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8雨點(diǎn)兒人教版小學(xué)語文一年級(jí)8雨點(diǎn)兒人教版小學(xué)語文一年級(jí)1作者簡介
金波,全名王金波;北京人,祖籍河北冀縣(現(xiàn)冀州市)。1961年畢業(yè)于北京師范學(xué)院中文系。金波歷任北京師范學(xué)院教授,中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員,北京市作家協(xié)會(huì)理事,兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)主任。1957年開始發(fā)表作品。作者簡介金波,全名王金波;北京人,祖籍河新課導(dǎo)入同學(xué)們,春天就像一位美麗的姑娘,悄悄地來到了我們身邊。那么春姑娘給大地帶來了什么樣的變化呢?春姑娘為大地帶來了生機(jī)和活力,你們瞧,她又給大地帶來了一場春雨。小朋友們看,天空中的是什么?雨點(diǎn)新課導(dǎo)入同學(xué)們,春天就像一位美麗的姑娘,悄悄地來到了我們身邊我會(huì)認(rèn)數(shù)彩半空方?jīng)]更綠shǔ
cǎi
bàn
kōngwèn
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chū
zhǎng
問出長到我會(huì)認(rèn)數(shù)彩半空方?jīng)]更綠shǔcǎi我會(huì)讀diǎnshǔqīnɡcǎi
雨點(diǎn)兒
數(shù)不清
云彩
piāoluòkōnɡwèn
飄落半空
問題huídáfānɡcǎi
回答地方彩色我會(huì)讀diǎnshǔqīnɡ寫一寫問有寫一寫問有有了雨水的滋潤,才有草長花開的美麗景象。你從紅色字中讀出什么?假如你是小花小草,你會(huì)對雨點(diǎn)兒說什么?小雨點(diǎn)兒
大雨點(diǎn)兒假如你是小花小草,你會(huì)對雨點(diǎn)兒說什么?不久,有花有草的地方,花更紅了,草更綠了。那么春姑娘給大地帶來了什么樣的變化呢?數(shù)不清的雨點(diǎn)兒,從云彩里飄落下來。我要去沒有花沒有草的地方。沒有花沒有草的地方,開出了紅的花,長出了綠的草?;ǜt草更綠
長出紅花綠草沒有花沒有草的地方,開出了紅的花,長出了綠的草。不久,有花有草的地方,花更紅了,草更綠了。有了雨水的滋潤,才有草長花開的美麗景象。1、在正確的讀音后打鉤。想一想:沒有花沒有草的地方為什么開出花,長出草?寫一寫半從有了雨水的滋潤,才有草長花開的美麗景象。寫一寫半從寫一寫你寫一寫你小組合作:1.讀一讀(把課文讀熟,讀得有感情)2.說一說(你發(fā)現(xiàn)了什么?)合作學(xué)習(xí)小組合作:合作學(xué)習(xí)數(shù)不清的雨點(diǎn)兒,從云彩里飄落下來。閱讀指導(dǎo)你從紅色字中讀出什么?數(shù)不清的雨點(diǎn)兒,從云彩里飄落下來。閱讀指導(dǎo)你從紅色字中讀出什半空中,大雨點(diǎn)兒問小雨點(diǎn)兒:“你要到哪里去?”
小雨點(diǎn)兒回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”
大雨點(diǎn)兒說:“我要去沒有花沒有草的地方。”閱讀指導(dǎo)半空中,大雨點(diǎn)兒問小雨點(diǎn)兒:“你要到哪里去?”閱讀指導(dǎo)1.你要到哪里去?2.我要去有花有草的地方。你呢?3.我要去沒有花沒有草的地方。閱讀指導(dǎo)1.你要到哪里去?2.我要去有花有草的地方。你呢?3閱讀指導(dǎo)不久,有花有草的地方,花更紅了,草更綠了。想一想:花兒為什么更紅了,草更綠了?閱讀指導(dǎo)不久,有花有草的地方,花更紅了,草更綠了。想一想:花閱讀指導(dǎo)沒有花沒有草的地方,開出了紅的花,長出了綠的草。想一想:沒有花沒有草的地方為什么開出花,長出草?閱讀指導(dǎo)沒有花沒有草的地方,開出了紅的花,長出了綠的草。想一閱讀指導(dǎo)不久,有花有草的地方,花更紅了,草更綠了。沒有花沒有草的地方,開出了紅的花,長出了綠的草。我看明白:沒有花沒有草的地方為什么開出花,長出草!閱讀指導(dǎo)不久,有花有草的地方,花更紅了,草更綠了。沒有花沒有發(fā)揮想象假如你是雨點(diǎn)兒,你想做大雨點(diǎn)兒,還是做小雨點(diǎn)兒呢?為什么?發(fā)揮想象假如你是雨點(diǎn)兒,你想做大雨點(diǎn)兒,還是做小雨點(diǎn)兒呢?為發(fā)揮想象假如你是小花小草,你會(huì)對雨點(diǎn)兒說什么?發(fā)揮想象假如你是小花小草,你會(huì)對雨點(diǎn)兒說什么?
雨點(diǎn)兒
小雨點(diǎn)兒
大雨點(diǎn)兒
有花有草
無花無草
花更紅草更綠
長出紅花綠草閱讀知道雨點(diǎn)本文是一篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法,通過大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對話,告訴學(xué)生雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來的,有了雨水的滋潤,花更紅了,草更綠了;有了雨水的滋潤,才有草長花開的美麗景象。
課文小結(jié)本課語言優(yōu)美,內(nèi)容淺顯生動(dòng),情節(jié)性強(qiáng),富有童趣。本文是一篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法,通過大1、在正確的讀音后打鉤。
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)2、想一想,猜一猜。千條線,萬條線,落到水里看不見。隨堂練習(xí)
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√水1、在正確的讀音后打鉤。隨堂練習(xí)√√√水小雨點(diǎn)兒去了有花有草的地方,花更紅了,草更綠了;大雨點(diǎn)兒去了沒有花沒有草的地方,那兒就開出了紅的花,長出了綠的草。雨點(diǎn)兒真是可愛極了,它給大地穿上了漂亮的衣裳;但在老師的眼里,你們才是最可愛的,因?yàn)橛辛四銈?,有了你們那美好的向往和心愿,世界將變得更美!心靈感悟小雨點(diǎn)兒去了有花有草的地方,花更紅了,草更綠了金波,全名王金波;花更紅草更綠
長出紅花綠草飄落半空問題1、在正確的讀音后打鉤。假如你是小花小草,你會(huì)對雨點(diǎn)兒說什么?有了雨水的滋潤,才有草長花開的美麗景
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