大學(xué)生讓青春飛揚(yáng)演講稿范文700字左右

大學(xué)生讓青春飛揚(yáng)演講稿范文700字左右?高校生讓青春飛揚(yáng)演講稿范文700字左右

高校生讓青春飛揚(yáng)演講稿篇一

如同朝陽(yáng)躍出海面，瑰麗壯麗，如同春筍破土層，生氣盎然如同鮮花迎風(fēng)怒放，絢爛芳香這就是青春。

青春如詩(shī)、如夢(mèng)、如火。

年輕的生命追求一份浪漫，查找一絲舒適，這就是布滿(mǎn)詩(shī)意的青春純凈的心靈憧憬美妙的將來(lái)，設(shè)計(jì)著一幅又一幅壯美的藍(lán)圖，這就是夢(mèng)幻般的青春生氣盎然的我們靠著那份執(zhí)著和激情無(wú)悔地去尋求生命中的價(jià)值，這就是熱忱的青春。

青春是壯麗的。

張海迪的一生是在與病魔斗爭(zhēng)中度過(guò)的。

高位截肢癱瘓?jiān)顾チ俗孕?，長(zhǎng)期的病痛使她人生蒙上了一層灰色，但她不消沉，經(jīng)過(guò)刻苦堅(jiān)韌的奮斗，她克服了常人難以想象的困難，在茫茫學(xué)海中迎風(fēng)破浪，勇往直前，她的青春是何等壯麗。

青春是絢麗的。

劉胡蘭為中國(guó)的革命事業(yè)獻(xiàn)出了她富貴的生命，面對(duì)敵人的威逼、誘惑面對(duì)廣闊人民的利益，她選擇了犧牲。

她的青春是短暫的，但她的青春是世界上最有價(jià)值、最具風(fēng)采的。

青春是無(wú)悔的，為了一個(gè)嶄新的中國(guó)，很多英雄獻(xiàn)出了自己的青春。

董薦瑞為了按時(shí)完成任務(wù)，舍身炸碉堡黃繼光為了廣闊人們的利益，用胸膛攔住了敵人的槍口邱少云為了戰(zhàn)斗的成功，在茫茫的火海中一動(dòng)不動(dòng)。

張海迪、劉胡蘭、董薦瑞、黃繼光、邱少云，他們無(wú)愧于青春，他們用鮮血和生命譜寫(xiě)一曲又一曲令人鄙視的、蕩氣回腸的青春之歌。

有人說(shuō)青春美妙的，但又是短暫的，因而也是圓滿(mǎn)的。

在高手云集的雅典奧運(yùn)會(huì)上。

青春活潑的勞麗詩(shī)、滕海濱兩名少將超水平發(fā)揮為中國(guó)奧運(yùn)獲得一枚銀牌、一枚金牌，可是又有多少人知道在他們的背后他們付出了多少汗水，多少青春。

王皓與金牌擦肩而過(guò)，這是王皓一生中多么圓滿(mǎn)的一件事!

但青春并不短暫，只要你擁有一顆年輕的心，只要你的生命中寫(xiě)下了奮斗和奉獻(xiàn)這兩個(gè)詞，你就擁有了一份和太陽(yáng)一樣絢爛的青春。

當(dāng)然，青春需要我們用英勇和才智去譜寫(xiě)這壯美的詩(shī)篇青春需要我們用自信和英勇去攀爬艱苦的歷程青春需要我們無(wú)私的愛(ài)心去編織奉獻(xiàn)的贊歌。

這才是青春真正的意義。

我友愛(ài)的同學(xué)，你又何必為一次兩次的失敗而傷感呢?你又何必為失去一次兩次的機(jī)遇而感嘆青春的短暫呢?你為何不去盡情觀賞青春這朵鮮花呢?把握住今日，你就擁有制造將來(lái)生命價(jià)值的資本。

你就留住了青春的腳步。

同學(xué)們讓我們攜起手，共同握住這如詩(shī)、如夢(mèng)、如火般的青春，讓我們英勇地?fù)肀啻?，去制造輝煌的青春!去譜寫(xiě)這壯麗的青春之歌。

高校生讓青春飛揚(yáng)演講稿篇二

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們

大家好!

你我相識(shí)在生疏時(shí)，你我知心在熟識(shí)后，在淺淺的信箋上表達(dá)我的情意。

飛揚(yáng)的青春，激情的青春。

我們青春的心聲，你有傾聽(tīng)過(guò)嗎?

同桌的你

或許是上天注定，有意把我和你支配是同桌，成天的打打鬧鬧，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊。

一次我感冒回家，三天沒(méi)來(lái)上課。

第四天，我一跨進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)同桌的你說(shuō)你可來(lái)啦，想死你了，這是我做的筆記，抓緊補(bǔ)上!我無(wú)語(yǔ)，看著他，他的臉紅紅的，顯得很憨，我心中布滿(mǎn)了暖和和謝意

星期天，煩燥又無(wú)聊，我是怎么了，心中卻全是他，他的樣子，語(yǔ)言、舉止不，這不行能，我怎么會(huì)

無(wú)奈冷漠

為了安心學(xué)習(xí)，我打算和他冷漠究竟，一天，兩天，三天我們一句話也不說(shuō)。

他好像也意識(shí)到了什么，每次我看到他，不是一臉的悲傷就是無(wú)奈，我們?cè)僖矝](méi)有了歡聲笑語(yǔ)，莫非為了學(xué)習(xí)就要失去一個(gè)伙伴嗎?怎么會(huì)這樣，這不是真的，為什么

青春莫非就要在友情和學(xué)習(xí)中失去其中一個(gè)嗎?為什么不行以并存?他遞給我一張小紙條，上面就這么寫(xiě)著。

間或回首

對(duì)啊，我最終想通了，我們不再冷漠，又有歡聲笑語(yǔ)在耳畔響起，又有打打鬧鬧重現(xiàn)與身邊，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互關(guān)心共同進(jìn)步，在精神上相互支持，賜予鼓舞和關(guān)懷，我們擁有著同一片天，同一片云，同一朵花，同一棵樹(shù)

友情和學(xué)習(xí)在青春中