晚會(huì)主持人培訓(xùn)課程1課件

晚會(huì)主持人培訓(xùn)你一直想要提升你的自信我知道晚會(huì)主持人培訓(xùn)你一直都想讓自己說(shuō)話更有條理我知道晚會(huì)主持人培訓(xùn)你一直想讓自己更加機(jī)智，敏捷！我也知道晚會(huì)主持人培訓(xùn)再也沒(méi)有比做主持人更好的方法了晚會(huì)主持人培訓(xùn)曾經(jīng)的我內(nèi)向靦腆晚會(huì)主持人培訓(xùn)憂郁的眼神晚會(huì)主持人培訓(xùn)憂郁的眼神晚會(huì)主持人培訓(xùn)非常憂郁的眼神晚會(huì)主持人培訓(xùn)還是憂郁的眼神晚會(huì)主持人培訓(xùn)一次主持的體驗(yàn)改變了我晚會(huì)主持人培訓(xùn)晚會(huì)主持人培訓(xùn)看一個(gè)視頻晚會(huì)主持人培訓(xùn)現(xiàn)在的我自信開(kāi)朗晚會(huì)主持人培訓(xùn)你也能被改變！晚會(huì)主持人培訓(xùn)晚會(huì)主持人培訓(xùn)晚會(huì)主持人培訓(xùn)晚會(huì)主持人培訓(xùn)你愿意改變嗎？晚會(huì)主持人培訓(xùn)晚會(huì)主持人培訓(xùn)晚會(huì)主持人培訓(xùn)速成百倫培訓(xùn)部－張帆晚會(huì)主持人培訓(xùn)主持是什么東東

自信是什么西西

自信和臨場(chǎng)發(fā)揮有什么南南北北的關(guān)系晚會(huì)主持人培訓(xùn)貧道法號(hào)智障古代：主持，方丈，司儀能夠把事情“操辦”的人晚會(huì)主持人培訓(xùn)現(xiàn)代：信息的傳播者活動(dòng)的組織者尷尬的化解者嘉賓的包裝者氣氛的調(diào)節(jié)者晚會(huì)主持人培訓(xùn)主持人亂來(lái)八大招無(wú)狀態(tài)上場(chǎng)突然離崗領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話style無(wú)準(zhǔn)備上場(chǎng)報(bào)錯(cuò)姓名及節(jié)目廢話多忘詞搶詞晚會(huì)主持人培訓(xùn)自身的準(zhǔn)備自信手勢(shì)表情內(nèi)容的準(zhǔn)備流程的完整包裝整體的協(xié)調(diào)主持人的配合和協(xié)作現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮時(shí)間進(jìn)度的掌控暖場(chǎng)晚會(huì)主持人培訓(xùn)自身的準(zhǔn)備自信手勢(shì)表情內(nèi)容的準(zhǔn)備流程的完整包裝整體的協(xié)調(diào)主持人的配合和協(xié)作現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮時(shí)間進(jìn)度的掌控暖場(chǎng)晚會(huì)主持人培訓(xùn)自信我將得到雷鳴般的掌聲的歡迎！下面的聽(tīng)眾正渴望我上臺(tái)主持！站在臺(tái)上，已經(jīng)不屬于自己了！站在臺(tái)上，我就必然全力以赴！我的自信，是因?yàn)槲疫M(jìn)行了充分的準(zhǔn)備！晚會(huì)主持人培訓(xùn)主持人克服緊張的方法調(diào)整心態(tài)，增加自信心（興奮）深呼吸，調(diào)整肢體動(dòng)作充分的準(zhǔn)備（手稿、附稿）多上臺(tái)，積累經(jīng)驗(yàn)非常用心的做你的主持稿晚會(huì)主持人培訓(xùn)1、自然（女士：腰部，男士：自然下垂）2、配合身體韻律（方向）3、配合語(yǔ)言（眼睛跟手）4、避免手指指人晚會(huì)主持人培訓(xùn)晚會(huì)主持人培訓(xùn)目光要犀利重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

