健康教育概論課件1

推薦教材

全國(guó)高等學(xué)校衛(wèi)生計(jì)生委“十二五”規(guī)劃教材

婦幼健康教育學(xué)1編輯版ppt

健康教育緒論2編輯版ppt主要內(nèi)容一、健康教育學(xué)學(xué)科定義二、健康定義與健康觀念三、衛(wèi)生宣傳、健康教育與健康促進(jìn)四、健康教育的工作手段五、健康教育學(xué)的知識(shí)體系六、健康教育發(fā)展與展望3編輯版ppt一、健康教育學(xué)學(xué)科定義4編輯版ppt

學(xué)科定義

是研究“健康教育和健康促進(jìn)”基本理論和方法的科學(xué)。是醫(yī)學(xué)與行為科學(xué)相結(jié)合的邊緣學(xué)科。5編輯版ppt健康教育知識(shí)來(lái)源基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)其他相關(guān)學(xué)科

臨床醫(yī)學(xué)/預(yù)防醫(yī)學(xué)心理學(xué)/社會(huì)學(xué)

醫(yī)學(xué)科學(xué)行為科學(xué)

健康教育與健康促進(jìn)學(xué)衛(wèi)生管理學(xué)健康傳播學(xué)社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)教育學(xué)6編輯版ppt*世界三次衛(wèi)生革命的對(duì)象及對(duì)策

第一次急性病：傳染病、疫苗、抗生素、寄生蟲(chóng)病消殺滅第二次慢性?。盒哪X血管健康教育、惡性腫瘤、糖尿病自我保健衛(wèi)生革命對(duì)象對(duì)策第三次提高生活質(zhì)量，健康促進(jìn)、促進(jìn)健康壽命健康管理7編輯版ppt全國(guó)社區(qū)慢性非傳染性

疾病綜合防治方案(衛(wèi)生部)為貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》，積極發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和積極開(kāi)展對(duì)心腦血管疾病、腫瘤等慢性非傳染性疾病的防治工作，努力推動(dòng)以社區(qū)為基礎(chǔ)，以“健康教育和健康促進(jìn)”為主要手段的慢性非傳染性疾病的綜合防治。8編輯版ppt二、健康定義與健康觀念9編輯版ppt1、健康定義健康不僅是沒(méi)有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會(huì)幸福的完美狀態(tài)。(WHO，1964)

健康是生理健康,心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的完美狀態(tài)。

(WHO，1964)

10編輯版ppt三維健康觀WHO最近把人體的軀體自測(cè)健康通俗概括為“五快”，即“吃得快”“便得快”“睡得快”“說(shuō)得快”“走得快”1.身體健康:

2.心理健康:

3.社會(huì)健康:

心理健康：

指?jìng)€(gè)體內(nèi)心世界豐富充實(shí)與和諧安寧的狀態(tài)，個(gè)體能夠正確認(rèn)識(shí)自己，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，使心理處于完好狀態(tài)，以適應(yīng)外界的變化

也稱社會(huì)適應(yīng)能力，可以有效地調(diào)整和平衡人與環(huán)境之間復(fù)雜多變的關(guān)系，使人處于最為理想的健康狀態(tài)。11編輯版ppt四維健康觀1.身體健康2.心理健康3.社會(huì)健康4.道德健康道德健康（moralhealth）是指?jìng)€(gè)體在滿足自己的健康需要時(shí)不能損害他人利益，應(yīng)具有辨別真?zhèn)?、善惡、美丑、榮辱等是非觀念，并按照社會(huì)道德行為的準(zhǔn)則來(lái)約束自己，應(yīng)履行對(duì)社會(huì)和他人應(yīng)盡的義務(wù)，包括維護(hù)人類(lèi)健康、優(yōu)化人類(lèi)生存環(huán)境、社會(huì)支持和積極參與等。12編輯版ppt健康的10項(xiàng)標(biāo)志(1)有充沛的精力,能從容不迫地負(fù)擔(dān)日常繁重的工作(2)處事樂(lè)觀、態(tài)度積極、勇于承擔(dān)責(zé)任，不挑剔要做的事情(3)善于休息,睡眠良好(4)身體應(yīng)變能力強(qiáng),能適應(yīng)外界環(huán)境變化(5)能抵抗一般性感冒和傳染病(6)體重適當(dāng),身體均稱，站立時(shí)頭、肩、臂位置協(xié)調(diào)(7)眼睛明亮、反應(yīng)敏捷，眼和瞼不發(fā)炎(8)牙齒清潔、無(wú)齲齒、不疼痛、牙齦顏色正常，無(wú)出血現(xiàn)象(9)頭發(fā)有光澤、無(wú)頭屑(10)肌肉豐滿、皮膚富有彈性13編輯版ppt2、健康相關(guān)概念

