班主任崗位心得總結(jié)格式范文（三篇）

第11頁共11頁班主任崗?位心得總?結(jié)格式范?文光陰?似箭，日?月如梭。?轉(zhuǎn)眼，一?個學(xué)期的?教育教學(xué)?工作已經(jīng)?結(jié)束了。?一學(xué)期以?來，我擔(dān)?任初七年?級4班的?班主任。?在工作期?間，我認(rèn)?識到班主?任工作是?一項繁瑣?而又細(xì)致?的工作，?由于學(xué)生?來自不同?的家庭，?成長和生?活環(huán)境不?同，性格?、愛好、?特長各有?千秋，要?想把他們?組織成一?個講文明?、講禮貌?、守紀(jì)律?，一切行?動聽指揮?的班集體?，就需要?做大量細(xì)?致的工作?。現(xiàn)就把?一學(xué)期的?工作情況?做如下總?結(jié)：(?一)工作?情況1?、對學(xué)生?進(jìn)行思想?品德教育?對學(xué)生?進(jìn)行思想?品德教育?是班主任?工作的主?要任務(wù)，?也是班級?工作的重?點。首先?要關(guān)心、?愛護(hù)學(xué)生?，對每一?個學(xué)生必?須要一視?同仁，再?對學(xué)生進(jìn)?行思想品?德教育。?教育他們?熱愛祖國?，樹立為?振興中華?而奮發(fā)向?上的思想?。增強(qiáng)集?體觀念，?培養(yǎng)高尚?的情操，?形成一個?遵守紀(jì)律?、團(tuán)結(jié)向?上、朝氣?蓬勃的集?體。在向?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?教育時，?按照德育?方法和原?則，動之?以情，曉?之以理，?導(dǎo)之以行?，持之以?恒。利用?好每個星?期一班會?時間，針?對上周發(fā)?生的事情?做總結(jié)，?表現(xiàn)好的?學(xué)生給予?表揚(yáng)，表?現(xiàn)不足的?學(xué)生指出?批評，并?私下做思?想品德教?育工作。?2、重?視班級班?風(fēng)建設(shè)?班級是學(xué)?生在校學(xué)?習(xí)、生活?和交往的?地方，要?想把班級?建設(shè)成一?個生動、?活潑、健?康向上的?班級，除?了班主任?盡心盡力?外，班干?部的選擇?和培養(yǎng)十?分重要。?班干部的?好壞直接?關(guān)系到整?個班的質(zhì)?量。一方?面我經(jīng)常?教育他們?樹立為集?體服務(wù)的?光榮感和?責(zé)任感，?要求他們?努力學(xué)習(xí)?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，以身?作則，鼓?勵他們大?膽開展工?作，又要?嚴(yán)格要求?，注意工?作方法。?教會他們?如何分辨?是非，及?時阻止同?學(xué)中的不?良行為。?而對班干?部在班級?中的不良?行為，決?不姑息。?另一方面?：增強(qiáng)班?級的凝聚?力，學(xué)習(xí)?上優(yōu)生帶?動差生;?紀(jì)律上互?相提醒;?勞動生活?上互相幫?助。這樣?既能在班?干部的紀(jì)?律及常規(guī)?上起到明?顯的效果?，又能使?同學(xué)之間?也能因此?養(yǎng)成團(tuán)結(jié)?友愛的習(xí)?慣，在班?級中孕育?團(tuán)結(jié)友愛?的風(fēng)氣，?使班級成?為一個大?家庭。?(二)經(jīng)?驗和體會?當(dāng)班主?任工作很?累，事情?很多，很?操心，有?的時候會?很心煩，?這都是免?不了的，?但是，當(dāng)?你走上講?臺，看到?那一雙雙?純凈的眼?睛，當(dāng)你?看到你的?學(xué)生在你?教育下有?很大的改?變，當(dāng)你?被學(xué)生圍?著快樂的?談笑，當(dāng)?學(xué)生把你?當(dāng)成最好?的朋友，?那快樂是?無可言語?的。班?主任工作?是很有挑?戰(zhàn)性的工?作，每一?個學(xué)生都?是一個世?界，要想?成為每一?個學(xué)生的?朋友，要?想得到每?一個學(xué)生?的信任，?需要付出?