2021年心理健康教育活動總結(jié)

2021年心理健康教育活動總結(jié)2021年心理健康教育活動總結(jié)1為了普及心理健康教育的理念與知識傳播心理健康自助與互助的方法和技能提高小學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài)充分激發(fā)學(xué)生的心理潛活。長讓。的。學(xué)2了起，解。、做5。會，。正。計(jì)康、化。2021年心理健康教育活動總結(jié)2為貫徹落實(shí)上級要求進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作的開展5月份__初中三措并舉，拓展教育途徑，創(chuàng)新活動形式，教：心體，儀色體。循性在心合初輔，助。黑的康與結(jié)。2021年心理健康教育活動總結(jié)3活動主題：大學(xué)生心理健康教育活動班活動時(shí)間20__年10月26日活動地點(diǎn)：801教室活動負(fù)責(zé)：王金尤活動參與公共事務(wù)理班全同學(xué)都融。境。。心。，。，更理09-1班舉行了心理活動讓同學(xué)們一起在活動中感受到自己的成長感受到成長的快樂，增進(jìn)彼此的感情?；顒幽康拇髮W(xué)同窗好友的友誼是每個(gè)人人生中最寶貴的財(cái)富，通過這次活動希望能將心理健康知識普及到每個(gè)同學(xué)身己人。，主持人用簡單明了的語言向同學(xué)們介紹了本次心理活動的主題活動背景以及點(diǎn)活。1響人應(yīng)決要理人有，校很”2節(jié)本次活動主持人要求每一位同學(xué)坐在同學(xué)中間接受大家的點(diǎn)評，通過大家的點(diǎn)評，知道了原來自己子別人心中的位置。3、對大學(xué)生心理問題的討論為了緊扣心理活動主題主要由同學(xué)進(jìn)行了分組討論主要的心理問題。4、游戲互動本壞節(jié)由主持人向每一個(gè)小組的同學(xué)確定一個(gè)命題讓每個(gè)同學(xué)進(jìn)行復(fù)分析后進(jìn)行角色扮演。5、活動感想環(huán)節(jié)主持人談了對此次活動的看法和對大學(xué)生心理問題的一些認(rèn)識至此活動給了大家一個(gè)很深的啟迪我個(gè)人認(rèn)為在生活中對失待。生樂?；顒右饬x通過本次心理活動進(jìn)班級同學(xué)們增進(jìn)了彼此間的交流和利用心理學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力整個(gè)活動中同學(xué)們都積極參與并積極踴躍的發(fā)表了自己對這次活動的感言感觸都較為深刻讓大家都從活動中受益相信在這次活動后的大家不此拉近了同學(xué)們的距離而更準(zhǔn)確的說是拉近了一顆心兩顆心……..乃至更心距心的距進(jìn)自然感到了成長的樂愉快胡氛中近學(xué)的離立更堅(jiān)固友，積極態(tài)看人。2021年心理健康教育活動總結(jié)4健接525擴(kuò)教題。、班系主：1.知識宣傳，提升心理健康意識水平在心理健康教育月活動初期學(xué)校以心理健康知識宣傳教育為主，利用國旗下講話及校園廣播對全體師生進(jìn)行了充分的宣傳這不僅有效提升了師生的心理健康意識水平也起到了很好的發(fā)動作用。2.游戲拓展，提升學(xué)生集體凝聚力在體育教師和心理教師的合作下共同組織學(xué)生完成了多項(xiàng)圈，放。3.團(tuán)體輔導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W生內(nèi)在的潛能五月份我校共開展了兩期主題團(tuán)輔活動第一期活動主題學(xué)在。的活。4.主題班會，營造陽光的班級氛圍在525大學(xué)生心理健宣傳日來之際各班召心靈沐浴陽光健康樂成長主題班各班根自己班的特點(diǎn)，進(jìn)行陽光班級文化建設(shè)讓學(xué)生更有班級歸屬感也充分體現(xiàn)了班會課的價(jià)值。5.宣泄壓力，學(xué)會做情緒的主人為了幫助學(xué)生減壓減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)我們在各班進(jìn)行來表光。6.心靈手巧，用陽光來描繪夢想心動不如行動，動手制作的過程其實(shí)也是一種療愈的過程。繪個(gè)來。，促活。，助的。2021年心理健康教育活動總結(jié)5為了促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)同身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展更好地推以于7月14日上午開展心理健康教育主題班會活動。班會第一項(xiàng)班主任教師總結(jié)期末階段班級總體情況贊揚(yáng)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的健康品質(zhì)指出了學(xué)生們需要改進(jìn)的方面并提出心理健康的重要性，希望全班同學(xué)們能夠以積極陽光的心密要方性。