亞健康

健康素養(yǎng)

14編輯版ppt*健康是個(gè)連續(xù)譜

第三種狀態(tài)

（亞臨床亞健康）

疾病

———————

健康15編輯版ppt疾病的潛伏期、慢性病的病前期、康復(fù)期亞健康亞臨床死亡（黑）健康（白）疾病

亞健康（SubHealth)：是指人們尚未達(dá)到疾病標(biāo)準(zhǔn)，但已有程度不同的各種疾病的危險(xiǎn)因素，具有發(fā)生某種疾病的高危傾向。健康連續(xù)譜與亞健康15%15%70%16編輯版ppt健康/亞健康與疾病的關(guān)系

疾病,病理性缺陷或功能不全表面健康的人可能潛伏17編輯版ppt亞健康健康與疾病之間不存在明確的界線；亞健康是介于健康與疾病之間的一種中間狀態(tài)，是一種動(dòng)態(tài)過(guò)程又是相對(duì)獨(dú)立的階段。慢性病是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，都有亞健康過(guò)程。18編輯版ppt

如糖尿病、冠心病、肥胖癥，都有一個(gè)漫長(zhǎng)的超重、糖耐量降低、高血壓、高血脂的過(guò)程，沒(méi)有自覺(jué)癥狀，直到血壓、血糖升高，產(chǎn)生癥狀，甚至有并發(fā)癥出現(xiàn)，才知自己患了高血壓、糖尿病、心血管疾病。19編輯版ppt

如果不干預(yù)亞健康北京中關(guān)村：知識(shí)分子的平均壽命53.34歲，比該地區(qū)的平均壽命少20歲左右。

2/3將死于心腦血管疾?。?/5將死于吸煙有關(guān)的疾?。?/10死于腫瘤；只有1/10的人有望安享天年。20編輯版ppt健康素養(yǎng)其本質(zhì)就是個(gè)體充分利用各種健康信息，維護(hù)和促進(jìn)自身健康所具備的綜合能力。21編輯版ppt有關(guān)健康素養(yǎng)的定義較多，主要有以下幾種：①健康素養(yǎng)是個(gè)體獲得、理解和處理基本的健康信息與服務(wù)，并做出正確的與健康相關(guān)決策的能力。（美國(guó)國(guó)家醫(yī)學(xué)圖書(shū)館）22編輯版ppt②健康素養(yǎng)代表著認(rèn)知和社會(huì)技能，這些技能決定了個(gè)體具有動(dòng)機(jī)和能力去獲得、理解和利用信息并通過(guò)這些途徑能夠促進(jìn)和維持健康。（WHO）23編輯版ppt③健康素養(yǎng)是指使一個(gè)人能夠獲取和理解基本的健康信息和服務(wù)，并運(yùn)用這些信息和服務(wù)做出正確的判斷和決定，以維持并促進(jìn)自己的健康的一種能力。（中國(guó)衛(wèi)生部）24編輯版ppt3、健康觀念25編輯版ppt26編輯版ppt27編輯版ppt28編輯版ppt29編輯版ppt30編輯版ppt31編輯版ppt健康觀念不同，健康結(jié)局不同聰明的人，主動(dòng)健康，投資健康，健康增值，一百二十；明白的人，關(guān)注健康，儲(chǔ)蓄健康，健康保值，平安九十；無(wú)知的人，漠視健康，隨心所欲，健康貶值，帶病活到七十；糊涂的人，透支健康，提前死亡，生命縮水，五十六十。32編輯版ppt健康是人類(lèi)第一財(cái)富33編輯版ppt中國(guó)人群健康危險(xiǎn)因素3億成年男性吸煙1.6億成人患高血壓2億人超重和肥胖城市20%兒童超重1.6億成人血脂異常2346萬(wàn)糖尿病患者，1715萬(wàn)空腹血糖受損者34編輯版ppt中國(guó)疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)達(dá)1.2萬(wàn)億-貧困人群負(fù)擔(dān)過(guò)重

