成果數(shù)（個(gè)）社會(huì)服務(wù)成果數(shù)（個(gè)）課題論文書(shū)籍2019112282020663014（四）規(guī)范管理情況1.現(xiàn)代治理改革大足區(qū)中職學(xué)校按照黨的十九大精神，樹(shù)立依法治校、依法治教的管理新理念；堅(jiān)持立德樹(shù)人、德技并修、工學(xué)結(jié)合新思想；堅(jiān)持黨務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)民主管理，推行教代會(huì)制度；實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制，學(xué)校進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，實(shí)行專業(yè)部管理為主處室管理為輔的工作考核機(jī)制；切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)；職稱評(píng)聘、缺崗競(jìng)聘、績(jī)效考核，嚴(yán)格程序、公開(kāi)透明。學(xué)校督導(dǎo)體制不斷健全，有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展；學(xué)校各項(xiàng)管理制度不斷完備、執(zhí)行規(guī)范，加強(qiáng)智慧校園建設(shè)助推學(xué)?，F(xiàn)代治理改革進(jìn)程。表292020年轄區(qū)中職學(xué)?，F(xiàn)代治理改革情況一覽表學(xué)校名稱新設(shè)校內(nèi)外治理機(jī)構(gòu)名稱調(diào)整機(jī)構(gòu)名稱改革校內(nèi)外機(jī)構(gòu)數(shù)量編制修訂制度數(shù)量重慶市大足職業(yè)教育中心信息中心、學(xué)籍管理、成教部、項(xiàng)目管理辦公室、藝體中心、心理咨詢中心、后勤服務(wù)中心、財(cái)務(wù)室、資助中心辦公室、教務(wù)處、教科處、學(xué)生處、安保辦、總務(wù)處、對(duì)外聯(lián)絡(luò)處、培訓(xùn)處、督導(dǎo)辦520合計(jì)5202.加強(qiáng)教學(xué)管理大足區(qū)中職學(xué)校教學(xué)管理工作由學(xué)校分管副校長(zhǎng)牽頭，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)。一是制定各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，每期開(kāi)展教學(xué)計(jì)劃制訂、執(zhí)行情況檢查，注重教學(xué)與當(dāng)前行業(yè)企業(yè)需求的動(dòng)態(tài)結(jié)合，定期修訂專業(yè)課程設(shè)置。二是加大教學(xué)常規(guī)考核力度，嚴(yán)格執(zhí)行了教學(xué)管理規(guī)章制度，將處室與專業(yè)部的相關(guān)考核納入月考核，課堂教學(xué)更加規(guī)范，教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到好轉(zhuǎn)。三是加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理，五校聯(lián)合實(shí)訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)得到進(jìn)一步推廣，擴(kuò)大到七校聯(lián)盟，將在教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)考核、文化課統(tǒng)考等方面進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)一考核力度。四是落實(shí)1+X證書(shū)制度工作。我校在本年度共申報(bào)了7個(gè)1+X證書(shū)試點(diǎn)，試點(diǎn)人數(shù)350人，分別是光伏電站運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、汽車運(yùn)用與維修職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測(cè)與運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、商用車銷售服務(wù)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、工業(yè)機(jī)器人集成應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、建筑工程識(shí)圖職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。五是切實(shí)加強(qiáng)高考升學(xué)班管理工作，順利進(jìn)行，高考成績(jī)較好，359人參加高考，3+2直升92人，40人上線本科，其中，學(xué)前教育專業(yè)70人參加考試，5人上線本科，全市第一名、第四名均在我校。六是切實(shí)加強(qiáng)科研工作管理。我校在本年度國(guó)家級(jí)課題《德育精細(xì)化管理研究》結(jié)題，成果申報(bào)課題《中職學(xué)校學(xué)分銀行建設(shè)實(shí)踐研究》并已被列為重慶市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度規(guī)劃課題（渝教規(guī)辦〔2020〕4號(hào)）。課題批準(zhǔn)編號(hào):2020-19-570。七是切實(shí)加強(qiáng)成教工作管理，海南師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)自考大專52人、學(xué)前教育專業(yè)自考本科28人；計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)大專13人，共103人。表302020年轄區(qū)中職學(xué)校教學(xué)管理情況一覽表學(xué)校名稱校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課人均次數(shù)（次/期）校領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所人均次數(shù)（次/期）教學(xué)事故數(shù)量（次/期）學(xué)生遲到率（人次/100生·周）學(xué)生缺課率（人次/100生·周）重慶市大足職業(yè)教育中心4338011合計(jì)4338011四、校企合作（一）校企合作開(kāi)展情況和效果1.校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)大足區(qū)中職學(xué)校牽頭成立了重慶市大足石刻職業(yè)教育集團(tuán)，參與了重慶旅游職業(yè)教育集團(tuán)、重慶裝備制造職業(yè)教育集團(tuán)、重慶工業(yè)自動(dòng)化職業(yè)教育集團(tuán)、重慶水利水電職業(yè)教育集團(tuán)、重慶電子信息職業(yè)教育集團(tuán)。