健。能努。2021年心理健康教育活動總結(jié)6為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育廣泛宣傳普及心理健康教育知識，不斷提高中小學(xué)生心理素質(zhì)，根據(jù)省教工委[20__]33號《青海教育廳于印發(fā)展“5.25”心日活指的》委【20__】21文件神合于20__年5月21—5月27日開展了以“我我，我他人、我愛社會為主題的屆中小生心理康教育傳周活現(xiàn)將活動總?cè)缦拢阂?、心理健康宣傳充分利用各種宣傳途徑進(jìn)行心理健康教育的宣傳，5月21話；5月21日班間愛，我愛班；5月22日各班發(fā)放《5.25我愛我心理健康教育周倡議書并通過校園廣播進(jìn)行多次宣傳。二、心心相映電影展于5月24日選取了著名的心理電影《仙境之橋》播放，以海報(bào)方式向全校師生宣傳活動，并組織學(xué)生觀看；使得同學(xué)們對5.25的系列活動有了進(jìn)一步的了解。三、“關(guān)愛自己，關(guān)愛他人”大型簽名活動5月23日利用課間操及課外活動時(shí)間，舉行“關(guān)愛自己，喚成，了5.25、。四、心理健康漫畫展覽5月25日班期A3愛。5月26日低年級學(xué)生開展一次A4學(xué)集A4作子。少5集A“七彩生交3一、關(guān)理。五、心理健康講座5月23日我校趙校長攜德育處、校團(tuán)委成員及部分班主任參加縣寄校舉辦的“學(xué)校心理健康教育”專家講座5月25日我校邀請青海省教育學(xué)會學(xué)校心理健康專業(yè)委員會副主任委員多通在，。大；，高，種生的，應(yīng)。作沒、工，一個(gè)學(xué)生都能成長為身心健康的合格人才讓我們每一批新生代學(xué)生都能沐浴到最燦爛的陽光。共青團(tuán)河西寄宿制學(xué)校委員會20__年5月7日2021年心理健康教育活動總結(jié)7健康的定義我們應(yīng)當(dāng)要明白它不僅僅是說身體上沒有受傷或者疾病還時(shí)候心理狀態(tài)上沒有任何的問題所以我們關(guān)注一個(gè)的健康狀態(tài)不僅僅要了解他懂得身體情景還要了解他的心境和情緒等等，心理健康問題我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)要重視起來，忽視了這個(gè)方面的問題造成的危害同樣是十分大的我們在新聞上能夠看到心理問題造成的事故也同樣不少，這都是證明。這個(gè)學(xué)期我有一門心理健康教育的課這也是大學(xué)的必修課程之一這也能夠看出來大學(xué)對心理健康方面的重視見解說明其重要性經(jīng)過教師的講課我才明白原先我們身邊的很多現(xiàn)象都是跟心理健康問題相關(guān)的可是我們此刻很多的同學(xué)對這個(gè)都絡(luò)和西一抑郁的現(xiàn)象真的異常多許多人一向沒有關(guān)注罷了比如有的人看待一個(gè)問題會用異常悲觀的監(jiān)督去看待也有些人對某些事情的執(zhí)念異常深一向沉溺進(jìn)入不愿意忘卻這些都是有一些抑郁的輕微癥狀的教師說很多人包括我們在坐的同學(xué)都是這樣對一個(gè)事情看不開，就容易產(chǎn)生不好的心境，然后又不能及時(shí)得到疏解，久而久之就容易影響自我的心理健康。一個(gè)學(xué)期的課程中教師給我們講了許多的知識點(diǎn)的也給我們講了許多的疏解的方法還經(jīng)過許多案例讓我們來分析怎樣取開解他們我影響中最深的是這對情侶戀愛的問題就是一男忘事為主內(nèi)，在面，萬。我的朋友聊天，說出自我的郁悶，再或者尋找專業(yè)心理醫(yī)生的開導(dǎo)，千萬不要悶在心里懲罰自我。2021年心理健康教育活動總結(jié)83月動525心本，共10項(xiàng)心理健康教育主題活動，主要活動總結(jié)如下：一、心理健康活動進(jìn)班級，提升學(xué)生心理素質(zhì)心理咨詢中心培訓(xùn)并聘請了21名學(xué)生“心理小講師”，小講師們利用晚自習(xí)等課余時(shí)間走進(jìn)學(xué)生班級先后組織同學(xué)們開展了81場心理健康教育主題班會活動，覆蓋所有教學(xué)分院。有的。二、身心健康體檢進(jìn)宿舍，提升學(xué)生健康體質(zhì)心理咨詢中心聯(lián)合后勤處衛(wèi)生所宿管中心自管會等單位共同開展了全校范圍的身心健康體檢定期走進(jìn)學(xué)生公益為在校生進(jìn)行身體健康檢查心理健康狀況篩查提升了學(xué)生對自己身心狀況的重視度和認(rèn)知度，更加了解自己的身心狀況。三、社會心理服務(wù)進(jìn)社區(qū)，提升服務(wù)地方能力4月2日閉癥，。5月4、活導(dǎo)。四、開展心理健康講座，傳播心理健康知識本學(xué)期心理咨詢中心邀請我校心理學(xué)教師開展了3場心理健康講座每場活動參與學(xué)生人數(shù)達(dá)到150人以上講及講：3月30日，邀請付老師舉辦“大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)”主題講座。5月4日講。