中國(guó)衛(wèi)生部副部長(zhǎng)王隴德表示，2003年，中國(guó)疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)達(dá)到了1.2萬(wàn)億元，增長(zhǎng)速度高于國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)速度，實(shí)現(xiàn)國(guó)民健康與經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展任重道遠(yuǎn)。35編輯版ppt生活方式疾病難以承受的治療費(fèi)用（2002年，治療大病平均要化多少錢(qián)？）————————————————————————重大疾病費(fèi)用說(shuō)明平均費(fèi)用------------------------------------------------------------------------心肌梗塞早期發(fā)現(xiàn)12萬(wàn)，8萬(wàn)血管復(fù)通手術(shù)5萬(wàn)以上冠狀動(dòng)脈搭橋一條橋5萬(wàn)，二條10萬(wàn)7.5萬(wàn)腦中風(fēng)5萬(wàn)以上8萬(wàn)癌癥10-30萬(wàn)不等20萬(wàn)洗腎每次425元，每周2~3次8萬(wàn)一年5.5萬(wàn)重大器官移植移植手術(shù)10萬(wàn)20萬(wàn)————————————————————————

36編輯版ppt美國(guó)白宮總統(tǒng)保健醫(yī)生給

布什總統(tǒng)所開(kāi)的健康處方1.每周至少與夫人相處15個(gè)小時(shí)以上；2..每天至少與夫人相處2小時(shí)以上，還要包括一次共進(jìn)晚餐或共進(jìn)午餐；3.節(jié)假日，全家外出旅游，外出時(shí)盡量多的時(shí)間要夫妻手牽手。37編輯版ppt38編輯版ppt4、影響健康的因素39編輯版ppt遺傳因素社會(huì)環(huán)境生物因素心理因素自然環(huán)境生活方式健康健康教育最能發(fā)揮作用

*影響健康的主要因素40編輯版ppt行為和生活方式因素兒童、青少年或女性肥胖的影響因素：晚餐吃得過(guò)晚或過(guò)飽，喜歡進(jìn)食高脂快餐、甜食、零食、油膩食物，餐間喜歡吃零食和喜歡吃夜宵、喜歡安靜久坐或不愛(ài)運(yùn)動(dòng)等。41編輯版ppt環(huán)境因素1、自然環(huán)境因素：例如，X射線、微波、噪音、高溫等物理因素和鋁、鉛、汞等重金屬污染2、社會(huì)環(huán)境因素：包括社會(huì)制度或狀態(tài)，法律法規(guī)，經(jīng)濟(jì)和人口狀況、文化教育水平、民族、職業(yè)、人際關(guān)系（家庭、鄰里、同學(xué)、朋友以及工作中的同事等）、工作和家庭環(huán)境等。42編輯版ppt生物學(xué)因素1、生物遺傳因素：是指人類(lèi)在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中所形成的遺傳、成熟、老化和機(jī)體內(nèi)部的復(fù)合因素。2、

生物性致病因素：是指由于感染致病菌、病毒、螺旋體、立克次體、衣原體和支原體等病原微生物或感染人寄生蟲(chóng)而引起疾病。3、個(gè)人生物學(xué)因素：包括年齡、性別、健康狀況、生長(zhǎng)發(fā)育和衰老等。43編輯版ppt衛(wèi)生保健服務(wù)因素包括醫(yī)療機(jī)構(gòu)所提供的診療服務(wù)，如各種疾病的診斷和治療，也包括保健機(jī)構(gòu)提供的預(yù)防保健服務(wù)，如產(chǎn)前檢查、孕產(chǎn)婦和兒童系統(tǒng)管理、健康體檢、預(yù)防接種和健康教育等。44編輯版ppt三、衛(wèi)生宣傳、健康教育、健康促進(jìn)的內(nèi)涵、聯(lián)系與區(qū)別45編輯版ppt什么是衛(wèi)生宣傳？

46編輯版ppt

衛(wèi)生宣傳是我國(guó)特有的一個(gè)名詞，意思是指有關(guān)衛(wèi)生工作信息和健康相關(guān)信息的傳播與散布。47編輯版ppt以廣大民眾接受信息為工作目標(biāo)具有單向傳播的特點(diǎn)受眾廣泛但是不太注重信息反饋和效果評(píng)價(jià)。48編輯版ppt什么是健康教育？

(healtheducation)

49編輯版ppt

健康教育就是通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)、有評(píng)價(jià)的社會(huì)和教育活動(dòng)，促使人們自覺(jué)地采納有益于健康的行為生活方式。50編輯版ppt*健康教育=行為改變什么是健康教育？51編輯版ppt遺傳因素社會(huì)環(huán)境生物因素心理因素自然環(huán)境生活方式健康健康教育最能發(fā)揮作用

