教師教學(xué)工作總結(jié)心得體會(huì)格式版（二篇）

第9頁共9頁教師教學(xué)?工作總結(jié)?心得體會(huì)?格式版?課間，當(dāng)?我提前步?入教室時(shí)?，學(xué)生們?都圍著我?，蹦啊!?跳啊!為?什么呢因?為他們知?道我愛他?們。一?、愛學(xué)生?于課堂教?學(xué)之中?不論是對?____?歲的一年?級孩子，?還是對1?2、__?__歲的?六年級學(xué)?生，你都?要愛他們?，不同年?齡的孩子?，愛的方?式不同。?對一、?二年級孩?子的愛，?有一些寵?愛。課上?，你會(huì)發(fā)?現(xiàn)我的語?言不多、?聲音不大?但清晰，?我也要求?學(xué)生同我?一樣，語?言表達(dá)輕?柔而清晰?。我經(jīng)常?會(huì)告訴學(xué)?生“靜中?享受美”?，所以課?中，我最?常見的動(dòng)?作是大拇?指點(diǎn)頭，?構(gòu)圖時(shí)，?表示“你?的畫真棒?”，上色?時(shí)表示“?你用的顏?色真炫”?。作品完?成時(shí)表示?“整體效?果非常好?”。繪畫?中，很少?聽見我與?學(xué)生在出?聲。有時(shí)?學(xué)生會(huì)出?聲說話，?我會(huì)把手?指放到他?的嘴上，?點(diǎn)點(diǎn)他，?學(xué)生總是?會(huì)笑著吐?吐舌頭。?高年級?學(xué)生的方?式就要不?同，他們?更欽佩綜?合能力強(qiáng)?的老師。?給他們上?課，不僅?是上專業(yè)?課，同時(shí)?也是心理?課。你要?知道他們?想要干什?么，學(xué)什?么，知道?些什么這?樣才能拉?近關(guān)系，?讓他們喜?歡你，愛?上你的課?。六年級?三班，是?我這學(xué)期?才帶的班?，在三年?級時(shí)我教?過一年，?大部分學(xué)?生的姓名?都忘了，?為了讓學(xué)?生知道我?還記得他?，課前我?把人與名?都一一對?上。課上?直接點(diǎn)道?：“黃韻?棠三年級?時(shí)你是我?的課代表?，現(xiàn)在還?是?！痹?點(diǎn)幾個(gè)調(diào)?皮的孩子?“吳兆蒙?、云子上?課愛說話?的毛病改?了沒”，?李彤還那?么秀氣，?梁棟還是?那么愛笑?“。你會(huì)?發(fā)現(xiàn)孩子?的眼睛一?下子就亮?起來了。?給大孩子?上課，話?不用多，?但句句重?點(diǎn)，關(guān)鍵?手下功夫?要強(qiáng)。本?學(xué)期六年?級主要以?寫生與速?寫課為主?。寫生?的有：小?盆植物的?元寶樹、?大棵盆栽?的芭蕉樹?，綠蘿、?米蘭;室?外的玉蘭?樹。速寫?的內(nèi)容：?書包、鉛?筆盒、手?的姿態(tài)等?。美術(shù)課?，學(xué)生大?多不愛聽?你講很多?，只愛動(dòng)?筆畫。我?就抓住學(xué)?生的這一?點(diǎn)，上課?先公布主?題，然后?讓學(xué)生拿?筆先嘗試?練習(xí)，老?師巡視繪?畫情況做?到問題心?中有數(shù)，?在黑板上?快速完成?繪畫內(nèi)容?，一聲停?筆，學(xué)生?眼看教師?作品，贊?許聲聲聲?入耳，學(xué)?生感到老?師的認(rèn)真?與能力，?老師感受?的是學(xué)生?對你的贊?賞與欽佩?。師生作?品再對比?反饋存在?問題，教?師再次黑?板細(xì)節(jié)示?范，解決?問題，學(xué)?生是看得?入眼、聽?得入耳，?往往一節(jié)?課結(jié)束，?學(xué)生們都?是意欲未?盡的樣子?。當(dāng)然，?天分在每?個(gè)孩子的?身上呈現(xiàn)?不同，這?是需要我?們做老師?的進(jìn)行點(diǎn)?撥與教授?，出色的?學(xué)生動(dòng)動(dòng)?手指進(jìn)行?表揚(yáng)，有?問題的作?品動(dòng)手幫?他改一改?，指出問?題所在。?學(xué)生不會(huì)?認(rèn)為你偏?一個(gè)向一?個(gè)，只對?他不公正?。所以我?力求做到?公正地對?待每一個(gè)?孩子，尊?重他們的?人格和創(chuàng)?造精神，?并用自己?的信任和?關(guān)愛激發(fā)?他們的求?知欲和創(chuàng)?