國旗下講話稿之高中國旗下講話稿-清明學(xué)會感恩

國旗下講話稿之高中國旗下講話稿——清明，學(xué)會感恩?國旗下講話稿之高中國旗下講話稿——清明，學(xué)會感恩

敬重的老師，友愛的同學(xué)們

大家早上好，我是高二400班的張子星。

今日我國旗下講話的題目是《清明，學(xué)會感恩》。

清明節(jié)，首先想到的自然是要緬懷先輩。

當(dāng)墓碑前又一次放上花籃。

回想曾經(jīng)的歲月，令人留戀，令人悲嘆，令人興奮，那其中蘊含了很多的先輩們的事跡，當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r，自己的故事就告終了，剩下的，就只有令人懷念其往昔，讓人傳承其精神了。

有人說“清明節(jié)的人文精神有兩個層面一是紀念感恩，緬懷故人；二是維護新生。

”然而，我們在清明節(jié)對感恩，似乎只專注了那些逝去了的先人，卻沒有感恩于活著的人，感恩于對自己有恩情的人。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

花片凋落了便是化作春泥去守護樹木和花朵。

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”生靈永久難忘那赤誠的報恩之心。

世間的生命大都如此，更何況擔(dān)當(dāng)著大自然守護者這一角色的人呢？

感謝生養(yǎng)我的父母，由于他們讓我獲得生命，讓我健康成長。

他們滿懷興奮，期盼和擔(dān)心定走過了多少個白天黑夜，他們?yōu)槲医?jīng)受了多少的傲慢與驕傲，又為生活忍受了多少心酸和苦痛。

感謝教育我的老師，由于他們授予我學(xué)問，是他們讓我們從一個無知的小孩成長為一個懂事的青少年，從讀懂書本上的每一個漢字，每一行句子，到讓我們讀懂社會這本無字書，而這一切盡在那三尺講臺上表達著，傳遞著。

感恩陪伴我的伴侶，由于他們與我一同前行，他們是抱負旅途的同路人，是青春年華的見證者，是遭受挫折時的正能量，是揮汗如雨后的礦泉水。

正是他們讓我們懂得了真正的友情肯定地久天長。

或許現(xiàn)在我還不能為父母分擔(dān)壓力，但是我可以對他們說一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了”。

也不能替老師傳道授業(yè)解惑，但我可以在走廊里，在校道上，在大門外，問一聲“老師好”。

或許更不能對伴侶意氣用事兩肋插刀，但我可以在伴侶系鞋帶時，急躁地等待他的前行。

當(dāng)然，報答父母，老師和伴侶，這些都做得太少，太小。

感恩最好的方式便是不負所望，追隨我們自己的幻想，做一名卓越的社會精英。

樹立遠大的抱負，是一種感恩；誠信的為人處世，是一種感恩；為學(xué)習(xí)學(xué)問而竭盡全力，也是一種感恩。

感恩，對事不對人，要把這份暖和化為熊熊火焰，照亮我們奮斗的漫漫長路，點燃我們心中的激情與熱血。

這樣地感恩便是我們最真誠的行動。

清明節(jié)快到了，這是一個慎終追遠的節(jié)日。

但是清明這兩個字，清亮而明朗。

我們心中的那種懷念，它不是沉重的，而是悠揚的，由于我們有感恩。

在清明季節(jié)，學(xué)著感恩與理解——感恩父母，感恩老師，感恩世界，感恩這片土地，感恩我們相遇的每一個人，用這種感恩去多理解跌倒時，守候在我們四周的人，理解從回憶的過去就與我們一起，要到更遠的將來的人，理