小學(xué)語文二年級上備課教案

《《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文二年級上冊》是以第三次全關(guān)于深化教育改《一、編每組都包括導(dǎo)語一“識字四~五篇課文以“語文園地部分相互聯(lián)系構(gòu)成一個有機(jī)的整體識字的形式多樣有詞語成語諺語三對聯(lián)兒歌等全冊課文共三十四篇內(nèi)容豐富體裁多樣語言生動對學(xué)生有較強(qiáng)的本冊課文不導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及構(gòu)字規(guī)律，掌握識字的方法；日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)；口語交際——在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力；展示臺——給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。是全冊要求認(rèn)識的字，有450個。生字表(二)是全冊要求會寫的字，有350個。這兩種不二、特1、圍繞專題整合內(nèi)容23學(xué)生學(xué)，又能使學(xué)生上得到啟迪，在情感上受到和熏陶。其次的呈現(xiàn)方式有利于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)探究中每“語文園地都編“甲“太空生活太有趣了!我還想多了解一些”乙“咱們?nèi)ヰ^，看看有沒有介紹宇航員6、內(nèi)容具有開放性和彈性“12、認(rèn)識450個字，會寫350個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，練口頭和表達(dá)中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫356、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)的習(xí)慣7的詞語。了解的格式，學(xué)習(xí)寫。四、使用本冊要注意的問1“““的“語文園地一”的展示臺就可以補(bǔ)加展示這一內(nèi)容。教師要根據(jù)當(dāng)時、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生23456教師教學(xué)有疑難，可以到人教網(wǎng)小語與編者共同探討。學(xué)生課外閱讀材料不足，火炬……秋天是收獲的季節(jié)，五谷豐登，瓜果飄香，碩果。，，教學(xué)本組可用13—151111023、有收集詞語的 教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文。211二、欣賞1、拿出事先準(zhǔn)備好的秋天的展示給同學(xué)看2、班內(nèi)欣賞。把收集到的用幾個詞語或一句話介紹給小朋友3、老師結(jié)合課文出示幾幅，引導(dǎo)學(xué)生說出課文中的詞語。老師板書。123123 教學(xué)目標(biāo)：12、學(xué)習(xí)寫字。3、積累詞語。1、我會認(rèn)。2、我會讀。123、出示，讓學(xué)生把與相配的詞語卡片貼在相應(yīng)的位置上，并朗讀。12、重點講解宜、實、色、華”3、學(xué)生書寫，教師指導(dǎo)。1、組詞谷）金）實）豐）2、填一填成水果有3 秋風(fēng)過 秋風(fēng)蕭 秋 立 ：

第1 秋天的圖883、基本功訓(xùn)練點（鍛煉表達(dá)能力 ，

1、通過朗讀課文，使學(xué)生知道秋天是個美麗的、收獲的、喜慶的季節(jié)。2、初步一、談話導(dǎo)入，激發(fā)（ ， ， 1、自由讀課后的生字，不會讀的可以讀出“蘋果”2二 出示生字卡片認(rèn)讀：圖梨籠浪梁燃勤 12、自由讀課文，想象秋天的圖畫（1）說說你都想象到了什么？（2）課文重視怎樣描繪這幅圖畫的？讀一讀指名讀自由讀齊讀（3填空梨樹（ 金黃的燈籠蘋（ 紅紅的臉頰稻（ 色的波浪高（ 燃燒的火把（掛起、露出、翻起、舉起）過渡：是誰讓秋天變得這樣美麗？ （交流生字的好辦法個黃色的笑臉，還要努力的用紅色畫一個笑臉（“小組紅綠燈”）梁——粱高粱本是糧，米字藏。橋梁應(yīng)是“梁木頭來幫忙。勤、勞——都有個 5、教師重點檢查幾個能力較差的學(xué)生讀生詞卡“圖畫”“梨樹”“臉頰”“波浪”“高6、再次課件，學(xué)生朗讀自己最喜愛的句子78、開火車背，一人背一句，熟練的一個秋天的。123、自由“讀貼”，說說你的發(fā)現(xiàn)（怎么記，寫的時候要注意些什么等）4個左右結(jié)構(gòu)的字 45三 相關(guān)練習(xí)1（（（（）（（（（）1、秋天的圖畫勤勞的人們畫 教學(xué)

