幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)方案目范文（四篇）VIP

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園中班?科學(xué)活動(dòng)方?案目范文?活動(dòng)準(zhǔn)備:?卡通板、?廢舊紙盤、?色卡紙、雙?面膠、彩泥?、泡沫板、?剪刀、錄音?機(jī)、小魚的?錄音、海洋?垃圾的布景?等。有益?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：?1、親近?大自然，愛(ài)?護(hù)動(dòng)物，有?同情心，有?初步的環(huán)保?意識(shí)。2?、知道大海?中常見(jiàn)的幾?種魚類的名?稱及其生活?習(xí)性。3?、參與變廢?為寶的活動(dòng)?，會(huì)用它們?大膽地進(jìn)行?藝術(shù)表現(xiàn)與?創(chuàng)造，喜歡?裝飾?；?動(dòng)過(guò)程：?一、海底觀?光：觀看錄?象片?-海底世界?的美麗風(fēng)光?提問(wèn)：你?在海底世界?中看到了什?么呀?小?結(jié)：海底世?界可真神奇?，許許多多?的生物都生?活在大海中?。二、觀?看資料片：?大海中的魚?(片中向幼?兒介紹了一?些常見(jiàn)的海?魚及其相關(guān)?知識(shí))。?提問(wèn)：生活?在海底世界?中最龐大的?一個(gè)家族是?什么家族??你們認(rèn)識(shí)?哪些生活在?海底的魚呢??現(xiàn)在就?讓我們一起?去開開眼界?吧!(看_?___)?觀后提問(wèn)：?生活在海里?的魚可真多?呀，你記住?了哪些，說(shuō)?說(shuō)看吧??小結(jié)：除了?這些魚兒外?，還有許許?多多生物生?活在大海里?，看來(lái)海底?世界真是個(gè)?好大的家呀?，可是小朋?友們，你們?知道嗎近年?來(lái)由于我們?人類不注意?保護(hù)這個(gè)家?，致使海水?遭受了嚴(yán)重?的污染，給?生活在海里?的小生物帶?來(lái)了災(zāi)難呢?!你們聽，?這是誰(shuí)在說(shuō)?話?三、?聽錄音：一?條可憐的小?魚在敘述親?人、朋友和?自己的不幸?遭遇，由于?家園受到嚴(yán)?重污染，他?們已經(jīng)無(wú)家?可歸了，它?在向小朋友?請(qǐng)求幫助。?四、向幼?兒展示“垃?圾密布”的?海洋(用萬(wàn)?通板和廢舊?物品、果殼?、易拉罐等?布置而成的?展板)。?小魚的家變?成如今這個(gè)?樣子，這是?誰(shuí)造成的呢??今后我?們應(yīng)該怎樣?保護(hù)海洋呢??現(xiàn)在，?我們應(yīng)該如?何幫助小魚?呢?五、?清理海洋垃?圾，請(qǐng)小朋?友用雙手清?理垃圾，還?魚兒一個(gè)美?麗的家。?六、美工活?動(dòng)?變廢為寶。?幼兒運(yùn)用多?種美工材料?動(dòng)手制作，?共同裝飾展?板，布置美?麗的海底世?界。幼兒?園中班科學(xué)?活動(dòng)方案目?范文（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1.能說(shuō)?出常見(jiàn)物體?的顏色。?____對(duì)?顏色變化感?興趣、喜歡?實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。?3.發(fā)展?表現(xiàn)美的能?力。4.?培養(yǎng)幼兒對(duì)?事物的好奇?心，樂(lè)于大?膽探究和實(shí)?驗(yàn)。5.?激發(fā)幼兒樂(lè)?于探索科學(xué)?實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣??；顒?dòng)重?難點(diǎn)1.?重點(diǎn)：激發(fā)?幼兒對(duì)周圍?生活中色彩?