晚會(huì)主持人培訓(xùn)眼神要聚焦晚會(huì)主持人培訓(xùn)表情晚會(huì)主持人培訓(xùn)表情1、自然2、輕松愉悅3、可以夸張一點(diǎn)4、多看善意的眼神5、目光要和人接觸晚會(huì)主持人培訓(xùn)自身的準(zhǔn)備自信手勢(shì)表情內(nèi)容的準(zhǔn)備

流程的完整包裝整體的協(xié)調(diào)主持人的配合和協(xié)作現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮時(shí)間進(jìn)度的掌控暖場(chǎng)晚會(huì)主持人培訓(xùn)流程的準(zhǔn)備晚會(huì)主持人培訓(xùn)1、問(wèn)候、暖場(chǎng)2、自我介紹3、嘉賓講話4、溫馨提示5、流程講解6、節(jié)目主持7、評(píng)分頒獎(jiǎng)8、晚會(huì)結(jié)束晚會(huì)主持流程晚會(huì)主持人培訓(xùn)如何問(wèn)好

因?yàn)橛辛嗣利惖膼?ài)情，才有了玫瑰的芬芳；因?yàn)橛辛颂炜盏奈邓{(lán)，才有了嫦娥3號(hào)飛天的夢(mèng)想；因?yàn)橛辛肆?，才有了百倫?guó)際酒店今天的暉煌，各位親愛(ài)的小伙伴們，很高興我們可以相聚在這個(gè)美好的晚上！大家晚上好！晚會(huì)主持人培訓(xùn)如何自我介紹我們都說(shuō)，早晨笑一笑，生活有情調(diào)，下午笑一笑，睡個(gè)美滿覺(jué)，今天晚上笑一笑，一切煩惱全忘掉！我是今天晚上帶給大家歡笑的主持人Echo晚會(huì)主持人培訓(xùn)如何請(qǐng)出嘉賓晚會(huì)主持人培訓(xùn)會(huì)不會(huì)很傻！大海航線靠舵手，而我們的董事長(zhǎng)就是為我們掌舵的人，有請(qǐng)我們的董事長(zhǎng)為大家致辭?。⊥頃?huì)主持人培訓(xùn)百年老店源福建倫列榜首成美談林中鴻鵠鯤鵬志暉澤豈止耀四川晚會(huì)主持人培訓(xùn)百年老店源福建倫列榜首成美談林中鴻鵠鯤鵬志暉澤豈止耀四川晚會(huì)主持人培訓(xùn)溫馨提示：紀(jì)律宣布，流程講解

手機(jī)響上洗手間中途離開(kāi)節(jié)目分類頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)結(jié)束時(shí)間晚會(huì)主持人培訓(xùn)節(jié)目的過(guò)渡

報(bào)幕演員如果沒(méi)有及時(shí)上臺(tái)音響突然出問(wèn)題！晚會(huì)主持人培訓(xùn)自我介紹到節(jié)目的過(guò)渡我是來(lái)自于培訓(xùn)部的張帆公司很多同事叫我張經(jīng)理也有很多叫我張老師還有一些非常有品位的同事，他們會(huì)叫我張帥！其實(shí)，最有品位的是我們姜總因?yàn)樗形覐埶囆g(shù)家，后來(lái)，我想了一下：感覺(jué)姜總說(shuō)錯(cuò)了！晚會(huì)主持人培訓(xùn)因?yàn)橛械朗牵簴|北人都是活雷鋒！百倫人都是藝術(shù)家！有請(qǐng)來(lái)自于百倫國(guó)際酒店中餐廳的藝術(shù)家們帶來(lái)的節(jié)目－－時(shí)尚百倫！晚會(huì)主持人培訓(xùn)頒獎(jiǎng)什么領(lǐng)導(dǎo)抽取臺(tái)下最后確認(rèn)頒發(fā)什么獎(jiǎng)項(xiàng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)抽獎(jiǎng)名單公布，請(qǐng)獲獎(jiǎng)人員上臺(tái)頒發(fā)獎(jiǎng)品發(fā)表感言合影---安排人去晚會(huì)主持人培訓(xùn)收尾