*影響健康的主要因素52編輯版ppt

*什么是健康促進(jìn)

（HealthPromotion）53編輯版ppt健康促進(jìn)是一個(gè)過(guò)程，該過(guò)程使人們得以增強(qiáng)控制自身健康的能力以及改善自身的健康狀態(tài)。(WHO,1986）54編輯版ppt健康促進(jìn)包括了健康教育及能促進(jìn)行為與環(huán)境有益于健康改變的相關(guān)政策、法規(guī)、組織的綜合。

(L.Green)55編輯版ppt“健康促進(jìn)”是指運(yùn)用行政的或組織的手段，廣泛協(xié)調(diào)社會(huì)各有關(guān)部門(mén)以及社區(qū)、家庭和個(gè)人，使其履行各自對(duì)健康的責(zé)任，共同維護(hù)和促進(jìn)健康的一種社會(huì)行為和社會(huì)戰(zhàn)略。56編輯版ppt健康促進(jìn)的工作目標(biāo)是建立社會(huì)聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)社會(huì)相關(guān)部門(mén)和社區(qū)履行對(duì)健康的社會(huì)責(zé)任。57編輯版ppt健康促進(jìn)不僅僅包括致力于改變個(gè)體行為的知識(shí)和技能的傳播，也涵蓋了組織改變、政策支持以及大眾媒體宣傳等多項(xiàng)策略。58編輯版ppt

*什么是健康促進(jìn)行為改變+環(huán)境改變

（健康教育）（政府行為）59編輯版ppt健康促進(jìn)的領(lǐng)域1.制定健康的公共政策

2.創(chuàng)造健康支持性環(huán)境

3.增強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)

4.發(fā)展個(gè)人技能

5.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向60編輯版ppt健康促進(jìn)的基本策略與

核心策略61編輯版ppt1.基本策略《渥太華宣言，1986年》明確了“倡導(dǎo)、賦權(quán)和協(xié)調(diào)”是健康促進(jìn)的3個(gè)基本策略（1）倡導(dǎo)：倡導(dǎo)政策支持和爭(zhēng)取獲得政治承諾，倡導(dǎo)社會(huì)各界對(duì)健康方案或措施的認(rèn)同和倡導(dǎo)衛(wèi)生及相關(guān)部門(mén)提供全方位的支持，倡導(dǎo)最大限度地滿足群眾對(duì)健康的愿望和需求。62編輯版ppt1.基本策略《渥太華宣言，1986年》明確了倡導(dǎo)、賦權(quán)和協(xié)調(diào)是健康促進(jìn)的3個(gè)基本策略

（2）賦權(quán)：是將健康權(quán)交給群眾自己手中，使人們最充分的發(fā)揮各自健康的潛能，是實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生服務(wù)、資源分配平等而合理的基礎(chǔ)。通過(guò)傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)、可行的保健技能，使人們樹(shù)立正確的健康觀，獲得控制影響自身健康的決策和行動(dòng)的能力。63編輯版ppt1.基本策略《渥太華宣言，1986年》明確了倡導(dǎo)、賦權(quán)和協(xié)調(diào)是健康促進(jìn)的3個(gè)基本策略

（3）協(xié)調(diào)：是指在健康促進(jìn)活動(dòng)中，促使個(gè)人或群體、家庭、社區(qū)、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、社會(huì)其他經(jīng)濟(jì)部門(mén)、政府和非政府組織等之間協(xié)調(diào)一致，組成強(qiáng)大的聯(lián)盟與社會(huì)支持體系，共同努力實(shí)現(xiàn)健目標(biāo)。64編輯版ppt

2.核心策略健康促進(jìn)涉及各級(jí)多部門(mén)、各類(lèi)行業(yè)和各方面的人群，因此，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)進(jìn)一步提出社會(huì)動(dòng)員是健康促進(jìn)的核心策略。社會(huì)動(dòng)員（Socialmobilization）是一項(xiàng)群眾廣泛參與，依靠自己的力量，實(shí)現(xiàn)特定的社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的群眾性運(yùn)動(dòng)，是尋求社會(huì)改革與發(fā)展的過(guò)程。65編輯版ppt*衛(wèi)生宣傳,健康教育,健康促進(jìn)

三者間的區(qū)別衛(wèi)生宣傳

—

單純的知識(shí)傳播健康教育

—

行為矯正健康促進(jìn)