學(xué)校已與46家企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地，今年學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位數(shù)為1023個(gè)，教師企業(yè)實(shí)踐崗位數(shù)85個(gè)，訂單班11個(gè)，牽頭組建了重慶市大足石刻職業(yè)教育集團(tuán)，已開(kāi)始進(jìn)行實(shí)體化運(yùn)作，并參與了7個(gè)職教集團(tuán)?，F(xiàn)已基本實(shí)現(xiàn)了一專業(yè)對(duì)接一企業(yè)的深度校企合作。學(xué)校根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)特色，擬籌建大足石刻文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、大足數(shù)字及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、大足智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院3個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與企業(yè)深度校企合作，更好地為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校進(jìn)一步完善了《重慶市大足職業(yè)教育中心校企合作管理辦法》、《重慶市大足職業(yè)教育中心企業(yè)調(diào)研制度》等8個(gè)校企合作制度，為進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合提供了制度保障。2020年，學(xué)前教育與美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)成功申報(bào)市級(jí)高水平骨干與緊缺骨干專業(yè)，無(wú)人機(jī)駕駛培訓(xùn)和工業(yè)機(jī)器人維保操作員培訓(xùn)已成功申報(bào)新職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。表312019-2020年轄區(qū)中職學(xué)校校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及成效一覽表年度牽頭組建職教集團(tuán)名稱參與職業(yè)教育集團(tuán)名稱組建產(chǎn)業(yè)學(xué)院名稱組建企業(yè)學(xué)院名稱校企合作企業(yè)數(shù)量（個(gè)）校外實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量（個(gè)）校企合作建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目數(shù)（個(gè)）2019重慶市大足石刻職業(yè)教育集團(tuán)重慶市大足石刻職業(yè)教育集團(tuán)、重慶旅游職業(yè)教育集團(tuán)、重慶裝備制造職業(yè)教育集團(tuán)、重慶工業(yè)自動(dòng)化職業(yè)教育集團(tuán)、重慶水利水電職業(yè)教育集團(tuán)、重慶電子信息職業(yè)教育集團(tuán)50452020成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈中部（區(qū)域）職業(yè)教育聯(lián)盟重慶市大足石刻職業(yè)教育集團(tuán)、重慶旅游職業(yè)教育集團(tuán)、重慶裝備制造職業(yè)教育集團(tuán)、重慶工業(yè)自動(dòng)化職業(yè)教育集團(tuán)、重慶水利水電職業(yè)教育集團(tuán)、重慶電子信息職業(yè)教育集團(tuán)、重慶電梯職業(yè)教育集團(tuán)大足石刻文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、大足數(shù)字及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、大足智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院55463年度學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位數(shù)（個(gè)）教師企業(yè)實(shí)踐崗位數(shù)（個(gè)）校企合作開(kāi)發(fā)課程數(shù)（門(mén)）校企合作開(kāi)發(fā)教材數(shù)（本）學(xué)校培訓(xùn)企業(yè)員工數(shù)（人）校企合作訂單班人數(shù)（人）合作企業(yè)接收畢業(yè)學(xué)生數(shù)（人）201910128710612340238420201023851181265425222.深化校企合作辦學(xué)校企合作、產(chǎn)教融合是職業(yè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)接軌、大力提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。大足區(qū)中職學(xué)校開(kāi)展校企合作的形式主要有現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單班、冠名班、合作辦學(xué)、產(chǎn)學(xué)研融合、集團(tuán)化辦學(xué)等形式。學(xué)校重點(diǎn)合作項(xiàng)目進(jìn)一步增加：（1）學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)與重慶國(guó)飛無(wú)人機(jī)設(shè)備制造有限公司聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)無(wú)人機(jī)操作員方向人才，今年成功申報(bào)了新職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，正在啟動(dòng)無(wú)人機(jī)新職業(yè)社會(huì)培訓(xùn)。（2）學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)與北京渝信紫龍餐飲服務(wù)有限公司、重慶華地王朝華美達(dá)廣場(chǎng)酒店進(jìn)行了“現(xiàn)代師徒制”教學(xué)模式的合作，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間參與跟崗實(shí)習(xí)，由企業(yè)師傅帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)。（3）機(jī)器人專業(yè)與重慶承鋒機(jī)械制造有限公司合作開(kāi)辦了“承鋒班”機(jī)器人班，并成功申報(bào)了新職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，開(kāi)始進(jìn)行社會(huì)培訓(xùn)。