小學體育活動方案集錦（四篇）

第3頁共3頁小學體育活動方案集錦一、概述《體育課程標準》要求初步掌握基本運動技術，這是《國家學生體質鍛煉標準解讀》書中五六年級的測試項目。通過教學和實踐，使學生掌握立定跳遠的技能和方法，鍛煉學生下肢力量，發(fā)展全身協(xié)調能力。通過練習悟出立定跳的方法與技巧。二、教學目標分析1、學生初步了解立定跳的方法與技巧，發(fā)展下肢力量。2、學生通過游戲悟出跳遠的方法，能有效調整下肢發(fā)力與全身協(xié)調關系。3、養(yǎng)成勤于思考的好習慣，形成良好的的組織性與紀律性。三、學習者特征分析農村學校，學生基本素質都比較好，尤其力量方面是強項，但是運動協(xié)調能力較差，對于他們來說，學習的重難點就在于逐漸體會和掌握身體協(xié)調用力的技術，使身體下肢力量優(yōu)勢得以充分發(fā)揮，再進行動作技術指導，提高立定跳遠成績。四、教學策略選擇與設計根據體育教學大綱和本校的實際情況我采用兩組互相比賽互相監(jiān)督的方法，提高學生的運動能力。五、教學資源與工具設計教學資源與工具包括兩個方面：一是為支持教師教的資源;二是支持學生學習的資源和工具，包括學習的環(huán)境、多媒體教學資源、特定的參考資料、參考網址、認知工具以及其它需要特別說明的傳統(tǒng)媒體。六、教學過程教師檢查人數1、明確本節(jié)課學習內容并明確學習目標2、教師講解動作，學生仔細聽講3、教師巡視觀察，及時給予糾正(距離、動作)4、教師巡視提醒安全，教師再次示范強調動作要領以及下肢發(fā)力時機，學生練習。要求互幫互助，完善動作。5、劃分場地，分____組進行，每組____名學生，確定組長，明確小組位置。6、教師巡視指導布置練習作業(yè)，整理器材。1、體育委員整隊，師生問好。2、游戲“蛙跳”3、學生分小組進行練習4、教師和學生一起總結練習時的問題，并想出解決辦法。5、學生結伴進行比賽6、學生分組練習小學六年體育教案《立定跳遠》七、教學評價設計教學中通過游戲進行練習，避免了學生對立定跳遠產生恐懼，有利于學生掌握動作要領，教師也可以把更多精力放在指導上，收到了良好的效果。學生身體的下肢發(fā)力掌握不好，另外在協(xié)調性方面表現不好，特別是____績不理想，有待在協(xié)調性訓練上下功夫。八、幫助和總結小學體育活動方案集錦（二）教學目標:1樂于學習和展示簡單的運動動作2會做簡單的組合動作3發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調和平衡能力4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現5在體育活動中表現出合作行為(在活動中與他人合作完成體育活動任務教學內容:一、持輕物投準。二、大魚吃小魚、豐收。教學步驟：一導入1、師生問好、導入情景2、韻律舞：引導學生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。3、帶領學生拾“彩蛋”，自由的利用它進行各種活動游戲。調整注意力，情緒高漲。積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。盡情的玩耍手中的彩蛋，進行投、踢、墊、拋、接等多種活動。二學習新課1、學生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”進行各種高度的打靶.打中圈后進行“掛魚”，以資獎勵。愉快的向自己喜歡的目標物進行投準的活動，在小組中與伙伴達成默契，商討活動的要領和技巧的運用。增強學生的投準興趣，突出小組的商學性以及個性選擇的特點，逐步將練習活動體現出難度的輪換與提升。2、組織、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲(固定靶的基礎上加大難度轉為打移動靶)小組的研究討論，選派參加游戲的人員，輪換及時，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。增強投準能力，全面發(fā)展學生身體素質。充分體現小組合作作用，提高刺激學習興趣.3、組織、參與“豐收”結束性小游戲。小組與小組之間競賽，看準目標體現學生的小組合作精神，還能檢驗學生的投準能力。三總結下課利用課上所得的魚進行“粘魚”，構造美麗的海底世界。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。放松學生身心狀態(tài)，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結束。場地器材：小彩球____個、投準練習目標物一個。小學體育活動方案集錦（三）學習內容：籃球活動重點：幾種不同運球的動作方法和要求難點：練習中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作學習步驟：情景導入教師活動：1.集合隊伍，檢查學生著裝和身體狀況。____組織學生繼續(xù)學習四列橫隊和二列橫隊轉換的退步練習。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動。學生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結就是力量。組織：練習隊型如圖：合作探究\掌握技能重點：幾種不同運球的動作方法和要求難點：練習中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作教師活動：____組織學生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，使學生知道，自己的運球技術還不夠，要虛心向老師學習，調動學生學習的自主性。____組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習(一人運球，一人觀察指導，并幫其記好個數)。____組織學生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。4.評價學生的練習情況(學生學習積極性的體現和自己對技術的掌握)學生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習，體現出相互激勵和促進的精神勁頭。組織：如圖：總結經驗、追求更快的進步教師活動：老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。學生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。組織：四列橫隊場地器材：籃球場一片，籃球____個課后反思這節(jié)課學生的學練過程都以音樂為背景，讓學生感覺到自己是在舞臺上盡情的展現自己的聰明才智，在這樣的美境中，學生的學習是快樂，是幸福的，教師也陶冶了情操。在比賽中我嘗試發(fā)給學生獎章，激發(fā)學生的上進心和積極進取的精神，我覺得獎章對小學生而言象征著光榮和自豪。本課我對學生的學習態(tài)度、創(chuàng)新精神、合作參與等方面做了個全面的評價，以獎勵獎章為主線折射出師生間互相平等、互相尊重的真摯感情，到處散發(fā)出新課標的芳香和光芒。教學形式越是自主則越出現松散，這也將增加體育教學的不安全因素。因此，學生在做各種練習時，教師要細心觀察，提醒學生注意安全，以避免發(fā)生意外的傷害事故。小學體育活動方案集錦（四）學習目標：能夠在練習中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要領學習內容：后滾翻學習步驟：一情景導入教師活動：____組織學生隊列常規(guī)練習。2.帶領學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領下自己會做。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動。學生活動：1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。2.虛心學習知道各節(jié)準備活動的方法和意義。3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結就是力量。組織：練習隊型如圖：二、合作探究\掌握技能重點：團身、低頭、推手的動作要領難點：推手的時機要恰到好處教師活動：1.教師講解示范動作，強調要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。____組織學生進行循環(huán)練習，對不好的同學給予幫助和提示，動作做的好的同學，可以進行籃球活動。3.選出幾名的同學，對不好的同學進行幫助和指導。學生活動：1.認真聆聽和觀察老師的講