并不是每一次的分離都能相聚，并不是每一個(gè)清晨都能見(jiàn)到朝陽(yáng)的光暉，而今天，很高興和您相聚在金碧輝煌的百倫酒店宴會(huì)廳，今天我們的節(jié)目，讓大家?guī)?lái)了歡笑，我希望，將來(lái)我們的生活，也能琪樂(lè)融融！讓我們?cè)俅胃兄x我們的董事長(zhǎng)林輝先生姜琪女士！晚會(huì)主持人培訓(xùn)自身的準(zhǔn)備自信手勢(shì)表情內(nèi)容的準(zhǔn)備流程的完整包裝嘉賓演員和自己整體的協(xié)調(diào)主持人的配合和協(xié)作現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮時(shí)間進(jìn)度的掌控暖場(chǎng)晚會(huì)主持人培訓(xùn)主持人的配合與協(xié)作晚會(huì)主持人培訓(xùn)1、提前進(jìn)行麥克風(fēng)測(cè)試2、確定好上場(chǎng)音樂(lè)（主持人、

嘉賓，獲獎(jiǎng)?wù)撸?、確定游戲配合音樂(lè)及燈光4、舞蹈歌曲等節(jié)目的音樂(lè)配合與DJ燈光師的配合協(xié)作晚會(huì)主持人培訓(xùn)1、禮儀小姐的培訓(xùn)，及彩排2、頒獎(jiǎng)物品的熟悉3、嘉賓下場(chǎng)的引導(dǎo)4、禮儀小姐掌聲的帶頭與禮儀小姐的配合協(xié)作晚會(huì)主持人培訓(xùn)演職人員之間的配合與協(xié)作

主持任何節(jié)目都不是一個(gè)人完成的，而是一個(gè)群體共同努力的結(jié)果。

配角，小丑，哪又怎樣！

對(duì)效果負(fù)責(zé)！晚會(huì)主持人培訓(xùn)

我不是畢姥爺，我是大綠葉晚會(huì)主持人培訓(xùn)---張帆做一個(gè)有才華的小丑晚會(huì)主持人培訓(xùn)自身的準(zhǔn)備自信手勢(shì)表情內(nèi)容的準(zhǔn)備流程的完整包裝整體的協(xié)調(diào)主持人的配合和協(xié)作現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮時(shí)間進(jìn)度的掌控暖場(chǎng)晚會(huì)主持人培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)度的掌握晚會(huì)主持人培訓(xùn)趕時(shí)間拖時(shí)間晚會(huì)主持人培訓(xùn)2013年，是在一起的一年四爺和劉詩(shī)詩(shī)在一起了汪峰和章子怡在一起了嫦娥3號(hào)和月球也在一起了！而今天，我們也在一起！我先來(lái)說(shuō)說(shuō)在一起的那些事！晚會(huì)主持人培訓(xùn)姓福滿族八旗霸氣滿足幸福晚會(huì)主持人培訓(xùn)暖場(chǎng)-引發(fā)掌聲的技巧晚會(huì)主持人培訓(xùn)

在數(shù)學(xué)的混沌理論中提出了“蝴蝶效應(yīng)”，巴西的一只蝴蝶揮動(dòng)翅膀，

會(huì)引起得克薩斯的風(fēng)暴。

于是，我在想，愛(ài)國(guó)的小伙伴們要是大力的鼓掌，日本或者美國(guó)會(huì)發(fā)生什么呢？晚會(huì)主持人培訓(xùn)

各位，著名的教育家卡耐基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一次成功的演出有賴于熱情的觀眾?！蹦俏蚁胍淮纬晒Φ闹鞒忠灿匈囉跓崆榈挠^眾，各位熱情的觀眾朋友可否也給第一次主持的我一點(diǎn)熱情的掌聲啊…