5月18日，邀請李教授舉辦“女生心理健康教育”主題講座。五、關(guān)愛畢業(yè)生，幫助畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過度本屆525首次將目轉(zhuǎn)向畢生群開展一系列愛畢業(yè)生動，助畢生快樂校。一是在校范內(nèi)開在校生祝福動提畢業(yè)生幸福感；二是邀往屆業(yè)生心得體協(xié)畢業(yè)生確應(yīng)目前的就業(yè)力；三是出畢業(yè)雜志作為畢生的春紀(jì)冊醒畢業(yè)生青春好，礪前，勇敢接未。再神秘心理。期有8個(gè)20__級班級主動到咨中心參觀參觀體驗(yàn)人數(shù)約有400人。七、舉辦第四屆心理健康主題手抄報(bào)大賽成功舉辦了第四屆心理健康手抄報(bào)大賽邀請各分院心理委員參與手抄報(bào)評選讓學(xué)生在制作手抄報(bào)的過程中加深對心理健康知識的了解。本屆手抄報(bào)大賽共收到來自13個(gè)教學(xué)分院的300多份手抄報(bào)，經(jīng)過輪評選，終評出26名獲獎?wù)?。八、評選年度“陽光之星“、”陽光使者“為了鞏固我校的三級心理健康教育工作機(jī)制激勵心理委員和心理部成員以更加積極和主動的心態(tài)為我校的心理健康工作貢獻(xiàn)自己的力量我們對在本屆525活動中表現(xiàn)突出的心理委師出10名班級優(yōu)秀心理委員15名心理譽(yù)。20__現(xiàn)力教！2021年心理健康教育活動總結(jié)9我有幸參加了心理健康教育培訓(xùn)對我來說這次的培訓(xùn)意義重大對我今后的工作具有很大的幫忙本次培訓(xùn)我很認(rèn)真的聽了多位專家的理論課還有課上與課下的交流讓我受益匪淺，以下就是我在這次培訓(xùn)活動后對于心理健康教育的認(rèn)識和所想。一、心理健康教育的重要性經(jīng)過本次學(xué)習(xí)更加深刻地意識到在學(xué)生中開展心理健康教育的重要性與迫切性。調(diào)查證明，學(xué)生中存在心理異常的約占30%占15%：抑升，應(yīng)題生;的;而能;不藝，問。二、心理教育培訓(xùn)對于教師自身的重要性俗話說，“家家都有一本難念的經(jīng)”，教師也有煩心的事，也會遇到各種各樣的壓力和苦惱。但如果要做一名受歡迎的教師就無論如何也不能將自我的不良情緒帶入課堂更不能所以而在課堂上隨意發(fā)怒挖苦打擊學(xué)生而是要學(xué)會良好的情緒控自習(xí)，教師的教師樂觀進(jìn)取地穩(wěn)定地情緒對于學(xué)生的心理健康構(gòu)成有進(jìn)取地促進(jìn)作用。提高心理健康的時(shí)效性在新形勢下小學(xué)生不一樣階段表現(xiàn)出各自的心理特點(diǎn)和心理需求這就要求教師有針對性地開展工作一是新生入學(xué)的適應(yīng)期這一階段應(yīng)用心理評價(jià)系統(tǒng)建立小學(xué)生的心理檔案目的是經(jīng)過分析評價(jià)了解每一個(gè)學(xué)生的氣理時(shí)，心小，二，口頭言語內(nèi)部言語本事不斷完善但學(xué)習(xí)生活中往往表現(xiàn)出自制力差社會道德是非確定力以近期、自我為主的特點(diǎn)。經(jīng)過心理咨詢心理訓(xùn)練等資料豐富形式多樣的方式解決學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮、人際關(guān)系不良、多動癥和學(xué)習(xí)無能的心理問題。同時(shí)經(jīng)過心理健康指導(dǎo)開發(fā)小學(xué)生潛能建立心理健康新觀念，塑造正確的人生觀道德觀和價(jià)值觀推進(jìn)整體素質(zhì)教育的貫徹實(shí)施。2021年心理健康教育活動總結(jié)10為了培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)為孩子們的健康成長營造一片晴朗的心靈天空。我們將本學(xué)期的10月份定為了我?！瓣柪怼?0月20題解心。10月24日下，我又織四-六年級學(xué)參加主為擔(dān)體。學(xué)黃，慢。法座心。一。于同學(xué)們更好的.認(rèn)識自我，關(guān)愛他人，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。2021年心理健康教育活動總結(jié)11進(jìn)入六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)會比較緊張?zhí)貏e學(xué)習(xí)上各門功課陽。一、讓學(xué)生說出自己的感受。平時(shí)的學(xué)習(xí)教師對學(xué)生的嚴(yán)格各科的學(xué)習(xí)比較緊張這次活動讓學(xué)生傾吐心聲說出自己的感受有利于學(xué)生將埋在心底的心理話說出來。二、收集名人故事，激勵學(xué)生?；顒忧白寣W(xué)生收集名人故事收集的同時(shí)使學(xué)生從名人故事正。三、尋找自我調(diào)節(jié)方法，梳理學(xué)生心理。學(xué)習(xí)的緊張