—

行為,環(huán)境矯正（注重政府行為、行政干預(yù)）66編輯版ppt三者間的聯(lián)系（遞進(jìn)包容）

健康教育衛(wèi)生宣傳健康促進(jìn)健康教育67編輯版ppt“衛(wèi)生宣傳”是我國(guó)的特有名詞，是指有關(guān)衛(wèi)生工作信息和健康相關(guān)信息的傳播與發(fā)布。內(nèi)容：在群眾中進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生工作、環(huán)境保護(hù)與改造、健康保健等方面的信息傳播活動(dòng)，宣傳人類(lèi)自然生存環(huán)境的保護(hù)和改造、致病生物的消殺滅、衛(wèi)生政策/法規(guī)/條例、醫(yī)學(xué)衛(wèi)生科技新聞與衛(wèi)生保健知識(shí)等。特點(diǎn)：以廣大民眾接受信息為工作目標(biāo)，具有單向傳播的特點(diǎn)，受眾比較廣泛，但是不太注重信息反饋和評(píng)價(jià)效果。68編輯版ppt“健康教育”是以信息傳播和教育為干預(yù)手段、以個(gè)體或群體的行為改變?yōu)槟繕?biāo)而進(jìn)行的一系列活動(dòng)及其過(guò)程，目的在于幫助個(gè)體和群體改變不健康行為、建立健康生活方式。內(nèi)容：傳播與健康相關(guān)的信息和知識(shí)，對(duì)個(gè)體和群體目標(biāo)人群進(jìn)行健康觀、價(jià)值觀的認(rèn)知教育及健康保健技能培訓(xùn)，以及針對(duì)不健康行為進(jìn)行干預(yù)。特點(diǎn)：以傳播健康知識(shí)為基礎(chǔ)；傳播策略上注重信息傳播的雙向性；注重健康教育計(jì)劃的設(shè)計(jì)，包括健康問(wèn)題的診斷、干預(yù)策略和方法制定、圍繞行為改變的干預(yù)過(guò)程和效果評(píng)估指標(biāo)確定等。69編輯版ppt“健康促進(jìn)”是指運(yùn)用行政的或組織的手段，廣泛協(xié)調(diào)社會(huì)各相關(guān)部門(mén)以及社區(qū)、家庭和個(gè)人，使其履行各自對(duì)健康的責(zé)任，共同維護(hù)和促進(jìn)健康的一種社會(huì)行為和社會(huì)戰(zhàn)略。內(nèi)容：協(xié)調(diào)社會(huì)有關(guān)部門(mén)，形成承擔(dān)健康社會(huì)責(zé)任的共識(shí)，從而促進(jìn)制定有利于健康的公共政策，創(chuàng)造支持性社會(huì)環(huán)境，調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向，提高社會(huì)維護(hù)健康的能力，加強(qiáng)對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)，為社會(huì)人群發(fā)展保健技能和改變不健康行為提供條件。目標(biāo)：建立社會(huì)聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)社會(huì)相關(guān)部門(mén)和社區(qū)履行對(duì)健康的社會(huì)責(zé)任。70編輯版ppt舉例：在某醫(yī)院創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)院活動(dòng)中，在吸煙醫(yī)生群體中講授吸煙對(duì)個(gè)人、家庭健康的危害和醫(yī)院環(huán)境的影響，并給予戒煙方法的指導(dǎo)，結(jié)果大部分吸煙醫(yī)生都自覺(jué)地實(shí)行戒煙，也有少部分人仍然在醫(yī)生辦公室吸煙，醫(yī)院按有關(guān)規(guī)定對(duì)吸煙醫(yī)生進(jìn)行一定的處罰，整個(gè)過(guò)程是?

A．健康指導(dǎo)B．衛(wèi)生宣傳C．健康促進(jìn)

D．健康教育E．衛(wèi)生保健

71編輯版ppt健康教育健康傳播健康干預(yù)行為干預(yù)心理干預(yù)四、健康教育的工作手段

72編輯版ppt五、健康教育學(xué)的知識(shí)體系一、概論部分：緒論、健康心理、健康行為、傳播技巧、規(guī)劃的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)二、靶人群的健康教育與健康促進(jìn)社區(qū)、學(xué)校、職業(yè)、醫(yī)院三、專(zhuān)題健康教育與健康促進(jìn)行為、疾病73編輯版ppt健康教育研究領(lǐng)域74編輯版ppt1．依據(jù)教育目的和內(nèi)容①人生不同階段的健康教育；②疾病防治的健康教育；③心理健康教育；④環(huán)境保護(hù)的健康教育；⑤營(yíng)養(yǎng)健康教育；⑥生殖健康教育；⑦藥物濫用及不良行為成癮的健康教育；⑧安全教育；75編輯版ppt2．依據(jù)教育的目標(biāo)人群①學(xué)校健康教育；②職業(yè)人群的健康教育；③城市社區(qū)健康教育；④農(nóng)村社區(qū)健康教育；⑤患者健康教育(醫(yī)院)；⑥衛(wèi)生相關(guān)服務(wù)行業(yè)的健康教育；