謝謝大家的掌聲。晚會(huì)主持人培訓(xùn)自身的準(zhǔn)備自信手勢(shì)表情內(nèi)容的準(zhǔn)備流程的完整包裝整體的協(xié)調(diào)主持人的配合和協(xié)作現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮時(shí)間進(jìn)度的掌控暖場(chǎng)晚會(huì)主持人培訓(xùn)傳統(tǒng)的講授方式幾乎不能學(xué)到知識(shí)！知識(shí)！技能！自信在于體驗(yàn)！晚會(huì)主持人培訓(xùn)再看一個(gè)視頻晚會(huì)主持人培訓(xùn)晚會(huì)主持人培訓(xùn)我需要告訴你1200萬(wàn)像素，前后攝像頭，指紋識(shí)別。。。。晚會(huì)主持人培訓(xùn)希望自己有這樣的體驗(yàn)嗎？晚會(huì)主持人培訓(xùn)作業(yè)晚會(huì)主持人培訓(xùn)水抬人萬(wàn)丈之高人抬人無(wú)價(jià)之寶,臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功!精心準(zhǔn)備，不把重心放在臨場(chǎng)發(fā)揮上！少?gòu)U話敢于在人前說(shuō)，并且享受這種喜悅！我說(shuō)得好聽(tīng)，別人也喜歡聽(tīng)！所以，我有資格自信！1.注意力持續(xù)時(shí)間短2.遺忘速度快3.目的性強(qiáng)4.自我意識(shí)強(qiáng)

成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：如何上好一堂培訓(xùn)課自愿參加非自愿參加合作、主動(dòng)學(xué)習(xí)、意識(shí)強(qiáng)不合作、被動(dòng)學(xué)習(xí)、意識(shí)弱注意：非自愿者可能是麻煩的制造者課堂的表現(xiàn)了解學(xué)員非自愿參加不合作、被動(dòng)學(xué)習(xí)、意識(shí)弱注意：非自愿者可能是麻煩的制造者對(duì)于非自愿參加學(xué)員，培訓(xùn)師應(yīng)該增加授課的趣味性，多讓他們發(fā)表自己的見(jiàn)解，增強(qiáng)與他們的溝通。了解學(xué)員雙方熟識(shí)采取提高注意力的多種形式雙方陌生采取破冰游戲、搭建溝通氛圍熟悉程度了解學(xué)員培訓(xùn)前的準(zhǔn)備課程設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置物料準(zhǔn)備設(shè)備檢查自我準(zhǔn)備培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)把要說(shuō)的寫下來(lái)：資料搜集動(dòng)筆寫作演示文稿最后修改資料搜集：互聯(lián)網(wǎng)研討會(huì)、演講圖書(shū)館企業(yè)內(nèi)部資料同事、親友報(bào)紙、雜志音像制品培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)動(dòng)筆寫作：發(fā)散性思維法撰寫提綱制定時(shí)間表培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)發(fā)散性思維法：所謂發(fā)散性思維法，就是從同一來(lái)源的材料中探求不同答案，從不同的方面尋求答案的思維過(guò)程。他能讓人通過(guò)聯(lián)想，拓展思路，從不同的角度尋求解決問(wèn)題的各種可能途徑。

答案一問(wèn)題答案二答案……培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)撰寫提綱—列提綱的好處：為授課提供清晰的思路為資料的取舍提供依據(jù)時(shí)間分配的依據(jù)選擇培訓(xùn)方法、輔助工具的依據(jù)培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法一：利用發(fā)散性思維服務(wù)培訓(xùn)個(gè)人層面團(tuán)隊(duì)層面企業(yè)層面標(biāo)準(zhǔn)理念……培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法一：利用發(fā)散性思維培訓(xùn)主題論點(diǎn)一論點(diǎn)二論點(diǎn)三分論點(diǎn)一分論點(diǎn)二……培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法二：利用5W1H

WHO 誰(shuí)