第2 114823

1、喜歡旅游嗎？今天讓我們乘著快樂號列車一起游覽一番美麗的黃山吧3（（（（指導(dǎo)朗讀：好像、飛、大、落） 1、指導(dǎo)朗讀。2、學(xué)習(xí)生字。1、自由讀課文，用優(yōu)美的朗讀再次感受“黃山奇石”2、背誦競賽：教師出示，學(xué)生背誦相應(yīng)段落。11234、組詞練習(xí)，小組內(nèi)開展組詞競賽，看誰組的詞最多。五、布置作業(yè)。1、書寫生字、詞語。2、朗讀背誦課文（自己喜歡的部分）見《素質(zhì)教育》第6頁的游樂園。2 教學(xué)一 教學(xué)目標(biāo)

第3 植物有辦1121024、基本功訓(xùn)練點：積累詞匯，認(rèn)識AABB式的詞。45、培養(yǎng)學(xué)生對大自然產(chǎn)生濃厚的探索；引導(dǎo)學(xué)生以濃厚的投入到朗讀感悟中去， 教學(xué)重點：1、學(xué)會本課10個生字和詞語，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字意，并2教學(xué)難點：1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會難字：旅、降、察2、觀察畫面，看清圖意，初步了解課三 教學(xué)時間：2、認(rèn)識“靠、啥、刺、甲、炸、卻”這6個生字。3、察畫面，看清圖意，初步了解課文1、出示植物的，貼在黑板上，然后提問：知道他們是怎樣的嗎23四 學(xué)習(xí)本課生字和詞語1（1）（1） 時提醒（2）看投影，讀詞語，先讓學(xué)生自己練習(xí)讀，再指名讀：旅行告別粗心準(zhǔn)備山洼娃娃知識降落傘四海為家 紛紛出發(fā)仔細(xì)觀察（3）結(jié)合學(xué)生遇到的難字說一說記字區(qū)分。察：上下結(jié)構(gòu)，上面是寶蓋，下面是“祭”字。娃、洼：注意區(qū)分。動手書空寫（4）1234、教師檢查學(xué)生讀書情況：指名讀書，大家進(jìn)行評價。 12五、布置作業(yè)：1、抄寫生。2、正確、流利地朗讀課文。3、提出不懂的問題 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真觀察畫面，看懂圖意，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。2、通過讀這首詩，讓學(xué)生了解三種植物的辦法激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的和追求知識的3指導(dǎo)4一、導(dǎo)入電腦出示課件）今天我們一起來學(xué)習(xí)21課，請齊讀課題。（1）掌握情況：開火車讀詞，老師看看大家掌握的怎么樣？（2）做多音字“得”的練（1）（1）（1）（3）（1）8、學(xué)習(xí)第六節(jié)（1）植物的方法就這幾種嗎？你還知道其他植物是怎樣 七 相關(guān)練習(xí)1 蒲公英的只要有風(fēng)輕輕吹過，就會乘風(fēng)紛紛出發(fā) ）只要掛住動物皮毛，就 ）只要 ， 4、學(xué)著編兒歌。離開了植物有辦 人教學(xué) （以上教案 老師撰寫 62初步了解詩歌的意思，想象秋天的美景。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，3106三、教學(xué)時間：2 （一）談話古詩是中華民族的文化瑰寶，背幾首給大家聽聽給。板書：古詩兩首學(xué)生認(rèn)讀課題。（二）初讀《贈板書課題《贈 朗讀整首詩。師讀、生讀、讀（三）配樂朗讀；再讀讀自己最喜歡的地方，誰讀得好(四)想，議一（五）學(xué)寫生字（六）拓展性學(xué)習(xí) （一）背誦《贈》和描寫秋天景色的古詩板書：山 （二）（三）學(xué)生交流景象（四）一邊課件，一邊背誦這首詩（五）指導(dǎo)寫字（六）拓展性學(xué)習(xí)15有機(jī)會讓帶你到郊外走走，看看哪些景物反映了秋天的特點“我會填”練習(xí)，第17頁（七）練一練連一連：將漢字與相應(yīng)的拼音連起來 《》第9頁2.組一 ）） 于）））記）））枝）））選一選：把氣球的序號填到相應(yīng)的橫線上《》第9頁

