有關(guān)跟班學(xué)習(xí)心得體會七篇

第頁共頁有關(guān)跟班學(xué)習(xí)心得體會七篇跟班學(xué)習(xí)心得體會篇1根據(jù)市建立局黨委的安排，我有幸到市委組織部進(jìn)展了為期兩周的跟班學(xué)習(xí)，主要是熟悉機(jī)關(guān)工作規(guī)程、黨報(bào)黨刊訂閱的整理、檔案的編制以及各類組工知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但收獲很大，感觸頗多，概括起來，主要有“三點(diǎn)感言”：感言一：必須將學(xué)習(xí)做為工作的一局部在沒有跟班學(xué)習(xí)的時(shí)候，我在單位除了每周五集中學(xué)習(xí)外，平時(shí)主要是根據(jù)需要進(jìn)展一些與業(yè)務(wù)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)沒有連續(xù)，但缺乏方案性和深化性，對學(xué)習(xí)的認(rèn)識也很片面，只是在需要用的時(shí)候，才想起來看書、查資料，特別是對理論知識的學(xué)習(xí)很欠缺。在跟班學(xué)習(xí)的第一天，組織部的楊主任就對我們新來跟班學(xué)習(xí)的同志提出了要求，希望我們明確本次學(xué)習(xí)的目的，努力進(jìn)步自己的理論素養(yǎng)，將各類知識和各種方式的學(xué)習(xí)作為工作的一局部，這樣的習(xí)慣不僅僅是在跟班學(xué)習(xí)的這幾天，在今后工作中也要逐步養(yǎng)成和持續(xù)下去。楊主任給我們提供了黨建知識、信息寫作、公文寫作等書籍，要求我們只要一有時(shí)間就要看書學(xué)習(xí)，并寫出一定量的讀書筆記。開場我以為這只是針對跟班學(xué)習(xí)的同志，在每天的接觸中我發(fā)現(xiàn)組織部的同志每個(gè)人都有一個(gè)厚厚的學(xué)習(xí)筆記本，每天在閱讀黨建雜志和各類書籍時(shí)，都會有所記錄，在工作閑暇時(shí)，就在看書、學(xué)習(xí)，通過耳濡目染，我們新來的同志也養(yǎng)成了有空就看理論書籍的習(xí)慣。這使得我在跟班學(xué)習(xí)的每一天都過得很充實(shí)，每天除了處理交予我們的工作外，其他時(shí)間就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，組織部的同志還教授了我們學(xué)習(xí)方法，要求在學(xué)習(xí)每篇文章時(shí)要從中找到掌握的重點(diǎn)，并對有疑問的地方及時(shí)請教，在寫組工信息的時(shí)候?qū)W會加以運(yùn)用和整理。兩周下來，我系統(tǒng)地理解了黨支部工作手冊中的重點(diǎn)內(nèi)容，從新時(shí)期黨員開展工作的重要內(nèi)容、黨員教育工作的指導(dǎo)思想到黨支部建立的重要意義都有了一定的理解，我想這應(yīng)該是我在跟班學(xué)習(xí)中收獲最多也是體會最深的一點(diǎn)。感言二：必須樹立正確的工作作風(fēng)在組織部辦公室的辦公桌上，立著一個(gè)小牌子，上面寫著“我是一名組工干部，請您監(jiān)視我”，雖然這是一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，但卻表達(dá)了一種積極的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。結(jié)合跟班學(xué)習(xí)的兩周，讓我深化的感覺到，組織部在處處樹立一種優(yōu)良的工作作風(fēng)。在實(shí)際工作中，我理解到信息調(diào)研室是組織部的一個(gè)重要部門，它與各科室有著嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)，經(jīng)常深化基層做調(diào)研工作，是組織部聯(lián)絡(luò)群眾的一個(gè)重要紐帶，編寫論文、調(diào)研報(bào)告和教案進(jìn)展材料匯總、工作總結(jié)和宣傳教育工作，工作繁雜，但在這里卻能充分體會到一種團(tuán)結(jié)、友愛、和諧、純潔的內(nèi)部關(guān)系，同事們積極配合，互相協(xié)調(diào)，部門有很強(qiáng)的凝聚力，不管是對待領(lǐng)導(dǎo)還是來訪的群眾都熱情、誠懇，我想這對整個(gè)組織部標(biāo)準(zhǔn)、有序地運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)步工作質(zhì)量，起到了積極的作用。在今天的社會，大家都希望在一種良好的人文環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，既能在其中體會到工作給予個(gè)人的價(jià)值表達(dá)，也能體會到集體引導(dǎo)個(gè)人的思想追求，更能體會到社會給予個(gè)人的人文關(guān)心。這種在工作中堅(jiān)持以人為本，發(fā)揚(yáng)誠懇、熱情、敬業(yè)的工作作風(fēng)是我應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和長期保持的，我想這也是我需要積極追求的。