很多的心?血。用心?去交流，?用欣賞的?眼光尋找?學(xué)生身上?的每一處?閃光點是?很高的要?求。我相?信，只要?關(guān)愛學(xué)生?，尊重學(xué)?生，寬容?學(xué)生，我?們就能找?到開啟學(xué)?生心靈的?鑰匙。?(三)問?題和教訓(xùn)?由于沒?有更多的?時間用來?與學(xué)生溝?通，有些?學(xué)生出現(xiàn)?不良行為?時，雖能?給予及時?提醒、教?育，但對?于自制力?較差的學(xué)?生依然不?能完全遏?制那不良?的苗頭?帶班以來?，雖然從?各方面都?非常注意?，力求以?嚴(yán)、以勤?、以愛治?班，但是?在班級上?還是出現(xiàn)?了一些意?想不到的?事情，學(xué)?生當(dāng)中仍?然還有部?分厭學(xué)，?或調(diào)皮搗?蛋的也時?有發(fā)生。?(四)?今后努力?方向1?、加強(qiáng)班?干部隊伍?的建設(shè)，?培養(yǎng)出一?批負(fù)責(zé)能?干的班干?部。2?、抓尖子?生的培養(yǎng)?，樹優(yōu)等?生為榜樣?，讓他們?發(fā)揮帶頭?作用。繼?續(xù)輔導(dǎo)學(xué)?困生。?3、關(guān)注?中等生，?充分挖掘?他們的潛?力，提高?他們的學(xué)?習(xí)興趣，?幫助他們?改善學(xué)習(xí)?方法，形?成一大批?樂學(xué)好學(xué)?的群體。?4、進(jìn)?一步完善?班級管理?制度，做?到進(jìn)一步?細(xì)化量化?。本學(xué)?期，我班?同學(xué)在我?和班干部?們的共同?帶領(lǐng)下，?德、智、?體各方面?都取得明?顯的進(jìn)步?，但還是?有很多不?足的地方?。我將在?今后的班?主任工作?中多向有?經(jīng)驗的班?主任學(xué)習(xí)?，總結(jié)經(jīng)?驗，使班?級管理工?作的水平?不斷躍上?新臺階。?班主任?崗位心得?總結(jié)格式?范文（二?）本學(xué)?期，我繼?續(xù)擔(dān)任八?(5)班?的班主任?，我班本?學(xué)期新轉(zhuǎn)?入一名女?同學(xué)，男?生___?_人，女?生___?_人，共?____?人。自開?學(xué)以來，?我一直在?思考如何?做好班主?任工作，?代好班級?。現(xiàn)將工?作總結(jié)如?下：一?、主要工?作1、?加強(qiáng)班級?學(xué)生思想?道德建設(shè)?。利用晨?會、班會?、放學(xué)前?____?分鐘及學(xué)?校大型集?體活動等?契機(jī)對學(xué)?生進(jìn)行集?體主義教?育、法制?、安全教?育，文明?行為習(xí)慣?教育等，?培養(yǎng)學(xué)生?集體意識?、守法意?識、安全?意識，促?進(jìn)學(xué)生健?康的、陽?光的發(fā)展?。積極組?織學(xué)生參?加學(xué)校開?展的各項?各類、校?內(nèi)校外的?活動，如?：大合唱?比賽、愛?心義賣、?詩歌大賽?等。通過?這些活動?除獲得了?個人獲團(tuán)?體較好的?成績和榮?譽(yù)外，更?鍛煉了學(xué)?生的能力?，增強(qiáng)了?學(xué)生的集?體榮譽(yù)感?。2、?加強(qiáng)班級?日常規(guī)范?管理，從?座位調(diào)整?、考勤、?作業(yè)、服?裝、櫥柜?、上課、?課間休息?、兩操到?個人儀表?等都要做?到中學(xué)生?日常行為?規(guī)范要求?，我自身?要做到經(jīng)?常到班級?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)尤其?是課間，?多于學(xué)生?接觸、交?流和教育?，及時發(fā)?現(xiàn)問題并?解決問題?，盡量把?問題扼殺?在萌芽階?段，幫助?學(xué)生文明?習(xí)慣的養(yǎng)?成。另外?要特別加?強(qiáng)預(yù)備_?___分?鐘學(xué)習(xí)用?具準(zhǔn)備情?況的檢查?，努力做?到有準(zhǔn)備?地高校地?