三年級語文下冊第七單元23海底世界精華課件新人教版

23海底世界第1課時第2課時你可知道，大海的深處是怎樣的？初讀課文認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，在文中找出問題的答案。第1課時讀出疑問的語氣。竊私警

肌差達(dá)胞煤

儲屬qièsījǐnɡjī

bāochādáméichǔshǔ竊笑自私警報肌肉差異達(dá)到細(xì)胞煤炭儲量金屬chǔshǔ翹舌音sī平舌音jǐnɡ后鼻音我會認(rèn)寧我會寫官汪參攻推迅速退輪煤鐵寧靜器官汪汪海參攻擊反推力迅速速寫后退輪船煤球鋼鐵nínɡɡuānwānɡshēnɡōnɡtuīxùnsùtuìlúnméitiě上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬半包圍結(jié)構(gòu)，先內(nèi)后外上寬下窄上窄下寬多音字參差cī差派遣去做事舊時稱被派遣的人，差役差事，被派遣去做的事chāi錯誤不想當(dāng)，不相合缺，欠不好，不夠標(biāo)準(zhǔn)chà不同，不同之點(diǎn)大致還可以錯誤差數(shù)，減法運(yùn)算的得數(shù)chā波濤澎湃海面上波浪相互拍擊，發(fā)出震耳欲聾的聲音。近義詞儲藏蘊(yùn)藏異同強(qiáng)調(diào)蓄積，大量地藏著。常用于礦產(chǎn)資源，還常用于水力資源以及人的智慧、心意、情感等。強(qiáng)調(diào)儲存，內(nèi)中存在。多用于礦產(chǎn)資源等，有時用于智慧等（比喻用法）。自然藏在里面，未顯露出來。對象都能是礦產(chǎn)資源。A.警報B.竊竊私語C.蘊(yùn)藏D.澎湃形容波浪互相撞擊。（）私下里小聲交談。（）通過電臺、電視臺或用汽笛、喇叭等發(fā)出的將有危險到來的通知或信號。（）蓄積而未顯露或未發(fā)掘。（）ABCD選自《狀元大課堂》選一選?！按蠛５纳钐幨窃鯓拥?？”你能從文中找出一句話作為回答嗎？海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。指景色奇特，令人驚異指有各種類型的出產(chǎn)，豐富多樣課文解讀讀第2～6自然段，想一想：作者從哪幾個方面寫了海底景色奇異和物產(chǎn)豐富？海面到海底的變化（2）海底動物發(fā)出的聲音（3）海底動物的活動方法多種多樣（4）海底植物的差異很大（5）海底礦產(chǎn)豐富（6）讀2～3自然段，海底的光線和聲音是怎樣的？你從哪里可以看出？海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進(jìn)深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。光線海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。聲音課文解讀在海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。只有一些會發(fā)光的深水魚在游動。海底的動物也會發(fā)出各種聲音，只是要用水中聽音器才能聽見。海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。作者為什么要自問自答？有什么作用？設(shè)問、過渡句：設(shè)問意在調(diào)動讀者的閱讀興趣。前一句針對上文海底很寧靜提出問題，后一句回答引出下文，起承上啟下的作用。品讀句子，試著用同樣的修辭手法仿寫句子。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》海底有著形態(tài)各異的魚，有的像___________________，有的像__________________。還有的好像_____________。氣球一樣圓滾滾的扇子一樣飄飄搖搖絲帶一樣飄舞第3自然段中哪個詞寫出了動物聲音的特點(diǎn)？海底的動物常常在竊竊私語。“竊竊私語”是什么意思？它說明動物聲音的什么特點(diǎn)？說明動物聲音很小。將“竊竊私語”換成“會發(fā)出輕輕的聲音”，可以嗎？為什么？不可以。因?yàn)檫@里把描寫人的詞語“竊竊私語”用在動物身上，不僅讓讀者產(chǎn)生了親切感，還使句子變得生動、形象，同時也說明海底動物發(fā)出的聲音很輕很輕，讓讀者感到海底世界的新奇、有趣。除了“輕”，海底動物的聲音還有什么特點(diǎn)？多種多樣（啾啾、嗡嗡、汪汪、打鼾聲……）有趣（不同種類的聲音不同，同一種動物在不同的情況下還會發(fā)出不同聲音）有感情地朗讀第3自然段，感受海底聲音的特點(diǎn)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時朗讀1～3自然段，回答問題：海底是怎樣的一個世界？課文從哪些方面介紹了海底世界？課文解讀海里的動物有哪些活動方法呢？照樣子填一填。動物名稱活動方法海參靠肌肉伸縮爬行梭子魚穿梭前行烏賊、章魚向前方噴水，利用水的反推力迅速后退有些貝類巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。猜一猜：身子像梭子的魚是怎么活動的呢？梭子是在織布機(jī)上用來織布的一種機(jī)件，織布時它工作速度、頻率極快。像梭子的魚是穿梭前行的還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。讀一讀貝類活動的句子，你有什么感受？運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地寫出了有些貝類借助外力活動的特點(diǎn)，生動有趣。朗讀第4自然段，思考：作者是如何表現(xiàn)出“海里的動物，各有各的活動方法”的？抓住有特點(diǎn)的海底動物，將它們不同的活動方法寫清楚。作者為什么要選這幾種動物來寫呢？有特點(diǎn)，具有代表性。先概括后具體“差異”是什么意思？第5自然段是從哪兩個方面來寫“海底的植物差異也很大”的？海底的植物差異也很大。不同之處色彩大小它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。讀一讀，說說色彩差異的具體表現(xiàn)。通過列舉不同的顏色來表現(xiàn)褐色紫色紅色海底世界課文圍繞關(guān)鍵句具體描寫了什么？將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。從海面到海底的變化海底動物的____和________海底的植物差異很大海底蘊(yùn)藏著__________聲音活動方法豐富的礦藏板書設(shè)計(jì)海底世界提出問題（1）—大海的深處是怎樣的具體介紹（2～6）動物植物回答問題（7）—景色奇異、物產(chǎn)豐富海底世界真奇妙生物礦產(chǎn)都不少礦產(chǎn)—豐富、稀有聲音—竊竊私語活動—方法各異色彩多樣大小不同海底—寧靜、黑暗課堂小結(jié)本文用通俗