告策劃-圣元優(yōu)博奶粉媽媽聚會(huì)主題活動(dòng)策劃方案教學(xué)課件

告策劃-PPT】圣元優(yōu)博奶粉媽媽聚會(huì)主題活動(dòng)策劃方案36、如果我們國(guó)家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進(jìn)憲法，總體上來(lái)說(shuō)，法律就會(huì)更好?！R克·吐溫37、綱紀(jì)廢棄之日，便是暴政興起之時(shí)?！ての锾?8、若是沒(méi)有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒(méi)有力量的?！屏ζ账?9、一個(gè)判例造出另一個(gè)判例，它們迅速累聚，進(jìn)而變成法律?！炷岫蛩?0、人類(lèi)法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的?！獝?ài)獻(xiàn)生告策劃-PPT】圣元優(yōu)博奶粉媽媽聚會(huì)主題活動(dòng)策劃方案告策劃-PPT】圣元優(yōu)博奶粉媽媽聚會(huì)主題活動(dòng)策劃方案36、如果我們國(guó)家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進(jìn)憲法，總體上來(lái)說(shuō)，法律就會(huì)更好?！R克·吐溫37、綱紀(jì)廢棄之日，便是暴政興起之時(shí)。——威·皮物特38、若是沒(méi)有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒(méi)有力量的?！屏ζ账?9、一個(gè)判例造出另一個(gè)判例，它們迅速累聚，進(jìn)而變成法律?！炷岫蛩?0、人類(lèi)法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的?！獝?ài)獻(xiàn)生“優(yōu)博的愛(ài),媽媽的愛(ài)—2008相聚北京”優(yōu)博08年主題活動(dòng)方案優(yōu)博產(chǎn)品組2008年1月活動(dòng)目的延續(xù)06、07年網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的成果,持續(xù)開(kāi)展優(yōu)博活動(dòng),傳播“優(yōu)博是最扌積累品牌資產(chǎn)斤母乳的嬰幼兒配方奶粉這一廣告中無(wú)法有效傳遞給消費(fèi)者的產(chǎn)品利益點(diǎn),積累品牌資產(chǎn)提升銷(xiāo)售汴進(jìn)行親子活動(dòng)及終端買(mǎi)贈(zèng)路演活動(dòng),聚攏人氣,提升銷(xiāo)售作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書(shū)面的表達(dá)和交流，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、創(chuàng)造性表述的過(guò)程。在多年的初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，我采用的一些做法，對(duì)提高初中學(xué)生寫(xiě)作水平有一定的幫助，下面談?wù)勎医陙?lái)在作文教學(xué)方面的初步探索。一、讓學(xué)生大膽寫(xiě)作，在寫(xiě)作中尋找快樂(lè)巴金說(shuō)：“只有寫(xiě)，你才能真正會(huì)寫(xiě)”。一開(kāi)始不要怕寫(xiě)不好，在一次次寫(xiě)作失敗后，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能獲得成功。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我要求學(xué)生這樣去做：1.寫(xiě)好日記、周記，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)真話(huà)、實(shí)話(huà)，不要求字?jǐn)?shù)多少，只要表達(dá)出真情實(shí)感就給予表?yè)P(yáng)。利用自習(xí)課，以小組為單位檢查交流，把優(yōu)秀的作品做成小抄報(bào)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)作興趣，使學(xué)生體會(huì)到只要說(shuō)真話(huà)就能受到表?yè)P(yáng)的樂(lè)趣。2.記錄生活中的重要節(jié)日，寫(xiě)節(jié)日中的自己。鼓勵(lì)學(xué)生多思考，汲取節(jié)日中的中國(guó)傳統(tǒng)美德思想，在寫(xiě)作中表達(dá)出積極健康向上的情感，將作文和做人緊密聯(lián)系在一起，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，使其體會(huì)到寫(xiě)作中的快樂(lè)與成功。3.用新穎的作文題目，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。在具體的寫(xiě)作訓(xùn)練中，給出適合學(xué)生的作文材料，命出符合學(xué)生口味的題目來(lái)，讓作文題目吸引學(xué)生，并結(jié)合當(dāng)前社會(huì)中的流行語(yǔ)句，調(diào)動(dòng)他們的寫(xiě)作熱情。4.使學(xué)生體會(huì)到寫(xiě)作與生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)到作文對(duì)生活進(jìn)行加工創(chuàng)造的樂(lè)趣。