2022年睢寧縣中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.直線減慢B.先慢后快C.先快后慢D.直線增快【答案】：C2.青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）。A.社會(huì)教育B.單獨(dú)教育C.家庭教育D.團(tuán)隊(duì)教育【答案】：C3.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境，它與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境（）。A.有一定聯(lián)系B.相類(lèi)似C.有所不同D.沒(méi)有必然聯(lián)系【答案】：B4.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間C.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】：C5.在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動(dòng)機(jī)不同，對(duì)教學(xué)的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的影響？（）A.家庭背景B.遺傳素質(zhì)C.個(gè)體主觀能性D.社會(huì)環(huán)境【答案】：C6.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來(lái)越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱(chēng)的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的需要B.求知的需要C.尊重的需要D.審美的需要【答案】：A7.下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件？（）A.方法得當(dāng)B.目的明確C.內(nèi)容正確D.手段先進(jìn)【答案】：D8.短時(shí)記憶的容量是（）。A.6~8個(gè)組塊B.7個(gè)組塊C.5~9個(gè)組塊D.3~6個(gè)組塊【答案】：C9.關(guān)于歸因理論，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.教師的反饋是影響學(xué)生歸因的重要因素B.長(zhǎng)期消極的歸因心態(tài)有礙于學(xué)生健康人格的發(fā)展C.尋求理解是行為的基本動(dòng)因D.歸因理論是由羅杰斯提出的【答案】：D10.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責(zé)是（）。A.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)C.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體D.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議【答案】：A11.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A.生產(chǎn)力B.文化C.政治經(jīng)濟(jì)制度D.科學(xué)技術(shù)【答案】：A12.在人格動(dòng)力系統(tǒng)中，（）是人格的原動(dòng)力，是形成其他心理傾向性的基礎(chǔ)。A.情感B.人格C.需要D.意志【答案】：C13.屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.影響的膚淺性C.時(shí)間的短暫性D.評(píng)價(jià)元素的多樣性【答案】：A14.第一個(gè)將巴甫洛夫的研究結(jié)果作為理論基礎(chǔ)的人是（）。A.桑代克B.班杜拉C.華生D.斯金納【答案】：C15.某學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，經(jīng)常使用層級(jí)圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容間的層次關(guān)系，并將之歸入某種結(jié)構(gòu)體系。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.組織策略C.資源管理策略D.計(jì)劃策略【答案】：B16.解決問(wèn)題階段的第三階段是（）。A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B.分析問(wèn)題C.提出假設(shè)D.檢驗(yàn)假設(shè)【答案】：C17.經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認(rèn)為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。A.強(qiáng)化B.需要C.動(dòng)機(jī)D.誘因【答案】：A18.下列不屬于成就目標(biāo)形成過(guò)程中個(gè)體因素的是（）。A.年齡因素B.社會(huì)文化C.性別D.個(gè)體能力【答案】：B19.由于處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱(chēng)為（）。A.垂直遷移B.逆向遷移C.水平遷移D.順向遷移【答案】：C20.下面哪一個(gè)是“問(wèn)題解決”（）。A.蕩秋千B.幻想自己是“灰姑娘”C.用一個(gè)詞來(lái)造句D.回憶一個(gè)人的名字【答案】：C21.實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，為的是增強(qiáng)課程的（）。A.統(tǒng)一性B.適應(yīng)性C.規(guī)范性D.選拔性【答案】：B22.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體隨意志、情感對(duì)事物自由選擇而獲得知識(shí)的過(guò)程的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認(rèn)知信息加工學(xué)習(xí)理論B.人本主義學(xué)習(xí)理論C.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論D.行為主義學(xué)習(xí)論【答案】：B23.教師將正在上課的學(xué)生趕出教室侵犯了學(xué)生的（）。