語文園地一620三、教學(xué)時間：2（一）板書：我的發(fā) 學(xué)生讀兩組字，把自己的發(fā)現(xiàn)告訴小組的伙伴6（二）自由背小詩，小組比賽背，指導(dǎo)朗讀、背誦的同學(xué)（三）板書：展示 （一）（二）分組討論（三）秋游后的成果展示：繪畫、、河邊的鵝卵（四）教學(xué)本組可用13—16 12118個生字。12118三、教學(xué)時間：2 （一）（二）學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上交流識驗（如“加一加“換偏旁”等（三）（四）（五） （一）

23（二）（男比賽讀。評議讀得好的學(xué)生（四）（五）拓展性練習(xí)請小朋友動動腦筋，把我們學(xué)的這12個詞語編成兒歌，行嗎？（學(xué)生嘗愛生活，講科學(xué)，求創(chuàng)意，廣泛展才藝讀一讀“讀讀說說”里的詞語。說說發(fā)現(xiàn)了什么我們也來做“生字開花”的游戲，，誰說得好，說得多（六）補(bǔ)充練習(xí)棋））胡）旗））故）圍棋象棋走棋跳棋皮球地球排球鋼琴二胡電腦笛子拔河唱歌跳高 -----皮球 毽子----皮筋 游戲-----籃球 沙包五、課后（以上教案 老師撰寫

810教學(xué)時間：28（一）投影“紫丁香”的，提問：有誰認(rèn)識這株植物？（簡單介紹紫丁香（一） ，好讀讀，，哪位小朋友對老師的感情最深厚？（練習(xí)準(zhǔn)備——點名讀——師生評小伙伴，分工合作，把兒歌背下來，最好加上動作（學(xué)生伙伴——合作五、配樂朗誦（三、會寫10個字。（二）我們向兒歌的小朋友學(xué)習(xí)——把自己對老師的愛用兒歌的形式寫下來，想試（三）（四）（一）你覺得哪個字最難寫，需要老師幫助？（課件輔助，指導(dǎo)書寫教后810教學(xué)時間：2810（一）（二） 后鼻音： 容易寫錯： 左邊部（五）（六）（一）10（二）全班交流書寫方法，教師重點指導(dǎo)范寫 （三）我們班的勞動委員是（（二）12、分角色練讀林老師和的，進(jìn)一步體會人物的思想感情3、模擬再現(xiàn)課堂情境，分角色表演朗讀，評評最佳和最佳老師（三）學(xué)習(xí)第四自1、討論交流，為什么的話剛說完，教室里就響起了一片掌聲（二）（三）（四）動筆寫寫《夸夸教后98教學(xué)重點：認(rèn)識9個生字，會寫8個生字。教學(xué)時間：29 看配音課件動畫片或《一分鐘，邊看邊想：這個故事講了一件什么事？元元為什么后（一）（二）（一）123（二）學(xué)生表演讀全文（先自由準(zhǔn)備，再加上動作表演讀（三）8（一）（二）（一）（二）（一）（二）教后 （以上教案 老師撰寫