（4）汽修專業(yè)與中德諾浩教育投資有限公司合作，簽訂了《中德諾浩緊缺技能型汽車人才培養(yǎng)項(xiàng)目合同書(shū)》，雙方聯(lián)合辦學(xué)，以訂單班的方式共同培養(yǎng)緊缺型汽車人才，該項(xiàng)目今年成功招收2個(gè)班學(xué)生。（5）學(xué)校牽頭成立的重慶市大足石刻職業(yè)教育集團(tuán)，已與重慶鈺女珠寶有限公司成功簽約，引進(jìn)生產(chǎn)線，達(dá)到了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的校企深度合作。（6）學(xué)校與大足尖東發(fā)藝有限公司聯(lián)合開(kāi)辦的美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)，今年成功申報(bào)了重慶市緊缺骨干專業(yè)，現(xiàn)已按方案啟動(dòng)專業(yè)建設(shè)。表322020年轄區(qū)中職學(xué)校校企合作重點(diǎn)企業(yè)統(tǒng)計(jì)表（單位：個(gè)）學(xué)校名稱校企深度合作的企業(yè)數(shù)量校企深度合作的項(xiàng)目數(shù)量重慶市大足職業(yè)教育中心553合計(jì)553（二）學(xué)生實(shí)習(xí)情況根據(jù)教育部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、安全監(jiān)管總局、中國(guó)保監(jiān)會(huì)等五部門(mén)在2016年4月11日印發(fā)了《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》（教職成〔2016〕3號(hào)），及其他教育部司局、市教育委員會(huì)等一系列涉及學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐性教學(xué)的文件精神。大足區(qū)中職學(xué)校積極貫徹上級(jí)文件精神，并根據(jù)文件精神積極推動(dòng)跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等多種實(shí)習(xí)形式。對(duì)照上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校、企業(yè)的實(shí)際情況，梳理了學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)工作的流程摘要，學(xué)校制定了《重慶市大足職業(yè)教育中心學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》、《學(xué)生實(shí)習(xí)三方協(xié)議書(shū)》、《學(xué)生實(shí)習(xí)安全管理辦法》，本年度修改了《實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師工作職責(zé)》，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師的管理。成立了，重慶市大足職業(yè)教育中心學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)，組織并指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)工作。按照學(xué)生實(shí)習(xí)的要求，學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間，應(yīng)落實(shí)保險(xiǎn)情況，在學(xué)生實(shí)習(xí)出發(fā)前，學(xué)校先行在企業(yè)考察，形成考察報(bào)告，待上級(jí)部門(mén)、學(xué)校同意后，就學(xué)生實(shí)習(xí)一系列的問(wèn)題，積極與企業(yè)對(duì)接，并要求企業(yè)對(duì)每位實(shí)習(xí)學(xué)生購(gòu)買保險(xiǎn)、留足實(shí)習(xí)崗位。學(xué)生實(shí)習(xí)出發(fā)前，召開(kāi)班主任會(huì)和學(xué)生大會(huì)，明確學(xué)生實(shí)習(xí)期間的行為規(guī)范和崗位能力學(xué)習(xí)要求，促進(jìn)學(xué)生實(shí)習(xí)工作的有效開(kāi)展。選派經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全過(guò)程精細(xì)化管理，做好學(xué)生安全工作、實(shí)習(xí)鑒定、考核工作，定期反饋學(xué)生學(xué)習(xí)工作情況。2020年1月至8月底，組織了學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)11個(gè)批次，計(jì)1174人次，情況如下：一是為支持大足區(qū)內(nèi)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，組織就業(yè)實(shí)習(xí)708人次，占2020年實(shí)習(xí)人數(shù)的60.31%。如到，銳青科技、昶寶科技（巨騰）、大足區(qū)幼兒園等。二是為支持重慶市市內(nèi)（大足區(qū)外）經(jīng)濟(jì)發(fā)展，組織就業(yè)實(shí)習(xí)466人次。如到，重慶達(dá)方電子、萊寶科技、李爾汽車系統(tǒng)、長(zhǎng)華汽車線束、臺(tái)冠科技等企業(yè)。表332019-2020年轄區(qū)中職學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)情況一覽表年度頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生總數(shù)（個(gè)）購(gòu)買實(shí)習(xí)保險(xiǎn)學(xué)生人數(shù)（個(gè)）購(gòu)買保險(xiǎn)險(xiǎn)種名稱市內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)（個(gè)）市外頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)（個(gè)）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)平均時(shí)長(zhǎng)（天）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)滿意度（%）201910921092太平洋保險(xiǎn)105735970.08%2020765765美亞財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)745208.572.89%（三）集團(tuán)化辦學(xué)情況大足石刻職業(yè)教育集團(tuán)是于2015年1月由重慶市大足職業(yè)教育中心牽頭、重慶市教委批文成立的職教集團(tuán)。集團(tuán)理事會(huì)成員單位共55個(gè)，其中行業(yè)、社團(tuán)、科研院所3個(gè)，石雕石刻企業(yè)12個(gè)，職業(yè)院校22個(gè)，集團(tuán)合作單位18個(gè)。