感言三：要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ淖止ぷ鹘M織部門性質(zhì)決定了從事組織工作的同志必須經(jīng)常和文字打交道，必須具備一定的寫作才能，也必須以一貫認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待。大量的文字工作任務(wù)都要用書面的形式來表達(dá)，一旦予以印發(fā)代表的就不僅僅是一個(gè)人的形象，代表了組織部的形象、市委的形象。在跟班學(xué)習(xí)中，每天同事們都在撰寫信息、編輯信息、下發(fā)上報(bào)信息，通過這項(xiàng)工作，我對嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ淖止ぷ饔辛烁鼮樯罨恼J(rèn)識。這些組工信息凝聚了組工干部的大量心血，都是各地好的做法與工作中積累的經(jīng)歷，只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ拍芡晟频乇磉_(dá)出來。每一篇組工信息印發(fā)前，通常都要有幾道工序，內(nèi)容編輯、文字校對、版面調(diào)整等等，經(jīng)常是一篇信息要四五個(gè)同志經(jīng)手，大家都很慎重、認(rèn)真，雖然自己是科班出生，但這樣的態(tài)度讓我很受觸動，這是一種工作態(tài)度，更是責(zé)任心的表現(xiàn)。跟班學(xué)習(xí)心得體會篇2吳園長安排我們跟班學(xué)習(xí)三天，都是大班，一個(gè)是大一班，一個(gè)是大三班，兩位班主任都是教研組長，同樣是一日活動，看到的都是常態(tài)教育活動，兩個(gè)班級雖各有特點(diǎn)，但我們更明晰更多維地看到幼兒園的辦學(xué)理念，更真實(shí)更客觀地折射老師的教育風(fēng)采。感受最深的有三點(diǎn)：一、教育是一種合作一日活動由兩位老師共同承當(dāng)，老師沒有專門備課時(shí)間，主班老師負(fù)責(zé)組織活動，配班老師協(xié)助配合集體教育活動都是分組進(jìn)展。思南路幼兒園大班每班幼兒也都不超過30人，分組教學(xué)每位老師面對的就十幾個(gè)孩子，大局部活動都是兩位老師配合進(jìn)展，很喜歡這樣的師資裝備，可以讓老師形成一個(gè)教育的整體，在活動過程中互相合作、互相配合、互相補(bǔ)充，共同完成教育目的。兩位老師的共同參與使區(qū)域活動時(shí)有更多的時(shí)間觀察幼兒，提供適時(shí)適度的指導(dǎo)；生活活動時(shí)有更多的關(guān)注給予幼兒，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；教學(xué)活動中有更多的資分配給幼兒，使幼兒得到更大程度的開展。反思我們目前的狀況，雖然也是每班二教一保，但是兩位老師只有一個(gè)在班級，面對幾十個(gè)孩子。而一個(gè)保育員，更多的精力那么投入于保育工作，無論從精力上還是從才能上都不能很好地配合老師的教育工作，從而形成了“保教別離“的現(xiàn)象。而且另一位老師是在辦公室備課，可能更多的時(shí)間是在應(yīng)付各種各樣的案頭工作和事務(wù)工作，所以很大程度上是一位老師在獨(dú)立組織教學(xué)活動，缺少了老師間的合作配合，缺少了教育資的有效分配，從而也影響了教育的實(shí)效性。二、理念表達(dá)在細(xì)節(jié)欣賞班級的環(huán)境布置，沒有太多的花哨和精致，區(qū)域設(shè)置非常齊全，建構(gòu)區(qū)、角色游戲區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)、科學(xué)區(qū)、益智區(qū)等一應(yīng)俱全，幼兒一來園就主動到區(qū)域中玩，有的剪紙、有的做泥工、有的玩數(shù)學(xué)游戲、有的造房子，每個(gè)人都玩得很專注，沒有大聲的喧鬧與爭執(zhí)，一切是有序而有效的。區(qū)域布置最大的特點(diǎn)是效勞于孩子，工具和材料都是開放的，幼兒可以自由取放，水彩筆按顏色放在塑料杯中，一字排開，幼兒不用在一大疊水彩筆中翻找自己的，美工區(qū)張貼的是折紙步驟圖，泥工小蝸牛制作的分解圖；每一個(gè)玩具柜里都用字母及數(shù)字標(biāo)示材料的歸處，規(guī)那么暗示在環(huán)境中到處可見。三、放手亦是一種愛戶外活動時(shí)間，老師要帶孩子們出去鍛煉身體，深秋的上海室外亦溫暖如春，尤其是前幾天很悶熱。室外溫度20度以上，孩子們活動一會便熱得出了汗，這時(shí)老師不是幫著脫衣服、擦汗，而是停下來讓幼兒討論這樣的天如何保護(hù)自己，既不會熱也不會冷，讓孩子們試試自己的方法好不好，并且告訴幼兒老師不再提醒你們了，你們是大班的孩子要學(xué)會保護(hù)自己。我看到，有的孩子覺得熱會擦擦汗，有的用隔汗巾墊在后背，有的脫下外套，還有的幼兒會停下來歇一會，但看到一個(gè)孩子熱的汗直冒，卻沉浸在戶外游戲中，我忍不住問：“需要我?guī)湍惆岩路摰魡?？”可是那個(gè)孩子卻說：“謝謝！不用的，我耐熱，我有數(shù)的，不會生病的！”?；顒油戤吇鼗顒邮液蟛灰粫?