部編五下語(yǔ)文第六單元15自相矛盾課件2(新編版)

講課人：知識(shí)達(dá)人時(shí)間：孜孜不倦知識(shí)改變生活1精品在線文檔新版課件自相矛盾同學(xué)們，大家都聽過哪些寓言故事？引入新課

有這么一個(gè)故事,古代一個(gè)賣盾與矛的人，他先夸他的盾很堅(jiān)固,任何東西都刺不破它;又夸他的矛很銳利,能刺破任何東西。有人叫他用他的矛刺他的盾,結(jié)果會(huì)怎樣呢?讓我們一起去課文中尋找答案吧!引入新課

韓非(約公元前280--前233),戰(zhàn)國(guó)末期著名思想家、法家代表人物。后世稱“韓子”或“韓非子”。著有《韓非子》一書,提出“法、術(shù)、勢(shì)”相結(jié)合的理論,為秦統(tǒng)一六國(guó)提供了理論武器。引入新課1.初讀課文，完成：（1）自讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，并畫出生字詞，注意把課文讀通順。（2）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。2.交流學(xué)習(xí)情況引入新課吾弗夫wúfúfú我會(huì)認(rèn)矛盾譽(yù)吾我會(huì)寫組詞矛盾矛頭飛矛造句：矛盾的兩個(gè)方面是對(duì)立統(tǒng)一的。矛máo筆順我會(huì)寫組詞矛盾盾牌金盾造句：世上再?zèng)]有比隱忍更好的盾牌了。盾dùn筆順我會(huì)寫組詞榮譽(yù)名譽(yù)聲譽(yù)造句：他的成功給他帶來(lái)了榮譽(yù)。譽(yù)yù筆順我會(huì)寫組詞支吾吾輩吾愛造句：張三支支吾吾地說不出話來(lái)。吾wú筆順我會(huì)寫夫fú若夫fū夫人例：夫（fū）在教孩子讀：“若夫（fú）日出而林霏開”。多音字應(yīng)yìng順應(yīng)yīng應(yīng)該例：我們應(yīng)（yīng）該順應(yīng)（yìng）潮流，跟上時(shí)代的步伐。多音字通讀全文，說說文章講了一件什么事?整體感知楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又埽稳?？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。課文講解楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。鬻：賣。譽(yù)：稱贊，這里有夸耀，吹噓的意思。陷：刺破。無(wú)不：沒有?；颍河械娜恕Ｒ裕河?。弗：不。應(yīng)：回答。夫：放在句首，表示將發(fā)議論。立：存在。課文講解

譯文：楚國(guó)有個(gè)賣盾又賣矛的人，他首先夸耀自己的盾說：“我的盾很堅(jiān)固，沒有什么東西能刺破它?！比缓螅挚湟约旱拿f：“我的矛很銳利，任何東西都能刺破?！庇械娜藛査骸坝媚愕拿ゴ棠愕亩埽瑫?huì)怎么樣呢？”那個(gè)人被問得啞口無(wú)言。什么都無(wú)法刺破的盾與什么都能刺破的矛，不能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。課文講解說說文章講了一件什么事?課文講解

戰(zhàn)國(guó)時(shí),楚國(guó)有一個(gè)賣盾和矛的人,他首先夸耀自己的盾堅(jiān)固無(wú)比,沒有東西能把它刺破;接著又夸耀自己的矛銳利無(wú)比,沒有東西不被它刺破。路上有人聽見后,忍不住說:“如果用你的矛去刺你的盾，結(jié)果會(huì)如何?”這個(gè)賣盾和矛的人被問得啞口無(wú)言。這是因?yàn)槭裁疵紵o(wú)法刺破的盾與什么盾都能刺破的矛不可能同時(shí)存在。課文講解楚人有鬻盾與矛者，鬻：賣。句析：這句話交代了人物和事件。課文講解譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！蹦簺]有什么。陷：刺穿。句析：這個(gè)楚國(guó)人夸耀自己的盾很堅(jiān)固，任何東西都刺不破它，那么也包括他賣的矛。課文講解又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！毕荩捍檀?。句析：接著他又夸耀他的矛很銳利，能刺破任何東西，自然也包括他的盾。課文講解或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”或：有人。用你的矛刺你的盾，會(huì)怎么樣呢？課文講解其人弗（fú）能應(yīng)也。弗：不。句析：世上沒有牢不可破的盾，也沒有無(wú)堅(jiān)不摧的矛。這個(gè)楚國(guó)人片面地夸大了盾和矛的功力，結(jié)果出現(xiàn)了說話前后互相抵觸的尷尬局面。課文講解夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。句析：總結(jié)了這個(gè)人無(wú)法回答的原因，什么都無(wú)法刺破的盾與什么都能刺破的矛不可能共存。課文講解1.如果拿楚人的矛刺盾，可能會(huì)有哪些結(jié)果？分別說明了什么？（1）矛刺破了盾，說明矛很銳利，盾不堅(jiān)固。（2）矛不能刺破盾，說明矛不銳利，盾很堅(jiān)固。思考探究2.假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣來(lái)推銷你的矛和盾？

賣矛的時(shí)候，可用一個(gè)質(zhì)量不如矛的產(chǎn)品加以比較，賣盾的時(shí)候用同樣的方法加以比較，這樣既可以試出自己矛的鋒利，也能比較出自己盾的堅(jiān)固。思考探究故事盾——什么矛都無(wú)法刺破矛——什么盾都能刺破道理：不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。層次梳理

這則寓言通過講述一個(gè)賣盾和矛的楚國(guó)人過分夸耀自己賣的盾和矛而不能自圓其說的故事，告誡人們說話、做事要實(shí)事求是，不要言過其實(shí)，前后抵觸。主旨?xì)w納說一說：你能舉出生活中“自相矛盾”的經(jīng)典事例嗎？

1.廣告詞今年過節(jié)不收禮……收禮只收腦白金。課外拓展

2.名人故事

一個(gè)年輕人對(duì)大發(fā)明家愛迪生說：“我有一個(gè)偉大的理想，那就是我想發(fā)明一種萬(wàn)能溶液，它可以溶解一切物品。”愛迪生聽罷，驚奇地問：“什么！那你想用什么器皿來(lái)放置這種萬(wàn)能溶液？它不