集團(tuán)下設(shè)秘書(shū)事務(wù)處、人才培養(yǎng)處、創(chuàng)新設(shè)計(jì)處、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐處共四個(gè)工作處。集團(tuán)秉承“辦專業(yè)、興產(chǎn)業(yè)、促就業(yè)”的理念，密切與產(chǎn)業(yè)合作，組建經(jīng)濟(jì)實(shí)體，采取引企入校合作辦學(xué)、產(chǎn)教融合建設(shè)專業(yè)、考察交流擴(kuò)大影響、大型活動(dòng)展示成果等措施，形成了跨省域成員多、建機(jī)制合作深、辦大賽質(zhì)量高、靠巡展影響大、開(kāi)公司運(yùn)作活等運(yùn)作特點(diǎn)。集團(tuán)發(fā)展過(guò)程中，得到大足區(qū)委、區(qū)府的高度重視，區(qū)教委的直接指導(dǎo)，成員單位的通力支持，貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，落實(shí)“鼓勵(lì)多元主體組建職業(yè)教育集團(tuán)”精神，按照職業(yè)教育改革創(chuàng)新和服務(wù)產(chǎn)業(yè)的總體要求開(kāi)展工作，力爭(zhēng)把集團(tuán)建成石雕石刻人才培養(yǎng)高地、石刻文化研究基地和產(chǎn)教融合、校企合作試驗(yàn)田。過(guò)去一學(xué)年，集團(tuán)主要工作一是致力高水平學(xué)校建設(shè)，二是致力實(shí)體公司重慶市大足區(qū)精善雕刻有限公司擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍與經(jīng)營(yíng)影響。在促進(jìn)精善公司發(fā)展方面，集團(tuán)牽頭做了以下工作：一是建立和完善了相關(guān)制度，理順了影響公司運(yùn)營(yíng)的體制機(jī)制問(wèn)題。二是改進(jìn)人才培養(yǎng)方式。在培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)時(shí)間，考核方式上做了調(diào)整。三是注重師資培養(yǎng)。先后派郭佳到廣東，楊聲才到川美等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。四是積極促進(jìn)校企合作。本期促成了重慶鈺女珠寶有限公司于精善公司合作。2019至2020年，精善公司先后參與了重慶市大足區(qū)龍西中學(xué)，重慶市大足區(qū)雙橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)，重慶市大足田家炳中學(xué)校，重慶市大足區(qū)城西中學(xué)，重慶市大足區(qū)雙路小學(xué)等學(xué)校的校園文化建設(shè)工程，工程產(chǎn)值在70萬(wàn)元左右。主要問(wèn)題：職教集團(tuán)運(yùn)行相對(duì)松散，缺乏必要的工作約束機(jī)制，集團(tuán)的例行工作制度有待完善；圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，成員單位之間的合作廣度和深度還有很大的提升空間；集團(tuán)成員單位中企業(yè)義務(wù)開(kāi)展局限于石雕石刻行業(yè)產(chǎn)業(yè)，比較狹隘，應(yīng)該向創(chuàng)意、建筑、汽車制造與維修等產(chǎn)業(yè)延伸發(fā)展。表342020年轄區(qū)中職學(xué)校近兩年集團(tuán)化辦學(xué)情況一覽表（單位：個(gè)）學(xué)校名稱參與的職教集團(tuán)數(shù)參與牽頭的職教集團(tuán)企業(yè)數(shù)2019202020192020重慶市大足職業(yè)教育中心6711合計(jì)6711五、社會(huì)貢獻(xiàn)（一）技術(shù)技能人才培養(yǎng)1.學(xué)生獲獎(jiǎng)情況大足區(qū)中職學(xué)校通過(guò)規(guī)范教學(xué)管理，制定技能大賽培養(yǎng)方案，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理注重教學(xué)與當(dāng)前行業(yè)企業(yè)需求的動(dòng)態(tài)結(jié)合，加大技能大賽常規(guī)考核力度，嚴(yán)格執(zhí)行了技能大賽管理規(guī)章制度，技能大賽效果有進(jìn)步。2019年，參加重慶市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽榮獲一等獎(jiǎng)2人次、二等獎(jiǎng)4人次、三等獎(jiǎng)13人次。2020年，參加重慶市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽榮獲一等獎(jiǎng)4人次、二等獎(jiǎng)5人次、三等獎(jiǎng)20人次。表352019-2020年轄區(qū)中職學(xué)生技能大賽獲獎(jiǎng)情況一覽表序號(hào)競(jìng)賽類型一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)合計(jì)2019202020192020201920201國(guó)家職業(yè)院校技能大賽2行業(yè)職業(yè)院校技能大賽3市職業(yè)院校技能大賽24451320484其他競(jìng)賽21109139442.畢業(yè)生質(zhì)量2018年下半年，組織了畢業(yè)學(xué)生到區(qū)內(nèi)企業(yè)進(jìn)行初次就業(yè)，昶寶科技（巨騰）131人次，大隆宇豐（大足高新區(qū)）18人次，璞蘭科技（大足高新區(qū)）7人次，工藝美術(shù)、石雕石刻專業(yè)就業(yè)實(shí)習(xí)共計(jì)78人次。2019年，組織了畢業(yè)學(xué)生到區(qū)內(nèi)企業(yè)進(jìn)行初次就業(yè)，昶寶科技（巨騰）218人次，大隆宇豐（大足高新區(qū)）38人次，盛泰光電42人次，工藝美術(shù)、石雕石刻專業(yè)就業(yè)實(shí)習(xí)62人次，學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)實(shí)習(xí)163人次，如東城幼兒園、龍水幼兒園等。重慶市大足職業(yè)教育中心近年來(lái)，涌現(xiàn)出了很多的優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生。吳貴，男，2015級(jí)畢業(yè)學(xué)生，民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)畢業(yè)，在校期間參加了中央電視臺(tái)的全國(guó)少年工匠活動(dòng)，畢業(yè)后留校任教。呂振華，男，2014級(jí)畢業(yè)學(xué)生，汽車制造與檢修專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)后參軍報(bào)效祖國(guó)，目前在西藏軍區(qū)某地為祖國(guó)戍邊，參軍兩年后，被提拔為士官。