，就不時(shí)有孩子自己把衣服穿好，一切都在順其自然的進(jìn)展著。為了與小學(xué)銜接，大班增加了課間非常鐘活動，在這段活動里，老師告訴孩子們首先要做重要的事，上廁所、喝水，然后可以自己或和同伴去想去的地方走一走，看一看，玩一玩，時(shí)間差不多就回來。當(dāng)時(shí)我很擔(dān)憂，這要撒出去，還回的來嗎？老師自豪地說：“我們九月份剛開學(xué)就讓孩子嘗試管理自己，增強(qiáng)時(shí)間觀念，不會有問題的！”果然，非常鐘左右孩子們就三三兩兩地回活動室了，老師對其中一個(gè)孩子說：“你今天給了我一個(gè)驚喜，我還以為你要讓我喊才回來，沒想到你準(zhǔn)時(shí)回來了”，那個(gè)孩子快樂地說，“我覺得時(shí)間差不多就回來了，老師，你放心好了”。這一刻我很感動，同時(shí)也開場反思自己，是呀！我們總是說：“讓孩子自己的事情自己做，不要包辦代替！”但在日常生活中，總是忍不住要去插手，午睡起床，幫這個(gè)穿鞋，幫那個(gè)穿衣；小便以后，排成一排逐個(gè)幫著塞褲子，也許這是一種愛，怕孩子感冒了，怕孩子凍壞了，還不時(shí)的提醒孩子什么該做，什么不該做，什么時(shí)候做什么，但反思一下，我們的教育理念到底表達(dá)在哪里？是否給了孩子自己動手的時(shí)機(jī)，放手給孩子自我成長的空間？這樣的代替是否從某種意義上說剝奪了孩子主動學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)？事實(shí)證明，幼兒園的孩子在老師的引導(dǎo)下同樣能自己做好自己的事，自己能學(xué)會管理自己，只是這是一個(gè)過程，需要老師循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，其實(shí)放手--是為了獲得，放手--亦是一種愛。跟班學(xué)習(xí)心得體會篇3根據(jù)ｘｘ縣局安排，我有幸到市統(tǒng)計(jì)局社會科和效勞業(yè)科進(jìn)展了為期兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下，透過仔細(xì)觀察、虛心學(xué)習(xí)，我在思想、作風(fēng)、工作等方面都有了明顯的進(jìn)步，這兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)是我參加工作以來經(jīng)受鍛煉、增長知識、進(jìn)步工作潛力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷，現(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況及心得體會匯報(bào)如下：一、根本狀況及心得體會在跟班學(xué)習(xí)期間，按照科室領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的學(xué)習(xí)分為數(shù)據(jù)處理和撰寫分析^p兩個(gè)方面。前一個(gè)半月我先學(xué)習(xí)了基層統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集與市級統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的處理，進(jìn)一步熟悉了社會科和效勞業(yè)科報(bào)表制度和程序操作流程，后半個(gè)月學(xué)習(xí)了如何從基層數(shù)據(jù)中提取經(jīng)濟(jì)信息，撰寫統(tǒng)計(jì)分析^p。學(xué)習(xí)完后，我有以下三點(diǎn)體會：㈠進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動力。相對基層，市局機(jī)關(guān)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)更高、管理更為標(biāo)準(zhǔn)，置身于這樣一個(gè)新的環(huán)境中，我深感自身知識貧乏，視野狹窄，潛力欠缺，差距較大；我充分認(rèn)識到不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步、那么會退步、被淘汰。于是，我注重學(xué)習(xí)他們高效的工作藝術(shù)和方法。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識，透過虛心請教、互相交流，進(jìn)一步熟悉了社會科和效勞業(yè)科專業(yè)的業(yè)務(wù)，提升了自身工作潛力。㈡進(jìn)一步增強(qiáng)了職責(zé)意識。市局的同事們在工作上兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，讓我深切感受到了機(jī)關(guān)緊張有序的工作氣氛，感受到了他們愛崗敬業(yè)的職責(zé)意識，感受到了機(jī)關(guān)干部職工甘為人梯的無私奉獻(xiàn)的工作態(tài)度。無論資格深淺、職務(wù)上下，每個(gè)人對自我分管的工作都有著強(qiáng)烈的職責(zé)心和事業(yè)心。