113102、正確、流利地朗讀課文，體會小作者激動、緊張的心情和對爺?shù)某缇粗?、提高對計算機(jī)的，能想想自己肩負(fù)的責(zé)任教學(xué)重難點：1、體會小作者激動、緊張的心情和對爺?shù)某缇粗檎n前活動：搜集有關(guān)的、資料和小故事11310“（二）再次談話：如果你來到爺?shù)纳磉?，你的心情會怎樣？（高興、激動、難忘邊表演計算機(jī)，他的心情是不是和我們一樣呢？請打開的自由讀讀這個故事。（一）（二）舉例：12、組詞競賽識字：緊——緊張緊急緊 普——普通普及普通（一）（二）（三）練習(xí)寫字。1、體會小作者激動、緊張的心情和對爺?shù)某缇粗?、提高對計算機(jī)的（一）（二）（二）“我”為什么一開始比較緊張，自主探索句子，獨立意見，教師引導(dǎo)：心怦怦——緊張激動——馬上要見到——爺是國家——原以為國家是尊嚴(yán)的2抓住“高興地仔細(xì)地親切地緊緊地順利地興奮 贊許地沉著地”等詞進(jìn)行品讀34（一）（二）補(bǔ)充練習(xí)： ）背人 ）都是 難忘緊張——————— 平高興地仔細(xì)地親切地緊緊地順利地興奮 贊許地沉著1234、認(rèn)真聽別人，能聽懂別人的內(nèi)容56教學(xué)重難點：121123（一）放手讓學(xué)生觀察、議論，鼓勵個人見解（通過“讀——辯——找”的方（二）（三）（一）讀讀比比2（二）讀讀記記1、，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)姓氏歌的特點23（（三）學(xué)習(xí)查字典2、讀讀上的介紹，說說部首查字法的步驟。會的學(xué)生來介紹經(jīng)驗3、教師引導(dǎo)查字。4、學(xué)生練習(xí)查字。1、認(rèn)真聽別人，能聽懂別人的內(nèi)容23、積極參與展示活動、（一）（二）實話實說：如果班里改選，你會選自己嗎？小組交流，然后（三）出主意：如果有幾個同學(xué)都提出選自己，應(yīng)該怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生對教培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和意識。（四）展示自己：競選“（一）（如：分組展示還是全班展示（二）分組展示（三）5544培養(yǎng)學(xué)生對三這種語言的，收料的和探究意識1、認(rèn)識11823、有熱愛祖國的感情，對三這種語言形式感。教學(xué)時間：21、認(rèn)識1182、正確、流利地朗讀課文，感受祖國的偉大。展示祖國各處風(fēng)光名勝和。（一）（二）識記生字：字音（去掉拼音讀；隱去熟字讀生字（鳥 眠——民伸—— 蘭 蘇川——銀 （一）課文，注意讀準(zhǔn)字（二）通過不同形式讀（開火車讀、挑選喜歡的一節(jié)讀（三）（四）（五）選擇你最感的問題回家利用多種途徑找答案。明天開一個祖國知識討12、有熱愛祖國的感情，對三這種語言形式感。（一）自編韻語，鞏固生字寶島，隔海相望；（二）（一）12“、長江、、珠峰”在哪兒？是什么樣的3、在哪兒？為什么說和大陸是一家4“（二）（三）（四）（五）（六）（一）想，填一1、花（ 顏色（ 。長江水量（ ，得（ 年代（ ，延得（ 珠峰年紀(jì)（ ，特（ 2、我國共有 ）個民族，我是 ）族人，我知道的民族還 寶島，隔海相望4、認(rèn)識7856、加深對祖國的熱愛之情。教學(xué)時間：23、認(rèn)識784、正確、流利地朗讀課文，感受祖國的美麗?？凑n件（的熱鬧場面）說畫面，從而導(dǎo)入課題，認(rèn)識“慶。（一）（二）（三）介紹識（一）課文，注意讀準(zhǔn)字音，把自己喜歡的句子讀給小伙伴聽（二）展示讀：通過不同形式讀（開火車讀、挑選喜歡的一節(jié)讀（三）（四）讀、議課文（五）（一）準(zhǔn)備一份獻(xiàn)給祖國的生日（如：畫一幅插圖，找一首歌曲，編個12、加深對祖國的熱愛之情。（一）獻(xiàn)上（一）課件演示畫面（二）（三）（七 看書觀察，分析書寫要注意的地方（八 （九 練習(xí)寫字（一）每一對字有什么不同嗎？照樣子給它們找朋友潔（）吹）識 棋）活（）歡）幟 旗）（二）想，填一1 ）舉起 2 獻(xiàn)上教學(xué)（以上教案由金曉萍老師撰寫 —、教學(xué)目標(biāo)112、感受的美麗，從而產(chǎn)生對祖國的熱愛之情三、教學(xué)：1、出示中國地圖，認(rèn)識位置2、說說你知道的 1、自由讀課文，借助拼音拼讀生語2、檢查情況，認(rèn)讀生語，讀通順課文。2故宮、天壇等，幫助學(xué)生感悟“風(fēng)景優(yōu)美、名勝古跡，讀出喜愛、贊美之情。1211、詞語卡片和風(fēng)光，對應(yīng)連線2、找出課文中相應(yīng)的句子，對照，讀一讀，感知的美麗1、老師范讀或放，學(xué)生體會贊美與喜愛的情感23 ）勝古 風(fēng)景 我的家鄉(xiāng)有 ）有 高樓 ）的 立交↓公 名勝古七、課后

