幼兒園小班社會活動方案官方版（四篇）

第2頁共2頁幼兒園小班社會活動方案官方版活動目標1通過交流討論等方法，感受到自己長大后身體的變化。2愿意大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。3感受爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦?；顒訙蕚?ppt課件。2各類嬰兒衣物、物品等，長頸鹿測量尺?；顒舆^程一、出示照片，引發(fā)思考。1、出示小朋友們小時候的腳丫圖片。1你們知道這是小朋友多大時候的腳丫嗎?那現(xiàn)在你們的腳丫有多大呢?兩個腳丫比一比，你們發(fā)現(xiàn)了什么?二、操作比較：(1)小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎?(幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。)(2)幼兒說身體的變化。三、出示長頸鹿測量尺，感受身高的變化，1幼兒和長頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的變化。老師這里有一頭長頸鹿，它也想和小朋友比比身高，誰愿意和長勁鹿比一比呢?2、小結：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。四.討論自己怎樣長高長大的，感受爸爸媽媽的辛苦。交流：每天，是誰在幫助我們一天天地長大?他們辛苦嗎?都是為我們做什么呢?幼兒自由表達，我們應該給爸爸媽媽說什么呢?五、扮演爸爸媽媽，體驗爸爸媽媽的辛苦。1模仿爸爸媽媽照顧寶寶。六、拓展延伸，出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片，回家讓媽媽爸爸講講你長大的故事。七、小結：我們小時侯都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在長大了會自己做各種事情，希望小朋友們長大后學會更多的本領。幼兒園小班社會活動方案官方版（二）活動目標：1、喜歡親近老師，和老師一起做游戲。2、在看看、說說、玩玩、吃吃中體驗游戲的快樂。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準備：微波爐、玉米粒、爆米花、食物籃等?；顒舆^程：一、出示玉米粒，引導幼兒觀察：1、這是什么?2、玉米粒是大大的還是小小的?3、引導幼兒用肢體語言表示小小的玉米粒：坐在地毯上，用手抱緊雙腿。二、老師爆玉米花，幼兒聽聽、聞聞、說說玉米粒的變化：1、出示爆米花的包裝袋：玉米?，F(xiàn)在在里面，這個袋子現(xiàn)在是大大的還是小小的?2、聽一聽，微波爐里發(fā)出了什么聲音?3、用小鼻子聞一聞，聞到了什么味道?4、看一看，袋子在微波爐里變大了還是變小了?5、打開爆好的包裝袋：看看玉米粒變成了什么?(引導幼兒舉起雙手，表示大大的爆米花。)三、游戲：爆米花1、交代游戲玩法：孩子裝扮玉米粒，蹲在地上;老師裝扮爆米花的，在幼兒中間邊走邊摸幼兒的頭，并模仿爆米花的聲音。老師發(fā)出“砰”的一聲，表示玉米花爆好，幼兒站起邊跳邊拍手。2、引導幼兒和同伴一起參與游戲，用肢體語言表示小小的玉米粒和大大的玉米花。四、吃吃玉米花1、老師把爆好的爆米花倒在食物籃里：我們的爆米花爆好了，吃吃看什么味道?2、請老師們嘗嘗爆米花，鼓勵幼兒說說：老師，我請你吃爆米花。3、念念兒歌“爆米花”：小娃娃，過家家，吃點啥?爆米花。幼兒園小班社會活動方案官方版（三）活動目標：1.通過觀看視頻，了解并學習拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語，學習禮儀兒歌。2.在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學禮的快樂。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙蕚洌阂曨l三段動作圖片若干活動過程：1.觀看第一段視頻(1)今天孫老師帶來了一段視頻，請你仔細地看一看，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。(2)結束提問：你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時候，他們不僅會停下小腳說，而且還做了一個什么動作?哪個仔細觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動作)仔細看看我的頭有沒有低下呀?(3)原來要做個禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早，我們跟著哥哥姐姐來學一學。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學說兒歌：你早你早彎彎腰2.觀看第二段視頻(1)小朋友走進了幼兒園，這時她見到了好朋友，會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的?(2)觀看結束提問“朋友見面了，說了什么?邊說邊做什么?教師總結：你好你好點點頭。(3)哪兩個小朋友來學一學3.看圖模仿動作學兒歌(1)做個禮儀好寶寶，除了會你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，平常，在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”，我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學一學(2)那請你看看老師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌：請進請進伸伸手。(3)做個禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士，老師這還有一些動作圖片，請你去看一看，學一學圖片上的動作，想一想，什么時候做這個動作?(幼兒看圖并模仿動作)(4)結束：你看到學了什么動作?誰和她學了一樣的動作，誰來說說什么時候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來學一學(5)誰和她學了不一樣的動作，請你來表演一下(拍手、揮手動作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手4.完整兒歌表演學著做個禮儀好寶寶，相信大家都會喜歡你，生活中的禮儀還有很多呢，現(xiàn)在我們先把今天學的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。5.遷移經(jīng)驗討論：剛才老師說生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學禮儀?幼兒自由表達(如喝水要排隊，滑滑梯要排隊，走路要慢慢走，上下樓梯要靠右邊走……6.延伸活動：在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設做客的情景，到客人家做客先要按門鈴，見到主人要說什么?(你好)，娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進動作……附兒歌：我有一雙小小手，要拉許多好朋友，你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，謝謝謝謝拱拱手，請進請進伸伸手，歡迎歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個禮儀好寶寶。幼兒園小班社會活動方案官方版（四）活動目標1、能意識到自己長大了，應該做自己能做的事情。2、愿意做力所能及的事。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙蕚?、教學掛圖，每人一件開衫的，扣紐扣得衣服。2、幼兒用書第10~11頁?；顒舆^程1、出示圖片，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘恍┓浅Ｓ腥さ膱D片，快來看看吧。提問：圖片中的小朋友在做什么?2、結合圖片，引導幼兒懂得自己能做的事情要自己做。(1)師：圖中哪個寶寶做得好?好在哪里?(2)讓幼兒聯(lián)系自己，說一說誰像這個好寶寶，自己是怎樣做的。提問：你會像這個小朋友這樣，自己做這些事嗎?追問：你是怎么做的?你還會自己做哪些事情?3、游戲：