讓我印象深化的是，效勞業(yè)科馬科長，為了以最快的速度和較好的質(zhì)量完本錢月月報(bào)查詢和材料上報(bào)，早早來到辦公室的她伏案工作一坐就是一整天，晚上大家都下班回家了，她辦公室的燈還在亮著。作為來自基層的我，非常慚愧。這只有在今后的工作中，結(jié)實(shí)樹立為民效勞的觀念，敬業(yè)愛崗，高度負(fù)責(zé)，大膽探究，竭盡全力做好工作，才不會辜負(fù)組織的培養(yǎng)和期望。㈢進(jìn)一步進(jìn)步了寫作潛力。我作為一個(gè)基層統(tǒng)計(jì)人員，平時(shí)對數(shù)據(jù)麻木而不熟悉，對寫作應(yīng)付而不創(chuàng)新。這次學(xué)習(xí)有幸得到了經(jīng)歷豐富的領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，從“由基層數(shù)據(jù)開場、構(gòu)造決定性質(zhì)、光陰展示變化、橫向有比擬”的幾句話中，我理清了頭緒，掌握了寫作方面的一些要領(lǐng)、方法和技巧，理解了怎樣才能撰寫出一篇有質(zhì)量有程度的分析^p。寫作潛力的進(jìn)步是一個(gè)長期的過程，需要日積月累，今后要擅長觀察、筆耕不輟才能寫出高質(zhì)量的文章。二、今后努力的方向㈠加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作程度。在學(xué)無止境的道路上，兩個(gè)月的學(xué)習(xí)畢竟是短暫的，在以后的工作中，我務(wù)必始終把學(xué)習(xí)放在第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用心理論，不斷拓寬自我的業(yè)務(wù)知識領(lǐng)域，不斷熟悉、積累和堅(jiān)持，才能更好的完成自我的本職工作。㈡要轉(zhuǎn)變思維方式和考慮角度。日常工作要學(xué)會換位考慮，立足縣情實(shí)際，努力排除各種客觀因素，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，把工作放在全縣統(tǒng)計(jì)工作大局來審視。在業(yè)務(wù)中，樹立趕、學(xué)、比、超的意識，與各縣區(qū)比工作、比業(yè)績；與上級同志比學(xué)習(xí)、比潛力，從而進(jìn)一步完善自我，戰(zhàn)勝自我?？傊?，在市局機(jī)關(guān)的跟班學(xué)習(xí)，是我對自我才能的再鍛造再考量，目的的再明確再定位，工作的再深化再認(rèn)識，真正到達(dá)了學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。今后，我將努力彌補(bǔ)自我的缺乏，以敬業(yè)的精神、用心的姿態(tài)，再接再厲，發(fā)奮進(jìn)取，在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)把工作做的更好，為本單位的工作推上一個(gè)新臺階添磚加瓦。跟班學(xué)習(xí)心得體會篇4根據(jù)ｘｘ縣局安排，我有幸到市統(tǒng)計(jì)局社會科和效勞業(yè)科進(jìn)展了為期兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下，透過仔細(xì)觀察、虛心學(xué)習(xí)，我在思想、作風(fēng)、工作等方面都有了明顯的進(jìn)步，這兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)是我參加工作以來經(jīng)受鍛煉、增長知識、進(jìn)步工作潛力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷，現(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況及心得體會匯報(bào)如下：一、根本狀況及心得體會在跟班學(xué)習(xí)期間，按照科室領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的學(xué)習(xí)分為數(shù)據(jù)處理和撰寫分析^p兩個(gè)方面。前一個(gè)半月我先學(xué)習(xí)了基層統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集與市級統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的處理，進(jìn)一步熟悉了社會科和效勞業(yè)科報(bào)表制度和程序操作流程，后半個(gè)月學(xué)習(xí)了如何從基層數(shù)據(jù)中提取經(jīng)濟(jì)信息，撰寫統(tǒng)計(jì)分析^p。學(xué)習(xí)完后，我有以下三點(diǎn)體會：㈠進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動力。