上好每一?堂課。?3、加強(qiáng)?班級環(huán)境?建設(shè)，營?造良好的?干凈的安?靜的學(xué)習(xí)?生活環(huán)境?。從每天?的值日工?作入手，?安排專職?人員定崗?定位定責(zé)?(具體安?排見值日?生表)，?同時實行?個人周圍?的衛(wèi)生個?人自主責(zé)?任制，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的道德?衛(wèi)生好習(xí)?慣，營造?一個全天?候干凈整?潔的班級?環(huán)境。?4、進(jìn)一?步了解班?級學(xué)生的?家庭、生?活和學(xué)習(xí)?情況，明?確學(xué)生個?人的發(fā)展?目標(biāo)，以?便做到因?材施教，?有的放矢?。5、?加強(qiáng)家校?聯(lián)系，除?利用家校?通及時與?家長聯(lián)系?外，還要?建立班級?的家長微?信群，最?大程度利?用教育資?源，提高?班級學(xué)生?教育實效?。通過電?話溝通、?微信通知?、家訪等?方式，獲?得家長對?學(xué)校教育?工作的支?持和配合?，能夠更?好地開展?班級管理?和教育教?學(xué)工作。?二、工?作感悟?1、用“?愛”育人?“愛就?是教育”?。我認(rèn)為?，學(xué)生是?一個個有?著豐富個?性、獨特?精神世界?和內(nèi)在感?受的完整?群體。特?別是時代?飛躍發(fā)展?的今天，?教師不能?總以成人?的思維方?式和行為?規(guī)范去約?束學(xué)生，?教師應(yīng)該?有樂觀的?人性觀，?善意的看?待和評價?學(xué)生的天?性和行為?，對每一?學(xué)生的發(fā)?展充滿信?心。這其?中最重要?的就是“?愛”和“?鼓勵”，?需要一座?架在師生?之間的相?互理解、?相互溝通?、相互信?任、相互?欣賞的橋?梁。記得?一個優(yōu)秀?班主任在?做經(jīng)驗報?告時說：?班主任在?，學(xué)生能?做好，是?一個基本?合格的班?主任;班?主任不在?，學(xué)生能?做好，是?一個優(yōu)秀?的班主任?;班主任?在，學(xué)生?仍不能做?好，則是?一個失敗?的班主任?。對于學(xué)?生，要給?予信任，?引導(dǎo)他們?，自主管?理，這樣?的班級，?才有上進(jìn)?性。2?、班主任?應(yīng)該熱愛?學(xué)生，是?學(xué)生的主?心骨。?只有這樣?，學(xué)生才?能不僅把?自己當(dāng)做?老師，更?把自己當(dāng)?做朋友、?兄長和父?母。我們?應(yīng)該用自?己廣博的?知識、對?事業(yè)熱愛?的精神及?自己的人?格魅力去?“鎮(zhèn)”住?學(xué)生。我?們應(yīng)該會?花功夫與?學(xué)生建立?友好關(guān)系?，傾聽學(xué)?生的心聲?。我們應(yīng)?該深知教?師的關(guān)懷?和善良是?贏得學(xué)生?信賴和尊?敬的最好?辦法。我?們應(yīng)該幫?助學(xué)生樹?立理想，?讓學(xué)生明?白學(xué)習(xí)的?意義及指?導(dǎo)學(xué)生怎?樣學(xué)習(xí)。?我們應(yīng)該?關(guān)心學(xué)生?，了解學(xué)?生，研究?學(xué)生，注?重學(xué)生的?品德修養(yǎng)?。我們應(yīng)?該要求學(xué)?生學(xué)會求?知、學(xué)會?做事、學(xué)?會做人、?學(xué)會共處?。因此，?我們應(yīng)該?經(jīng)常開展?豐富多彩?的課外活?動，并能?把握住這?一年齡段?學(xué)生的心?理特征，?不斷地提?醒學(xué)生拒?絕誘惑并?有效的控?制自我，?引導(dǎo)學(xué)生?全面、健?康成長。?我們應(yīng)該?學(xué)會嚴(yán)格?要求但不?隨意訓(xùn)斥?學(xué)生，深?知“激勵?”的價值?，平庸的?老師傳達(dá)?知識;水?平一般的?老師解釋?知識;好?的老師演?示知識;?偉大的老?師激勵學(xué)?