1141023一、目標(biāo)1141、小朋友，知道這是什么日子嗎2（點擊出示句子：2001年7月13日的夜晚，申辦2008年奧運會成功了）把這個12二、交流。12（1）喜歡讀的段落讀給大家聽一聽1“““）１、有機(jī)會可以找找有關(guān)中國與奧運會的資料，相信你會有的收獲，爭取能2008，，２００８我們的祖國會是什么樣子會有哪些變化又有哪些變化，說一說，或者畫一畫，，，1歡樂 淚 鑼激動 人 祖 3、填空： ）的海 ）的 ）的人 ）的祖 人如 歌如 4 加偏旁，組目 ） 用 ）（ 1108３、有盼望回歸、實現(xiàn)祖一的愿望。2、體會老師和孩子們對雪對的向往之情三、教學(xué)時間：二２、介紹你知道的的知識。３、檢查情況，小組內(nèi)拿出生字、詞語卡片，互相認(rèn)讀，正音。２、假如你就是小朋友，聽了老師講的童年故事，你會怎么想？１“我會認(rèn)”的字，小組、正音。12、完成課后練習(xí)“我會連１、畫一幅介紹祖國大陸的畫，再配上一首優(yōu)美的小詩或一段話，送給的小朋友。２、做張賀卡送給小朋友，并寫上幾句話（任選一個）潔白的）驚奇地）玩得）寬闊的）深情地）寫得）盼七、課后1、92、3、4、能地承擔(dān)口語交際中地“導(dǎo)游”角色，增強(qiáng)收料地5、能向大家展示自己地特長，如：生字、唱歌、跳舞，請大家一起欣賞自己收集的6、培養(yǎng)探究意識。 退 賣 慢 反1、2、3、認(rèn)讀91、游戲：雞找小雞，近義詞連2第二口語交1、2、、以《來 3、4、總結(jié)評議，說說聽了別人的介紹以后，有什么感想。1、2課后 （以上教案 老師撰寫讓學(xué)生在閱讀中識字，在閱讀中感悟生活的哲理。“識字4”選了三組成語，這些成語與本組教學(xué)本組可用14—1698教具準(zhǔn)備：、生字卡

自由讀識字4。⑵出示成語，自由認(rèn)讀：尺有、寸有所短、取長補(bǔ)短、相得益⑵學(xué)生。要求：讀熟成語，大概了解意思 出示：成語連線。尺有寸有所短 指名讀生語口頭填成語：尺有所（） 寸有所（） 取長（）短 相得（）管中（ ）瓜熟（ ）水到（ ）（）助長（ ）無功（）障目（ 教學(xué)