相對基層，市局機(jī)關(guān)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)更高、管理更為標(biāo)準(zhǔn)，置身于這樣一個(gè)新的環(huán)境中，我深感自身知識貧乏，視野狹窄，潛力欠缺，差距較大；我充分認(rèn)識到不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步、那么會退步、被淘汰。于是，我注重學(xué)習(xí)他們高效的工作藝術(shù)和方法。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識，透過虛心請教、互相交流，進(jìn)一步熟悉了社會科和效勞業(yè)科專業(yè)的業(yè)務(wù)，提升了自身工作潛力。㈡進(jìn)一步增強(qiáng)了職責(zé)意識。市局的同事們在工作上兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，讓我深切感受到了機(jī)關(guān)緊張有序的工作氣氛，感受到了他們愛崗敬業(yè)的職責(zé)意識，感受到了機(jī)關(guān)干部職工甘為人梯的無私奉獻(xiàn)的工作態(tài)度。無論資格深淺、職務(wù)上下，每個(gè)人對自我分管的工作都有著強(qiáng)烈的職責(zé)心和事業(yè)心。讓我印象深化的是，效勞業(yè)科馬科長，為了以最快的速度和較好的質(zhì)量完本錢月月報(bào)查詢和材料上報(bào)，早早來到辦公室的她伏案工作一坐就是一整天，晚上大家都下班回家了，她辦公室的燈還在亮著。作為來自基層的我，非常慚愧。這只有在今后的工作中，結(jié)實(shí)樹立為民效勞的觀念，敬業(yè)愛崗，高度負(fù)責(zé)，大膽探究，竭盡全力做好工作，才不會辜負(fù)組織的培養(yǎng)和期望。㈢進(jìn)一步進(jìn)步了寫作潛力。我作為一個(gè)基層統(tǒng)計(jì)人員，平時(shí)對數(shù)據(jù)麻木而不熟悉，對寫作應(yīng)付而不創(chuàng)新。這次學(xué)習(xí)有幸得到了經(jīng)歷豐富的領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，從“由基層數(shù)據(jù)開場、構(gòu)造決定性質(zhì)、光陰展示變化、橫向有比擬”的幾句話中，我理清了頭緒，掌握了寫作方面的一些要領(lǐng)、方法和技巧，理解了怎樣才能撰寫出一篇有質(zhì)量有程度的分析^p。寫作潛力的進(jìn)步是一個(gè)長期的過程，需要日積月累，今后要擅長觀察、筆耕不輟才能寫出高質(zhì)量的文章。二、今后努力的方向㈠加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作程度。在學(xué)無止境的道路上，兩個(gè)月的學(xué)習(xí)畢竟是短暫的，在以后的工作中，我務(wù)必始終把學(xué)習(xí)放在第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用心理論，不斷拓寬自我的業(yè)務(wù)知識領(lǐng)域，不斷熟悉、積累和堅(jiān)持，才能更好的完成自我的本職工作。㈡要轉(zhuǎn)變思維方式和考慮角度。日常工作要學(xué)會換位考慮，立足縣情實(shí)際，努力排除各種客觀因素，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，把工作放在全縣統(tǒng)計(jì)工作大局來審視。在業(yè)務(wù)中，樹立趕、學(xué)、比、超的意識，與各縣區(qū)比工作、比業(yè)績；與上級同志比學(xué)習(xí)、比潛力，從而進(jìn)一步完善自我，戰(zhàn)勝自我?？傊谑芯謾C(jī)關(guān)的跟班學(xué)習(xí)，是我對自我才能的再鍛造再考量，目的的再明確再定位，工作的再深化再認(rèn)識，真正到達(dá)了學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。今后，我將努力彌補(bǔ)自我的缺乏，以敬業(yè)的精神、用心的姿態(tài)，再接再厲，發(fā)奮進(jìn)取，在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)把工作做的更好，為本單位的`工作推上一個(gè)新臺階添磚加瓦。跟班學(xué)習(xí)心得體會篇5根據(jù)院黨委的文件指示精神。我有幸于20xx年5月中下旬在XX省人民醫(yī)院進(jìn)展為期2個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。兩周以來，在省人民醫(yī)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下通過聽課、聆聽專家報(bào)告、技術(shù)培訓(xùn)、查閱資料、參觀醫(yī)院等活動，本人得以全方位學(xué)習(xí)省人民醫(yī)院的先進(jìn)的平安管理理念、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的管理方法，豐富的安保管理經(jīng)歷，開闊了視野，更新了觀念，為進(jìn)步本人的科學(xué)管理程度奠定了良好的根底，此次跟班學(xué)習(xí)的一些心得體會總結(jié)如下：一、珍惜學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，不負(fù)組織期望我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)之前我便理清思路，端正態(tài)度：一是到省人民醫(yī)院這樣的重要單位學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，必定會有重大收獲；二是這是院黨委對我關(guān)愛和培養(yǎng)。