二、制定循序漸進(jìn)的作文教學(xué)計(jì)劃和訓(xùn)練思路1.每節(jié)課開(kāi)始前三分鐘進(jìn)行閱讀展示，有針對(duì)性地進(jìn)行語(yǔ)言和表達(dá)能力的演練。要求學(xué)生選擇一些古今中外的名篇片段進(jìn)行演講，并把閱讀中的感受講給大家聽(tīng)，還可將范文中的精彩句段寫(xiě)在黑板上展示，讓大家相互學(xué)習(xí)、共同提高。2.對(duì)課文中出現(xiàn)的優(yōu)美語(yǔ)句、典型的句式進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí)，從中選擇演講仿寫(xiě)好的句子在全班展示交流。3.采取發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正的原則，大力培養(yǎng)寫(xiě)作熱情，養(yǎng)成有想法就記錄下來(lái)的良好習(xí)慣。4.注重作文的有序訓(xùn)練和逐步提高。從遣詞造句、語(yǔ)言技巧，描寫(xiě)方法及修辭手法之間的互相映襯，到謀篇布局，一邊寫(xiě)一邊總結(jié)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，再以經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)寫(xiě)作，要求學(xué)生寫(xiě)別人想到了但沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的東西，寫(xiě)自己的內(nèi)心感受。三、從閱讀中獲得感受，提高學(xué)生寫(xiě)作能力閱讀是學(xué)生了解世界的重要途徑。為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，必須先提高學(xué)生的閱讀能力。隨著學(xué)校辦學(xué)條件的不斷提高，我們蘭州市各中學(xué)的圖書(shū)館的藏書(shū)已有相當(dāng)?shù)臄?shù)量，完全能夠給學(xué)生提供豐富多彩的書(shū)籍。結(jié)合課堂練習(xí)，甘肅省教育廳又每一學(xué)期為學(xué)生配發(fā)了一本閱讀教材，這本閱讀教材的內(nèi)容有經(jīng)典的名篇，也有描述甘肅當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的內(nèi)容。這些書(shū)籍和語(yǔ)文教科書(shū)完全能夠滿(mǎn)足初中學(xué)生的閱讀需求，合理利用這些書(shū)籍就能提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。在教學(xué)中除了用好教材這本范本之外，還要定期給學(xué)生推薦一些必讀書(shū)目，介紹一些報(bào)紙雜志，如《語(yǔ)文報(bào)》《故事會(huì)》等雜志，范讀一些美文華章，要求學(xué)生每天都進(jìn)行閱讀，閑暇時(shí)間能讀多少讀多少，并做到持之以恒?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睂?shí)踐告訴我們，大量閱讀古今中外文學(xué)名著，閱讀其他相關(guān)書(shū)籍。既可以繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)生的生活視野，拓寬知識(shí)面，又可以引發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作欲望，提高鑒賞能力，還可以逐步豐富他們的語(yǔ)言、詞匯、寫(xiě)作素材，領(lǐng)會(huì)和掌握一些基本的寫(xiě)作規(guī)律，從而在不斷的閱讀和不斷的寫(xiě)作訓(xùn)練中提升寫(xiě)作水平。四、改變傳統(tǒng)的作文評(píng)改方式，做到老師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和學(xué)生互評(píng)相結(jié)合《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“實(shí)施評(píng)價(jià)，應(yīng)注意教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與學(xué)生間互相評(píng)價(jià)相結(jié)合?！痹谧魑脑u(píng)改的過(guò)程中，我注意做到師評(píng)、自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，使全體學(xué)生都參與到評(píng)改作文的活動(dòng)中去，使每一位學(xué)生既是評(píng)價(jià)者，又是被評(píng)價(jià)者，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過(guò)自改、小組合作互評(píng)、全班多向互動(dòng)式評(píng)改交流等方法，讓他們喜歡寫(xiě)作文，愛(ài)上評(píng)改作文。這樣，學(xué)生通過(guò)自我診斷、共賞互評(píng)，清楚地看到了自己的不足，學(xué)習(xí)了別人的長(zhǎng)處，提高了學(xué)生的寫(xiě)作興趣，在互相學(xué)習(xí)中使學(xué)生的寫(xiě)作能力不斷進(jìn)步。