76編輯版ppt3.依據(jù)健康教育的業(yè)務(wù)技術(shù)①健康教育的組織與管理；②健康教育的計(jì)劃設(shè)計(jì)；③健康教育的隊(duì)伍培訓(xùn)；④健康教育計(jì)劃的實(shí)施；⑤健康教育效果評(píng)價(jià)；⑥健康教育傳播材料制作與媒介開(kāi)發(fā)。77編輯版ppt

健康教育研究方法78編輯版ppt基本研究方法1.調(diào)查法2.觀察法3.實(shí)驗(yàn)研究與教育干預(yù)79編輯版ppt調(diào)查法描述性現(xiàn)況調(diào)查分析性社會(huì)調(diào)查小組工作法個(gè)案調(diào)查前瞻性研究回顧性研究80編輯版ppt描述性（1）現(xiàn)況調(diào)查：短期內(nèi)對(duì)特定范圍人群中的疾病(健康)和特征(如知識(shí)、信念、態(tài)度、行為等)進(jìn)行調(diào)查。可采用普查或抽樣調(diào)查方法。81編輯版ppt描述性（2）社會(huì)調(diào)查

是一種快速的調(diào)查方法，常用于需求的評(píng)估及信息反饋。如:開(kāi)會(huì)、訪談(目標(biāo)人群代表訪談、選擇性人群訪談及個(gè)別訪談等)、問(wèn)卷調(diào)查(心理量表等)、案例調(diào)查等。82編輯版ppt分析性（1）前瞻性調(diào)查：由原因到結(jié)果的調(diào)查。暴露和非暴露于某因素組；在一定期間隨訪觀察研究組與對(duì)照組，比較某種健康知識(shí)、行為、疾病情況的差別，觀察干預(yù)的效果。（如衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣與蛔蟲(chóng)感染率的關(guān)系）83編輯版ppt分析性調(diào)查（2）回顧性調(diào)查：是一種從結(jié)果到原因的調(diào)查?；仡櫵麄冞^(guò)去曾否暴露于某種或某些因素。（如蛔蟲(chóng)感染率與衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣的關(guān)系）84編輯版ppt觀察法

1、參與觀察研究者直接參加研究社區(qū)的日常生活活動(dòng)，觀察、聽(tīng)取人們談?wù)摷坝酶鞣N方法提出問(wèn)題，達(dá)到了解所要觀察的內(nèi)容。

2、非參與觀察觀察者暗中跟蹤觀察，記敘觀察情況。觀察行為，觀察行為產(chǎn)生的背景及其影響因素。85編輯版ppt實(shí)驗(yàn)研究與教育干預(yù)1.實(shí)驗(yàn)研究：2.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究3.教育干預(yù)(知識(shí)和行為)86編輯版ppt

六、健康教育的發(fā)展與展望87編輯版ppt

國(guó)內(nèi)健康教育的發(fā)展

88編輯版ppt

我國(guó)健康教育與健康促進(jìn)的發(fā)展20世紀(jì)50年代1951年，國(guó)家衛(wèi)生部設(shè)立衛(wèi)生宣傳處20世紀(jì)80年代1986年中國(guó)健康教育研究所正式建立20世紀(jì)90年代：全國(guó)有省級(jí)健康教育所26個(gè)，市地級(jí)健康教育所150多個(gè)。21世紀(jì)初：2007年的中共十七大報(bào)告把“人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”確定為我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)新的要求之一，已經(jīng)納入中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的基本政策之中。89編輯版ppt健康教育與健康促進(jìn)時(shí)期健康教育學(xué)科的建立與網(wǎng)絡(luò)初步形成時(shí)期衛(wèi)生宣傳教育與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)時(shí)期20世紀(jì)50-70年代20世紀(jì)80年代20世紀(jì)90年代21世紀(jì)以來(lái)健康教育與