我會以虛懷假設(shè)谷、求知假設(shè)渴的態(tài)度，勤思多問、廣聽博覽，認(rèn)真學(xué)習(xí)省人民醫(yī)院先進(jìn)的治安管理手段、消防管理方法、車輛管理經(jīng)歷。靜心向書本學(xué)、用心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、虛心向?qū)＜覍W(xué)、細(xì)心向理論學(xué)。特別是進(jìn)步運(yùn)用法律法規(guī)解決醫(yī)托、醫(yī)患糾紛等問題的程度。我把短暫的兩個(gè)月作為鍛煉自己的時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)省人民醫(yī)院保衛(wèi)處的先進(jìn)管理方法，進(jìn)步個(gè)人的業(yè)務(wù)程度和管理才能。二、學(xué)習(xí)提升了素質(zhì)，修煉豐富了經(jīng)歷XX省人民醫(yī)院是XX省規(guī)模最大的三級甲等綜合性醫(yī)院，擔(dān)負(fù)著全省醫(yī)療、教學(xué)和科研三項(xiàng)中心任務(wù)。成立至今已有XX余年的歷史。保衛(wèi)處根據(jù)工作需要全處共分成X個(gè)班組，且各班組的工作性質(zhì)均為24小時(shí)三班倒，即：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。兩月以來，在省人民醫(yī)院保衛(wèi)處的跟班學(xué)習(xí)，使我開闊了視野、增長了見識、鍛煉了才干、豐富了閱歷、積累了經(jīng)歷、進(jìn)步了才能。到達(dá)了學(xué)有所感、學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用。通過由淺及深的學(xué)習(xí)，由表及里的接觸，由陌生到融入的適應(yīng)，覺得學(xué)到不少東西，悟得不少道理。有些可以感知，有些是潛移默化的，學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)省人民醫(yī)院在安保防衛(wèi)上三個(gè)突出的亮點(diǎn)：1、患者及家屬鬧事堵門不超過3分鐘。保衛(wèi)處對于醫(yī)患糾紛中局部患者家屬情緒沖動，發(fā)生圍堵醫(yī)院大門等易造成不良后果、破壞醫(yī)院工作環(huán)境的行為有相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)濟(jì)民警隊(duì)實(shí)行24小時(shí)值班制度，可以迅速反響，在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，控制事態(tài)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門緊急處理。2、病房停尸不過夜。門急診內(nèi)衛(wèi)組巡邏力度大，人員責(zé)任心強(qiáng)，可以及時(shí)解決家屬停尸病房等問題。確保了醫(yī)院的正常工作秩序，保證病區(qū)醫(yī)務(wù)人員和病患的良好醫(yī)療環(huán)境。3、院內(nèi)醫(yī)護(hù)人員不受威脅。院領(lǐng)導(dǎo)高度領(lǐng)導(dǎo)重視保衛(wèi)工作，保衛(wèi)處組織機(jī)構(gòu)健全，人員分工合理，應(yīng)急預(yù)案科學(xué)。獎罰鼓勵制度效果明顯，安保人員工作熱情高漲，工作效率高，精神相貌好，隊(duì)伍素質(zhì)高，人員主人翁意識強(qiáng)。特別是經(jīng)濟(jì)民警隊(duì)，隊(duì)員才能素質(zhì)高，可以第一時(shí)間出如今醫(yī)院需要的地方，保護(hù)醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員的平安，成為醫(yī)院安保隊(duì)伍中的急先鋒，平安工作上的一把尖刀。三、跟班學(xué)習(xí)、工作扎實(shí)跟班以來的工作比擬雜，歸結(jié)起來主要有以下幾個(gè)方面：1、在保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，共同協(xié)調(diào)解決了消防治安方面問題。兩月以來共受理醫(yī)鬧X件，接待來訪XX人次，都進(jìn)展了有效辦理，為進(jìn)一步做好安保工作作出了努力。2、積極參加醫(yī)院和保衛(wèi)處組織的參觀、學(xué)習(xí)、交流等活動。3、詳細(xì)承當(dāng)了不少的事務(wù)性工作。兩月以來，我感到自己在工作上是務(wù)實(shí)的，并將一以貫之。