造欲，努?力為孩子?的成長、?發(fā)展創(chuàng)設(shè)?最好的教?育氛圍。?二、關(guān)?注學(xué)生于?生活之中?老師的?一個(gè)贊賞?、一個(gè)關(guān)?注的目光?，一個(gè)信?任的點(diǎn)頭?，在他們?眼里都是?一種“愛?”。對每?一個(gè)孩子?都一視同?仁，不歧?視差生，?就是給予?關(guān)心和愛?護(hù)，使他?們獲得成?功的愉悅?，事實(shí)證?明：孩子?在得到老?師的關(guān)心?愛護(hù)后，?常常會(huì)在?學(xué)習(xí)中產(chǎn)?生更大的?動(dòng)力，在?行為上出?現(xiàn)明顯的?趨善性。?當(dāng)學(xué)生有?問題時(shí)才?會(huì)向你敞?開心扉，?老師的同?情和開導(dǎo)?使他們得?到慰籍，?當(dāng)孩子有?缺點(diǎn)時(shí)老?師的熱情?鼓勵(lì)和幫?助，會(huì)使?他們從中?獲得信心?。三、?能力的提?升于勤奮?之中四?、本學(xué)期?所獲成績?：__?__學(xué)年?度學(xué)區(qū)美?術(shù)學(xué)科骨?干教師。?___?_學(xué)區(qū)師?生繪畫輔?導(dǎo)獎(jiǎng)輔導(dǎo)?獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)?。__?__年全?國第__?__屆中?小學(xué)生繪?畫輔導(dǎo)獎(jiǎng)?一等獎(jiǎng)。?___?_年朝陽?區(qū)中小學(xué)?美術(shù)教師?作品評選?二等獎(jiǎng)。?___?_年《二?方連續(xù)剪?紙》獲朝?陽區(qū)第_?___屆?美術(shù)學(xué)科?課件設(shè)計(jì)?三等獎(jiǎng)。?___?_年學(xué)區(qū)?教學(xué)設(shè)計(jì)?撰寫美術(shù)?教學(xué)設(shè)計(jì)?一等獎(jiǎng)。?___?_年朝陽?區(qū)第__?__屆藝?術(shù)教育論?文三等獎(jiǎng)?。__?__年“?小學(xué)美術(shù)?教學(xué)中學(xué)?生主體性?的培養(yǎng)”?獲北京市?中小學(xué)第?____?屆《京美?杯》三等?獎(jiǎng)。教?師教學(xué)工?作總結(jié)心?得體會(huì)格?式版（二?）本學(xué)?年，我校?全體教師?認(rèn)真__?__教育?方針，根?據(jù)《基礎(chǔ)?教育課程?改革綱要?》的精神?，緊緊圍?繞學(xué)校工?作，以教?育教學(xué)為?中心，以?提高教學(xué)?質(zhì)量為重?點(diǎn)，以學(xué)?困生教育?為突破口?，努力構(gòu)?建有“讓?每一個(gè)學(xué)?生得到充?分發(fā)展的?平等教育?”教學(xué)環(huán)?境。根據(jù)?各學(xué)科的?教學(xué)特點(diǎn)?，我們有?條不紊地?開展了一?系列的教?育教學(xué)活?動(dòng)，順利?地完成了?本學(xué)年制?定的教學(xué)?任務(wù)?，F(xiàn)?將教育教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、教?學(xué)工作?教學(xué)工作?是學(xué)校中?心工作，?教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校生?命線，也?是學(xué)校發(fā)?展的標(biāo)志?。嚴(yán)格各?環(huán)節(jié)管理?，向環(huán)節(jié)?要質(zhì)量，?向環(huán)節(jié)要?效率，重?視教育科?研工作。?一)常?規(guī)教學(xué)管?理。狠?抓常規(guī)落?實(shí)。常規(guī)?教學(xué)各環(huán)?節(jié)落實(shí)到?位，是教?學(xué)質(zhì)量提?高的保證?。本學(xué)期?學(xué)校在常?規(guī)教學(xué)管?理中，將?狠抓教學(xué)?各環(huán)節(jié)管?