WHERE 哪里

WHY 為什么

WHAT 什么

WHEN 何時(shí)

HOW 怎樣培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)提綱的通用模式：一、引言（1）開(kāi)場(chǎng)白（2）說(shuō)明你的主題和目的（3）概括培訓(xùn)的內(nèi)容二、第一個(gè)要點(diǎn)（1）論點(diǎn)

A論據(jù)B論據(jù)（2）論點(diǎn)三、第二個(gè)要點(diǎn)（1）論點(diǎn)（2）論點(diǎn)四、第三個(gè)要點(diǎn)

……五、總結(jié)（1）重復(fù)你的要點(diǎn)（2）結(jié)束語(yǔ)培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)制定時(shí)間表：越缺乏講課經(jīng)驗(yàn)，你的時(shí)間表越要訂的詳細(xì)！培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)課題描述幾個(gè)部分：課題名稱課題的宗旨課題目標(biāo)培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)持續(xù)時(shí)間與日程設(shè)施要求培訓(xùn)教師要求制定課程大綱——編排課程內(nèi)容授課計(jì)劃：目標(biāo)內(nèi)容提綱教學(xué)方法時(shí)間分配必須的培訓(xùn)資源練習(xí)項(xiàng)目布置作業(yè)評(píng)價(jià)或考核方法制定課程大綱——編排課程內(nèi)容內(nèi)容提綱編寫程序：確定達(dá)到目標(biāo)所必須的知識(shí)確定每項(xiàng)目標(biāo)的表現(xiàn)內(nèi)容或技能確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的態(tài)度要素依據(jù)知識(shí)技能態(tài)度三要素編排成合理順序制定課程大綱——編排課程內(nèi)容制定課程大綱——選擇培訓(xùn)方法與技巧培訓(xùn)方法種類：講授與講演小組討論演示閱讀練習(xí)案例分析角色扮演現(xiàn)場(chǎng)參觀與學(xué)習(xí)考察選擇培訓(xùn)方法的影響因素：培訓(xùn)目標(biāo)（知識(shí)、技能、態(tài)度）培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)講師（經(jīng)驗(yàn)、能力）學(xué)員（數(shù)量、經(jīng)驗(yàn)、能力水平）培訓(xùn)環(huán)境與資源限制（時(shí)間、經(jīng)費(fèi)）制定課程大綱——選擇培訓(xùn)方法與技巧選用合適培訓(xùn)方法的程序：陳述培訓(xùn)目標(biāo)決定表現(xiàn)類型考慮學(xué)員特點(diǎn)列出所有合適的培訓(xùn)方法考慮實(shí)際情況縮減清單，作出決定制定課程大綱——選擇培訓(xùn)方法與技巧編寫課程資料一、編寫課程大綱二、編寫講師手冊(cè)三、編寫練習(xí)手冊(cè)四、編寫學(xué)員手冊(cè)五、編寫演示文件六、設(shè)計(jì)評(píng)估內(nèi)容與評(píng)估方式培訓(xùn)前---場(chǎng)地布置魚(yú)骨式馬蹄形課桌式會(huì)議式桌椅的擺放

魚(yú)骨式講臺(tái)以學(xué)員為中心,互動(dòng)性強(qiáng)容易形成小團(tuán)體培訓(xùn)前---場(chǎng)地布置

課桌式講臺(tái)坐位角度比較統(tǒng)一

以講師為中心不利于小組討論與互動(dòng)培訓(xùn)前---場(chǎng)地布置

會(huì)議式講臺(tái)正式

以講師為中心氣氛嚴(yán)肅培訓(xùn)前---場(chǎng)地布置合理安排桌椅擺放重要性

確保以學(xué)員為中心

確保培訓(xùn)效果達(dá)到最佳確保學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中感覺(jué)舒適,集中精神培訓(xùn)前---場(chǎng)地布置