A.人身自由權(quán)B.隱私權(quán)C.受教育權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：C24.兒童對(duì)形狀形成正確知覺(jué)的關(guān)鍵期是（）歲。A.4B.2C.1D.3【答案】：A25.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定,學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大B.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性,學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性C.學(xué)年制重過(guò)程管理,學(xué)分制重目標(biāo)管理D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制,學(xué)分制則采用班主任的管理方法【答案】：D26.教師講課時(shí)，一位小學(xué)生一會(huì)兒聽(tīng)教師講，一會(huì)兒翻書(shū)看，一會(huì)兒在本子上寫(xiě)什么，你認(rèn)為這位小學(xué)生這時(shí)的注意狀態(tài)是（）。A.分散的B.轉(zhuǎn)移的C.穩(wěn)定的D.起伏的【答案】：C27.在古代教育中，教學(xué)組織的基本形式是（）。A.個(gè)別教學(xué)B.班級(jí)授課制C.復(fù)式教學(xué)D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)【答案】：A28.教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)中不包含（）。A.法律后果B.法律事實(shí)C.行為準(zhǔn)則D.法定條件【答案】：B29.害怕考試和體育比賽時(shí)雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，“焦慮”是（）。A.根源特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.表面特質(zhì)D.共同特質(zhì)【答案】：A30.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)低并伴有一些特殊情感體驗(yàn)的人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲觀C.拖延D.自卑【答案】：D31."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺(jué)的哪種特點(diǎn)？A.相互作用B.補(bǔ)償作用C.對(duì)比現(xiàn)象D.適應(yīng)現(xiàn)象【答案】：D32.趙毅在學(xué)習(xí)過(guò)程中，缺少獨(dú)立性，易受同學(xué)的影響，當(dāng)他的意見(jiàn)和同學(xué)們不一致時(shí)，往往不能堅(jiān)持己見(jiàn)。這表明他的認(rèn)知方式屬于(）A.整體型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.序列型D.場(chǎng)依存型【答案】：D33.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，其實(shí)施順序是（）。A.以知為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行B.視具體情況,可有多種開(kāi)端和順序C.以情為開(kāi)端，情、知、意、行依次進(jìn)行D.以行為開(kāi)端，行、知、情、意依次進(jìn)行【答案】：B34.教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是（）。A.備課B.上課C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.作業(yè)的檢查與批改【答案】：B35.教育心理學(xué)普遍認(rèn)為西方第一本《教育心理學(xué)》出版于（）。A.1913年B.1914年C.1900年D.1903年【答案】：D36.孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！北砻骺鬃雍軓?qiáng)調(diào)（）。A.啟發(fā)式教學(xué)B.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合C.因材施教D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合【答案】：B37.人的心理活動(dòng)的內(nèi)容和源泉是（）。A.個(gè)性B.認(rèn)知C.客觀現(xiàn)實(shí)D.需要【答案】：C38.堅(jiān)持社會(huì)主義方向，是我國(guó)教育目的的（）。A.階段性要求B.根本特點(diǎn)C.理想要求D.一般特征【答案】：B39.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結(jié)構(gòu)理論，他所說(shuō)三維是（）。A.操作、產(chǎn)物、應(yīng)用B.內(nèi)容、操作、圖形C.內(nèi)容、產(chǎn)物、圖形D.產(chǎn)物、內(nèi)容、操作【答案】：D40.關(guān)于人的行為的說(shuō)法正確的是（）。A.人的行為完全是由其自然需要引起的B.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開(kāi)來(lái)C.人的行為是一種積極能動(dòng)的自主活動(dòng)D.人的行為是一種受高級(jí)意識(shí)支配但缺乏周密的計(jì)劃【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)作風(fēng)B.職業(yè)理想C.職業(yè)素質(zhì)D.職業(yè)行為【答案】：AB42.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專(zhuān)業(yè)是（）。A.牧師B.工程師C.醫(yī)師D.教師E.律師【答案】：ACDE43.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.榜樣效應(yīng)B.職業(yè)自由感C.心理健康功能D.動(dòng)機(jī)作用【答案】：ABCD44.