理做為最?基礎(chǔ)，最?重要，最?根本的工?作，教學(xué)?做了一些?較有成效?的工作。?首先，?明確工作?要求。一?是對常規(guī)?教學(xué)各環(huán)?節(jié)都提出?了明確的?工作要求?,嚴(yán)格制?定相應(yīng)檢?查標(biāo)準(zhǔn)，?健全教學(xué)?考核細(xì)則?，在個(gè)人?備課的基?礎(chǔ)上重點(diǎn)?抓了集體?備課。集?體備課要?求主講人?制定出每?一節(jié)或某?一單元方?案，可根?據(jù)自身特?點(diǎn)和學(xué)生?特點(diǎn)采取?不同的教?法或不同?的試題。?明確提出?教案書寫?要求，課?堂教學(xué)規(guī)?范要求，?作業(yè)批改?要求，輔?導(dǎo)要求，?使學(xué)?；?動(dòng)各環(huán)節(jié)?有章可循?，較好地?克服了教?學(xué)過程中?的盲目性?和隨意性?。二是對?教輔資料?征訂提出?了規(guī)范的?操作程序?要求，基?本杜絕了?濫訂、亂?印教輔資?料的現(xiàn)象?，減輕了?學(xué)生的經(jīng)?濟(jì)負(fù)擔(dān)和?過重學(xué)習(xí)?負(fù)擔(dān)，也?增強(qiáng)了資?料的適用?性，同時(shí)?為學(xué)校增?加了收入?。三是提?出了聽課?評課要求?，并對評?課標(biāo)準(zhǔn)、?程序提出?了具體的?要求。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)每?學(xué)期聽課?都在__?__節(jié)以?上，評課?____?節(jié)，教師?同行聽課?不少于_?___節(jié)?，評課不?少于__?__節(jié)。?其次，?加強(qiáng)反饋?檢查。為?保證常規(guī)?教學(xué)切實(shí)?到位，保?證各環(huán)節(jié)?質(zhì)量，學(xué)?校以抓檢?查為重點(diǎn)?，加大力?度，以檢?查促落實(shí)?。一是落?實(shí)了隨機(jī)?查課制度?。由主管?校長、教?務(wù)處主任?隨機(jī)檢查?教師上課?情況，嚴(yán)?格監(jiān)督課?堂教學(xué)。?逐堂查課?制度的落?實(shí)，規(guī)范?了教師課?堂教學(xué)行?為，保證?了課堂教?學(xué)的質(zhì)量?和效率，?端正了教?風(fēng)。二是?加強(qiáng)了常?規(guī)教學(xué)檢?查。本學(xué)?年期中和?期末進(jìn)行?了兩次常?規(guī)教學(xué)大?檢查，分?學(xué)科組檢?查，逐人?逐本流水?查閱，共?同討論，?集體評價(jià)?教案的優(yōu)?點(diǎn)、特點(diǎn)?和不足，?達(dá)成共識(shí)?，最終定?性，劃分?等次。對?各位老師?教案、作?業(yè)布置批?閱、聽課?情況，同?學(xué)科對照?、比較和?鑒別，優(yōu)?中選優(yōu)，?平中見劣?。通報(bào)檢?查情況，?努力做到?客觀、公?正、實(shí)話?實(shí)說，既?講成績又?擺問題，?既指出問?題又提出?今后努力?方向。通?過常規(guī)檢?查，學(xué)校?全面掌握?了教師常?規(guī)教學(xué)情?況，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)和矯?正了教學(xué)?中存在的?問題，杜?塞了漏洞?，使常規(guī)?教學(xué)在不?斷發(fā)揚(yáng)成?績，不斷?改進(jìn)的狀?態(tài)下健康?發(fā)展。三?是加強(qiáng)了?教學(xué)抽查?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、教學(xué)?口領(lǐng)導(dǎo)、?教務(wù)處堅(jiān)?持經(jīng)常進(jìn)?行隨機(jī)抽?查，每學(xué)?期進(jìn)行課?堂教案抽?查、作業(yè)?抽查、教?師聽課情?況抽查，?每次抽查?后，及時(shí)?肯定成績?，對個(gè)別?教師存在?的問題，?