楊永樂(lè)，男，2015級(jí)畢業(yè)學(xué)生，汽車制造與檢修專業(yè)畢業(yè)，在校期間報(bào)名自考了重慶理工大學(xué)大專學(xué)歷，并順利畢業(yè)，畢業(yè)后在上汽依維柯紅巖商用車有限公司工作，遂提拔為班長(zhǎng)、技術(shù)骨干，現(xiàn)已回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，2019年10月成立了貴州省納雍縣化作鄉(xiāng)藥材基地。謝芳英，女，2010級(jí)畢業(yè)學(xué)生，電子專業(yè)畢業(yè)，我校畢業(yè)后，考入重慶文理學(xué)院就讀，大學(xué)畢業(yè)后，在重慶市財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教，現(xiàn)在重慶市巫溪縣政府工作。楊宏，男，1996級(jí)畢業(yè)學(xué)生，電子專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)后前往富士康科技集團(tuán)公司工作，歷任線長(zhǎng)、主管等，現(xiàn)為重慶市大足高新區(qū)銳青科技有限公司人事經(jīng)理，公司創(chuàng)建人之一。表362019-2020年轄區(qū)中職學(xué)生就業(yè)區(qū)域分布情況一覽表年度畢業(yè)學(xué)生數(shù)（人）直接就業(yè)數(shù)（人）市內(nèi)就業(yè)數(shù)市外就業(yè)數(shù)數(shù)量（人）比例（%）數(shù)量（人）比例（%）2019112589586096.09%353.91%2020112971369397.19%202.81%年度對(duì)口就業(yè)率（%）創(chuàng)業(yè)率（%）初次就業(yè)月收入（元）區(qū)（縣）內(nèi)就業(yè)數(shù)量（人）比例（%）201975.98%1.87%290033138.49%202056.40%2.04%294038455.41%（二）社會(huì)服務(wù)1.培訓(xùn)服務(wù)大足區(qū)中職學(xué)校在區(qū)人力社會(huì)保障就業(yè)局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，承擔(dān)了叉車操作、焊工、電工、保育員、養(yǎng)老護(hù)理等專業(yè)培訓(xùn)，在區(qū)農(nóng)委的指導(dǎo)下參與了“2020年大足區(qū)脫貧攻堅(jiān)收官大決戰(zhàn)”，在區(qū)教委的指導(dǎo)下參與了2020年大足區(qū)暑期校園保安培訓(xùn)，學(xué)校積極開(kāi)展公益性和服務(wù)性服務(wù)，先后為區(qū)教委、區(qū)農(nóng)委、區(qū)人社局、區(qū)公安局、區(qū)民政局等委局提供各類服務(wù)13次左右。表372020年轄區(qū)中職學(xué)校社會(huì)培訓(xùn)及服務(wù)統(tǒng)計(jì)表承擔(dān)培訓(xùn)數(shù)量性質(zhì)（公益/有償）培訓(xùn)人數(shù)（人）培訓(xùn)天數(shù)（天）培訓(xùn)形式10有償266463集中培訓(xùn)涉農(nóng)培訓(xùn)人數(shù)（人）街鎮(zhèn)、社區(qū)、鄉(xiāng)村社區(qū)教育參與情況學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)參與情況項(xiàng)目/事項(xiàng)名稱參與人次項(xiàng)目/事項(xiàng)名稱參與人次石刻文化進(jìn)社區(qū)186人大足石刻文化宣講228人法律知識(shí)進(jìn)社區(qū)338人非遺文化宣傳342人鯉魚(yú)燈制作及文化宣傳289人相約星期三家庭教育522人茶藝、插花技術(shù)386人2.技術(shù)服務(wù)根據(jù)職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的原則，大足區(qū)中職學(xué)校在區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人力社保局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，承擔(dān)了叉車操作、焊工、電工、保育員、養(yǎng)老護(hù)理等技術(shù)服務(wù)培訓(xùn)，并派出專業(yè)教師到大足區(qū)的相關(guān)企業(yè)進(jìn)行對(duì)口幫扶。表382020年轄區(qū)中職學(xué)校技術(shù)服務(wù)統(tǒng)計(jì)表技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目數(shù)量（項(xiàng)）服務(wù)人數(shù)（人）性質(zhì)（公益和有償）服務(wù)天數(shù)（天）服務(wù)形式及效果5124公益44技術(shù)服務(wù)效果好110有償20文化改造效果好3.文化傳承一是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的誦讀、講習(xí)與踐行；二是革命精神傳承為主要內(nèi)容打造黨建宣傳陣地；三是通過(guò)重走小川東道活動(dòng)，在區(qū)內(nèi)青少年教育基地開(kāi)展黨建活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)重溫革命精神；四是源于石刻文化、五金文化的“精善”主題校園文化提檔升級(jí)建設(shè)；五是“精工樓”文化建設(shè)，將勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神融入其中，將產(chǎn)業(yè)文化、企業(yè)文化融入實(shí)訓(xùn)課堂；六是開(kāi)展課題研究，“基于大足石刻故事的中職學(xué)生人文素養(yǎng)教育實(shí)踐研究”被遴選為教學(xué)成果培育獎(jiǎng)，以“大足石刻文化‘三進(jìn)三全七出’育人實(shí)踐研究”為題申報(bào)第二批重慶市立德樹(shù)人實(shí)驗(yàn)基地。七是拓展非遺文化傳承項(xiàng)目，將非遺項(xiàng)目大足石雕拓展到根雕、剪紙、石畫(huà)、陶藝、布藝、扎染、版畫(huà)等項(xiàng)目，師生練“技”、習(xí)“藝”、傳“道”,“技藝道融合”培養(yǎng)一大批非遺文化技藝傳承人才。（三）對(duì)口支援1.精準(zhǔn)扶貧大足區(qū)中職學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于扶貧工作的重要論述，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，圍繞市委、市府和區(qū)委、區(qū)府開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的重要措施要求，開(kāi)展以下活動(dòng)：第一、扎實(shí)開(kāi)展對(duì)各類貧困學(xué)生的資助工作，做到應(yīng)助盡助；第二、開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)對(duì)國(guó)家的資助政策家喻戶曉；第三、學(xué)校發(fā)動(dòng)黨員及全體教師對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行幫扶，絕不能讓任何一名學(xué)生因貧困而失學(xué)；第四、全體教師進(jìn)入重慶扶貧網(wǎng)進(jìn)行消費(fèi)扶貧；第五、利用各種節(jié)日對(duì)留守兒童和貧困生開(kāi)展各種形式的慰問(wèn)和關(guān)愛(ài)活動(dòng)；第六、借助社會(huì)力量進(jìn)行資助。