《為人民服務(wù)》 市賽獲獎(jiǎng)

為人民服務(wù)

毛澤東（1893--1976），湖南湘潭人。字潤之，筆名子任。偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家。1893年12月26日生于韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。早年就讀于長沙湖南第一師范，即開始革命活動(dòng)，接受并傳播馬克思列寧主義，1921年成為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。歷任中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)主席、中央軍事委員會(huì)主席、中華人民共和國主席等職。平生于政務(wù)、軍旅之暇，喜愛詩詞、書法，用功尤勤，造詣甚深。一、作者簡介整體感知張思德：小名谷娃子人，1915年出生于四川省貧苦農(nóng)民家庭。1933年加入紅軍。中共中央警備團(tuán)戰(zhàn)士。1935年，他跟隨紅軍退出根據(jù)地，開始長征,負(fù)過傷。1937年10月，張思德加入了共產(chǎn)黨，是一個(gè)忠實(shí)為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員。1944年，張思德接受上級的燒炭工作，9月5日帶領(lǐng)4個(gè)戰(zhàn)士到安塞縣燒炭。中午時(shí)分，窯洞突然塌方，張思德奮力把戰(zhàn)友推出洞去，自己則被砸埋在窯里犧牲，時(shí)年29歲。二、張思德簡介1944年9月8日，中央直屬機(jī)關(guān)在延安鳳凰山腳棗園操場上為張思德舉行了追悼會(huì)。毛主席親筆寫了“向?yàn)槿嗣窭娑鵂奚膹埶嫉峦局戮础薄Ｏ挛?時(shí)以后，毛主席邁著沉重的步子走上祭臺，作了題目是《為人民服務(wù)》的演講。三、寫作背景當(dāng)時(shí)，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。演講與演講詞：在某一特定的、正式的場合，面對聽眾把自己對某一問題或事件的看法較為系統(tǒng)全面地說出來，這就是演講。演講時(shí)所說的內(nèi)容就是演講詞。在內(nèi)容上，應(yīng)視有關(guān)集會(huì)或活動(dòng)的要求而定，力求中心明確，言之有物；在表達(dá)上，偏重于議論，說明，也不排斥必要的記敘、抒情，力求條理清楚不繁雜。四、文體知識簡介演講詞的特點(diǎn)：一．要有針對性。要考慮演講的場合，聽眾的年齡、文化程度，聽眾需要了解或解決些什么問題。二．要有啟發(fā)性。要通過充實(shí)的內(nèi)容、嚴(yán)密的邏輯，曉之以理，讓聽眾心悅誠服地接受演講詞需要闡明的觀點(diǎn)，明確努力的方向和行動(dòng)的目標(biāo)。三．要有感染性。由于演講詞是說給聽眾聽的，因此語言要明白曉暢、自然樸素；演講者能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)，與聽眾作情感上的交流，以情動(dòng)人，無論議論、說明還是記敘，在字行間孝應(yīng)該傾注作者的真情實(shí)感。毛澤東與演講：毛澤東非常擅長演講，他的演講教育了千千萬萬的革命志士，而他自己在青年時(shí)期也曾受到演講宣傳的強(qiáng)烈影響。毛澤東曾對美國記者斯諾講過自己的一段經(jīng)歷：1911年武昌起義發(fā)生以后，湖南宣布了戒嚴(yán)令，政局迅速改觀。有一天，一個(gè)革命黨人得到校長的許可，到中學(xué)來作了一次激動(dòng)人心的演講。當(dāng)場有七八個(gè)學(xué)生站起來，支持他的主張，強(qiáng)烈抨擊清廷，號召大家行動(dòng)起來建立民國。會(huì)上人人聚精會(huì)神地聽著。受這次演說的影響，毛澤東決心參加革命軍。五、基礎(chǔ)字詞鴻毛鼎