簽到表學(xué)員手冊(cè)課程評(píng)估表白板紙計(jì)時(shí)器。。。。。。

培訓(xùn)所需書(shū)面資料課程所需練習(xí)紙以及培訓(xùn)道具

白板筆、鉛筆、橡皮培訓(xùn)小禮物樣品。。。。。。培訓(xùn)前---物料準(zhǔn)備測(cè)試投影儀（清晰度，屏幕大小等）

空調(diào)的溫度視聽(tīng)器材（DVD,音箱，光碟）茶點(diǎn)或其它

電腦調(diào)試（電腦接線，網(wǎng)線是否連接好）

室內(nèi)的燈光明暗度培訓(xùn)前---設(shè)備檢查

器架培訓(xùn)前---自我準(zhǔn)備

熟悉培訓(xùn)內(nèi)容和流程形象-著裝/面貌/發(fā)型振作精神,消除緊張情緒現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)技巧及其關(guān)鍵點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)的四大關(guān)鍵任務(wù)氣氛營(yíng)造：平等溝通分享：互動(dòng)點(diǎn)評(píng)剖析：價(jià)值改善指導(dǎo)：實(shí)踐產(chǎn)生緊張情緒的原因

思想感覺(jué)

行為自尊？自信？“怯場(chǎng)”測(cè)試心神不安不敢正視詞不達(dá)意盼望結(jié)束大腦空白心跳加速口干舌燥出虛汗手發(fā)抖兩腿發(fā)軟正面應(yīng)對(duì)壓力的方法舒解分散壓力轉(zhuǎn)換法壓力挑戰(zhàn)太大太不容易高度緊張動(dòng)力機(jī)會(huì)更大更須努力聚精會(huì)神登臺(tái)恐懼及其破解

怕丟面子怕講錯(cuò)怕別人不接受怕場(chǎng)面無(wú)法控制上場(chǎng)與下場(chǎng)空臺(tái)登場(chǎng)靜場(chǎng)起音上場(chǎng)從容不迫啟動(dòng)注意專注全場(chǎng)享受掌聲再次致禮下場(chǎng)影響訓(xùn)練效果的因素說(shuō)什么怎么說(shuō)何時(shí)說(shuō)對(duì)誰(shuí)說(shuō)有效導(dǎo)入及其注意事項(xiàng)謎語(yǔ)游戲問(wèn)題數(shù)據(jù)場(chǎng)景引言故事概念觀點(diǎn)事件演示四種屏棄的開(kāi)頭自夸式自殺式幼稚式庸俗式專業(yè)表達(dá)的三大要素講、述、論專業(yè)表達(dá)的思路與方法審、析、定專業(yè)提問(wèn)技巧修飾式封閉式整體式特定式開(kāi)放式引導(dǎo)式回應(yīng)學(xué)員問(wèn)題的基本原則培訓(xùn)師是否準(zhǔn)備？是否與主題相關(guān)？YesNoYesNo可以回答必須回應(yīng)必須回答必須回應(yīng)回應(yīng)學(xué)員問(wèn)題的基本步驟接納學(xué)員問(wèn)題判斷學(xué)員情緒區(qū)分問(wèn)題類型處理學(xué)員問(wèn)題肯定學(xué)員態(tài)度再次回應(yīng)學(xué)員回應(yīng)學(xué)員問(wèn)題的形式直接式報(bào)告式附和式描述式反問(wèn)式拒絕式了解點(diǎn)評(píng)的作用解剖理論與實(shí)踐之間的關(guān)鍵接點(diǎn)開(kāi)啟學(xué)員發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的思路引導(dǎo)學(xué)員探詢有效行為改善路徑點(diǎn)評(píng)的關(guān)鍵要點(diǎn)直面現(xiàn)實(shí)的有效詢問(wèn)脫離現(xiàn)實(shí)的空洞說(shuō)教我們應(yīng)該．．．？我告訴大家．．．？我認(rèn)為．．．？．．．忌：結(jié)論性斷語(yǔ)如果．．．？是否．．．？還可能是．．．？．．．宜：引導(dǎo)性問(wèn)題非常態(tài)學(xué)