成都海信集團(tuán)資助貧困學(xué)生；第七、學(xué)校開(kāi)展送溫暖關(guān)愛(ài)活動(dòng)，將教師家里較好的衣物以“一元”的方式讓貧困學(xué)生購(gòu)買。表392020年轄區(qū)中職學(xué)校精準(zhǔn)扶貧進(jìn)行一覽表序號(hào)精準(zhǔn)扶貧、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)參與情況貧困家庭、貧困學(xué)生幫扶情況學(xué)校名稱項(xiàng)目/事項(xiàng)名稱參與人次學(xué)校名稱幫扶人次1重慶市大足職業(yè)教育中心重走小川東道160重慶市大足職業(yè)教育中心71382重慶市大足職業(yè)教育中心網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)扶貧2883重慶市大足職業(yè)教育中心社區(qū)教育學(xué)校文藝宣傳扶貧60合計(jì)50871382.對(duì)口幫扶為貫徹落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育改革系列文件精神，由重慶市大足職教中心發(fā)起的渝西地區(qū)中職學(xué)校教育教學(xué)、教研工作七校聯(lián)盟，為了推進(jìn)“三教”改革，增強(qiáng)各學(xué)校教師之間的教科研能力，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)技能，增進(jìn)教師間合作與交流，七校聯(lián)盟之間相互命題、互派專業(yè)教師監(jiān)考等一系列活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展并取得一定的成效。根據(jù)職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的原則，重慶市大足職業(yè)教育中心在區(qū)人力社保局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，承擔(dān)叉車操作、焊工、電工、保育員、養(yǎng)老護(hù)理等的培訓(xùn)，并派出專業(yè)教師到大足區(qū)的相關(guān)企業(yè)進(jìn)行對(duì)口幫扶幫助企業(yè)完善制度框架加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃和整體設(shè)計(jì)。表402020年轄區(qū)中職學(xué)校對(duì)口幫扶一覽表序號(hào)校際幫扶情況校企幫扶情況學(xué)校項(xiàng)目/事項(xiàng)名稱本校參與人次學(xué)校項(xiàng)目/事項(xiàng)名稱幫扶企業(yè)數(shù)1七校聯(lián)盟35大足區(qū)汽車修理廠62安岳職教中心10大足尖東美容美發(fā)3合計(jì)4593.服務(wù)抗疫自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，大足區(qū)中職學(xué)校按照上級(jí)防控要求，積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，高度重視，制定周密的方案和預(yù)案，強(qiáng)化值班值守、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，積極投身疫情防控阻擊戰(zhàn)中。以嚴(yán)格科學(xué)的防控措施，全力維護(hù)全校師生健康安全。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化責(zé)任分工。學(xué)校在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，多次召開(kāi)校級(jí)班子會(huì)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其余副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)疫情防控辦公室(簡(jiǎn)稱“防控辦”)，防控辦負(fù)責(zé)統(tǒng)籌防控日常工作。校防控辦及時(shí)制定出《防控工作方案》、《防控工作應(yīng)急預(yù)案》、《防控處置流程》、《開(kāi)學(xué)工作方案》以及《各年級(jí)開(kāi)學(xué)返校復(fù)課暨加強(qiáng)校園疫情防控和有關(guān)工作的實(shí)施意見(jiàn)》等系列制度。學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)堅(jiān)守崗位，每天到校親自指揮工作、親自查看校園的安全防疫工作情況，校班子成員各司其職，靠前指揮。學(xué)校師生均堅(jiān)持落實(shí)零報(bào)告及日?qǐng)?bào)告制度，做到早預(yù)防、早防控、早發(fā)現(xiàn)、早處置。二是建立健康檔案，做好防控排查。學(xué)校建立全校師生疫情健康檔案，內(nèi)容包括基礎(chǔ)信息、假期旅行、居住軌跡記錄、每日健康監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、疫情相關(guān)個(gè)人特殊情況報(bào)告等項(xiàng)目。學(xué)生疫情健康檔案數(shù)據(jù)每天由班主任進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新，教師疫情健康檔案數(shù)據(jù)每天由教師本人在釘釘群里進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新。三是加強(qiáng)物資儲(chǔ)備及硬件改造，保證防控需求。在疫情爆發(fā)期間，學(xué)校及時(shí)采購(gòu)體溫計(jì)、口罩、消毒藥品及器械、手清潔用品等物資設(shè)備，做好疫情后勤保障工作。此外，大足區(qū)中職學(xué)校通過(guò)做好校園消毒工作、做好返校后疫情保障、錯(cuò)時(shí)放學(xué)以及與大足區(qū)人民醫(yī)院作為疫情對(duì)接單位等方式確保打贏疫情阻擊戰(zhàn)。六、政府履責(zé)（一）經(jīng)費(fèi)支持1.經(jīng)費(fèi)投入2019年度大足區(qū)中職教育財(cái)政撥款收入共計(jì)10292萬(wàn)元，其中生均財(cái)政撥款573萬(wàn)元，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)撥款2575萬(wàn)元,其他收入7144萬(wàn)元，全體學(xué)生享受免交學(xué)費(fèi)國(guó)家資助政策。