幼兒園健康活動方案設計方案（四篇）

第7頁共7頁幼兒園健康?活動方案設?計方案一?、活動目標?1、鞏固?對常見蔬菜?食用部位的?了解。2?、樂意與同?伴交流自己?知道的蔬菜?營養(yǎng)。3?、能夠用幾?種分類規(guī)則?對蔬菜進行?簡單的分類?。二、活?動準備1?、幼兒已經(jīng)?認識了幾種?常見的蔬菜?。2、每?組____?種蔬菜，如?：白菜、豌?豆、黃瓜、?絲瓜、馬鈴?薯、西紅柿?等。三、?活動過程?(一)小組?討論1、?介紹幾種常?見的蔬菜的?營養(yǎng)的知識?。2、引?導幼兒與小?組同伴一起?觀察桌面上?的各種蔬菜?，說一說這?些蔬菜的顏?色，吃什么?部位?有什?么營養(yǎng)??(二)集體?分享1、?組織幼兒交?流小組討論?的結果：這?是什么蔬菜??什么顏色??我們吃它?們的什么部?位?2、?提問：你知?道這些蔬菜?有什么營養(yǎng)??3、小?結：蔬菜中?含有大量水?分、多種礦?物質(zhì)、維生?素和食物纖?維等。這些?都是我們身?體所需要的?營養(yǎng)，因此?小朋友們要?多吃蔬菜。?(三)整?理蔬菜1?、出示分類?筐，引導幼?兒討論：要?整理桌子上?的蔬菜，要?怎么整理??2、引導?幼兒根據(jù)討?論的分類規(guī)?則將蔬菜整?理到不同的?框子中。?3、組織幼?兒互相檢查?討論分類是?否正確。?幼兒園健康?活動方案設?計方案（二?）活動目?標：1、?關注自己的?早餐情況，?逐漸養(yǎng)成健?康的早餐習?慣。2、?能夠運用“?可能”“或?者”來表達?自己的想法??；顒訙?備：1、?材料準備：?各種早餐的?繪畫;師生?自制書《早?餐，你喜歡?吃什么?》?;PPT?2、經(jīng)驗準?備：前期做?過幼兒早餐?情況的調(diào)查?活動過程?：一、看?看說說—了?解自己早餐?的情況1?.交流各自?早餐吃了些?什么。2?.主要提問?：早餐，你?最喜歡吃什?么?為什么??(邊講?邊出示繪畫?紙)小結?：我們最喜?歡吃的早餐?都不一樣。?二、猜猜?講講—理解?故事《早餐?，你喜歡吃?什么?》?1、邊看圖?片邊猜猜講?講句型感?受：“可能?是……，也?可能是……?”“或者是?……”2?、說說自己?的感受：你?覺得這個故?事怎么樣??3、老師?連貫地講述?故事。小?結：我們可?以變著花樣?來吃，這樣?就能吃出美?味。三、?尋找問題—?了解一些健?康早餐的習?慣1、通?過情景表演?，發(fā)現(xiàn)本班?小朋友早餐?中的問題。?2、通過?交流，尋找?解決的方法?。小結：?原來吃早餐?也有許多學?問，我們不?僅可以變著?花樣來吃，?還要坐下來?安安心心吃?，這樣就能?吃出美味，?吃出健康。?幼兒園健?康活動方案?設計方案（?三）設計?理念：《3?--6》兒?童發(fā)展指南?》指出，教?師要引導幫?助幼兒養(yǎng)成?良好的飲食?習慣。幫助?幼兒了解食?物的營養(yǎng)價?值，引導他?們不偏食、?少吃或不吃?不利于健康?的食品。通?過播放"多?吃蔬菜身體?好"故事視?頻、蔬菜美?食圖片展示?，幼兒為蔬?菜涂上顏色?培養(yǎng)孩子對?蔬菜的喜愛?。知道身體?的生長發(fā)育?離不開吃蔬?菜的多少，?了解常見蔬?菜的名稱、?特征和作用?。一、教?學目標1.?認知目標：?認識常見的?蔬菜，能說?出蔬菜的名?稱以及基本?特征。2?.能力目標?：初步了解?常見蔬菜的?營養(yǎng)價值，?知道多吃蔬?菜對身體有?益。3.?情感目標：?初步養(yǎng)成喜?歡吃蔬菜的?良好習慣。?重點：了?解多吃蔬菜?的益處。?難點：養(yǎng)成?喜歡吃蔬菜?的良好習慣?。二、活?動準備"多?吃蔬菜身體?好"故事視?頻、蔬菜美?食圖片、常?見的蔬菜圖?片與實物圖?三、活動過?程1.情景?導入：以"?多吃蔬菜身?體好"故事?視頻導入課?題，并提問?：小朋友們?，剛才視頻?中你們看到?什么呀?他?們在做什么??它們可愛?不?通過提?問的方式，?引導幼兒認?識常見蔬菜?。(___?_分鐘)2?.認識哪些?蔬菜：出示?圖片，引導?幼兒描述蔬?菜的基本特?征，告訴幼?兒這些蔬菜?對身體的益?處。(__?__分鐘)?例如：(?1)西紅柿?是什么顏色?的，吃起來?什么味道的?，它長得像?什么，對我?