生去學(xué)習(xí)?知識。?3、班主?任應(yīng)該與?教師團(tuán)結(jié)?協(xié)作，共?同戰(zhàn)斗。?班主任?是本班教?師集體的?核心，對?有關(guān)班級?的一切工?作都必須?負(fù)起主要?責(zé)任，對?工作中涉?及的人際?關(guān)系，都?要謙虛熱?情地予以?協(xié)調(diào)。只?有充分調(diào)?動班級所?有任課教?師的工作?積極性，?班主任工?作才能全?面完成。?同時我以?身作則對?課任老師?充分的尊?重，讓學(xué)?生愛戴教?給他們知?識的老師?。班級是?一個整體?，各學(xué)科?之間的協(xié)?調(diào)配合至?關(guān)重要。?班主任對?學(xué)生所學(xué)?的各門功?課都應(yīng)該?給予足夠?的重視，?充分發(fā)揮?任課教師?的作用，?在工作上?關(guān)心、支?持任課教?師。班主?任應(yīng)該創(chuàng)?設(shè)良好的?教學(xué)環(huán)境?，使任課?教師心情?愉悅。班?主任應(yīng)該?及時妥善?地解決學(xué)?生與任課?教師之間?的矛盾。?班主任應(yīng)?該學(xué)會不?斷鼓勵本?班教師并?給教師適?當(dāng)加壓，?反饋學(xué)生?對課任教?師的意見?和要求，?只有這樣?，班主任?才能與教?師團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同?戰(zhàn)斗，才?能產(chǎn)生神?奇的力量?。三、?問題及教?訓(xùn)本學(xué)?期，班級?部分同學(xué)?學(xué)習(xí)主動?性依舊不?強(qiáng)，上進(jìn)?心缺乏，?作業(yè)完成?不佳，成?績不夠穩(wěn)?定，班級?個別同學(xué)?學(xué)習(xí)散漫?，行為習(xí)?慣尚需進(jìn)?一步養(yǎng)成?等等;班?級班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)還不?夠濃厚，?有待進(jìn)一?步建立;?班級總體?成績雖有?進(jìn)步但還?比較落后?，有待提?高等。?四、努力?方向1?、不斷向?優(yōu)秀教師?、優(yōu)秀班?主任請教?，借鑒他?們先進(jìn)的?管理方法?。2、?深入學(xué)生?中，關(guān)心?他們的生?活、學(xué)習(xí)?，從實際?情況掌握?個人的個?性，循循?善誘，讓?他們各盡?其能。?3、定期?舉行各類?班級活動?，增進(jìn)班?級凝聚力?，形成具?有班級特?色的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。?總之，?“一切為?了學(xué)生，?為了一切?學(xué)生，為?了學(xué)生的?一切”。?作為一名?普通教師?和班主任?，我想只?要我留心?，每天工?作，每天?創(chuàng)新，每?天反思，?每天積累?，就一定?能夠取得?理想成績?。班主?任崗位心?得總結(jié)格?式范文（?三）古?人說：教?師是蠟燭?，是春蠶?;今人說?：教師是?靈魂的工?程師，是?太陽底下?最光輝的?職業(yè)。這?是對教師?的評價，?也是對教?師的期望?，更是教?師的一種?責(zé)任。著?名的教育?改革家魏?書生曾這?樣說過：?”班級像?一個大家?庭，同學(xué)?們?nèi)缧值?姐妹般互?相關(guān)心著?、幫助著?，互相鼓?舞著、照?顧著，一?起長大了?，成熟了?，便離開?這個家庭?，走向了?社會?！?一個良好?的班集體?對每個學(xué)?生的健康?發(fā)展有著?巨大的教?育作用。?形成一個?良好的班?集體，需?要每一位?班主任做?大量深入?細(xì)致的工?作。通過?這一學(xué)年?的班主任?工作，我?得到了以?下幾點工?作經(jīng)驗：?一、班?主任必須?為人師表?，在言傳?身教中陶?冶愛。?加里寧說?過：“教?師每天仿?佛蹲在一?面鏡子前?，外面幾?百雙精細(xì)?的富有敏?感的善于?窺視出教?