六年級下冊英語說課稿Module 10 Unit 2 What are you going to study外研社（三起）

六年級下冊英語說課稿Module10Unit2Whatareyougoingtostudy外研社（三起）一、教學目標本節(jié)課的教學目標主要有以下幾個方面：知識目標：掌握日?；顒优c計劃的詞匯表達，學習和使用介詞“on”、“at”、“in”等的正確用法。技能目標：提高學生的聽、說、讀、寫的能力，能夠在日常生活情境中正確運用所學知識和能力。情感目標：培養(yǎng)學生的口語表達能力和合作意識，增強學生對英語學習的興趣與信心。二、教學重點和難點本節(jié)課的教學重點主要有以下兩個方面：能夠用英語表述自己的日?；顒樱〞r間、地點和計劃。能夠正確定義和使用介詞“on”、“at”、“in”。本節(jié)課的教學難點主要有以下兩個方面：對于一些特定詞匯的理解和運用，例如“activity”、“plan”、“l(fā)ibrary”等。對于介詞的使用，包括“on”、“at”和“in”的正確用法。三、教學過程1.Warming-up通過呈現(xiàn)一張圖片或者PPT，讓學生想象自己明天的一天，問學生：“Whatareyougoingtodotomorrow？”讓學生用英語回答自己的計劃。同時，教師可以用大屏幕展示下面的對話，引導學生回答問題。A:Whatareyougoingtodotomorrow?B:I’mgoingtoplaybasketballinthemorningandvisitthelibraryintheafternoon.C:I’mgoingtowatchamoviewithmyfamilyintheevening.D:I’mgoingtodomyhomeworkandstudyformyexamtomorrow.通過這樣的問答活動，可以增加學生的聽說能力和邏輯思維。2.Presentation講解新詞匯和短語：activity(活動)plan(計劃)library(圖書館)playbasketball(打籃球)watchamovie(看電影)同時，通過圖片或PPT等形式，講解介詞“on”、“at”和“in”的用法：on用于特定日期、星期、節(jié)日等，例如“onMonday”、“onChristmasDay”等。at用于具體時間、地點等，例如“at8o’clock”、“atschool”等。in用于月份、季節(jié)、年份等，例如“inAugust”、“inwinter”、“in2022”等。在講解新詞匯和短語的同時，讓學生跟讀和模仿，并通過圖片或PPT等形式展示與新詞匯和短語相關的圖片和情境，讓學生在視覺上理解新詞匯和短語的意義。3.Practice通過讓學生完成下面的練習，加深學生對所學知識點的理解：根據所學的介詞“on”、“at”、“in”和新詞匯及短語，完成句子填空，例如：I’mgoingtovisitthe___________onSunday.Myclassbegins___________8o’clockinthemorning.讓學生聽錄音并完成對話，提高學生的聽力和口語能力，例如：A:WhatareyougoingtodoonSaturday?B:I’mgoingtoplaybasketballwithmyfriendsinthepark.A:Whattimeareyougoingtoplay?B:We’regoingtoplayat2o’clockintheafternoon.4.Production讓學生分組或兩人一組，共同完成一份明天日程計劃，要求學生用所學知識點進行表述和交流，并在語言和文化方面互相交流、糾正和補充。同時，通過展示、評價和搜集學生的作品，可以增強學生的語言自信心和團隊精神。四、教學參考課本教材：外研社（三起）英