【新教材】靜女課件高中語文統(tǒng)編版必修上冊

愛情是人類最真摯的情感，它不沾染任何的雜質(zhì)。飲食男女每天都在上演著悲歡離合，有的千古傳誦，有的默默無聞，有的轟轟烈烈，有的催人淚下。這些都代表著人類最純潔的心靈碰撞，而作為詩歌的源頭，《詩經(jīng)》的開篇就向我們展示了“窈窕淑女君子好逑”的勇敢而又直接的愛情。無獨有偶，《邶風·靜女》，也沿襲了這種精神，為我們譜寫了一首清新純樸的戀歌。今天，讓我們一起來聆聽三千年前華夏先民的吟唱，感受那詩意的約會吧！靜女詩經(jīng)邶風溫故知新《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收周代詩歌305篇。除極少數(shù)是西周作品外，大部分是東周作品?！对娊?jīng)》開創(chuàng)了我國古代詩歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)?！对娊?jīng)》的體例及表現(xiàn)手法（《詩經(jīng)》六義）風15個諸侯國的土風歌謠“十五國風”雅周王朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂，多為貴族所作大雅、小雅合稱“二雅”頌宗廟祭祀時的樂曲歌詞周、魯、商合稱“三頌”賦鋪陳敘事比打比方比喻興先言他物以引起所詠之辭體例表現(xiàn)手法初讀感知根據(jù)課下注釋借助工具書，掌握字音字義，清除閱讀障礙踟躕（chíchú）姝(shū)俟(sì)彤（tóng）管煒（wěi）洵（xún）歸（kuì）荑（tí）說懌（yì）孌（luán）通假字“愛”通“薆”：隱藏“說”通“悅”：喜愛“女”通“汝”：你的“匪”通“非”：不是“見”通“現(xiàn)”：出現(xiàn)“歸”通“饋”：饋贈課文通譯靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜：嫻靜，文雅。愛：隱藏。其：形容詞詞頭。見：出現(xiàn)姝：美麗。搔：撓。俟：等候。躑躅：徘徊。城隅：城上的角樓。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。孌：美好。貽：贈送。彤管：紅色的管蕭有：形容詞詞頭。煒：鮮明有光。說：Yuè，喜愛。懌：喜愛。女：通“汝”,你,指”彤管”。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。歸：通“饋”，贈送。荑：初生的茅草。洵：確實。匪：通“非”。理清脈絡(luò)全詩共分三章。每章四句，共十二句。每一章的主要內(nèi)容是什么？

第一章，寫男子和心上人約好在城墻的角落見面，趕到了約會地點，卻沒見

到美麗的女子，等待是一種幸福，等待更是一種煎熬，急得男子抓耳撓腮，不住

徘徊?！吧κ柞剀X”讓人聯(lián)想到男子焦灼不安的樣子，一個癡情的、熱戀中的主人公形象躍然紙上。

第二章，寫男子在等待中想起女子是那么漂亮，她送給我的“彤管”那么好看，熠熠發(fā)光，令人愛不釋手，寫出男子喜愛女子的美麗。第三章，寫男子又想起女子送給他的荑草，既好看又奇異，因為是女子從遠處郊野親手采來贈送給他的，所以格外地喜愛，寫出男子對女子誠摯的愛戀。人物形象男女青年的形象是怎么樣的呢？通過哪些語句可以看出來？