的關(guān)注。?說(shuō)明：能夠?意識(shí)到色彩?美是幼兒感?受美的一個(gè)?重要方面。?色彩是直觀?的，但是，?如果幼兒不?能有意已去?感受，就會(huì)?視而不見(jiàn)。?因此，激發(fā)?幼兒對(duì)周圍?生活中色彩?的關(guān)注，比?認(rèn)識(shí)幾種具?體的顏色更?為重要。幼?兒時(shí)周圍的?色彩產(chǎn)生了?興趣，就能?主動(dòng)去認(rèn)識(shí)?各種顏色，?即時(shí)認(rèn)識(shí)活?動(dòng)就成了幼?兒自身的需?要。2.?難點(diǎn)：引起?幼兒對(duì)科學(xué)?現(xiàn)象的興趣?。說(shuō)明：?啟蒙教育不?是為了追求?某種即時(shí)效?果，而是為?了給幼兒今?后的發(fā)展?fàn)I?造一個(gè)良好?的開端。所?以活動(dòng)應(yīng)該?定位于讓幼?兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)?象的興趣，?而不是對(duì)實(shí)?驗(yàn)結(jié)果的興?趣。但是對(duì)?于中班幼兒?要通過(guò)活動(dòng)?，取得以小?見(jiàn)大的效果?是有一定難?度的?；?動(dòng)準(zhǔn)備顏?料和調(diào)色用?具?；顒?dòng)室?的布置要色?彩豐富、協(xié)?調(diào)?；顒?dòng)?過(guò)程1.?通過(guò)認(rèn)識(shí)顏?色的活動(dòng)激?發(fā)幼兒對(duì)周?圍生活中色?彩的關(guān)注。?(1)分?散觀察。結(jié)?合日常生活?引導(dǎo)幼兒觀?察大自然、?人的眼飾、?周圍物品中?豐富多彩的?顏色，并初?步了解一些?顏色的名稱?。(2)?集體活動(dòng)。?首先讓幼兒?回憶觀察的?顏色，教師?出示相應(yīng)的?色塊，并讓?幼兒進(jìn)行顏?色的指認(rèn)和?命名活動(dòng)。?然后讓幼兒?談?wù)勛钕矚g?的顏色、什?么東西和自?己喜歡的顏?色是相同的?……。2?.通過(guò)使用?顏色的活動(dòng)?，讓幼兒進(jìn)?一步熟悉顏?色，體驗(yàn)色?彩的美，引?起對(duì)顏色的?興趣。(?1)涂色活?動(dòng)。為幼兒?提供各種需?要涂色的畫?，如樹、水?果、花……?，讓幼兒涂?上相應(yīng)的顏?色，要求與?實(shí)物本來(lái)的?顏色相似。?(2)配?色活動(dòng)。讓?幼兒在空白?的玩具、服?裝、樹葉圖?上涂色，鼓?勵(lì)幼兒自己?配色?；顒?dòng)?后組織幼兒?欣賞同伴的?作品，談?wù)?最喜歡哪幅?畫的顏色。?3.通過(guò)?實(shí)驗(yàn)活動(dòng)引?起幼兒對(duì)科?學(xué)現(xiàn)象的興?趣(1)?調(diào)色活動(dòng)。?先讓幼兒自?由探索，用?顏料進(jìn)行調(diào)?色實(shí)驗(yàn)，體?驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)?趣。然后組?織幼兒討論?、交流調(diào)色?的經(jīng)驗(yàn)，談?談?lì)伾淖?化。教師還?可進(jìn)一步操?作實(shí)驗(yàn)讓幼?兒發(fā)現(xiàn)調(diào)色?的結(jié)果是豐?富多變的，?激發(fā)幼兒進(jìn)?一步探索的?興趣。(?2)制作活?動(dòng)，讓幼兒?通過(guò)制作和?玩耍七彩風(fēng)?輪，引起懸?念，產(chǎn)生求?知欲。幼?兒園中班科?學(xué)活動(dòng)方案?目范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)1、喜?歡船，感知?船的特點(diǎn)。?2、體驗(yàn)?歌唱與表演?的樂(lè)趣。?3、學(xué)習(xí)用?語(yǔ)言、符號(hào)?