談戀愛檢討書5000字寫給老師

尊敬的老師：

我錯了

早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強

調(diào)，全班同學，不得談戀愛，愛。其時，老師反復教導言猶在耳，

嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事

的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不

能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重

要的時候，磨難和失敗就接踵而來了，正值青春的我，沒能把握

住，因為我心是火熱的。所以犯了以下錯誤:

1、讓老師擔心我的安全。

2、在同學們中間造成了不良的影響。如今，大錯既成，

我深深懊悔不已。

深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤:1、思想覺

悟不高，對重要事項重視嚴重不足。2、就算是有認識，也沒能

在行動上真正實行起來。所以我以后一定克制自己，讓愛情等到

該是我這個年齡的時候再去感受！老師我知道你是為我好，我是

個聽話的孩子，我知道自己錯，現(xiàn)在談戀愛不適合，我的任務是

學習學習，老師原諒我這次犯下的錯誤吧，我知道自己錯，下回

一定不犯了，我保證！

請老師再給我個機會吧,隨著21世紀時期的到來，許多歷史

痕跡都將逐漸消逝，然而只有具思維的物體在流轉(zhuǎn)的歲月中留有

自生而來的思維。一直以來，檢討與自我檢討都是人們對自身素

質(zhì)提高的一個必要方法。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自內(nèi)

心深處的那些感覺朦上了一層層的面紗，人們只有不停的進行檢

討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開，真正的實質(zhì)才得以體

現(xiàn)，才不致于使人在假象中得出錯誤的結(jié)果。因此，在這里有必

要去淺談一下檢討與自我檢討。

檢討與自我檢討是一個循環(huán)的過程。一切有邏輯思維的物體

都是通過檢討與自我檢討而得到進化或進步，動物界中的動物學

習生存的本領就是一個檢討與自我檢討的過程。檢討與自我檢討

都必須要先產(chǎn)生一個實體才能對這個實體的過往經(jīng)歷的結(jié)果進

行分析，然后得出總結(jié)，再將總結(jié)出來的具體問題進行優(yōu)化及改

進，最后推算出正確尋找真實結(jié)果的方法。由于有這些次序中的

概念，往往檢討與自我檢討都會在先行動，然后再得到解決方法

或經(jīng)驗

檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對過往經(jīng)驗的分析、總

結(jié)過程，現(xiàn)實中人們只是犯錯誤的認為它只是表示對一個失敗經(jīng)