男：憨厚、癡情“騷首踟躕”（憨厚、真誠以及見面前的焦灼、憂慮）、“說懌女美”“匪女之為美，美人之貽”（癡情）?！吧κ柞剀X”讓人聯(lián)想到男子焦灼不安的樣子，一個癡情的、熱戀中的主人公形象躍然紙上。我焦急等待的狼狽模樣紅紅的彤管紅紅的相思這位姑娘真美麗，約我相會到城隅。飛揚的裙袂藏在哪靜女人真美，約我會城隅。歸（kuì）荑（tí）說懌（yì）孌（luán）第一章，寫男子和心上人約好在城墻的角落見面，趕到了約會地點，卻沒見到美麗的女子，等待是一種幸福，等待更是一種煎熬，急得男子抓耳撓腮，不住徘徊。紅紅的彤管紅紅的相思根據(jù)課下注釋借助工具書，掌握字音字義，清除閱讀障礙姑娘啊我要用彤管為你吹奏一曲悠長纏綿的相思水靈靈的白草芽啊就像姑娘水靈靈的大眼睛如花的笑容藏在哪“搔首踟躕”讓人聯(lián)想到男子焦灼不安的樣子，一個癡情的、熱戀中的主人公形象躍然紙上。男女青年的形象是怎么樣的呢？通過哪些語句可以看出來？15個諸侯國的土風歌謠“十五國風”這首詩的主旨是什么？用自己的話說一說?！吧κ柞剀X”讓人聯(lián)想到男子焦灼不安的樣子，一個癡情的、熱戀中的主人公形象躍然紙上。根據(jù)課下注釋借助工具書，掌握字音字義，清除閱讀障礙“騷首踟躕”（憨厚、真誠以及見面前的焦灼、憂慮）、“搔首踟躕”讓人聯(lián)想到男子焦灼不安的樣子，一個癡情的、熱戀中的主人公形象躍然紙上?！耙姟蓖ā艾F(xiàn)”：出現(xiàn)歸（kuì）荑（tí）說懌（yì）孌（luán）女：美麗、調(diào)皮、可愛“靜女其姝““靜女其孌”、“愛而不見”、“貽我彤管”“自牧歸荑”彤（tóng）管煒（wěi）洵（xún）貽：贈送。男女青年的形象是怎么樣的呢？通過哪些語句可以看出來？今天，讓我們一起來聆聽三千年前華夏先民的吟唱，感受那詩意的約會吧！“搔首踟躕”讓人聯(lián)想到男子焦灼不安的樣子，一個癡情的、熱戀中的主人公形象躍然紙上。“說懌女美”“匪女之為美，美人之貽”（癡情）。紅紅的彤管紅紅的相思飲食男女每天都在上演著悲歡離合，有的千古傳誦，有的默默無聞，有的轟轟烈烈，有的催人淚下?！吧κ柞剀X”讓人聯(lián)想到男子焦灼不安的樣子，一個癡情的、熱戀中的主人公形象躍然紙上。歸（kuì）荑（tí）說懌（yì）孌（luán）男女青年的形象是怎么樣的呢？通過哪些語句可以看出來？刻畫了一個天真活潑、聰明可愛的少女和一個憨厚、癡情的少年的形象，生動地表現(xiàn)了他們之間純真健康的愛情，表現(xiàn)了古代勞動人民內(nèi)心的樸實愿望，這是日常生活中思想感情的自然流露，所歌唱的是他們生活中真實感受到的，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息和生活情趣。但是愛情不只是物質(zhì)上的追求，更是對真善美的渴望。15個諸侯國的土風歌謠“十五國風”懌：喜愛。愛而不見，搔首踟躕。宗廟祭祀時的樂曲歌詞周、魯、商合稱“三頌”男女青年的形象是怎么樣的呢？通過哪些語句可以看出來？15個諸侯國的土風歌謠“十五國風”這首詩的主旨是什么？用自己的話說一說。姑娘姑娘多謝你，紅紅彤管表心意。搔：撓。主題探究這首詩的主旨是什么？用自己的話說一說。這首詩描寫了熱戀中的男女青年約會時極富生活情趣的情景，極富寫

實性，只言片語，卻細膩、傳神地描繪了人物的感情變化：“我”從“搔首踟躕”，焦慮異常到“說懌女美”，愛不釋手。刻畫了一個天真活潑、聰明可愛的少女和一個憨厚、癡情的少年的形象，生動地表現(xiàn)了他們之間純真健康的愛情，表現(xiàn)了古代勞動人民內(nèi)心的樸實愿望，這是日常生活中思想感情的自然流露，所歌唱的是他們生活中真實感受到的，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息和生活情趣。抒發(fā)的感情熱誠真摯、純潔樸實，全無庸俗虛偽之態(tài)，有一種發(fā)自內(nèi)心的純真之美。課堂活動試著把《靜女》改寫成五言詩或七言詩或現(xiàn)代詩五言詩

靜女人真美，約我會城隅。

故意躲起來，找得我心急。

靜女人真好，送我紅彤管。

彤管艷又美，讓我好歡喜。

靜女心真巧，送我白茅草。

情結(jié)茅草中，讓我好珍惜。七言詩這位姑娘真美麗，約我相會到城隅。

姑娘姑娘躲哪里？讓我心跳又著急。

這位姑娘有情意，送我漂亮紅樂器。

姑娘姑娘多謝你，紅紅彤管表心意。

這位姑娘有心計，采來白茅寄心跡。

姑娘姑娘我懂了，你的深情我珍惜。高高的城墻掩映著角樓

掩映著我美麗姑娘的身影

飛揚的裙袂藏在哪

如花的笑容藏在哪

姑娘啊

你是否看到了

我焦急等待的狼狽模樣

紅紅的彤管紅紅的相思

思念的笛聲在我心底

當初的歡笑藏在哪

海誓山盟藏在哪

姑娘啊

我要用彤管為你吹奏一曲

悠長纏綿的相思

水靈