13101310 1⑴，再組詞。井（ 沿（ 抬（ 開（ 沒（ 拍（1

1、猜字謎：水邊幾張口……（沿 二、聽，了解大意，啟發(fā)讀課121理解“那么遠(yuǎn)”。你能讀出青蛙不相信小鳥的語氣嗎？自由讀——指名讀——齊讀角色朗讀課文。指名兩個學(xué)生分角色朗讀；愿意扮演小鳥的學(xué)生起立讀，其余學(xué)生坐著讀教學(xué)

68第一課時1、認(rèn)識“葫蘆”兩個生字?！疤J”在“葫蘆” 4

第二課時、人的表情不一樣：一是面帶微笑，一是驚訝、葫蘆的葉子不一樣：一是的葉子，一是枯黃的葉子，有的還有小孔7、小葫蘆怎么會變成這樣呢？是什么原因造成的呢？請小朋友讀課文2、3自從故事9教學(xué)

81023教學(xué)重點：認(rèn)識8個生字。會寫10個字。教具準(zhǔn)備：、生字卡

第一課時234535第二課時123、你還能給它找?guī)讉€朋友嗎？（組詞1、看要求會寫的生字，說說發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。想怎么記住這些字2、學(xué)生匯報自己分類的識字方法，記得好記得快的進(jìn)入聰明屋右邊是兩橫一撇，不要寫成三橫。最后寫點?！皬潯睓M、豎折折鉤?！霸?、思”45教學(xué) （以上教案 老師撰寫11282二、教學(xué)重點：學(xué)會認(rèn)讀12個生字，會寫8個字，能流利地讀課文。誰能認(rèn)識上面的字就能把樹葉貼到自己小組的大樹上去。請翻到70頁趕快自己學(xué)一學(xué)吧！361、自讀課文，邊讀邊想：文中的風(fēng)娃娃是個怎樣的娃娃?你喜歡它嗎?跟同桌說說理由。 3、出示掛圖，分組圖畫，找到相應(yīng)的自，小組合作討論學(xué)習(xí)。出示要4、匯報學(xué)習(xí)成果（一1、3、(二)寫字指導(dǎo)。重點指導(dǎo)“吸、極、表”①12②1216：19823（一、（二2312231 課后

610學(xué)習(xí)分析問題，知道遇事要多思考，要有自己的主見。樂于參與口語交際和表演。展示自己課外認(rèn)識的字及看到、聽到的故事，提高課外學(xué)語文的。３、讀學(xué)習(xí)伙伴的話，讓學(xué)生說泡、飽等6個字的特點說說對詞語的理解，不理解的地方，教師可講解23、小組合作分角色讀一讀，議一議：你認(rèn)為老應(yīng)該聽誰的?為什么5（四）展示臺（課前精心布置“展示臺“識字交流站“學(xué)生字，有辦法，課內(nèi)學(xué)，課外集，互相交流進(jìn)步大。”123“故事會345621世紀(jì)是合作的世紀(jì)。溝通、交流、合作、、、團(tuán)隊精神，這些觀今漸漸深入教學(xué)本組可用14---18108正確、流利地朗讀諺語，有積累諺語的1、初讀自悟，生字的讀音23小組討論寫“折、根、獨、滿”這要注意什么？練習(xí)：在田字格中練習(xí)寫以上課后 （以上教案 老師撰寫

教學(xué)：212教學(xué)

1、在識字，讀書的同時，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。孩子們研究，探索265463識 96有主動閱讀中國神話故事，了解科技成果的愿望。重點：目標(biāo)1、2難點：目標(biāo)1教學(xué)：1（一）故事引入，激發(fā)（二）（三）出示有關(guān)人 ，，宇宙飛船，運載火箭的（音像資料，組織學(xué)生4（課前應(yīng)準(zhǔn)備好（四）（五）30我是什么11182三、教學(xué)兩—、教學(xué)目標(biāo)12二教學(xué)過程1、故事導(dǎo)入：，今天把一個調(diào)皮可愛的小朋友介紹給，大家想不想認(rèn)識他（二）1