2020年度大足區(qū)中職教育財(cái)政撥款收入共計(jì)8295萬(wàn)元（截止2020年11月），其中生均財(cái)政撥款681萬(wàn)元，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)撥款3516萬(wàn)元,其他收入4098萬(wàn)元，全體學(xué)生享受免交學(xué)費(fèi)國(guó)家資助政策。表412020年轄區(qū)中職教育辦學(xué)經(jīng)費(fèi)情況一覽表（單位：萬(wàn)元）學(xué)校名稱年度生均財(cái)政撥款項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)學(xué)費(fèi)收入其他收入總計(jì)重慶市大足職業(yè)教育中心20195732575071441029220206813516040988295合計(jì)20195732575071441029220206813516040988295學(xué)校名稱財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)總量非財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)總量學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)總量合計(jì)其中：市級(jí)財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)投入（財(cái)政局）其中：市級(jí)財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)投入（教委/教育局）重慶市大足職業(yè)教育中心640812091406548合計(jì)6408120914065482.經(jīng)費(fèi)支出大足區(qū)中職學(xué)校2019年度支出共計(jì)10292萬(wàn)元，其中教學(xué)改革及研究費(fèi)33萬(wàn)元，占比0.3%，日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)3586萬(wàn)元，占比34.8%，師資隊(duì)伍建設(shè)費(fèi)84萬(wàn)元，占比0.8%，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置費(fèi)135萬(wàn)元，占比1.3%，圖書(shū)購(gòu)置費(fèi)82萬(wàn)元，占比0.79%，校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費(fèi)4020萬(wàn)元，占比39%，其他支出2352萬(wàn)元，占比22.8%。2020年度支出共計(jì)8295萬(wàn)元(截止2020年11月)，其中教學(xué)改革及研究費(fèi)53萬(wàn)元，占比0.63%，日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)2784萬(wàn)元，占比33.6%，師資隊(duì)伍建設(shè)費(fèi)73萬(wàn)元，占比0.9%，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置費(fèi)781萬(wàn)元，占比9.4%，圖書(shū)購(gòu)置費(fèi)91萬(wàn)元，占比1.09%，校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費(fèi)881萬(wàn)元，占比10.6%，其他支出3632萬(wàn)元，占比43.7%。表422019-2020年轄區(qū)中職教育辦學(xué)經(jīng)費(fèi)支出情況一覽表（單位：萬(wàn)元）年度教學(xué)改革及研究費(fèi)日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)師資隊(duì)伍建設(shè)費(fèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置費(fèi)圖書(shū)購(gòu)置費(fèi)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費(fèi)其他支出總計(jì)2019333586841358240202352102922020532784737819188136328295總計(jì)8663701579161734901598418587（二）政策措施重慶市大足區(qū)委、區(qū)政府高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，牢固樹(shù)立“抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須抓職業(yè)教育，抓職業(yè)教育就是抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的理念，為職業(yè)教育發(fā)展提供了良好的辦學(xué)環(huán)境。2015年11月，重慶市大足區(qū)委組織部、區(qū)委編辦、區(qū)財(cái)政局、區(qū)人力社保局4部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于支持事業(yè)單位開(kāi)展法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)試點(diǎn)工作有關(guān)政策的意見(jiàn)》，從組織構(gòu)架、機(jī)構(gòu)編制管理、人事管理、運(yùn)營(yíng)管理、收入分配和財(cái)政政策六個(gè)方面提出了支持試點(diǎn)單位開(kāi)展法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)的配套政策意見(jiàn)，為試點(diǎn)單位開(kāi)展法人治理結(jié)構(gòu)提供了政策保障。學(xué)校作為全區(qū)法人治理機(jī)構(gòu)試點(diǎn)單位之一，積極構(gòu)建以公益目標(biāo)為導(dǎo)向、內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制完善、外部監(jiān)管制度健全的治理結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，對(duì)擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、創(chuàng)新管理體制和運(yùn)行機(jī)制有重要意義。學(xué)校使用事業(yè)編制招聘工作人員，由學(xué)校研究提出招聘計(jì)劃和招聘方案，經(jīng)區(qū)委編辦和人力社保局審定，由人力社保局與學(xué)校共同進(jìn)行招聘，并完善相關(guān)聘用手續(xù)。編制外的聘用人員，由學(xué)校自主招聘。2012年3月30日，大足區(qū)委機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)給學(xué)校核定的教職工編制為219名（大足編委【2012】256號(hào)）；后來(lái)經(jīng)過(guò)爭(zhēng)取，大足區(qū)委機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)于2013年7月1日給學(xué)校核定的教職工編制為261名（大足編委【2013】187號(hào)）。