每次作文講評(píng)后把優(yōu)秀的作文發(fā)表在班級(jí)小抄報(bào)，學(xué)校文學(xué)社的雜志上面，這樣不僅可以全班進(jìn)行交流，還能讓全校師生共享，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作的積極性及提高寫(xiě)作能力的迫切性?？傊?，作文教學(xué)又是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱苦細(xì)致的系統(tǒng)工程。在這項(xiàng)工程中，我們要做的工作還很多。今后，我們要勇于開(kāi)拓，繼續(xù)探索作文教學(xué)的新路子，為增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平而不懈地努力奮斗。為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，初中體育教師需要對(duì)心理素質(zhì)及身體素質(zhì)方面的培養(yǎng)工作產(chǎn)生更多重視，對(duì)學(xué)生體育課堂的主動(dòng)參與度進(jìn)行提升，為初中體育教學(xué)工作的效率及質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下面對(duì)學(xué)生主動(dòng)參與度的提升策略進(jìn)行具體分析，希望為我國(guó)初中體育教學(xué)工作的開(kāi)展提供一定啟發(fā)和參考。一、應(yīng)用多元化的評(píng)價(jià)方式通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式可以對(duì)學(xué)生主動(dòng)參與度進(jìn)行提升，通過(guò)這一策略可以削弱應(yīng)試教育對(duì)體育教學(xué)工作的影響，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方式由單一化的方向向多元化的方向進(jìn)行轉(zhuǎn)變，體育教師不再把成績(jī)當(dāng)成評(píng)價(jià)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)方面的情況以及學(xué)習(xí)能力等對(duì)其進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)不同學(xué)生個(gè)體差異方面的情況進(jìn)行綜合考慮，進(jìn)而對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀全面評(píng)價(jià)，避免對(duì)學(xué)生的主動(dòng)參與度及積極性進(jìn)行打擊。以體操方面的教學(xué)工作為例進(jìn)行分析：初中體育教師對(duì)體操的相關(guān)內(nèi)容及技巧進(jìn)行講解時(shí)，需要對(duì)不同學(xué)生身體素質(zhì)條件以及生理特點(diǎn)方面的情況進(jìn)行掌握，通過(guò)徒手及使用機(jī)械兩種訓(xùn)練方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生定向能力、時(shí)空感知能力以及動(dòng)作技能進(jìn)行培養(yǎng)。教師對(duì)學(xué)生體操學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，不再將動(dòng)作的完成情況當(dāng)作評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生課堂注意力的集中情況、表現(xiàn)情況、小組合作情況以及課堂參與度等納入評(píng)價(jià)工作范疇中，同時(shí)對(duì)學(xué)生靈敏性、協(xié)調(diào)性等方面的進(jìn)步情況進(jìn)行掌握，通過(guò)終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié)合的方式對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)其主觀能動(dòng)性進(jìn)行最大限度的調(diào)動(dòng)，進(jìn)而使學(xué)生主動(dòng)參與度得到提高。此后學(xué)生可以更好的融入教學(xué)及訓(xùn)練，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)磨練學(xué)生意志、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目標(biāo)。體育教師在體操課結(jié)束后要求學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，將兩部分和教師的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行結(jié)合，將前兩者以一定的比例融入本節(jié)課的評(píng)價(jià)工作中。通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式，學(xué)生可以在自評(píng)過(guò)程中對(duì)自己進(jìn)行反思，同時(shí)能夠從同學(xué)及教師的角度對(duì)自己體操技能學(xué)習(xí)情況及不足進(jìn)行了解，根據(jù)教師、同學(xué)以及自己的建議和反思結(jié)果，學(xué)生可以針對(duì)自身的不足進(jìn)行改進(jìn)，更加主動(dòng)的參與到體育鍛煉及體操技能的練習(xí)中，確保評(píng)價(jià)工作真正發(fā)揮其作用。