四、教益深化、感受良多跟班期間，省人民醫(yī)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以其優(yōu)秀的品質(zhì)、敬業(yè)的精神、精良的素質(zhì)深深地打動了我，感染了我。從保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)到一般工作人員，都非常敬業(yè)，無論資格深淺，無論職務(wù)上下，都有強(qiáng)烈的責(zé)任感，都對工作充滿萬分的熱情。有人說，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。我還感到，優(yōu)秀其實(shí)也是一個(gè)環(huán)境，一種氣氛。在省人民醫(yī)院這個(gè)環(huán)境和氣氛中，我這種感覺尤為明顯。五、下一步工作方案學(xué)無止境，轉(zhuǎn)眼間兩周的時(shí)間就過去了。這次跟班學(xué)習(xí)雖已圓滿完畢，但我覺得人生自我學(xué)習(xí)還不夠，特別是作為醫(yī)院職能部門的一個(gè)中層干部，學(xué)習(xí)和修為還非常淺薄。今后，我將始終以一個(gè)學(xué)生的身份和心態(tài)，向每一位領(lǐng)導(dǎo)、同志和各方面的人士虛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的營養(yǎng)，不斷進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)、工作程度、協(xié)調(diào)才能，特別是我一定把省人民醫(yī)院的優(yōu)良工作作風(fēng)、積極的工作態(tài)度、先進(jìn)的工作方法帶回醫(yī)院，更好地效勞醫(yī)院醫(yī)療事業(yè)。同時(shí)，積極發(fā)揮紐帶和橋梁作用，繼續(xù)加強(qiáng)與省人民醫(yī)院的工作聯(lián)絡(luò)、廣泛溝通，爭取省人民醫(yī)院對我院保衛(wèi)工作建立更大的支持和指導(dǎo)，為建立“平安”醫(yī)院做出力所能及的奉獻(xiàn)。XXX20xx年5月30日跟班學(xué)習(xí)心得體會篇6根據(jù)ｘｘ縣局安排，我有幸到市統(tǒng)計(jì)局社會科和效勞業(yè)科進(jìn)展了為期兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下，透過仔細(xì)觀察、虛心學(xué)習(xí)，我在思想、作風(fēng)、工作等方面都有了明顯的進(jìn)步，這兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)是我參加工作以來經(jīng)受鍛煉、增長知識、進(jìn)步工作潛力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷，現(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況及心得體會匯報(bào)如下：一、根本狀況及心得體會在跟班學(xué)習(xí)期間，按照科室領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的學(xué)習(xí)分為數(shù)據(jù)處理和撰寫分析^p兩個(gè)方面。前一個(gè)半月我先學(xué)習(xí)了基層統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集與市級統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的處理，進(jìn)一步熟悉了社會科和效勞業(yè)科報(bào)表制度和程序操作流程，后半個(gè)月學(xué)習(xí)了如何從基層數(shù)據(jù)中提取經(jīng)濟(jì)信息，撰寫統(tǒng)計(jì)分析^p。學(xué)習(xí)完后，我有以下三點(diǎn)體會：1、進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動力。相對基層，市局機(jī)關(guān)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)更高、管理更為標(biāo)準(zhǔn)，置身于這樣一個(gè)新的環(huán)境中，我深感自身知識貧乏，視野狹窄，潛力欠缺，差距較大；我充分認(rèn)識到不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步、那么會退步、被淘汰。于是，我注重學(xué)習(xí)他們高效的工作藝術(shù)和方法。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識，透過虛心請教、互相交流，進(jìn)一步熟悉了社會科和效勞業(yè)科專業(yè)的業(yè)務(wù)，提升了自身工作潛力。2、進(jìn)一步增強(qiáng)了職責(zé)意識。