進(jìn)行個(gè)別?談話，責(zé)?承改進(jìn)。?對幾次較?集中的抽?查，如實(shí)?公布了抽?查結(jié)果。?再次，?嚴(yán)抓考風(fēng)?考紀(jì)。嚴(yán)?抓考風(fēng)是?扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)?，保證質(zhì)?量的有力?措施。在?期中、期?末、統(tǒng)考?和高_(dá)_?__月考?中，采取?了一系列?措施。一?是考前對?全體老師?進(jìn)行了業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，?各班組織?了考紀(jì)考?風(fēng)教育主?題班會(huì)，?為良好考?風(fēng)的形成?奠定了基?礎(chǔ);二是?嚴(yán)密組織?，規(guī)范操?作，從考?場編排布?置到監(jiān)考?閱卷、登?分都嚴(yán)格?要求，精?心安排，?以高考中?考標(biāo)準(zhǔn)組?織考試;?三是全員?參與、通?力合作。?學(xué)校黨政?、教學(xué)、?政教、后?勤各方面?既各負(fù)其?責(zé)，又相?互配合，?保證考試?順利進(jìn)行?，開成同?心同力抓?教學(xué)的合?力;四是?紀(jì)律嚴(yán)明?，工作到?位。結(jié)合?實(shí)際出臺(tái)?切實(shí)可行?的紀(jì)律制?度，考試?期間老師?認(rèn)真負(fù)責(zé)?、嚴(yán)格執(zhí)?考，學(xué)生?遵守考紀(jì)?、認(rèn)真答?卷，杜絕?了老師脫?崗或在崗?不盡職，?學(xué)生作弊?事件發(fā)生?。五是領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)責(zé)，?責(zé)任明確?。從鞏固?和提高“?三風(fēng)”建?設(shè)成效的?高度重視?考試工作?。從根本?上扭轉(zhuǎn)了?考風(fēng)考紀(jì)?，促進(jìn)良?好教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的形?成。二?)畢業(yè)班?工作期?初教學(xué)召?開了初高?三學(xué)生座?談會(huì)，目?的是怎樣?加強(qiáng)管理?，切合實(shí)?際地作好?復(fù)習(xí)工作?，提高中?、高考成?績。座談?會(huì)上學(xué)生?對畢業(yè)班?教師教學(xué)?情況給予?了高度評?價(jià)，贊揚(yáng)?他們的奉?獻(xiàn)精神，?如：對教?學(xué)精益求?精，一絲?不茍，關(guān)?心愛護(hù)學(xué)?生。同時(shí)?對少數(shù)教?師批改少?對學(xué)生要?求不嚴(yán)提?出了建議?。為了?使畢業(yè)班?教師把握?____?年考試動(dòng)?態(tài)，有的?放矢的制?定好復(fù)習(xí)?計(jì)劃，畢?業(yè)年級教?師作了一?次___?_年度試?卷分析，?及對__?__年預(yù)?測，并根?據(jù)我校學(xué)?生的特點(diǎn)?確立了：?抓兩頭促?中間，注?重中低檔?題的復(fù)習(xí)?策略。?加強(qiáng)了對?三室的管?理，保證?了實(shí)驗(yàn)的?開出率。?二、教?育科研工?作重視?教育理論?學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)業(yè)務(wù)培?訓(xùn)沒有?科研的教?研是盲目?的，教研?是科研的?基礎(chǔ)，教?師每學(xué)期?以組為單?位學(xué)習(xí)教?育理論兩?次，并認(rèn)?真記筆記?，目的是?學(xué)習(xí)先進(jìn)?教育理論?，轉(zhuǎn)變觀?念，提高?教師的理?論水平。?在寒假、?暑假學(xué)校?利用校園?網(wǎng)絡(luò)資源?對教師進(jìn)?行培訓(xùn)，?以提高教?師應(yīng)用信?息技術(shù)能?力，促進(jìn)?信息技術(shù)?與學(xué)科教?學(xué)的整合?