健康的含義包括（）A.社會(huì)適應(yīng)良好B.無(wú)心理疾病C.沒(méi)有疾病或病癥D.人體各器官發(fā)育良好【答案】：ABCD45.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專(zhuān)業(yè)態(tài)度B.專(zhuān)業(yè)意識(shí)C.專(zhuān)業(yè)品質(zhì)D.專(zhuān)業(yè)技術(shù)【答案】：ABC46.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.語(yǔ)言B.儀表C.舉止D.禮儀【答案】：ABCD47.基于對(duì)職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.同一性B.層次性C.階級(jí)性D.時(shí)代性E.差異性【答案】：ABDE48.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會(huì)主義道德的核心，是因?yàn)闉槿嗣穹?wù)是（）。A.體現(xiàn)社會(huì)主義道德的根本宗旨B.社會(huì)主義的宗旨C.社會(huì)主義道德中國(guó)化的產(chǎn)物D.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑【答案】：ABC49.為確保國(guó)家公職人員自覺(jué)做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅(jiān)持法治與德治并舉的方針，因?yàn)榈赖录s束往往更具有（）。A.廣泛性B.強(qiáng)制性C.滲透性D.持久性【答案】：ACD50.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。A.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系B.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系C.良心與自身利益的關(guān)系D.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系【答案】：ABCD51.在社會(huì)主義職業(yè)道德中，個(gè)人和集體及其相互之間所建立起來(lái)的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.合作B.團(tuán)結(jié)C.互助D.平等【答案】：ABCD52.衡量政績(jī)的最終標(biāo)準(zhǔn)（）。A.領(lǐng)導(dǎo)同意與不同意B.人民答應(yīng)與不答應(yīng)C.人民滿意與不滿意D.人民贊同與不贊同【答案】：BCD53.維納將人們活動(dòng)成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.能力高低B.任務(wù)難易C.努力程度D.身心狀態(tài)【答案】：ACD54.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.秉公辦事B.堅(jiān)持真理C.獎(jiǎng)罰分明D.尊重學(xué)生的人格E.平等對(duì)待每一名學(xué)生【答案】：ABC55.編制課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.以高難度內(nèi)容為主B.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合C.符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)D.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性【答案】：BCD56.當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個(gè)方面（）。A.增進(jìn)藝術(shù)涵養(yǎng)B.提升責(zé)任情感C.更新教育理念D.積累人文知識(shí)【答案】：ABCD57.在職業(yè)實(shí)踐中，（）才能做到公私分明。A.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己B.增強(qiáng)大局意識(shí)C.不得以權(quán)謀私D.富有奉獻(xiàn)精神【答案】：ABCD58.《全國(guó)依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學(xué)）》中指出，學(xué)校校園要具備鮮明的文化特點(diǎn)，建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境，注重營(yíng)造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.師生關(guān)系和諧B.普法成效突出C.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)D.校園周邊安全【答案】：ABCD59.精神文明建設(shè)包括（）。A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)B.社會(huì)體系建設(shè)C.教育科學(xué)文化建設(shè)D.思想道德建設(shè)【答案】：CD60.下列選項(xiàng)中，反映中國(guó)傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求B.公忠為國(guó)的社會(huì)責(zé)任感C.自強(qiáng)不息的拼搏精神D.恪盡職守的敬業(yè)精神【答案】：BD61.下列哪些選項(xiàng)屬于教師職業(yè)活動(dòng)中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系B.與教育管理者的關(guān)系C.同事關(guān)系D.師幼關(guān)系【答案】：ABCD62.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛，在工作中應(yīng)當(dāng)（）。A.專(zhuān)心致志B.勤學(xué)苦練C.精益求精D.一專(zhuān)多能【答案】：ABCD63.教學(xué)過(guò)程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.教師對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要