二、對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行豐富通過(guò)融入更多豐富有趣的教學(xué)內(nèi)容可以使學(xué)生對(duì)體育教學(xué)工作產(chǎn)生更多興趣，進(jìn)而對(duì)其主動(dòng)參與度進(jìn)行提升。教師在體育教學(xué)工作中需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論以及體育技能的指導(dǎo)和教育，若教學(xué)內(nèi)容或訓(xùn)練項(xiàng)目枯燥單一，便會(huì)對(duì)學(xué)生主動(dòng)參與度產(chǎn)生負(fù)面影響?；诖顺踔畜w育教師需要對(duì)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)進(jìn)行提升，對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行豐富，以多樣化的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和訓(xùn)練方法對(duì)學(xué)生的參與積極性進(jìn)行提升。以田徑相關(guān)技巧及知識(shí)的教學(xué)工作為例，教師對(duì)田徑知識(shí)及技巧進(jìn)行講解時(shí)，需要對(duì)傳統(tǒng)機(jī)械灌輸式教學(xué)及訓(xùn)練方法進(jìn)行調(diào)整，通過(guò)競(jìng)賽游戲方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與興趣，進(jìn)而對(duì)學(xué)生主動(dòng)參與度進(jìn)行提升。三、對(duì)學(xué)生的主體地位予以更多尊重人本思想是新時(shí)期初中體育教學(xué)工作的重要思想，教師需要對(duì)學(xué)生的主體地位予以更多尊重，充分發(fā)揮其自身主體作用，調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性的同時(shí)對(duì)其在體育教學(xué)工作中的參與度進(jìn)行提升。初中體育教師需要對(duì)傳統(tǒng)機(jī)械灌輸式的教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整，將更多的時(shí)間歸還于學(xué)生，尊重其主體地位的同時(shí)對(duì)其參?c體育鍛煉的欲望進(jìn)行激發(fā)。以武術(shù)相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)工作為例進(jìn)行分析，在體育教學(xué)工作正式開(kāi)展前，教師要求學(xué)生對(duì)健身拳、健身短棍等方面的知識(shí)及技巧進(jìn)行了解，在對(duì)武術(shù)相關(guān)知識(shí)及技巧進(jìn)行教學(xué)時(shí)，學(xué)生可以和教師進(jìn)行更多交流，針對(duì)自己在技巧或理論知識(shí)等方面的不解進(jìn)行提問(wèn)，教師在學(xué)生訓(xùn)練過(guò)程中對(duì)其疑問(wèn)進(jìn)行解答，同時(shí)在一旁對(duì)學(xué)生動(dòng)作等方面的不足進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生對(duì)武術(shù)防身、健身等方面知識(shí)進(jìn)行了解的同時(shí)，對(duì)武術(shù)套路、技巧等進(jìn)行積極主動(dòng)的練習(xí)，教師不必對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)多干涉，僅需對(duì)學(xué)生動(dòng)作方面的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正和指導(dǎo)即可，并且需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行更多的鼓勵(lì)，進(jìn)而對(duì)學(xué)生主動(dòng)參與度進(jìn)行提升。結(jié)束語(yǔ)：總結(jié)全文，初中體育教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，需要對(duì)學(xué)生主動(dòng)參與度進(jìn)行提升，充分發(fā)揮學(xué)生在體育教學(xué)工作中的主體作用，對(duì)體育教學(xué)工作的有效性進(jìn)行提高。上文已經(jīng)對(duì)學(xué)生主動(dòng)參與度的提升策略進(jìn)行分析，希望我國(guó)廣大一線初中體育教師可以參考文中策略及觀點(diǎn)對(duì)體育教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，對(duì)體育教學(xué)評(píng)價(jià)工作、教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行調(diào)整，提高學(xué)生的參與積極性?！