市局的同事們在工作上兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，讓我深切感受到了機(jī)關(guān)緊張有序的工作氣氛，感受到了他們愛崗敬業(yè)的職責(zé)意識，感受到了機(jī)關(guān)干部職工甘為人梯的無私奉獻(xiàn)的工作態(tài)度。無論資格深淺、職務(wù)上下，每個(gè)人對自我分管的工作都有著強(qiáng)烈的職責(zé)心和事業(yè)心。讓我印象深化的是，效勞業(yè)科馬科長，為了以最快的速度和較好的質(zhì)量完本錢月月報(bào)查詢和材料上報(bào)，早早來到辦公室的她伏案工作一坐就是一整天，晚上大家都下班回家了，她辦公室的燈還在亮著。作為來自基層的我，非常慚愧。這只有在今后的工作中，結(jié)實(shí)樹立為民效勞的觀念，敬業(yè)愛崗，高度負(fù)責(zé)，大膽探究，竭盡全力做好工作，才不會辜負(fù)組織的培養(yǎng)和期望。3、進(jìn)一步進(jìn)步了寫作潛力。我作為一個(gè)基層統(tǒng)計(jì)人員，平時(shí)對數(shù)據(jù)麻木而不熟悉，對寫作應(yīng)付而不創(chuàng)新。這次學(xué)習(xí)有幸得到了經(jīng)歷豐富的領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，從“由基層數(shù)據(jù)開場、構(gòu)造決定性質(zhì)、光陰展示變化、橫向有比擬”的幾句話中，我理清了頭緒，掌握了寫作方面的一些要領(lǐng)、方法和技巧，理解了怎樣才能撰寫出一篇有質(zhì)量有程度的分析^p。寫作潛力的進(jìn)步是一個(gè)長期的過程，需要日積月累，今后要擅長觀察、筆耕不輟才能寫出高質(zhì)量的文章。二、今后努力的方向1、加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作程度。在學(xué)無止境的道路上，兩個(gè)月的學(xué)習(xí)畢竟是短暫的，在以后的工作中，我務(wù)必始終把學(xué)習(xí)放在第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用心理論，不斷拓寬自我的業(yè)務(wù)知識領(lǐng)域，不斷熟悉、積累和堅(jiān)持，才能更好的完成自我的本職工作。2、要轉(zhuǎn)變思維方式和考慮角度。日常工作要學(xué)會換位考慮，立足縣情實(shí)際，努力排除各種客觀因素，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，把工作放在全縣統(tǒng)計(jì)工作大局來審視。在業(yè)務(wù)中，樹立趕、學(xué)、比、超的意識，與各縣區(qū)比工作、比業(yè)績；與上級同志比學(xué)習(xí)、比潛力，從而進(jìn)一步完善自我，戰(zhàn)勝自我?？傊?，在市局機(jī)關(guān)的跟班學(xué)習(xí)，是我對自我才能的再鍛造再考量，目的的再明確再定位，工作的再深化再認(rèn)識，真正到達(dá)了學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。今后，我將努力彌補(bǔ)自我的缺乏，以敬業(yè)的精神、用心的姿態(tài)，再接再厲，發(fā)奮進(jìn)取，在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)把工作做的更好，為本單位的工作推上一個(gè)新臺階添磚加瓦。跟班學(xué)習(xí)心得體會篇7根據(jù)省委組織部的安排，我于****年4月1日-6月30日從到****局跟班學(xué)習(xí)。三個(gè)月來，我本著“老實(shí)做人，踏實(shí)做事”的原那么，工作上兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈，生活上嚴(yán)于自律，在各位領(lǐng)導(dǎo)同事無微不至的關(guān)心與悉心指導(dǎo)幫助下，自己在思想素質(zhì)、工作才能、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都得到了很大的提升。現(xiàn)將我這段跟班學(xué)習(xí)期間的工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、勤于學(xué)習(xí)，加強(qiáng)綜合素質(zhì)在新環(huán)境、新崗位中，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為進(jìn)步理論程度和工作才能的重要途徑，把學(xué)習(xí)貫穿到工作中。積極參加單位組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)旅游行業(yè)相關(guān)知識，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了旅游規(guī)劃、旅游法規(guī)和旅游A級景區(qū)評定與管理等旅游相關(guān)知識，仔細(xì)閱讀了《****市旅游開展總體規(guī)劃20xx-2023》、《****市旅游業(yè)開展“十二五”規(guī)劃》等全市旅游開展綱領(lǐng)，大致掌握了****旅游的根本情況和開展目的，努力