驗的分析及總結(jié)過程，但成功經(jīng)驗的分析總結(jié)過程人們卻忽略

了。往往人們會認為過往成功的經(jīng)歷就不用進行檢討與自我檢

討，其實這是極錯誤及危險地步向滅亡的想法。因為唯物論一切

事物都是客觀存在的，成功的結(jié)果往往沖昏了人們對成功過程中

實施方法的總結(jié)經(jīng)驗，沒了這個總結(jié)經(jīng)驗，人們在下一次實踐中

就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，這往往是最危險的方

法，最終會誤導人們處事方法而步向滅亡的深淵。

檢討與自我檢討是一個循環(huán)的過程。一切有邏輯思維的物

體都是通過檢討與自我檢討而得到進化或進步，動物界中的動物

學習生存的本領就是一個檢討與自我檢討的過程。檢討與自我檢

討都必須要先產(chǎn)生一個實體才能對這個實體的過往經(jīng)歷的結(jié)果

進行分析，然后得出總結(jié)，再將總結(jié)出來的具體問題進行優(yōu)化及

改進，最后推算出正確尋找真實結(jié)果的方法。由于有這些次序中

的概念，往往檢討與自我檢討都會在先行動，然后再得到解決方

法或經(jīng)驗

由于檢討與自我檢討是一個循環(huán)不斷的過程，每一個檢討與

自我檢討本身也是一個實踐的過程，其經(jīng)歷及結(jié)果也將產(chǎn)生下一

個檢討與自我檢討，下一個檢討與自我檢討的結(jié)論往往是一個最

新的行動指引。檢討與自我檢討因此具有周期性，一切具有思維

的物質(zhì)自產(chǎn)生至滅亡的過程中，檢討與自我檢討的周期越短，進

化的階躍就越大，往往它是一個傅立葉級數(shù)方程，越往前執(zhí)行一

個周期，下一次的波幅就會收窄，頻率也因此而加密

檢討與自我檢討是一個循環(huán)的過程。一切有邏輯思維的物體

都是通過檢討與自我檢討而得到進化或進步，動物界中的動物學

習生存的本領就是一個檢討與自我檢討的過程。檢討與自我檢討

都必須要先產(chǎn)生一個實體才能對這個實體的過往經(jīng)歷的結(jié)果進

行分析，然后得出總結(jié)，再將總結(jié)出來的具體問題進行優(yōu)化及改

進，最后推算出正確尋找真實結(jié)果的方法。由于有這些次序中的

概念，往往檢討與自我檢討都會在先行動，然后再得到解決方法

或經(jīng)驗。

其次，檢討與自我檢討由于是一個過程，所以結(jié)論在邏輯領

域中也存在真或假的定性，但這一個結(jié)論的定性不會對檢討與自

我檢討的過程產(chǎn)生一個陰影，因為綜上所述在得出每個結(jié)論之

后，無論怎樣都必須要進行經(jīng)驗的分析與總結(jié)，所以這個定性并

不影響下一次檢討與自我檢討的出現(xiàn)

檢討是由一切具有思維的物質(zhì)去執(zhí)行，自我檢討則只是由自

我思維的物質(zhì)本身去執(zhí)行。檢討與自我檢討中，自我檢討是檢討

的一個真子集，因此，忽略自我檢討本身，非自我檢討在檢討中

往往有可能是一個空子集，當這種情況出現(xiàn)的時候，自我檢討的

存在就是唯一為防止步向滅亡而提出最新行動指引的最后一道

防線。這個關鍵性往往給自我思維物質(zhì)帶來進化的希望與生機

當檢討不出現(xiàn)時，自我檢討的關鍵主導是具有自我檢討能力的思

維物質(zhì)本身，而且這個思維物質(zhì)往往會在檢討不出現(xiàn)的時候，也

將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存

在失敗漏洞那樣大大降低，從而增加步向滅亡的危險性

總結(jié)以上論述，無論何時何地只要具有自我思維的物質(zhì)都必

須要進行周期性的檢討與自我檢討，從而為下一次行動提供回避

滅亡的行動指引

脾氣差是我不對

俗話說“脾氣差就是慣的”，我是從小生活在蜜糖里，長大

以后依然生活在蜜糖里，好像一個長不大的孩子。小時候是媽媽

慣我，那是因為我是媽媽身上的肉。

我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，亂發(fā)脾氣就更不對了

有人說“長的丑不是你的錯，出來嚇人就是你不對了”。脾

氣差還不能說我錯的非常徹底，因為我可以對路邊的大樹發(fā)脾

氣，可以對樹下的螞蟻發(fā)脾氣，可以對螞蟻的大便發(fā)脾氣，這樣

最多路上的人把我當作一個不明智的人。

這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西，反

省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，

也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了

羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要

違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老

師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些

都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在

心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來

了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了

學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一

個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，

年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很

大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一

種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面

發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個

同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包

括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學

習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯

了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同

學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)

的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了

很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的

錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是

作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責

任。我真誠地批評，并愿意接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，

老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸

犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是

最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大

錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢

點自己，批評和教育自己，自覺監(jiān)督。我要知羞而警醒，知

羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這

次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我

犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，在家的日子里，

我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，

爸爸我錯了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望

也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比

別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。

但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種

否定，我對此很慚愧。

對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相

信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我

已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知

道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經(jīng)不

對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多

包容她。我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，

我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自

身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自

己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，

應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我

還應該團結(jié)同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的

安定團結(jié)。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深

刻地自我檢討。

事情已經(jīng)發(fā)生了，我應該積極的面對它，解決這件事?，F(xiàn)在

我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希

望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相

互幫助，和平友好的學習生活。為此，我希望蘇兆鑫同學也能夠

正確地認識這件事以及我們之間的關系。希望她能夠和我重歸于

好。

從現(xiàn)在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。從今以后，我

要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺

點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。

這件事后，即使我身上的傷好了，我內(nèi)心里教訓也會深刻地烙在

我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。決不讓類似的事

在我身上再次發(fā)生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學

進行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣

犯下這樣的錯誤。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施

1.按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤

根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果

2.思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，

也沒能在行動上真正實行起來

3.和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)

違反校紀校規(guī)的情況

4.尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴

5.提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。當前，全

校正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧

的聲調(diào)－打架。這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。這一

方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工

作認識不夠。我這次拖了我班優(yōu)秀班風建設的后腿，對此我深

感內(nèi)疚和痛心。我承認，這次打架的行為，我應負有不可推卸

的責任。這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視

6.知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為

一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。當

前，全班在開展創(chuàng)建班風活動，做為班里的一員，我要知羞而警

醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學

習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補

我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，

提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得

更好！現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,

堅持不打架,并調(diào)整好心態(tài),天天向上

我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我

保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全

工作和迎評