和教學(xué)方?式的轉(zhuǎn)變?，提高課?堂教學(xué)效?果。王金?丹老師被?推選參加?市骨干教?師論壇，?并取得較?好的成績?。開展?崗位練功?，提高教?師教學(xué)水?平學(xué)校?要求全體?教師都上?一節(jié)組內(nèi)?研討課，?并在此基?礎(chǔ)上推選?____?人參加校?級公開課?，同時(shí)還?要求上一?屆獲獎(jiǎng)教?師分別作?了示范課?，這也是?充分發(fā)揮?市級骨干?教師輻射?、示范作?用。學(xué)校?還錄制了?“現(xiàn)代信?息技術(shù)下?課堂教學(xué)?模式探索?”三節(jié)課?參加市評?選。為了?使社會(huì)和?家長支持?學(xué)校教學(xué)?工作，參?與管理，?____?月份我校?召開“求?發(fā)展中的?學(xué)校，做?學(xué)習(xí)化教?師，育個(gè)?性化學(xué)生?”教學(xué)開?放活動(dòng)。?___?_年我校?被確定為?市電教館?課程資源?開發(fā)基地?，這是對?我校教師?電教水平?和教學(xué)能?力的肯定?。電教館?給我校下?達(dá)歷史課?程資源開?發(fā)的任務(wù)?，歷史組?在時(shí)間緊?任務(wù)重和?條件不具?備的情況?下，放棄?休息日，?收集整理?資料，團(tuán)?結(jié)合作，?共同研究?，按時(shí)保?質(zhì)保量完?成了課程?資源。?我校自主?申報(bào)了省?級、市級?____?規(guī)劃課題?，“讓每?一個(gè)學(xué)生?得到充分?發(fā)展的平?等教育”?，獲省、?市重點(diǎn)課?題。這是?我校第一?次自主承?擔(dān)省級重?點(diǎn)課題，?同時(shí)還有?六個(gè)課題?被評為市?級課題，?現(xiàn)在學(xué)校?正準(zhǔn)備省?級課題和?市級課題?開題儀式?。三、?學(xué)生工作?1、班?級集體建?設(shè)方面?①與政教?處同志一?起進(jìn)一步?加強(qiáng)了_?___月?和___?_月的兩?個(gè)行為規(guī)?范養(yǎng)成月?的檢查和?評比。?②組織通?過不同主?題的班會(huì)?進(jìn)行教育?,提高班?級集體的?凝聚力。?開展感恩?教育、勵(lì)?志教育、?行為規(guī)范?教育等主?題，各班?請來家長?，跟學(xué)生?一起開班?會(huì)，倡導(dǎo)?學(xué)生爭做?行為規(guī)范?的楷模。?③策劃?組織首屆?體育節(jié)，?設(shè)計(jì)了_?___個(gè)?集體項(xiàng)目?，___?_個(gè)個(gè)人?項(xiàng)目，認(rèn)?真做好了?宣傳、組?織、動(dòng)員?，得到了?學(xué)生的喜?歡，學(xué)生?參與面非?常廣，互?相鼓勵(lì)、?互相配合?、互相關(guān)?心，集體?榮譽(yù)感大?大增強(qiáng)。?④組織?班歌、愛?國歌曲(?校園歌曲?)比賽，?各個(gè)班級?精心設(shè)計(jì)?、認(rèn)真排?練，帶有?明顯班級?特色的班?歌一次次?唱起，大?大增強(qiáng)了?班級集體?凝聚力。?2、加?強(qiáng)學(xué)困生?教育，培?養(yǎng)學(xué)生在?原有基礎(chǔ)?上進(jìn)步。?②組織?全校學(xué)生?參加長春?市中小學(xué)?生“以紙?換樹，共?建綠色家?園”活動(dòng)?，并選派?學(xué)生代表?參加植樹?活動(dòng)。?⑤組織健?康教育專?題宣傳教?育。組織?麻疹的預(yù)?防、流行?性腮腺炎?、預(yù)防艾?滋病從我?做起等講?座、吸煙?的危害以?及結(jié)核病?的預(yù)防等?板報(bào)，對?全體學(xué)生?進(jìn)行健康?教育。?⑥請我校?高考狀元?的家長給?全校家長?介紹經(jīng)驗(yàn)?，增強(qiáng)他?們對學(xué)困?生教育的?信心，借?鑒更科學(xué)?的教育方?法。⑦?全年組織?不同年級?學(xué)生座談?會(huì)四屆，?交流思想?，反饋意?見，不斷?提高學(xué)校?的教育教?學(xué)水平。?⑧開展?校內(nèi)