們的身體有?什么好處??紅彤彤、?酸酸甜甜、?紅燈籠;含?有很___?_生素，防?中暑，治牙?齦出血，美?容?？梢宰?菜也可以當?水果吃喲。?(2)黃?瓜：翠綠、?脆。涼拌青?瓜可以減肥?。有些人還?用來敷面美?容。(3?)胡蘿卜：?紅，可以預?防近視，人?吃了不會那?么快老喔。?(4)小?白菜：可以?幫助我們提?供營養(yǎng)、強?身健體。可?以減肥，預?防肥胖癥。?(5)南?瓜：幫助食?物消化，預?防便秘(6?)苦瓜：清?熱消暑、美?容、苦瓜、?雞蛋同食能?保護牙齒治?療胃氣痛、?眼痛、感冒?、傷寒和小?兒腹瀉嘔吐?等(7)蒜?頭：蒜頭的?味道雖然聞?著有點辣，?但是可以炒?著吃、拌著?吃，吃了它?會把咱們身?體里的病菌?全部殺死。?增強抵抗力?，少生病。?3.引入?蔬菜美食：?既然蔬菜那?么重要，孩?子們吃過哪?些蔬菜美食?呢?孩子?各抒己見，?老師適當引?導。展示美?食圖片。(?____分?鐘)4.展?示蔬菜實物?，讓幼兒根?據(jù)老師的提?示選出對應?的實物。?5.給孩子?發(fā)放蔬菜卡?通圖片和模?型，請幼兒?為手上蔬菜?上顏色。培?養(yǎng)對蔬菜的?感情與喜愛?。(___?_分鐘)【?課后活動延?伸】幼兒?園健康活動?方案設計方?案（四）?教學目標：?1、幫助?幼兒了解各?種食物的營?養(yǎng)價值。?2、通過情?景創(chuàng)設、故?事讓孩子了?解健康飲食?的重要性。?3、幫助?幼兒形成健?康飲食的習?慣。4、?知道人體需?要各種不同?的營養(yǎng)。?5、初步養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習慣。?教學重難點?：1、讓?幼兒了解身?體需要多種?營養(yǎng)，不挑?食才健康。?2、了解?各種食物的?營養(yǎng)價值。?教具準備?：1、相?關課件2?、手偶3?、幼兒課前?準備的食物?貼4、班?級互動墻面?"我們愛吃?的食物"大?表教學過?程：一、?組織教學：?音樂律動《?坐姿歌》?二、導入新?課：小朋?友們，今天?我們班來了?兩位小客人?，(出示手?偶)他們一?個叫"壯壯?"，一個叫?"小小"。?小朋友你們?說一說他們?長得什么樣??知道為什?么壯壯這么?"壯"，而?小小這么"?小"嗎??他們之間還?有一個小故?事，現(xiàn)在讓?老師講給小?朋友聽好嗎??故事：?(出示手偶?壯壯)我叫?"壯壯"，?什么東西都?愛吃，愛吃?蘿卜、西紅?柿、白菜，?還愛吃蘋果?、香蕉，愛?吃好多東西?，你們看!?我長得壯壯?的。(出示?手偶小小)?他叫"小小?"，他看到?蘿卜搖搖頭?，說我不愛?吃;看到西?紅柿又搖搖?頭，說我不?愛吃;好多?蔬菜都不吃?，蘋果不愛?吃，香蕉不?愛吃，人長?得很瘦小，?而且總生病?。結合故?事內(nèi)容，提?出問題："?壯壯長得這?樣壯，說一?說他愛吃什?么?""小?小長得很瘦?小，是因為?什么?""?你們要想身?體棒，怎么?辦呢?"引?導幼兒知道?想要身體棒?，就要吃各?種食物。?三、播放幻?燈片，觀看?日常生活視?頻片段。?1、結合實?際生活，出?示一段日常?生活視頻片?段。視頻主?要內(nèi)容為：?一位媽媽到?幼兒園接孩?子回家，經(jīng)?過超市，孩?子哭鬧著，?要去買零食?。孩子回到?家后，只吃?零食不吃飯?。提問：?"看了這段?錄像，小朋?友來說一說?這位小朋友?做得對不對??""你們?平時是不是?也和這位小?朋友一樣呢??"教育幼?兒不能把零?食作為主食?，否則就會?像小小一樣?，身體瘦弱?，還會經(jīng)常?生病。要想?有健康的身?體，就要像?壯壯一樣各?種食物都要?吃。2、?出示互動墻?面"我們愛?吃的食物"?大表，教師?組織幼兒交?流最喜歡吃?的食物，并?將最喜歡吃?的食物粘貼?在互動墻面?上。"我?們愛吃的食?物"大表中?，教師和幼?兒共同統(tǒng)計?出哪些食物?是幼兒最喜?歡吃的，多?少幼兒愛吃?這種食物。?教師引導幼?兒討論："?愛吃的東西?能不能吃很?多?""哪?些東西要少?吃?"3?、老師向幼?兒介紹各種?食物的營養(yǎng)?成分。(蔬?菜和水果中?含有大量的?維生素，含?有從其他食?物中補充不?到的營養(yǎng)成?分。并且有?預防和治療?疾病的功