目前，學(xué)校有在編教師234人，外聘教師68人。2012年，大足區(qū)委、區(qū)政府出臺(tái)了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的意見(jiàn)》（大足委辦〔2012〕194號(hào)）。2016年，出臺(tái)了《大足區(qū)促進(jìn)職業(yè)教育校企合作的實(shí)施意見(jiàn)》，成立由區(qū)長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的職業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在校企深度合作推進(jìn)過(guò)程中，政府發(fā)揮主導(dǎo)作用，構(gòu)建政策牽引機(jī)制，行業(yè)參與專業(yè)建設(shè)，發(fā)揮指導(dǎo)作用。構(gòu)建督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校特色創(chuàng)新，優(yōu)化育人目標(biāo)，構(gòu)建市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。學(xué)生著力職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)，提升職業(yè)能力，構(gòu)建質(zhì)量反饋機(jī)制，多元主體多方聯(lián)動(dòng)的校企合作培養(yǎng)專業(yè)技能人才模式基本成型。2018年12月學(xué)校獲批重慶市高水平中職學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)校于2019年1月啟動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)工作，區(qū)委書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)以電話關(guān)心、實(shí)地調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、大會(huì)強(qiáng)調(diào)等方式關(guān)心支持高水平中職學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。高水平學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算投入1970萬(wàn)元，其中市級(jí)財(cái)政投入600萬(wàn)元、區(qū)級(jí)配套600萬(wàn)元、企業(yè)投入60萬(wàn)元、學(xué)校自籌710萬(wàn)元。項(xiàng)目資金目前共到位1200萬(wàn)元，市級(jí)財(cái)政分年度撥付600萬(wàn)元已經(jīng)全部到位（其中2020年資金，區(qū)財(cái)政于2020年5月13日劃撥），實(shí)際使用400萬(wàn)元；區(qū)級(jí)配套資金共計(jì)到位600萬(wàn)元，實(shí)際使用134.48萬(wàn)元。七、特色創(chuàng)新案例1：“區(qū)、鎮(zhèn)、村”三級(jí)培訓(xùn)體系探索與實(shí)踐典型案例一、實(shí)施背景《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》《職業(yè)技能提升行動(dòng)方案》等文件要求把職業(yè)技能培訓(xùn)作為保持就業(yè)穩(wěn)定、緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的關(guān)鍵舉措，作為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。提高職業(yè)技能，增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，確保區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。二、工作目標(biāo)堅(jiān)持“需求導(dǎo)向，立足大足，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的思路，在中職學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，加強(qiáng)社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)工作，構(gòu)建“區(qū)、鎮(zhèn)、村”三級(jí)培訓(xùn)體系，切實(shí)提高培訓(xùn)針對(duì)性實(shí)效性，精心打造培訓(xùn)師資隊(duì)伍，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)資源，改革評(píng)價(jià)考核形式，提升勞動(dòng)者職業(yè)技能水平，增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。三、工作過(guò)程一是精準(zhǔn)構(gòu)建培訓(xùn)體系，服務(wù)產(chǎn)業(yè)需求；二是精心打造培訓(xùn)師資，提升服務(wù)能力；三是全力開(kāi)發(fā)培訓(xùn)資源，打造培訓(xùn)品牌；四是改革評(píng)價(jià)考核形式，提升培訓(xùn)效果。四、條件保障一是體制機(jī)制保障，二是培訓(xùn)師資保障，三是培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備保障，四是評(píng)價(jià)考核保障。五、成果成效自2016年9月以來(lái)，深入社區(qū)、街鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村組織開(kāi)展了叉車操作、養(yǎng)老護(hù)理員、電工、焊工、保育員等職業(yè)技能培訓(xùn)共200余期，培訓(xùn)學(xué)員10000余人，得到了社會(huì)的好評(píng)。本培訓(xùn)體系密切對(duì)接了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，精準(zhǔn)服務(wù)于勞動(dòng)者需要，解決了學(xué)校社會(huì)培訓(xùn)的機(jī)制建設(shè)、社會(huì)培訓(xùn)“點(diǎn)多、面廣”的需求問(wèn)題，同時(shí)為其他學(xué)校開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)提供了參考，也為我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了人力支撐，助推了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。六、體會(huì)與思考構(gòu)建“區(qū)、鎮(zhèn)、村”三級(jí)培訓(xùn)體系，發(fā)揮中職學(xué)校辦學(xué)職能，力爭(zhēng)面