等多種形式?記錄自己的?發(fā)現(xiàn)。4?、在交流活?動(dòng)中能注意?傾聽并尊重?同伴的講話?。5、在?活動(dòng)中，讓?幼兒體驗(yàn)成?功的喜悅。?活動(dòng)準(zhǔn)備?收集各種?船的圖片、?玩具、模型?、圖書等，?在班級(jí)布置?展示區(qū);歌?曲《小白船?》活動(dòng)過(guò)?程一、創(chuàng)?設(shè)情境1?、組織幼兒?參觀“船的?展示區(qū)”，?引發(fā)活動(dòng)興?趣。2、?鼓勵(lì)幼兒自?由觀察，看?一看發(fā)現(xiàn)了?什么?并積?極與同伴交?流自己的看?法二、問(wèn)?題討論1?、引導(dǎo)幼兒?說(shuō)一說(shuō)：你?最喜歡哪一?種船?為什?么?2、?啟發(fā)幼兒談?一談自己發(fā)?現(xiàn)了船的哪?些秘密??3、鼓勵(lì)幼?兒提出有關(guān)?船的疑問(wèn)，?如：為什么?船頭是尖尖?的?三、?小結(jié)提煉?引導(dǎo)幼兒了?解船的相關(guān)?知識(shí)，幫助?幼兒提升船?的經(jīng)驗(yàn)。如?：船可以分?成船頭、船?身、船尾三?部分，船身?里有船艙和?甲板等。?四、歌唱表?演1、播?放《小白船?》的音樂(lè)，?引導(dǎo)幼兒聆?聽、欣賞。?2、鼓勵(lì)?幼兒扮成鴕?手，駕著“?小白船”隨?著音樂(lè)邊唱?邊表演。?幼兒園中班?科學(xué)活動(dòng)方?案目范文（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、感知物體?在水中的沉?浮現(xiàn)象，探?索改變物體?沉浮的方法?，嘗試用簡(jiǎn)?單的圖畫記?錄觀察和探?索的結(jié)果。?2、積極?思考，大膽?操作和用語(yǔ)?言較完整連?貫地表達(dá)自?己的意思。?3、體驗(yàn)?科學(xué)探究活?動(dòng)的樂(lè)趣以?及與同伴合?作的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、每?組一大盆水?、一塊擦手?毛巾。2?、每組一個(gè)?筐，內(nèi)有雪?花片、泡沫?、硬幣、棉?簽、圓鐵片?、塑料瓶、?鐵釘、記號(hào)?筆若干。?3、個(gè)人記?錄表每__?__人一張?。重點(diǎn)難?點(diǎn)：探索?改變物體沉?浮的方法，?培養(yǎng)幼兒科?學(xué)探究的能?力?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、導(dǎo)入部分?。創(chuàng)設(shè)情?境，提出問(wèn)?題，激發(fā)幼?兒的探索欲?望—怎樣幫?助螞蟻過(guò)河??(幼兒?開動(dòng)腦筋：?游泳圈、小?船等)二?、基本部分?。1、引?出沉與浮的?概念，認(rèn)識(shí)?沉與浮的標(biāo)?記師：為?什么游泳圈?可以幫助小?螞蟻呢?出?示沉與浮的?標(biāo)記，指導(dǎo)?幼兒如何畫?標(biāo)記。2?、幼兒動(dòng)手?操作進(jìn)行探?究—尋找?guī)?助小螞蟻的?方法是不?是和你們猜?的一樣呢??老師這里有?一張記錄表?，等一會(huì)請(qǐng)?小朋友回到?自己的位置?上，把這些?材料放進(jìn)水?里一個(gè)個(gè)試?一試，__?__個(gè)人一?組，一人記?錄，一人操?作。幼兒?操作，教師?觀察指導(dǎo)。?3、集中?分享探究結(jié)?果。請(qǐng)一?組幼兒講解?記錄結(jié)果。?師小結(jié)：?小朋友們都?觀察的很好?，雪花片、?棉簽等會(huì)浮?上來(lái)，圓鐵?片、硬幣等?會(huì)沉下去。?4、引導(dǎo)?幼兒探索改?變物體沉浮?的方法。?探究：借助?輔助材料改?變物體沉浮?的方法。?幼兒探索，?教師指導(dǎo)。?5、展示?幼兒探索結(jié)?果。請(qǐng)個(gè)?別組幼兒