皟?yōu)博的愛(ài),媽媽的愛(ài)—2008相聚北京”優(yōu)博08年主題活動(dòng)方案優(yōu)博產(chǎn)品組2008年1月活動(dòng)目的延續(xù)06、07年網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的成果,持續(xù)開(kāi)展優(yōu)博活動(dòng),傳播“優(yōu)博是最扌積累品牌資產(chǎn)斤母乳的嬰幼兒配方奶粉這一廣告中無(wú)法有效傳遞給消費(fèi)者的產(chǎn)品利益點(diǎn),積累品牌資產(chǎn)提升銷(xiāo)售汴進(jìn)行親子活動(dòng)及終端買(mǎi)贈(zèng)路演活動(dòng),聚攏人氣,提升銷(xiāo)售活動(dòng)概述終端路演+買(mǎi)贈(zèng)活動(dòng)小卡參加網(wǎng)絡(luò)非常寶貝樂(lè)園1~明星職業(yè)媽刮刮卡緣最?lèi)?ài)心基金優(yōu)博的愛(ài),媽媽的愛(ài)!愛(ài)的箴言/08星寶貝(評(píng)選2008相聚北京“愛(ài)“的故事接龍奧遠(yuǎn)預(yù)獎(jiǎng)晚會(huì)術(shù)北京之旅活動(dòng)時(shí)間:2008年3月1日月15日期間愛(ài)的樂(lè)園(游戲)活動(dòng)凝述:通過(guò)優(yōu)博的愛(ài),媽媽的愛(ài)2008相聚北京的氵傳遞優(yōu)博是最接近母乳的嬰幼兒配方奶粉的信息。并整合線上、終端、醫(yī)務(wù)、非常醫(yī)務(wù)媽媽以及幸運(yùn)媽媽則可被邀請(qǐng)至北京參加刮刮卡參加電視轉(zhuǎn)播的頒月),同名人媽媽排排座,交流育兒情感活動(dòng)大獎(jiǎng)相聚北京之旅奧運(yùn)之旅→聚頒獎(jiǎng)晚會(huì)→[北京金秋之旅冫巢場(chǎng)館參觀獎(jiǎng)故宮參觀(或長(zhǎng)城)冰立方參觀明星媽媽親密接觸北京海洋館運(yùn)紀(jì)念墻暢談?dòng)齼航?jīng)(或游樂(lè)園)寶寶表演天安門(mén)時(shí)間:2008年10月11日(暫定)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)方案網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)架構(gòu)及概述針對(duì)08年出生的寶寶,評(píng)選每周星寶吸引大家參公益愛(ài)心基金并保持活動(dòng)的熱度階段性活動(dòng)點(diǎn)綴媽媽愛(ài)+08星寶貝+愛(ài)的箴言+愛(ài)的故事明星/職業(yè)愛(ài)的樂(lè)園評(píng)選活動(dòng)視頻秀評(píng)選活動(dòng)接龍可供參加者動(dòng)核心部分,網(wǎng)乍為積累積范效應(yīng),吸引消費(fèi)角逐2008相聚北京者的眼球和參與度的名家“愛(ài)的箴言”網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)活動(dòng)的核心部分,網(wǎng)絡(luò)評(píng)選的主板塊·活動(dòng)時(shí)間:2008年3月-2008年8月活動(dòng)方式參加網(wǎng)絡(luò)小活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名參賽上傳作品積積分相聚區(qū)域PK全國(guó)PK北京購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品·評(píng)選方式:積分+投票+專(zhuān)家評(píng)選活動(dòng)細(xì)則引入賽區(qū)機(jī)制:全國(guó)分為:東、西、南、北、中五大賽區(qū)用戶(hù)注冊(cè):要求填寫(xiě)城市信息。系統(tǒng)自動(dòng)提示所屬賽區(qū)。一旦選擇,不能更分賽區(qū)PK:每個(gè)賽區(qū)評(píng)出前三名,將入選全國(guó)賽,且可得到一定獎(jiǎng)品。全國(guó)總PK:選出金、銀、銅齡選手,參加相聚北京活賽區(qū)所有選手的總分相加,得到賽區(qū)總分,賽區(qū)也將有排名°實(shí)時(shí)顯示賽區(qū)人數(shù)和分?jǐn)?shù)引入積分機(jī)制:》積分制代替純粹投票,增強(qiáng)互動(dòng)性,減少弊端。上傳作品,參加活動(dòng)、購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品(刮刮卡同時(shí)具備積分卡的功能)等,均能來(lái)帶積分。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置銀、銅牌(最終嬴牌(1相聚北京+萬(wàn)元育兒基金+金牌銀牌(22008相聚北京+5000元育兒基金+牌時(shí)對(duì)獲得金銀鬧牌的消費(fèi)者贈(zèng)送賽區(qū)前DC一部(價(jià)值2000元積分換金幣:活動(dòng)結(jié)束后,未獲得任何獎(jiǎng)項(xiàng)的參與者可到非寶樂(lè)園網(wǎng)站參加積分換金幣活動(dòng),憑借積累的積分以一定比例兌換成金幣,進(jìn)而得到相應(yīng)的實(shí)物贈(zèng)品網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)號(hào)碼尾數(shù)為“2008幸運(yùn)獎(jiǎng):價(jià)值500元的福娃套裝1抽獎(jiǎng)由市場(chǎng)部院彩購(gòu)、發(fā)放明星職業(yè)媽媽母愛(ài)視頻秀活動(dòng)的亮點(diǎn),吸引消費(fèi)者的眼球,起到示范效應(yīng)明星使用:邀請(qǐng)明星媽媽講述自己的育兒經(jīng)歷并分享自己的母愛(ài)感言,錄制成視頻放置在活動(dòng)網(wǎng)站供參與者觀看邀請(qǐng)明星媽媽參加相聚北京合網(wǎng)絡(luò)