部編版九年級(jí)語文上冊(cè)《我愛這土地》評(píng)課稿

部編版九年級(jí)語文上冊(cè)《我愛這土地》評(píng)課稿一、背景介紹《我愛這土地》是部編版九年級(jí)語文上冊(cè)的一篇課文，主要是由費(fèi)孝通先生所著的《我愛這土地》一文及周瑾先生所著的《大珠小珠落玉盤》一詩組成。該篇課文通過描述自然風(fēng)光和人文歷史的結(jié)合，弘揚(yáng)愛國主義精神。二、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué)，使學(xué)生能夠：了解中國的歷史文化和自然風(fēng)光；感受到中國的獨(dú)特之處，培養(yǎng)愛國主義精神；掌握自然描寫和人物塑造的技巧。2.教學(xué)重難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)課文精神；掌握自然描寫和人物描寫的技巧；培養(yǎng)愛國主義情感。（2）教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，使其能夠從文本中找到重要的細(xì)節(jié)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于史料的敏感度，了解文化背景對(duì)于人物思想的影響。3.教學(xué)過程（1）導(dǎo)入線上授課環(huán)境下，課前老師錄制教學(xué)視頻，視頻中通過引入生動(dòng)有趣的文章及音樂來吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生投入到課堂氛圍中。（2）知識(shí)講解老師通過講解《我愛這土地》和《大珠小珠落玉盤》兩篇文章的內(nèi)容，從人文歷史和自然風(fēng)光兩方面介紹中國的獨(dú)特性。同時(shí)，老師也會(huì)向?qū)W生介紹自然描寫和人物描寫的技巧，并通過文本實(shí)例演示這些技巧。（3）討論互動(dòng)老師會(huì)給出一些問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論。例如：你在文章中看到了什么？文章中的人物形象你是否有印象？文章中有哪些描寫讓你印象深刻？通過討論互動(dòng)，老師能夠讓學(xué)生更好地了解《我愛這土地》的內(nèi)容和意義，增進(jìn)學(xué)生對(duì)于愛國主義精神的理解。（4）鞏固練習(xí)老師會(huì)在教學(xué)過程中提供一些具有挑戰(zhàn)性的材料供學(xué)生練習(xí)，例如閱讀理解題、文法填空等。這些練習(xí)能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，鍛煉閱讀能力和記憶能力。4.教學(xué)效果通過本次教學(xué)，學(xué)生將會(huì)：加深對(duì)于愛國主義的理解；加強(qiáng)閱讀理解和寫作能力；增強(qiáng)對(duì)于中國歷史文化和自然風(fēng)光的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)建議1.課前準(zhǔn)備教師可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)的資料，了解《我愛這土地》及《大珠小珠落玉盤》的文化背景和作家背景，為課堂講解做更充分的準(zhǔn)備。2.注意事項(xiàng)為了保證教學(xué)質(zhì)量，建議在教學(xué)過程中加強(qiáng)互動(dòng)，盡可能讓學(xué)生參與到討論中，不斷提高學(xué)生的思維和表達(dá)能力；在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，老師需要注意提供合適的材料，幫助學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)；針對(duì)不同的教學(xué)階段，老師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整授課的難度和深度。四、總結(jié)《我愛這土地》這篇課文從人文歷史和自然風(fēng)光兩方面向?qū)W生介紹了中國的獨(dú)特性，同時(shí)也弘揚(yáng)了愛國主義精神。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該注意提高學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行思考和表達(dá)，幫助學(xué)生加深對(duì)于