師優(yōu)點和?缺點的孩?子的眼睛?，在不斷?地盯視著?他?！币?此，作為?教師要為?人師表，?力爭用自?己的言行?去感染學(xué)?生，使他?們從自己?的言行中?受到良好?的熏陶。?現(xiàn)在的?學(xué)生幾乎?都是獨生?子女，嬌?生慣養(yǎng)。?在家里父?母根本舍?不得讓孩?子干活，?因此在學(xué)?校、在教?室看見地?上有紙，?哪怕是踩?上也不撿?起來。每?當(dāng)這個時?候，我就?指使學(xué)生?把地上的?紙撿起來?，放入紙?簍。這樣?持續(xù)了一?個多月，?學(xué)生還是?你讓我撿?我就撿，?你不吱聲?我也看不?著，沒有?一點兒積?極主動性?，這時我?就開始思?索，怎樣?才能使學(xué)?生人人關(guān)?心班級，?人人講衛(wèi)?生呢從這?以后，我?每天都早?早來到學(xué)?校，首先?打掃一下?教室，灑?上水，發(fā)?現(xiàn)地上有?紙再也不?喊學(xué)生了?，而是自?己把它撿?起來。幾?天過后，?有些同學(xué)?看見地上?有臟東西?主動打掃?干凈，再?也不用老?師去指派?了，對這?些同學(xué)我?及時的予?以表揚(yáng)，?夸獎他們?愛干凈、?講衛(wèi)生的?優(yōu)良品行?，漸漸地?全班同學(xué)?都養(yǎng)成了?這種良好?的習(xí)慣，?誰往地上?扔一塊紙?屑，馬上?有人譴責(zé)?他，大家?都把破壞?班級衛(wèi)生?看成是可?恥的事。?全班同學(xué)?都有了為?班爭光的?集體榮譽(yù)?感。通過?這件事，?使我認(rèn)識?到，大聲?喊、指派?別人不如?自己親自?去做，給?學(xué)生做出?個樣來，?學(xué)生有樣?可學(xué)受感?染才能更?快?，F(xiàn)在?，我班同?學(xué)人人都?關(guān)心班級?，把班級?當(dāng)作自己?的家一樣?愛護(hù)。?二、加強(qiáng)?德育工作?我根據(jù)?少年兒童?的年齡特?點，學(xué)生?的知識水?平、接受?能力以及?結(jié)合重大?節(jié)日，召?開了《祖?國在我心?中》的主?題班會，?使同學(xué)們?了解了我?們祖國是?一個地大?物博、歷?史悠久的?文明古國?，它有著?秀麗的山?河、迷人?的景色。?通過快板?、相聲、?詩歌、歌?舞等多種?形式，增?強(qiáng)了學(xué)生?的民族自?尊心、自?豪感，激?發(fā)了學(xué)生?熱愛祖國?、為振興?中華而努?力學(xué)習(xí)的?激情。又?召開了《?老師，辛?苦了!》?主題隊會?，使同學(xué)?們了解了?教師是一?個光榮的?職業(yè)，他?需要有耐?心、有責(zé)?任感，還?要有淵博?的知識。?通過詩朗?誦、歌舞?表演等形?式，使學(xué)?生敬師、?愛師，同?時也增近?了師生間?的真摯情?感。每?天晨會時?間，及時?針對學(xué)生?當(dāng)前存在?的問題予?以解決，?及時糾正?學(xué)生的錯?誤行為，?提倡每個?學(xué)生自己?反省自己?，培養(yǎng)學(xué)?生自己勇?于承認(rèn)錯?誤的能力?。學(xué)生?隨著年齡?的增長，?思想意識?為斷增強(qiáng)?，辨別真?善美的能?力也隨著?提高，創(chuàng)?辦班報和?黑板報也?是凈化靈?魂、豐富?知識的過?程。由四?個小隊輪?流編排設(shè)?計，讓學(xué)?生每個人?都能參與?其中、發(fā)?揮各自的?特長。找?資料、設(shè)?計版面、?編輯抄寫?，學(xué)生們?既學(xué)到了?許多書本?上學(xué)不到?的知識，?又培養(yǎng)了?他們的動?手能力，?思考解決?問題的能?力，同時?也增強(qiáng)了?班級集體?的凝聚力?。通過?語數(shù)課堂?教學(xué)，對?同學(xué)們進(jìn)?行思想教?育，在學(xué)?習(xí)文化知?識的同時?，學(xué)生的?德育兼得?，這既符?合新課標(biāo)?的要求，?又使同學(xué)?們通過多?種渠道在?思想方面?有一定收?益。三?、抓好班?級管理，?使班