銘

追悼會(huì)哀

思hóngdǐngmíngdàoāisī固有：泰山：本來有的。固：本來。山名，在山東省。古人以泰山為高山的代表。常用來比喻敬仰的人或重大的有價(jià)值的事物。鴻毛：寄托：哀思：追悼：精兵簡政：五湖四海：死得其所：大雁的毛。比喻事物微不足道?？s小機(jī)構(gòu)，精簡人員。本文指全國各地。形容死得有意義，有價(jià)值。所，處所，地方。把理想、希望、感情等放在（某人或某種事物上）。悲哀思念的感情。懷念死者，表示哀悼。演講的聽眾是誰？毛澤東同志的這個(gè)講話圍繞什么中心講？分幾層意思講？每層意思是什么？一、自主探究合作探究聽眾是根據(jù)地的軍民。圍繞的中心是：為人民服務(wù)。張思德是為人民利益而犧牲的，我們應(yīng)該追悼他，學(xué)習(xí)他，真正做到“為人民服務(wù)”。分五層講；意思分別是：1．指出我們的隊(duì)伍是“徹底地為人民的利益工作的”，張思德同志就是隊(duì)伍中的一員。2．指出張思德是“為人民利益而死的”，他的死比泰山還要重。3．指出我們要為人民的利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的。4．支出為人民的利益而犧牲是“死得其所”，但要盡量減少不必要的犧牲。5．號召大家追悼為人民利益而犧牲的同志，寄托哀思，團(tuán)結(jié)起來。1．第一段有幾句話？每句寫什么？句與句之間有什么關(guān)系？二、合作探究（1）有三句。（2）分別說隊(duì)伍的性質(zhì)、任務(wù)、這次追悼的人物。（3）并列關(guān)系。2．第二段的中心局是哪一句？作者是怎樣圍繞中心句進(jìn)行論述的？你怎樣理解司馬遷的話？（1）人總是要死的，但死的意義有不同。（2）先引用人的死毫無意義，什么樣的人司馬遷的話做論據(jù)，再具體講什么樣死得有價(jià)值。最后肯定張思德的死比泰山還要重。（3）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的意思是人總是要死的，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。小結(jié)：第二段是講革命者對生死的看法，人要死得有意義、有價(jià)值，揭示了革命的人生觀。3．第三段是圍繞哪句話論述的？是怎樣圍繞這句話論述的？每句說的是什么？（1）我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來。（2）通過舉例（李鼎銘提出”精兵簡政“的例子）加以論述。（3）第一句講有了缺點(diǎn)就不怕別人批評。第二句講不管是什么人，誰向我們指出都行。第三句講凡是符合“說得對”、“對人民有好處”這個(gè)條件，不管是誰的批評和意見，我們都要改正，都要照辦。小結(jié)：第三段一句緊扣一句，層層遞進(jìn)聯(lián)系非常緊密。先講不怕批評再講不講究批評的對象和方式方法。衡量是與非的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是是否符合人民的利益。4．“共同的革命目標(biāo)”是什么？為實(shí)現(xiàn)這一革命目標(biāo)應(yīng)該怎樣做？我們“為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了”這個(gè)目標(biāo)是什么？為什么說我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其?（1）解放全民族，完全、徹底為人民服務(wù)。（2）“不怕困難”、“不怕犧牲”、“互相愛護(hù)”。（3）目標(biāo)取得全民族的解放。（4）因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是為人民服務(wù)。5．我們要為什么人開追悼會(huì)？（開追悼會(huì)的制度是什么？）開追悼會(huì)的意義是什么？（1）不管是誰死了，只要他是做過一些的益的工作，我們都要給他送葬，開追悼會(huì)。（2）寄托哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。1．談?wù)剟潤M線詞語的含義：我們這個(gè)隊(duì)伍是完全是為著人民解放的，是徹底地為人民的利益工作的。三、品味語言“完全”，就是百分，也就是說，除了為人民服務(wù)，再?zèng)]有任何別的目的。“徹底”，就是貫徹到底，也就是說，不管在什么時(shí)間，不管做什么工作都應(yīng)該為人民謀利益。2．找一找文中關(guān)聯(lián)詞，談?wù)勥@些關(guān)聯(lián)詞作用？（1）只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來。（2）我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。（3）因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。（1）運(yùn)用了“只要……就……”這對表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，準(zhǔn)確地表達(dá)出了為人民服務(wù)和我們隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)系，使論述更加嚴(yán)密、有力。（2）運(yùn)用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了語言氣勢，增強(qiáng)了演講詞的感染力。（3）“因?yàn)椤浴北硪蚬P(guān)系，強(qiáng)調(diào)“不怕別人批評指出”缺點(diǎn)是因?yàn)橛袨槿嗣穹?wù)的良好動(dòng)機(jī)；“如果……就……”表假設(shè)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了有缺點(diǎn)這個(gè)前提。本文通過悼念張思德，講為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。